Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "decision strategies" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Occupational themes and ambiguity tolerance level in career decision-making
    Autorzy:
    Wągrowska, Julia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27320912.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    occupational themes
    ambiguity tolerance
    strategies of coping with career decision-making difficulties
    Opis:
    The process of adaptation to professional career remains an important issue, especially in the domain of professional consultancy. This article aims at the analysis of the relationships between the occupational themes, the ambiguity tolerance level in career decisions and the style of coping with career decision-making difficulties. The study covered 227 students. The participants were assigned occupational themes according to the results obtained from a Multifaceted Occupational Preferences Assessment questionnaire. They have been analysed for the diversity in terms of ambiguity tolerance in career decision-making (Career Decisions Ambiguity Tolerance questionnaire) and the styles of coping with difficulties in career decisions (Coping with Career Decisionmaking Difficulties questionnaire). It has been established that sex is not related to the aforesaid personality dispositions. Persons with the social occupational theme seek social support more often than persons categorised as other types; the artistic theme is most closely connected with the unproductive coping style, while persons categorised as enterprising exhibit the opposite tendency. Furthermore, a correlation between the ambiguity tolerance and the productive coping style in career decisions has been noted.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2020, Special issue; 128-141
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A repeated imitation model with dependence between stages: Decision strategies and rewards
    Autorzy:
    Villacorta, P. J.
    Pelta, D. A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/330642.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    adversarial decision making
    imitation model
    strategies
    state dependence
    reward
    podejmowanie decyzji
    imitacja modelu
    zależność stanu
    Opis:
    Adversarial decision making is aimed at determining strategies to anticipate the behavior of an opponent trying to learn from our actions. One defense is to make decisions intended to confuse the opponent, although our rewards can be diminished. This idea has already been captured in an adversarial model introduced in a previous work, in which two agents separately issue responses to an unknown sequence of external inputs. Each agent’s reward depends on the current input and the responses of both agents. In this contribution, (a) we extend the original model by establishing stochastic dependence between an agent’s responses and the next input of the sequence, and (b) we study the design of time varying decision strategies for the extended model. The strategies obtained are compared against static strategies from theoretical and empirical points of view. The results show that time varying strategies outperform static ones.
    Źródło:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2015, 25, 3; 617-630
    1641-876X
    2083-8492
    Pojawia się w:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    How human decision-making biases influence health outcomes in patient care
    Как предубеждения людей при принятии решений влияют на результаты лечения пациентов
    Як людська упередженість при прийнятті рішень впливає на результат лікування пацієнтів
    Autorzy:
    Sibbel, Rainer
    Huber, Angelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1879857.pdf
    Data publikacji:
    2021-04-28
    Wydawca:
    Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
    Tematy:
    прийняття медичних рішень
    упередженність при прийнятті рішень
    стратегії виключення систематичних клінічних помилок
    принятие медицинских решений
    предвзятость в принятии решений
    стратегии исключения систематических клинических ошибок
    medical decision making
    decision biases
    clinical debiasing strategies
    Opis:
    Purpose: Medical treatments and medical decision making are mostly human based and therefore in risk of being influenced by cognitive biases. The potential impact could lead to bad medical outcome, unnecessary harm or even death. The aim of this comprehensive literature study is to analyse the evidence whether healthcare professionals are biased, which biases are most relevant in medicine and how these biases may be reduced. Approach/Findings: The results of the comprehensive literature based meta-analysis confirm on the one hand that several biases are relevant in the medical decision and treatment process. On the other hand, the study shows that the empirical evidence on the impact of cognitive biases on clinical outcome is scarce for most biases and that further research is necessary in this field. Value/Practical implications: Nevertheless, it is important to determine the extent to which biases in healthcare professionals translate into negative clinical outcomes such as misdiagnosis, delayed diagnosis, or mistreatment. Only this way, the importance of incorporating debiasing strategies into the clinical setting, and which biases to focus on, can be properly assessed. Research limitations/Future Research: Though recent literature puts great emphasis on cognitive debiasing strategies, there are still very few approaches that have proven to be efficient. Due to the increasing degree of specialization in medicine, the relevance of the different biases varies. Paper type: Theoretical.
    Мета роботи: Лікування та прийняття медичних рішень в основному пов'язані з людським фактором і, безумовно, схильні до ризику впливу когнітивних упереджень. Потенційний вплив може призвести до несприятливого медичного результату, непотрібного збитку або навіть смерті. Мета цього всебічного дослідження літератури – проаналізувати докази того, чи упереджені медичні працівники, які упередження найбільш актуальні в медицині і як ці упередження можна зменшити. Підходи/Результати дослідження: Результати масштабного метааналізу, заснованого на літературних джерелах, підтверджують, з одного боку, що деякі упередження мають безпосереднє відношення до медичного рішення і процесу лікування. З іншого боку, дослідження показує, що емпіричні дані про вплив когнітивних упереджень на клінічний результат недостатні для більшості упереджень і що в цій галузі необхідні подальші дослідження. Цінність/Практичне значення дослідження: Важливо визначити, в якій мірі упередження з боку медичних працівників призводять до негативних клінічних наслідків, таких як неправильний діагноз, пізня постановка діагнозу або неякісне лікування. Тільки так можна буде належним чином оцінити важливість включення стратегій виключення систематичних клінічних помилок і визначити на яких упередженнях слід зосередити увагу. Обмеження дослідження/Перспективи подальших досліджень: Незважаючи на те, що в літературі останніх років велика увага приділяється стратегіям когнітивної деградації, все ще існує дуже мало підходів, які довели свою ефективність. Через зростання ступеню спеціалізації в медицині значимість різних упереджень варіюється. Тип статті: Теоретичний.
    Цель работы: Лечение и принятие медицинских решений в основном связаны с человеческим фактором и, следовательно, подвержены риску влияния когнитивных предубеждений. Потенциальное воздействие может привести к неблагоприятному медицинскому исходу, ненужному ущербу или даже смерти. Цель этого всестороннего исследования литературы – проанализировать доказательства того, предвзяты ли медицинские работники, какие предубеждения наиболее актуальны в медицине и как эти предубеждения можно уменьшить. Подходы/Результаты исследования: Результаты обширного метаанализа, основанного на литературных источниках, подтверждают, с одной стороны, что некоторые предубеждений имеют непосредственное отношение к медицинскому решению и процессу лечения. С другой стороны, исследование показывает, что эмпирические данные о влиянии когнитивных предубеждений на клинический результат недостаточны для большинства предубеждений и что в этой области необходимы дальнейшие исследования. Ценность/Практическое значение исследования: Важно определить, в какой степени предубеждения со стороны медицинских работников приводят к негативным клиническим исходам, таким как неправильный диагноз, поздняя постановка диагноза или плохое лечение. Только так можно будет должным образом оценить важность включения стратегий исключения систематических клинических ошибок и определить на каких предубеждениях следует сосредоточить внимание. Ограничения исследования/Перспективы дальнейших исследований: Несмотря на то, что в литературе последних лет большое внимание уделяется стратегиям когнитивной деградации, все еще очень мало подходов, которые доказали свою эффективность. Из-за растущей степени специализации в медицине значимость различных предубеждений варьируется. Тип статьи: Теоретический.
    Źródło:
    European Journal of Management Issues; 2021, 29, 2; 64-72
    2519-8564
    Pojawia się w:
    European Journal of Management Issues
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    DEVELOPMENT OF SANOGENIC THINKING OF STUDENT YOUTH THROUGH THE PRISM OF SOCIO-CULTURAL ADAPTATION rrrr
    ROZWÓJ SANOGENICZNEGO MYŚLENIA MŁODZIEŻY STUDENCKIEJ PRZEZ PRYZMAT ADAPTACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ
    РАЗВИТИЕ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ
    Autorzy:
    Handzilevska, Halyna
    Hilman, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/576884.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
    Tematy:
    sanogenic thinking
    life scenario
    socio-cultural adaptation
    psychological immunity
    students-migrants
    acculturation strategies
    life roles
    scenario decision
    myślenie sanogenne
    scenariusz życiowy
    adaptacja społeczno-kulturowa
    odporność psychiczna
    studenci-imigranci
    strategie akulturacji
    role życiowe
    decyzja scenariuszowa
    саногенное мышление
    жизненный сценарий
    социально-культурная адаптация
    психологический иммунитет
    студенты-мигранты
    стратегии аккультурации
    жизненные роли
    решения по сценарию
    Opis:
    The research deals with the problem of the formation of life scenarios of students-mi-grants and their sanogenic thinking through the prism of socio-cultural adaptation. The authors point out that the sanogenic thinking reduces internal conflicts, allows you to control emotions, needs and desires, and thus prevents diseases. The article is presented the model of the formation of students’ sanogenic thinking that can be a key way to restore individual wellbeing. The article proves that scenario decisions of students-migrants are unconscious, irrational mind sets for adapting to life. In this regard, the modality of students-migrants contact with socio-cultural surroundings which impacts the establishment of acculturation strategies has been predicted and featured. The authors established a correlation between certain types of socio-cultural adaptation and the prohibition of the scenario. The authors prove that the process of the development of the students’ sanogenic thinking through the prism of socio-cultural adaptation can enrich psychological theory and practice with new experience and become a means of support for the interested reader.
    Badanie dotyczy problemu tworzenia scenariuszy życiowych studentów-imigrantów i ich sanogenicznego myślenia poprzez pryzmat adaptacji społeczno-kulturowej. Autorzy zwracają uwagę, że myślenie sanogenne ogranicza wewnętrzne konflikty, pozwala kontrolować emocje, potrzeby i pragnienia, a tym samym zapobiega chorobom. W artykule przedstawiono model formowania się sanogenicznego myślenia uczniów, który może być kluczowym sposobem przywrócenia dobrego samopoczucia.Artykuł dowodzi, że decyzje scenariuszy uczniów-imigrantów są nieświadome, irracjonalny umysł przystosowuje się do życia. W związku z tym przewidziano i przedstawiono modalność kontaktu uczniów-migrantów z otoczeniem społeczno-kulturowym, które ma wpływ na ustanowienie strategii akulturacji. Autorzy ustalili korelację między niektórymi typami adaptacji społeczno-kulturowej a zakazem scenariusza. Autorzy udowadniają, że proces rozwoju myślenia sanogenicznego uczniów przez pryzmat adaptacji społeczno-kulturowej może wzbogacić teorię i praktykę psychologiczną o nowe doświadczenia i stać się środkiem wsparcia dla zainteresowanego czytelnika.
    В исследовании рассматривается проблема формирования жизненных сценариев студентов-мигрантов и их саногенное мышление через призму социокультурной адаптации. Авторы отмечают, что саногенное мышление уменьшает внутренние конфликты, позволяет контролировать эмоции, потребности и желания и тем самым предотвращает болезни. В статье представлена модель формирования саногенного мышления учащихся, которая может стать ключевым способом восстановления индивидуального благополуччя студентов. В статье доказывается, что cценарные решения студентов-мигрантов являются бессознательными, иррациональными наборами разума для адаптации к жизни. Авторы установили корреляцию между некоторыми видами социокультурной адаптации и запретом сценария. Авторы доказывают, что процес развития саногенного мышления учащихся через призму социокультурной адаптации может обогатить психологическую теорию и практику новым опытом и стать средством поддержки заинтересованного читателя.
    Źródło:
    International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 7(1); 349-362
    2450-2146
    2451-1064
    Pojawia się w:
    International Journal of New Economics and Social Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies