Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "accreditation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
The ACCA accreditation in Poland – accounting educators’ perspective
Akredytacja ACCA w Polsce – perspektywa edukatorów rachunkowości.
Autorzy:
Biernacki, Michał
Joanna, Krasodomska
Zarzycka, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/947669.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
accounting education
accreditation
ACCA
akredytacja
nauka rachunkowości
Opis:
Organizacje certyfikujące księgowych, takie jak Association of Chartered Certified Accountants (ACCA), odgrywają ważną rolę we wzmacnianiu ich statusu zawodowego. Akredytacja stała się ostatnio celem wielu instytucji oferujących programy księgowe. Nasz artykuł ma na celu zbadanie wpływu akredytacji ACCA na edukację księgową w Polsce, a także zidentyfikowanie ważnych aspektów współpracy między ACCA a edukatorami księgowymi. Ustalenia oparte są na badaniu przeprowadzonym wśród 50 członków wydziałów z siedmiu polskich uniwersytetów. Według respondentów akredytacja podnosi prestiż oferowanych programów nauczania i ma istotny wpływ na organizację egzaminów, do których przystępują studenci uczestniczący w akredytowanych kursach. Zaangażowanie ACCA we współpracę z uniwersytetami polega głównie na promocji akredytowanych programów. Pomimo pewnych ograniczeń badanie zapewnia nowe spojrzenie na problem edukacji księgowej w kontekście procesów akredytacyjnych.
Źródło:
Financial Sciences. Nauki o Finansach; 2019, 24, 4; 1-9
2080-5993
2449-9811
Pojawia się w:
Financial Sciences. Nauki o Finansach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Continuous Quality Improvement of an Engineering Program as a Requirement for Abet Accreditation
Autorzy:
Grebski, M. E.
Wolniak, R.
Grebski, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2065029.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
Engineering curriculum
Engineering accreditation
CQI in Engineering education
Opis:
The paper addresses the benefits from accreditation of an Engineering program. The criteria for accreditation are also being discussed as well as the cost of domestic and outside of the United States (US) accreditation. The paper also contains procedures for curriculum development as well as evaluation and assessment. Implementation of a comprehensive continuous quality improvement process (CQI) for individual courses as well as the entire Engineering program is being discussed and analyzed. The conclusions include practical recommendations for the effective closing of the CQI loop.
Źródło:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2018, 1, 1; 393--398
2545-2827
Pojawia się w:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Accreditation of Calibration Procedures for Specialised Measuring Instruments Utilized in Railway Transport; Selected Issues
Autorzy:
Bednaruk, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/215112.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Kolejnictwa
Tematy:
calibration
accreditation
measuring instruments
wzorcowanie
akredytacja
przyrządy pomiarowe
Opis:
Th e paper presents issues associated with the calibration and supervision of railway specifi c measuring instruments. It starts with considerations regarding the benefi ts associated with the measuring instruments calibration, especially regarding calibration performed by accredited laboratories. Attention is paid to the importance of maintaining traceability and keeping knowledge about measuring instruments’ errors in the context of railway transport safety. It analyses why the number of metrological laboratories off ering accredited calibration of railway specifi c instruments in Poland is insuffi cient. Th e paper makes use of the experience of the Railway Institute Metrological Laboratory. In particular, it uses experience gained in 2017 during the accreditation of AC resistance measurements, which are utilized for accredited measurements of the resistance of slippers with fastening systems, wheel wear profi le measurements with analogue callipers, buff er centre line height over rails running surface measurements and wheel tread diameter measurements based on two contact-points.
Źródło:
Problemy Kolejnictwa; 2018, 179; 69-73
0552-2145
2544-9451
Pojawia się w:
Problemy Kolejnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Guidelines of the Association of Polish Surgeons and the Polish Society of Surgical Oncology on the accreditation of healthcare centers providing cytoreductive surgery and HIPEC for primary and secondary peritoneal cancers
Autorzy:
Jastrzębski, Tomasz
Richter, Piotr
Zegarski, Wojciech
Dziki, Adam
Wallner, Grzegorz
Jeziorski, Arkadiusz
Wysocki, Wojciech
Jackowski, Marek
Bębenek, Marek
Olesiński, Tomasz
Polkowski, Wojciech
Wyrwicz, Lucjan
Wydra, Dariusz
Biernat, Wojciech
Czauderna, Piotr
Studniarek, Michał
Polec, Tomasz
Owczuk, Radosław
Sommer, Anna
Szewczyk, Krzysztof
Mielko, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391728.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
accreditation
cytoreduction
HIPEC
peritoneal cancer
quality of treatment
Opis:
Surgical interventions in patients with peritoneal metastases combined with hyperthermic intraperitoneal chemotherapy (HIPEC) and systemic treatment are becoming more common and, when applied to selected patient groups, they reach 5-year survival rates of 32–52%. Good clinical outcomes require experienced and well-equipped healthcare centers, experienced surgical team and adequate patient qualification process. As a result of the discussion on the need for evaluation of quality of care and treatment outcomes and at the request of the Peritoneal Cancer Section of the Polish Society of Surgical Oncology, accreditation standards have been developed and the Accreditation Committee has been established for healthcare centers providing cytoreductive surgery and HIPEC for the management of primary and secondary peritoneal cancers.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2020, 92, 4; 47-53
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Games Learning in education for a newly accredited study course: Fundamentals of Industrial Engineering
Autorzy:
Beno, R.
Markova, P.
Prajova, V.
Makysova, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/111988.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
games learning
accreditation
Industrial
gry edukacyjne
akredytacja
proces edukacyjny
Opis:
In the EU, the quality of education in recent years has become a priority topic. In the context of university education and meeting the requirements of industrial practice, in the countries of the EU, different activities are carried out. These activities are focused on the techniques and methods by which we can achieve excellence in the educational process, creative solutions and innovative forms. The aim is to adapt educational processes to the current digital age. Therefore, in the educational process it is necessary to apply new forms and methods of education. With application of this method we can streamline the educational process and also increase the initiative and interest of students in acquiring new knowledge, skills and abilities. The aim of the article is to present the project, which is focused on improving the educational process by using a new approach to learning - Games Learning.
Źródło:
Production Engineering Archives; 2015, 9, 4; 26-29
2353-5156
2353-7779
Pojawia się w:
Production Engineering Archives
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Construction requirements for a testing laboratory of photovoltaic modules
Uwarunkowania budowy laboratorium badań modułów fotowoltaicznych
Autorzy:
Neska, M.
Majcher, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/258400.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
photovoltaics
PV module testing
accreditation
fotowoltaika
badanie
moduł PV
akredytacja
Opis:
This article presents the requirements for the establishment of an accredited testing laboratory for photovoltaic modules with crystalline silicon. A process of the construction of the testing laboratory for PV modules, based on the expansion of an existing accredited testing laboratory, is proposed. The chosen standard test procedures in the field of the safety and quality of the operation of photovoltaic modules with crystalline silicon are described in detail. The analysis can help in making a rational decision on the appointment of an accredited laboratory for photovoltaic modules, particularly when there already is apparatus for performing tests in accordance with the Low Voltage Directive and the Electromagnetic Compatibility Directive.
W artykule zaprezentowano wymagania dotyczące utworzenia akredytowanego laboratorium badawczego modułów fotowoltaicznych z krzemu krystalicznego. Zaproponowano proces utworzenia laboratorium badań modułów PV na bazie rozbudowy istniejącego akredytowanego laboratorium badawczego. Przedstawiono szczegółowo wybrane normatywne procedury badawcze z zakresu bezpieczeństwa i jakości funkcjonowania modułów fotowoltaicznych z krzemu krystalicznego. Zaprezentowana analiza może wspomóc podjęcie racjonalnej decyzji o powołaniu akredytowanego laboratorium badań modułów fotowoltaicznych, w szczególności w przypadku posiadania wyposażenia do realizacji badań zgodnych z wymaganiami Dyrektywy Niskonapięciowej lub Kompatybilności Elektromagnetycznej.
Źródło:
Problemy Eksploatacji; 2016, 3; 135-143
1232-9312
Pojawia się w:
Problemy Eksploatacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cryptology Laboratory - its quality system and technical competence according to the ISO/IEC 17025 standard
Autorzy:
Wicik, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/308332.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
cryptology laboratory
certification
accreditation
quality system
ISO/IEC 17025 standard
Opis:
A laboratory is an organization which operates a quality system, has technical competence, generates valid results and its quality system and technical competence are conformed and recognized. A cryptology laboratory operates in information technology security area, where cryptographic methods of information protection play main role. Appropriate confidence, correctness and effectiveness of security services is needed and may be achieved trough development, evaluation, accreditation and certification processes performed by competent and commonly recognized organizations like: laboratories, certification and accreditation bodies. We describe in the paper the accreditation and certification structure and the IT security framework and also the role of the cryptology laboratory in this structure and framework.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2004, 4; 58-63
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Expert assessment of conditions for accredited quality management system functioning in testing laboratories
Autorzy:
Mytych, J.
Ligarski, M. J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409884.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
quality management system
ISO/IEC 17025:2005
accreditation
testing laboratory
Opis:
The quality management systems compliant with the ISO 9001:2009 have been thoroughly researched and described in detail in the world literature. The accredited management systems used in the testing laboratories and compliant with the ISO/IEC 17025:2005 have been mainly described in terms of the system design and implementation. They have also been investigated from the analytical point of view. Unfortunately, a low number of studies concerned the management system functioning in the accredited testing laboratories. The aim of following study was to assess the management system functioning in the accredited testing laboratories in Poland. On 8 October 2015, 1,213 accredited testing laboratories were present in Poland. They investigated various scientific areas and substances/objects. There are more and more such laboratories that have various problems and different long-term experience when it comes to the implementation, maintenance and improvement of the management systems. The article describes the results of the conducted expert assessment (survey) carried out to examine the conditions for the functioning of a management system in an accredited laboratory. It also focuses on the characteristics of the accredited research laboratories in Poland. The authors discuss the selection of the external and internal conditions that may affect the accredited management system. They show how the experts assessing the selected conditions were chosen. The survey results are also presented.
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2018, 1 (26); 42-48
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Security Issues as a Part of University Teacher Training
Autorzy:
Kovaříková, Miroslava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374879.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie
Tematy:
security literacy
accreditation processes
health and safety
university teacher training
Opis:
The following article deals with the problem of integrating security issues into the study programme of faculties training teachers in individual fields of education. It evaluates the current status of the development of the issues at the level of interdepartmental cooperation of selected state administration institutions. Based on exploratory research by the Czech School Inspectorate, the current status of the implementation of security issues into schools and educational establishments is described. The ongoing pilot verification of the e-learning module in security issues at the Faculty of Education of Charles University in Prague is also introduced. The article contains statistical data from the statutory research task, which was carried out in the form of a diagnostic survey involving the staff and students of the Charles University in Prague. The research was dedicated to the issues of educating the teaching staff of the Czech education system in the field of safety issues, with particular emphasis on the safety of students and educational institutions. The article also presents the level of knowledge and practical skills of primary school teachers in the field of responding to crisis situations that may occur in the school environment, e.g active shooter.
Źródło:
Internal Security; 2018, 10(1); 9-14
2080-5268
Pojawia się w:
Internal Security
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Show issue Year 2018 Volume 10 Issue 2 The quality of education in higher education (a perspective of an organisational game)
Autorzy:
Korybski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1975461.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
higher education
education process
quality of education
education quality management
accreditation
organisational game
Opis:
The quality of education in higher education concerns both the process of education and higher education as a good produced as a result of education processes. In the last several dozen years, the quality of education has become a major issue dealt with as part of public policy in the area of higher education both in the dimension of particular countries participating in the Bologna Process, and in the European Higher Education Area. As a result, social sciences have shown more interest in education processes in higher education, with managing the quality of education becoming one of the ideas central to the matter. Studies into the quality of education are conducted nowadays by representatives of many social sciences, adopting many different research approaches. The research approach proposed in this article refers to the organisational game concept and draws on the assumptions and the notional apparatus of the so-called decision-making approach as regards making public decisions. A particular assumption that has been made is that the activity of entities involved in the process of education and performing different roles therein (public authorities, higher education institutions and their associations, accreditation agencies and other institutions assessing the quality of higher education, the so-called stakeholders of higher education institutions) can be described and explained as decisions of players playing multiplayer and multilevel games for the organisation of education processes and for higher education. Games for education processes and for higher education are currently played not only in the hierarchical structure of the state, but also in a broader organisational perspective, which is the European Higher Education Area. Managing the quality of education in this area is not controlled top-down, and involves mainly arranging some binding and guiding institutional solutions which are to lead to an increased competitiveness of education processes and higher education offered by European higher education institutions.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2018, 10, 2; 168-184
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The perceived impact of accreditation on the quality of academic accounting education: students’ perspective
Postrzeganie wpływu akredytacji na jakość kształcenia w obszarze rachunkowości z perspektywy studentów
Autorzy:
Zarzycka, Ewelina
Krasodomska, Joanna
Biernacki, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514978.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
Tematy:
accounting education
quality
higher education
accreditation
kształcenie w zakresie rachunkowości
jakość
kształcenie wyższe
akredytacja
Opis:
The last few years have been a period of intensive accreditation processes concerning accounting majors in Polish universities by institutions which confirm accounting qualifications. Our paper aims to investigate the quality of academic education in the context of ACCA accreditation from the perspective of a critical stakeholder group – students. The identification of their views contributes to the ongoing discussion surrounding the quality of accounting education, and how it relates to practice. The study is based on an online survey questionnaire. There was a total of 384 responses used in the study, provided by students of three leading Polish universities. We took into consideration the characteristics of our respondents such as gender, age, type of studies, and work experience. The multiple regression analysis allows us to conclude that accreditation is a factor that moderately influences the quality of accounting education. Students indicate the subject coverage and difficulties in preparing for accredited exams as highly important factors influencing the education quality. Accreditation and its impact on the quality of education are important and current issues; at the same time, these issues have not been addressed in academic research. The presented study is an attempt to fill the gap in the literature of this field, while also being relevant for practice. The results contribute to a better understanding of accreditation processes and students’ expectations. They may also be useful to more successfully design and develop accounting curricula at higher education institutions which have already been accredited or are considering such a possibility.
Ostatnie lata to okres wzmożonych procesów akredytacji kierunków związanych z rachunkowością w uczelniach wyższych w Polsce przez instytucje certyfikujące zawód księgowego. Celem artykułu jest ocena jakości nauczania rachunkowości w kontekście akredytacji ACCA z punktu widzenia ich najważniejszych interesariuszy – studentów. Identyfikacja poglądów badanej grupy stanowi ważny głos w dyskusji na temat jakości kształcenia w obszarze rachunkowości oraz jej związków z praktyką. W badaniach wykorzystano kwestionariusz ankiety online. Objęto nimi 384 studentów trzech wiodących uczelni publicznych. W badaniach wzięto pod uwagę takie cechy jak: płeć, wiek, rodzaj studiów, doświadczenie zawodowe. Przeprowadzona analiza regresji pozwoliła stwierdzić, że akredytacja umiarkowanie wpływa na jakość kształcenia w zakresie rachunkowości. Studenci wskazali zmiany w zakresie wiedzy przekazywanej na zajęciach w związku z procesem akredytacji kierunków oraz trudności związane z przygotowaniem się do akredytowanych egzaminów jako istotne czynniki wpływające na jakość edukacji. Akredytacja i jej wpływ na jakość kształcenia to problem ważny i aktualny, a jednocześnie nie podejmowany w pracach naukowych. Przeprowadzone przez autorów badania stanowią próbę wypełnienia luki badawczej w tym zakresie, są także istotne dla praktyki. Ich wyniki mogą bowiem przyczynić się do lepszego zrozumienia procesów akredytacji i oczekiwań studentów w tym względzie, jak również mogą być pomocne w opracowywaniu planów studiów dla uczelni wyższych.
Źródło:
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2018, 99(155); 187-208
1641-4381
2391-677X
Pojawia się w:
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Certification of Testing Laboratories - The Basis of Reliability Among Research Vendors in Aviation
Autorzy:
Wichniarz, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2105192.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
certification
accreditation
NADCAP
ISO/IEC 17025
standardization
material test
standard
management system
quality
laboratory
validation
reliability
Opis:
Material characterization and assessment is a crucial stage in most of aviation and aeronautical research and a basis for further design and testing of more complex aircraft elements and structures. Material test’s reliability can only be guaranteed by conducting them at independent and reliable laboratories, operating based on a management system assessed by a third-party such as the accreditation according to the ISO / IEC 17025 or NADCAP or having the qualification of the second-party based on specific customer requirements. This paper introduces basic requirements for material testing laboratories according to accreditation systems and describes its responsibilities as qualified and reliable testing suppliers.
Źródło:
Fatigue of Aircraft Structures; 2021, 13; 99--105
2081-7738
2300-7591
Pojawia się w:
Fatigue of Aircraft Structures
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Collaborative Web-based Workspaces for an Academic Department
Autorzy:
Zurada, J. M.
Habas, P A
Muezzinoglu, M K
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/108746.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Społeczna Akademia Nauk w Łodzi
Tematy:
document repositories
collaborative workspaces
open source database MySQL
web-based information sharing
accreditation of engineering programs
Opis:
Continuous program improvement and expectations of productivity of academic departments necessitate the use of web-based information sharing. This paper outlines how simple-to-use web-based environments such as documents repositories and collaborative ABET workspaces can improve the workflow of an academic department. They can boost the departmental productivity and faculty involvement in many aspects of teaching and accreditation efforts, and assist with faculty, staff and students interaction. Such environments reduce email communications and can vary by their degree of interactivity. Document repositories can be read-only, while interactive workspaces will typically extend read-write privileges to all participants. Furthermore, collaborative workspaces offer a democratic and open environment that encourages faculty and staff interaction. Finally, such workspaces remain easily scalable for projects of any size, and offer simplicity of navigation and easy-to-organize table of contents. The discussion of web-based tools has been illustrated with several examples of departmental repositories and interactive workspaces. Implementation guidelines are also offered for those interested in custom design of such tools.
Źródło:
Journal of Applied Computer Science Methods; 2009, 1 No. 1; 25-36
1689-9636
Pojawia się w:
Journal of Applied Computer Science Methods
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Investigation into organizational structure influence on the functioning of an accredited testing laboratory
Badanie wpływu struktury organizacyjnej na funkcjonowanie akredytowanego laboratorium badawczego
Autorzy:
Mytych, J.
Ligarski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/113381.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
quality management system
ISO/IEC 17025:2005
accreditation
testing laboratory
system zarządzania jakością
akredytacja
laboratorium badawcze
Opis:
The quality management systems compliant with the PN-EN ISO/IEC 17025:2005 standard are widely described in terms of the research methods. However, the construction and functioning of the management system are discussed on a much smaller scale. The Authors of this publication tried to assess selected results from the survey conducted among 1,213 accredited testing laboratories functioning in Poland. The Authors focused on analysing the survey results describing the influence of the organizational structure of the institution in which the laboratory was located on the functioning of an accredited management system in a testing laboratory.
ystemy zarządzania jakością wg normy PN-EN ISO/IEC 17025:2005 zostały szeroko opisane w kontekście metod badawczych. Natomiast budowa i funkcjonowanie systemu zarządzania zostały opisane w znacznie mniejszej skali. Autorzy publikacji podjęli próbę oceny wybranych wyników przeprowadzonego badania ankietowego na próbie 1213 akredytowanych laboratoriów badawczych funkcjonujących na terenie Polski. Autorzy skupili się na analizie wyników ankiety opisującej wpływ struktury organizacyjnej jednostki, w której jest umiejscowione laboratorium, na funkcjonowanie akredytowanego systemu zarządzania w laboratorium badawczym.
Źródło:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2017, 6, 4; 112-117
2391-9361
Pojawia się w:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Peculiarities of „social pedagogy” teaching methodics in pedagogic higher educational institutions with using interactive teaching methods
Autorzy:
YAKOVLEVA, Valentyna
SAMARIN, Iliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456639.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Institutions of higher education (I–IV accreditation level)
educational discipline „Social pedagogy”
teaching methods
interactive teaching methods
trainings
Opis:
In this research paper it is exploring the need of providing interactive teaching methods into methodological complex of teaching activities of „Social pedagogy” subject for students getting „master” degree in specialty „Pedagogy of higher education” on the pedagogic faculty of National University of Life and Environmental Sciences. The problem of high dynamics of professional scientific knowledge amount growing is mentioned. Also there is an attempt to find the way of the problem solving by encouraging the using of modern, interactive teaching methods
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 305-309
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies