- Tytuł:
- Inclusive research with people with intellectual disabilities. Current research status analysis
- Autorzy:
- Parchomiuk, Monika
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/40411307.pdf
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
badania włączające
niepełnosprawność intelektualna
współbadacze
wartość dodana
inclusive research
intellectual disability
co-researchers
added value - Opis:
-
The widespread interest in inclusive research justifies the need to establish its added value and scientific merit. We analysed recent studies following the analyses by Walmsley, Strnadová, and Johnson aiming to assess the relevance of such projects from the perspective of the involved people and to assess their scientific value. We conducted a systematic analysis of studies produced between 2016 and 2021. We designed our own tools for assessing added and scientific value based on available research and commonly used criteria. The significance of inclusive research for persons with intellectual disability was confirmed. The analysed studies met the criteria for scientific validity to a varying degree. Adhering to the principles applied in the scientific community is key, considering first ethics, careful choice of the method, and activating people involved in the research.
Szerokie zainteresowanie badaniami włączającymi z udziałem osób z niepełnosprawnością intelektualną zrodziło potrzebę refleksji, której celem ma być ustalenie wartości dodanej takich projektów. Analizy własne miały na celu analizę nowszych zasobów badań i stanowiły kontynuację analiz dokonanych przez Walmsley’a, Strnadovą i Johnson, zmierzającą do oceny znaczenia badań włączających z perspektywy podmiotów w nie zaangażowanych oraz ustalenia wartości naukowej. Przeprowadzono systematyczną analizę badań powstałych w latach 2016-2021. Wykorzystano autorskie narzędzia do oceny wartości dodanej, inspirowane pracami innych autorów oraz kryteriami powszechnie stosowanymi. Potwierdzono znaczenie badań włączających z perspektywy osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wykazano, że analizowane badania w różnym stopniu spełniają kryteria poprawności naukowej. Kluczowe jest spełnienie zasad powszechnie obowiązujących w środowisku nauki, wśród których na pierwszym planie sytuują się kwestie etyczne, staranny namysł nad metodą oraz możliwościami aktywizacji podmiotów biorących udział w badaniach. - Źródło:
-
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 369-390
2083-6325 - Pojawia się w:
- Forum Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł