- Tytuł:
- Cyfrowa szkoła: założenia komponentu badawczego
- Autorzy:
-
Hofmokl, Justyna
Sawko, Katarzyna
Śliwowski, Kamil
Toczyski, Piotr
Filiciak, Mirosław
Gajek, Ewa
Grynberg, Marcin
Gregorczyk, Grażyna
Grzybowski, Andrzej
Kędracka-Feldman, Ewa
Rostkowska, Małgorzata
Sijko, Kamil
Stokowska, Anna
Jałosińska, Agata - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/books/1985990.pdf
- Data publikacji:
- 2012
- Wydawca:
- Centrum Cyfrowe
- Opis:
- Opracowując założenia komponentu korzystaliśmy z najnowszych analiz, dotychczasowych doświadczeń polskich i zagranicznych projektów wykorzystujących TIK w szkołach, konsultowaliśmy się z ekspertami i praktykami, przeprowadziliśmy dziesiątki rozmów i wywiadów z nauczycielami, odbyliśmy wielogodzinne spotkania i narady wewnętrzne. Efektem tej pracy jest poniższe opracowanie, które składa się z trzech części. Pierwsza część stanowi wprowadzenie do tematu wdrożenia TIK do szkół. W drugiej części przedstawiamy szczegółowy opis planowanego przebiegu komponentu badawczego oraz rekomendacje dotyczące jego realizacji. W trzeciej części dzielimy się zebranymi w trakcie pracy nad komponentem badawczym doświadczeniami związanymi z funkcjonowaniem TIK w polskich szkołach.
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Książka