Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "strategia współpracy" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Evolutionary stable strategies in networked games: the influence of topology
Autorzy:
Kasthurirathna, D.
Piraveenan, M.
Uddin, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91531.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Społeczna Akademia Nauk w Łodzi. Polskie Towarzystwo Sieci Neuronowych
Tematy:
evolutionary game theory
competing strategy
evolutionary stability
network topology
Zero-determinant strategy
Pavlov strategy
players population
topological stability
cooperator strategy
ewolucyjna teoria gier
strategia współzawodnictwa
stabilność ewolucyjna
topologia sieci
strategia Pavlova
populacja graczy
stabilność topologiczna
strategia współpracy
Opis:
Evolutionary game theory is used to model the evolution of competing strategies in a population of players. Evolutionary stability of a strategy is a dynamic equilibrium, in which any competing mutated strategy would be wiped out from a population. If a strategy is weak evolutionarily stable, the competing strategy may manage to survive within the network. Understanding the network-related factors that affect the evolutionary stability of a strategy would be critical in making accurate predictions about the behaviour of a strategy in a real-world strategic decision making environment. In this work, we evaluate the effect of network topology on the evolutionary stability of a strategy. We focus on two well-known strategies known as the Zero-determinant strategy and the Pavlov strategy. Zero-determinant strategies have been shown to be evolutionarily unstable in a well-mixed population of players. We identify that the Zero-determinant strategy may survive, and may even dominate in a population of players connected through a non-homogeneous network. We introduce the concept of ‘topological stability’ to denote this phenomenon. We argue that not only the network topology, but also the evolutionary process applied and the initial distribution of strategies are critical in determining the evolutionary stability of strategies. Further, we observe that topological stability could affect other well-known strategies as well, such as the general cooperator strategy and the cooperator strategy. Our observations suggest that the variation of evolutionary stability due to topological stability of strategies may be more prevalent in the social context of strategic evolution, in comparison to the biological context.
Źródło:
Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing Research; 2015, 5, 2; 83-95
2083-2567
2449-6499
Pojawia się w:
Journal of Artificial Intelligence and Soft Computing Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelowanie placówki kształcenia przedszkolnego jako uczącej się organizacji: zaangażowanie rodziców i ich doświadczenie w korzystaniu z usług placówki wychowania przedszkolnego
Modelling of pre-scholl educational institution as a learning organisation: parental involvement and experience of using services in a pre-school
Autorzy:
Tamošiūnaitė, Edita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45248941.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika
kryteria jakości wychowania
organizacja ucząca się
placówka wychowania przedszkolnego
strategia współpracy sieciowej
środowisko wychowawcze
zaangażowanie rodziców
pedagogy
educational quality criteria
learning organisation
pre-school educational institution
networking strategy
learning environment
parental involvement
Opis:
Celem artykułu jest opisanie charakteru i znaczenia procesu budowania i wdrażania organizacji uczącej się w placówce wychowania przedszkolnego oraz przedstawienie strategii współpracy sieciowej jako dostępu do działań zarządczych, pozwalającej na refleksjonowanie nad informacjami zwrotnymi od rodziców na temat wskaźników jakości działalności placówki wychowania przedszkolnego oraz ujawnienie ich oczekiwań. Do badania wybrano ilościową strategię badawczą. Omówiono wyniki badania ilościowego dotyczącego doświadczeń rodziców w zakresie jakości usług edukacyjnych i ich zgodności z oczekiwaniami. Dane z badania pozwalają stwierdzić, że placówki wychowania przedszkolnego jako organizacje uczące się funkcjonują jakościowo z punktu widzenia rodziców, a rola interakcji rodziców w rozwoju spójnego systemu zarządzania jakością placówki edukacyjnej jest uznawana i wspierana.
The aim of this article is to outline the nature and significance of the process of building and implementing a learning organisation in a pre-school institution; to present the networking strategy as approach to managerial activity allowing to reflect on parents’ feedback on the quality attributes of the pre-school institution. There are discussed results of a quantitative survey on parents’ experiences in assessing the quality of educational services and their compliance with pupils’ expectations. The survey data suggest that pre-school educational institutions as learning organisations are functioning qualitatively from the point of view of parents, and that the role of parents’ interaction in the development of the educational institution is recognized and supported.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2024, 1; 128-142
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies