Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Golema, Martin" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Štúr a Launer - konflikt vízií Slovanstva
    Štúr a Launer - dwie przeciwstawne wizje słowiańszczyzny
    Autorzy:
    Golema, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1955948.pdf
    Data publikacji:
    1999
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Opis:
    Artykuł omawia koncepcje Słowiańszczyzny w ujęciu dwóch słowackich autorów z okresu romantyzmu: Štepána Launera oraz Ľ u d owi ta Štúra. Historiozoficzna praca jednego z nich pt. Povaha Slovanstva se zvláštním ohledem na spisovní řeč Čechů, Moravanů, Slezáků a Slováků ukazała się drukiem w 1847 r., praca zaś drugiego, napisana po niemiecku w 1948 roku pt. Das Slawenthum und die Welt der Zukunft, wyszła po raz pierwszy w 1867 roku w rosyjskim przekładzie, natomiast po słowacku dopiero w 1993 roku. Mimo że książka Štúra była teoretycznie trudniej dostępna od książki Launera, to wizja Štúra wpisała się mocno i trwale w myślenie słowackiej inteligencji. Launer usiłował nastawić Słowaków i pozostałych Słowian proeuropejsko, widząc najważniejsze osiągnięcia kulturowe w Europie Zachodniej. Propozycja Štúra odrzucała z kolei całkowicie wzory zachodnioeuropejskie, stawiając wyłącznie na Rosję. Wprawdzie jej twórca rozważał możliwość utworzenia państw federacyjnych, bądź przekształcenia Austrii w centrum Słowian zachodnich i południowych. za optymalne rozwiązanie uważał jednak wejście wszystkich Słowian w skład carskiej Rosji. Widział w tym nie tylko cel polityczny, lecz również kulturowo-cywilizacyjny. Popularność tej koncepcji tłumaczy tradycyjne słowackie rusofilstwo. Zdaniem autora artykułu te dwie koncepcje sugerują analogię do spraw rosyjskich okcydentalistów i słowianofilów.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 1999, 47, 7; 63-71
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Literatúra v diskurzoch literárnej vedy a európskych školských politík. Zrážka kódov v „ekonskej rozprávke”
    Autorzy:
    Golema, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826625.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-08
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    literary science
    literary education
    school politics
    critical discourse analysis
    homo oeconomicus
    Opis:
    The study points out the difference between literary science code and school politics code, manifested especially within a topic of literary education problems. It observes a relation between a simplified model of human being as “homo oeconomicus“ (econ) and models in several human sciences including behavioural economy. The study contains a case study of a group of literary actions as “operations“ with text of “econ fairy tales“. The “econ fairy tale” is described as a new variant of a fairy tale genre. Methodological base of the study is empirical literary science and critical discourse analysis.
    Źródło:
    Conversatoria Litteraria; 2018, 12; 13-36
    1897-1423
    Pojawia się w:
    Conversatoria Litteraria
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kozmogonická „právnická lož” ako lož v službách dobrej veci v slovanských mýtopoetických tradíciách
    Autorzy:
    Golema, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826483.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-16
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    Slavs
    mythopoetic tradition
    “legal lie”
    wisdom
    authority
    Opis:
    Complex relations of a lie and a human world are a big topic in literature and myths. Firstly this topic is open in a broader and more general sense with a ques-tion on a lie being a defect or a competence. Next the author applies philological and historic approach in reading ancient Indo European and particularly Slavon-ic mythological traditions and he observes an unusual type of the lie closely re-lated to wisdom and authority. He tries to add heavenly wily lawyers, which lie or commit perjury with beneficial cosmogonic or sociogenic effect, to the Dumézil´s catalogue of unusual characters of Indo European mythology. Some characters from selected Slavonic mythopoetic traditions are pointed out.
    Źródło:
    Conversatoria Litteraria; 2016, 10; 393-407
    1897-1423
    Pojawia się w:
    Conversatoria Litteraria
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Literatúra ako literárne konanie v starobe a v mladosti. Koncept „sekundárnej orality” ako možná generačná charakteristika
    Autorzy:
    Golema, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826543.pdf
    Data publikacji:
    2020-02-06
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    literárne konanie
    oralita
    textualita
    „sekundárna oralita” (W. Ong)
    „slam poetry”
    Opis:
    The study is based on the empirical study of literature (Siegfried S. Schmidt), so it does not introduce literature as a collection of texts to be interpreted, but as a structured collection of actions within the social system – literature. It pays attention to media and historical dimension in literary performers´ generation characteristics on young – old axis (“digital aboriginals“ – “gutenbergian fossils“, textualists). It “dusts of“ the concept of secondary orality (Walter J. Ong) and radicalises it. With the ref-erence to youth slam poetry it shows updating generation tension as difference among orality and textuality. The author calls attention to psychodynamic peculiarities of social network language using grafolect as text language as a contrast, he also points out possibilities and limits of literary “textualism“ as a media determined wad of scientific approaches.
    Źródło:
    Conversatoria Litteraria; 2017, 11; 97-111
    1897-1423
    Pojawia się w:
    Conversatoria Litteraria
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od byrokracie k manažérizmu: cesta slovenských univerzít v literárnej a vedeckej reflexii
    Autorzy:
    Golema, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826671.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    bureaucracy
    managerialism
    university
    discourse analysis
    interdiscourse
    literature
    science
    Opis:
    In terms of methodology, the study utilizes critical discourse analysis and inter-discourse theory. It analyses two texts dealing with the issues of university bu-reaucracy, which combine elements of both science and literary procedure: J. Hvorecký’s Testament vedca (2015) and W. Halffman’s & H. Radder’s The Academic Manifesto: From an Occupied to a Public University (2015). The dis-course analysis compares contradictory narratives related to universities (J. Hvorecký’s narrative regarding vigorous managerialism of universities as the only possibility to save universities from total collapse and the “public uni-versity” narrative proposed by the philosophers of science W. Halffman & H. Radder) and problematizes the emphasized difference between bureau-cracy and managerialism.
    Źródło:
    Conversatoria Litteraria; 2019, 13; 9-25
    1897-1423
    Pojawia się w:
    Conversatoria Litteraria
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The place of anthropology in the philosophy of education
    Autorzy:
    Golema, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28407850.pdf
    Data publikacji:
    2004-04-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    anthropology
    dialogue
    philosophy of education
    Opis:
    The study tries to define the anthropology of dialogue as a specific way of thinking on human being; it grounds mainly in Tzvetan Todorov's findings. It comments basic theses of Buber, Levinas, Bachtin, Habermas and Todorov while underlining their mutual interpretability as well as similarity. Because of possible significance of this anthropological conception for professional teacher training, it recommends to reserve some space for the anthropology of dialogue in the area of the philosophy of education thus enabling it to come out of the shadow of more influential anthropological conceptions.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2004, 2; 31-41
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies