Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Striker, Małgorzata" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Luki kompetencyjne przyszłych kierowników w świetle transformacji ról i umiejętności menedżerskich
    Competency Gaps of Potential Managers in the Context of the Transformation of Roles and Managerial Skills
    Autorzy:
    Striker, Małgorzata
    Wojtaszczyk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/905839.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The paper presents the results of research (conducted with using content analysis), which aim was to determine which areas of students` competence require further improvement. The analysis included 444 students` written statement. The results of research preceded by a brief overview of views on the roles and management skills and the research in the area of competency gaps.
    W opracowaniu zaprezentowano wyniki badań własnych prowadzonych metodą analizy treści, których celem było sprawdzenie, w jakich obszarach kompetencyjnych studenci kierunku Zarządzanie Uniwersytetu Łódzkiego zauważają u siebie luki wymagające dalszego doskonalenia. Analizą objęto 444 pisemnych wypowiedzi studentów. Rezultaty badawcze poprzedzono krótkim przeglądem poglądów na temat ról i umiejętności kierowniczych oraz badań w obszarze luk kompetencyjnych.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 283
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potrzeba uczestnictwa uczelni wyższej w kreowaniu umiejętności samokształcenia
    The need for higher education institutions to participate the creation of self-education skills
    Autorzy:
    Striker, Małgorzata
    Wojtaszczyk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425971.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    self-education skills
    self-lerner
    lifelong learning
    University of Lodz
    Opis:
    The ability to self-learning should be shaped from the very beginning of school education. It is a very important skill, because it is used in higher education, where the learner explores and analyzes the problems in cognitive purposes. According to the results of empirical research, conducted by the authors among the students of University of Lodz since 2008, students are becoming more and more erratic, need contacts with academics, have a lower level of motivation to self-study. The research also shows that the percentage of students who don't have the ability to self-learning is rising. Students are neither prepared to study at university nor to be active self-educators in the later stages of life. The purpose of the paper is to indicate the need for changes in the system of higher education, which are necessary to make students active self-learners who will be ready to develop goals, methods and techniques of learning. Those changes should be about creating conditions for students to develop their ability to self-learning and preparing them to self-development in later stages of life. The theoretical part of the article was based on literature studies. The authors used books, articles and internet publications about self-learning and Polish universities. The empirical part of the paper contains the results of empirical research conducted by the survey technique. These research were carried out between 2008 and 2012. The respondents were students of the Faculty of Management, University of Lodz.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 3 (55); 53-60
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CREATING EMPLOYER IMAGE THROUGH PERSONNEL POLICY INSTRUMENTS
    Kreowanie wizerunku pracodawcy poprzez instrumenty polityki personalnej
    Autorzy:
    Cewinska, Joanna
    Striker, Malgorzata
    Wojtaszczyk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598243.pdf
    Data publikacji:
    2009-12-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    EMPLOYER BRANDING
    Opis:
    This article introduces the matter of employer branding. It concentrates on selected aspects of personnel policy (considered a tool in shaping the employer's image): attracting staff, introduction to work, motivation, employee development, communications, and molding working conditions. Employee opinions relating to the personnel policies implemented in the companies where they work - the results of own research - are presented.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2009, 6(71); 43-53
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies