Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Intellectual Capital" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Kapitał intelektualny Lubelszczyzny - propozycja operacjonalizacji i pomiaru
    Intellectual Capital of Lubelszczyzna – the Attempt to Operationalisation and Measurement
    Autorzy:
    Rószkiewicz, Małgorzata
    Węziak, Dorota
    Wodecki, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/413903.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
    Tematy:
    kapitał intelektualny
    operacjonalizacja
    pomiar
    modelowanie strukturalne
    zbiory rozmyte
    województwo lubelskie
    intellectual capital
    operationalisation
    measurement
    structural equation model
    fuzzy sets
    Lubelskie Voivodship
    Opis:
    Artykuł prezentuje propozycję operacjonalizacji i pomiaru kapitału intelektualnego (KI) regionu na przykładzie Lubelszczyzny zgodną z opracowanym wcześniej modelem konceptualnym. W operacjonalizacji zaproponowanego modelu wykorzystano zarówno podejście oparte na idei zbiorów rozmytych, jak i podejście właściwe modelowaniu strukturalnemu (analiza ścieżki). Zastosowane procedury pozwoliły: (1) zweryfikować poprawność proponowanego modelu teoretycznego oraz (2) skwantyfikować kapitał intelektualny Lubelszczyzny, pokazując, że istnieje wyraźny podział regionu na powiaty o odmiennym poziomie KI w ramach czterech wyróżnionych kategorii.
    The aim of the article was to present the methods of operationalisation and measurement of intellectual capital of the region. The methods of fuzzy sets and structural equation modelling were used. The obtained results were the following: (1) the verification of the conceptual model of intellectual capital of the region and (2) measurement of intellectual capital of region.
    Źródło:
    Studia Regionalne i Lokalne; 2007, 2(28); 59-88
    1509-4995
    Pojawia się w:
    Studia Regionalne i Lokalne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pomiar i modelowanie kapitału intelektualnego regionu na przykładzie Polski
    The Measurement and Modeling of a Region’s Intellectual Capital: The Case of Poland
    Autorzy:
    Rószkiewicz, Małgorzata
    Węziak-Białowolska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/574846.pdf
    Data publikacji:
    2008-10-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    intellectual capital
    region
    Węziak conceptual model
    confirmatory factor analysis
    Polska
    education
    Opis:
    The article discusses a model for measuring regional intellectual capital and sets out to verify various indicators recommended in research reports. The authors check the applicability of these indicators in measuring the intellectual capital of Polish provinces. The authors use a conceptual model developed by Węziak (Węziak, 2008) for measuring regional intellectual capital and combine it with the “confirmatory factor analysis” method. The analysis applies to 2005 data for Poland aggregated by province. The article discusses two approaches to measuring Poland’s intellectual capital by province. A simpler approach that limits the number of indicators displayed better statistical properties, the authors say, and individual components of intellectual capital showed the desired correlations. This simpler model was also characterized by greater accuracy, according to the authors, because the evaluated components of intellectual capital as well as the overall value of intellectual capital showed strong correlations with economic growth indicators. This approach made it possible for the authors to identify the key indicators that help measure Poland’s intellectual capital by province and its components, which include human capital, social capital, structural capital, and development capital. The authors note that human capital is strongly linked to the degree of respondents’ satisfaction with their education and fluency in English and the use of the internet and email. Social capital, in turn, is strongly tied to internet access, while development capital depends on per capita spending on research and development.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2008, 227, 10; 45-67
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    System szkolnictwa wyższego a kapitał intelektualny regionu w wybranych krajach europejskich
    Higher education system vs. intellectual capital of the region, based on selected European countries
    Autorzy:
    Rószkiewicz, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424819.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    intellectual capital
    higher education system
    principal components analysis
    re¬gression analysis
    Opis:
    This paper analyzes the relation between intellectual capital and development of higher education system. The measurement was executed for the set of 16 UE countries, including Poland. Applied approach into the measurement of intellectual capital was regarded as the extension of the proposals presented by the author in the Report of Intellectual Capital of Poland (www.innowacyjnosc.gpw.pl/kip). The paper focuses on crucial features of the higher education system which was extracted in the procedure of principal components. Using these components a comparative analysis of Polish higher education system in Poland was examined and collated with systems of other UE countries. The study also examined the influence of these crucial factors on the level of intellectual capital. A regression model describing dependence of intellectual capital on these core components was estimated. The results show a big disproportion between quality and range of the Polish higher education system. That means that the prevalent development of Polish higher education system focuses on the scale of functioning but extensive development does not follow development of quality. However, the model of the relation estimated for a set of UE countries shows that the qualitative features of the higher education system play a crucial role in shaping the level of intellectual capital.
    Źródło:
    Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2013, 2(40); 9-21
    1507-3866
    Pojawia się w:
    Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ systemu szkolnictwa wyższego na kształtowanie kapitału intelektualnego - pozycja polski na tle krajów europejskich
    The Impact of Higher Education System on Shaping Intellectual Capital - a Comparison Analysis of Poland and other UE Country
    Autorzy:
    Rószkiewicz, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/590192.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Edukacja
    Szkolnictwo wyższe
    Wiedza
    Wykształcenie
    Education
    Higher education
    Knowledge
    People's education
    Opis:
    This paper enclose an analyze of the relation between intellectual capital and development of the system of higher education. The measurement was executed for the set of 16 UE countries, including Poland. Applied approach into the measurement of intellectual capital was regarded as the extension of the proposals presented by author in the Report of Intellectual Capital of Poland (www.innowacyjnosc.gpw.pl/kip). The paper focuses on crucial features of the higher education system which had been extracted in the procedure of principal components. A main advantage of applying the method of principal components was to merge chosen indicators of higher education system into three main factors. The first factor refers to system's potential shaping its competiveness on R&D international market. The second factor refers to the range of the system and the third refers to adequacy of the system to the improvement of know-how. Using these components a comparison analysis of Polish higher education system was examined and compared with systems of other UE countries. The study examined also the influence of these crucial factors on the level of intellectual capital. A regression model describing dependence of intellectual capital on these core components was estimated. The results show a big disproportion between quality and range of the Polish higher education system. That means that the prevalent development of Polish higher education system focuses on the scale of functioning but with extensive development does not follow development of quality. However, the model of the relation estimated for a set of UE countries showed that the qualitative features of the higher education system play crucial role in shaping level of intellectual capital.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 81-90
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies