Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "heating demand" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Efekty racjonalizacji zapotrzebowania na ciepło kompleksu budynków edukacyjnych
    Rationalization effects of heat consumption in educational buildings complex
    Autorzy:
    Lis, P.
    Nowak, W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/362947.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
    Tematy:
    zapotrzebowanie na ciepło
    ogrzewanie pomieszczeń
    zużycie ciepła
    budynki edukacyjne
    heating demand
    space heating
    school building
    Opis:
    Referat przedstawia założenia ekonomiczne i techniczne projektu racjonalizacji gospodarki ciepłem w obiektach Politechniki Częstochowskiej. Projekt obejmuje swoim zakresem źródła ciepła wykorzystywanego do ogrzewania i przygotowania ciepłej wody użytkowej, jego przesył i odbiorców , czyli wybrane objekty Politechniki. Projekt ten jest realizowany.
    This paper presented economical and technical guidelines of rationalization project the heat management in University of technology buildings in Czestochowa. The project include heat production, heat sending and heat consumption for heating and heat water in selected educational buildings. the project is executing.
    Źródło:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2007, T. 2; 201-204
    1734-4891
    Pojawia się w:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Energy consumption and final energy demand for heating in educational buildings - identification of the problem
    Zużycie energii i zapotrzebowanie energii końcowej do ogrzewania w budynkach edukacyjnych - identyfikacja problemu
    Autorzy:
    Lis, P.
    Piesyk, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/362457.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
    Tematy:
    educational buildings
    energy certification
    energy consumption
    final energy demand
    heating
    budynki edukacyjne
    charakterystyka energetyczna
    zużycie energii
    zużycie energii końcowej
    ogrzewanie
    Opis:
    This work presents the selected results of examinations connected with an annual energy consumption CH and annual final energy demand Q k,H for heating and conducted on the group of educational buildings. The presented analysis and its results regard the group including 46 of 50 educational buildings, which form a municipal group of the buildings of this type and in which the educational institutions are located. The purpose of presented analysis was to examine the influence of possible occurrence and level of differences between the annual energy consumption CH and annual final energy demand Q k,H for heating of examined buildings. The realization of this purpose is the basis for further research and analysis aimed at determining the dominant reasons of mentioned differences, establishing their level and propose a calculative method for reducing the differences between the values “picturing” the thermal needs of educational buildings in actual (energy consumption C H) and theoretical (final energy demand Q k,H) conditions.
    W pracy zaprezentowano wybrane wyniki badań zbiorowości budynków edukacyjnych związane z rocznym zużyciem energii CH i rocznym zapotrzebowaniem na energię końcową do ogrzewania Q k,H . Przedstawiona analiza i jej wyniki dotyczą grupy 46 spośród 50 budynków edukacyjnych tworzących miejską zbiorowość obiektów tego typu, w których mieszczą się placówki oświatowe. Celem zaprezentowanej analizy było identyfikacja i zbadanie poziomu różnic pomiędzy rocznym zużyciem energii CH i rocznymi zapotrzebowaniem na energię końcową Q k,H do ogrzewania badanych budynków. Osiągnięcie wymienionego celu stanowi podstawę do dalszych badań i analiz zmierzających do ustalenia dominujących przyczyn wspomnianych różnic, określenia ich poziomu i zaproponowania sposobu obliczeniowego zmniejszenia różnic pomiędzy wielkościami „obrazującymi” potrzeby cieplne budynków edukacyjnych w warunkach rzeczywistych (zużycie energii CH) i teoretycznych (zapotrzebowanie na energię końcową Q k,H).
    Źródło:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2017, T. 9, nr 3, 3; 15-22
    1734-4891
    Pojawia się w:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies