Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kuchta, R." wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Model romboidalny w zarządzaniu projektami badawczo-rozwojowymi
NTCP model in R&D projects
Autorzy:
Kuchta, D.
Skowron, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/348030.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
projekty badawczo-rozwojowe
ryzyko
zarządzanie projektami
zarządzanie ryzykiem
model romboidalny
research and development projects
risk
project management
risk management
rhomboidal model
Opis:
W artykule autorki przedstawiły propozycję zastosowania modelu romboidalnego (NTCP) w zarządzaniu ryzykiem projektów badawczo-rozwojowych (B+R). Model ten za pomocą wymiarów: innowacyjności (N), technologii (T), złożoności (C) oraz tempa realizacji (P) opisuje cechy danego projektu. Na podstawie analizy literatury stwierdzono, że projekty B+R często na początku ich realizacji nie posiadają znanych w pełni elementów niezbędnych do stworzenia planu projektu, np. określonych struktur podziału (PBS, WBS, OBS). Jednocześnie wysunięto wniosek, że charakterystyka ich rynku jest zbliżona do projektów realizowanych na rynku typu firma – państwo (B2G), a ich cechy podobne są do cech zarówno projektów branży farmaceutycznej, jak i IT. Tym samym najistotniejszymi wymiarami modelu romboidalnego czystej postaci w projektach B+R okazały się: wymiar innowacyjności oraz wymiar technologii. Autorki wybrały te elementy wymiarów, które najlepiej charakteryzowały projekty B+R i na ich podstawie zdefiniowały model romboidalny dostosowany do specyfiki tych projektów. Określony w ten sposób model romboidalny pozwala na szacowanie ryzyka związanego z poszczególnymi wymiarami projektu oraz na monitorowanie jego zmian wraz z realizacją kolejnych etapów projektu.
In this paper the authors present a proposal for the application of the rhomboidal model (NTCP) to risk management of research and development (R&D) projects. The NTCP model describes the characteristics of the project using several dimensions: novelty, technology, complexity and pace. Based on the analysis of literature, it was noticed that at the beginning of their implementation, R&D projects did not often have fully known elements necessary to create a project plan, for instance specific breakdown structures (PBS, WBS or OBS). At the same time, it was concluded that the characteristics of their market are close to those of the market of business government (B2G) projects and their features are similar to the features of projects of the pharmaceutical industry as well as IT. Thus, the most important dimensions of the pure rhomboidal model of R&D projects are innovation and technology. The authors chose those components of the dimensions that best characterize R&D projects and basing on that they defined the rhomboidal model adapted to the specificity of R&D projects. The rhomboidal model defined in this way allows one to estimate risks associated with the various dimensions of the project and to monitor the changes which often occur during R&D project implementation.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2014, 1; 201-220
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Propozycja modyfikacji modelu satysfakcji studenta oraz jej wpływu na wyniki osiągane przez szkołę wyższą
Proposal for modifying model of student satisfaction and its influence on results achieved in higher education
Autorzy:
Ryńca, R.
Kuchta, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/348007.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
satysfakcja studenta
model satysfakcji studenta
szkolnictwo wyższe
student satisfaction
student satisfaction model
higher education
Opis:
Niż demograficzny, mobilność studentów, wzrastająca rola konkurencji na rynku usług edukacyjnych sprawiły, iż szereg uczelni, chcąc utrzymać dotychczasową liczbę studentów, zaczęła zwracać szczególną uwagę nie tylko na jakość oferowanych usług dydaktycznych, ale także na szereg czynników istotnych z punktu widzenia satysfakcji uczestników studiów. W literaturze przedmiotu można spotkać się z wieloma modelami satysfakcji studentów. Jednym z nich jest model zaproponowany przez J. Douglasa, R. McClellanda i J. Davisa. Przedstawiony model satysfakcji z punktu widzenia różnych kryteriów, mimo że wydaje się interesujący, według autorów artykułu mógłby być uzupełniony o nowe czynniki. W artykule przedstawiono propozycję modyfikacji modelu satysfakcji studenta oraz jego wpływu na wyniki osiągane przez szkołę wyższą.
Increasing competition has brought about a change in the way higher education institutions are managed. Numerous universities have recognised the need for marketing the management of their organisations and concentrating their efforts on student satisfaction. There is plenty of research on student satisfaction in the literature. J. Douglas, R. McClelland and J. Davis’s model is the best-known. The article presents a modified model of student satisfaction.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2011, 2; 323-332
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies