Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kłeczek, Ryszard" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    NPV-Relevant Product Description and B2B Marketing Contribution To Value Creation
    Autorzy:
    Kłeczek, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417374.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-15
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    value creation
    value drivers
    B2B marketing
    NPV-relevant product description
    Opis:
    Purpose: The aim of this study is to answer the following question: what concepts should be used to explain how marketing contributes to value creation in business-to-business (B2B) relations? Design/methodology: The method consists of: (1) using net present value (NPV) as a goal of B2B purchasing decisions and (2) analysing the supplier’s controlling system to differentiate between value drivers and value causes. Findings: A conceptual framework of B2B value creation has been proposed. NPV-related product description is the main concept in the framework. Originality/value: The study contributes to the B2B marketing theory by increasing the clarity of conceptual foundations by (1) proposing the NPV-relevant product description and (2) making a distinction between value drivers and causes of value.
    Źródło:
    Management and Business Administration. Central Europe; 2014, 22, 4; 109-117
    2084-3356
    Pojawia się w:
    Management and Business Administration. Central Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowa gospodarka, nowa ekonomia i marketing
    New Economy and New Marketing
    Autorzy:
    Kłeczek, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/907175.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    Substantial interest centers today on the usability of the marketing concepts and analytic instruments in description of the new economy developments. The purposes of this article are: (1) to identify the weaknesses of the marketing concept in that area and (2) to define the ways of his future development. One of the ways is to find compatibility with Value Based Management Concept, the second is to eliminate the „marketing methodological imperialism".
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2004, 179/1
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social presence of an affiliate marketer in an online product photo, consumer’s clickthroughs and sales
    Społeczna obecność marketera afiliacyjnego w komunikacji wizualnej produktu, konwersja online i sprzedaż
    Autorzy:
    Michalik, Martyna
    Kłeczek, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/581952.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    affiliate marketing
    social presence
    blog
    fan page
    visual communication
    case study research
    marketing afiliacyjny
    obecność społeczna
    komunikacja wizualna
    badania przypadków
    Opis:
    The goal of this article is to answer the question: what actions in the area of communicating online social presence increase the consumer’s clickthroughs and online sales of the promoted offer in the affiliate marketing context. Six cases that concern visual communication of social presence, consumer’s clickthroughs and sales have been analysed in the study. A replicable relationship between visually communicating social presence on a Facebook fan page and on the affiliate’s blog, consumers’ clickthroughs and sales value have been identified. Managerial implications of the research results are that affiliates should communicate: 1) product in use, 2) photo made by the affiliate, and expect a positive impact on both clickthroughs in the tracking link and sales. New knowledge from this study is the identified impact of social presence in visual communication on sales, while the authors of earlier studies checked the impact of social presence only on trust, purchase intent or likes, comments and conversion online.
    Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie: jakie działania w zakresie komunikowania obecności społecznej online zwiększają liczbę kliknięć konsumentów i sprzedaż promowanych ofert online w kontekście marketingu afiliacyjnego. W badaniu przeanalizowano sześć przypadków dotyczących wizualnej komunikacji obecności społecznej, kliknięć klientów i sprzedaży. Zidentyfikowano powtarzalny związek między wizualną komunikacją obecności społecznej na fanpage’u Facebooka i blogu partnera afiliacyjnego, kliknięciami klientów i wartością sprzedaży. Jeśli komunikacja wizualna oferty zawiera: 1) produkt w użyciu, 2) zdjęcie wykonane przez partnera afiliacyjnego, to można oczekiwać pozytywnego wpływu na kliknięcia w link przekierowujący na stronę reklamodawcy i na sprzedaż. Nową wiedzą z przeprowadzonego badania jest zidentyfikowany wpływ obecności społecznej w komunikacji wizualnej na sprzedaż, podczas gdy autorzy wcześniejszych badań sprawdzali wpływ obecności społecznej tylko na zaufanie, zamiary lub upodobania, komentarze i konwersję online.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2019, 63, 6; 184-195
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doświadczenie użytkownika (UX) procesu dydaktycznego na przykładzie projektu „Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie”
    User Experiences of the Teaching Process: an Example of the Project “Market Innovation – Design and Implementation”
    Опыт пользователя (UX) дидактического процесса на примере проекта «Рыночные инновации – проектирование и внедрение»
    Autorzy:
    Kłeczek, Ryszard
    Hajdas, Monika
    Wrona, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/563289.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    doświadczenia użytkownika
    problemy skomplikowane
    dydaktyka w szkole wyższej
    innowacyjny model dydaktyczny
    technika krytycznych przypadków
    user experience
    UX
    wicked problems
    higher education
    innovative didactic model
    critical incident technique
    CIT
    опыт пользователя
    сложные проблемы
    дидактика в вузе
    инновационная дидактическая модель техника критических событий
    Opis:
    Celem artykułu jest eksploracja i identyfikacja kategorii doświadczeń uczestników procesu dydaktycznego na podstawie innowacyjnego modelu dydaktycznego. Artykuł został przygotowany na podstawie badania jakościowego uczestników procesów dydaktycznych, łączących wykłady i ćwiczenia z pracami studentów nad wyzwaniami projektowymi sformułowanymi przez przedsiębiorstwa współpracujące w projekcie pt. Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie. W badaniu wykorzystano technikę krytycznych przypadków (critical incident technique - CIT).
    The aim of the article is to explore and identify the categories of experiences of the students that participate in the innovative didactic process. The authors prepared the article on the basis of a qualitative study. The informants were the participants in the innovative didactic processes in which lectures, exercises and students’ work on project challenges formulated by enterprises cooperating in the project “Market innovations - design and implementation” were combined. The study used the critical incident technique (CIT).
    Цель статьи – изучить и выявить категории опыта участников дидактиче- ского процесса на основе инновационной дидактической модели. Статья под- готовлена на основе качественного обследования участников дидактических процессов, объединяющих лекции и упражнения с работами студентов по проектным вызовам, сформулированным предприятиями, сотрудничающими в проекте «Рыночные инновации – проектирование и внедрение». В обсле- довании использовали технику критических событий (англ. critical incident technique, CIT).
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2018, 4 (375) tom II; 262-271
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Skomplikowane problemy praktyczne i procesy dydaktyczne: identyfikacja problemów i kierunki badań
    Complicated (Wicked) Practical Problems and Teaching Management at University: Identification of Problems and Directions of Research
    Сложные практические проблемы и дидактические процессы: указание проблем и направления исследований
    Autorzy:
    Kłeczek, Ryszard
    Hajdas, Monika
    Wrona, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561752.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    doświadczenia użytkownika
    problemy skomplikowane
    dydaktyka w szkole wyższej
    innowacyjny model dydaktyczny
    user experience
    wicked problems
    higher education
    innovative didactic model
    опыт пользователя
    сложные проблемы
    дидактика в вузе
    инновационная дидактическая модель
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie stanu wiedzy i luki w badaniach zależności między treściami procesów dydaktycznych i rozwiązywaniem praktycznych problemów menadżerskich. Artykuł został przygotowany na podstawie przeglądu literatury. Na podstawie problemu zidentyfikowanego w niniejszym artykule, autorzy realizują serię badań procesów dydaktycznych łączących wykłady i ćwiczenia z pracami studentów nad wyzwaniami projektowymi sformułowanymi przez przedsiębiorstwa z Wrocławskiego Parku Technologicznego, współpracujące w projekcie pt. Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie”. Wyniki tych badań zostaną przedstawione w kolejnych artykułach.
    The goal of the article is to present the current state of knowledge and to identify the gap in knowledge of didactic processes in teaching management at the higher education level, when taking into account the category of complicated (wicked) problems. The article was prepared on the basis of literature review. Based on the problem identified in this article, its authors carry out the research on didactic processes that combine lectures and exercises with students’ work on project challenges formulated by enterprises from the Wroclaw Technology Park, cooperating in the project “Market innovations - design and implementation”. The results of particular investigations will be presented in subsequent articles.
    Цель статьи – представить состояние знаний и пробел в изучении зави- симостей между содержанием дидактических процессов и решением пра- ктических менеджерских проблем. Статья подготовлена на основе обзора литературы. На основе проблемы, выявленной в статье, ее авторы осуществ- ляют серию исследований дидактических процессов, объединяющих лекции и упражнения с работами студентов по проектным задачам, сформулирован- ным предприятиями из Вроцлавского технологического парка, сотруднича- ющими по проекту «Рыночные инновации – проектирование и внедрение». Результаты исследований будут представлены в очередных статьях.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2018, 5 (376); 131-138
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies