Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kącka, Katarzyna" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Konstytucyjna wolność nauki a wskaźniki naukometryczne. Stan międzynarodowej publikacyjności państw byłego bloku wschodniego
Constitutional freedom of scientific research and bibliometric impact. The condition of publications with international impact in the countries of the former Eastern Bloc
Autorzy:
Jeran, Agnieszka
Kącka, Katarzyna
Piechowiak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929023.pdf
Data publikacji:
2021-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
konstytucja
blok wschodni
wolność nauki
umiędzynarodowienie nauki
naukometria
constitution
Eastern Bloc
freedom of scientific research
bibliometric impact
Opis:
Koniec zimnej wojny i rozpad ZSRR spowodowały znaczące zmiany na mapie Europy i Azji. Konstytucje nowopowstałych i samodzielnych państw, co do zasady, zawierały gwarancję wolności naukowej, jednak jej realizacja mierzona publikacjami w skali międzynarodowej okazała się zróżnicowana. Celem artykułu jest ustalenie poziomu tego zróżnicowania i zaproponowanie tropów wyjaśniających. Na podstawie analizy zidentyfikowano cztery stany publikacyjności międzynarodowej państw dawnego bloku wschodniego: 1) zamknięcie, 2) efektywna samodzielność, 3) nieefektywna współpraca, 4) efektywna współpraca.
The end of the Cold War and the dissolution of the Soviet Union significantly changed the maps of Europe and Asia. As a rule, the constitutions of the newly independent or newly created states guaranteed the freedom of scientific research; however, in practice this principle, measured by the number of publications with international impact, has been implemented in different ways. This article aims to determine the patterns of international collaboration on academic publications adopted in the countries of the former Eastern Bloc, and suggests possible explanations of differences between them. The research led to identification of four such patterns: 1) isolation from foreign research, 2) effective independence, 3) ineffective collaboration, 4) effective collaboration.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 5 (63); 545-559
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Długie konsekwencje. Stan aktywności naukowej w państwach byłego bloku wschodniego a ich położenie geopolityczne
Long-term consequences: the level of academic activity in the states of the former Eastern Bloc and their geopolitical situation
Autorzy:
Jeran, Agnieszka
Kącka, Katarzyna
Piechowiak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1872130.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
blok wschodni
geopolityka
Federacja Rosyjska
umiędzynarodowienie nauki
naukometria
Eastern Bloc
geopolitics
the Russian Federation
internationalization of science
bibliometric impact
Opis:
W wyniku rozpadu bloku wschodniego wiele państw uzyskało niepodległość i suwerenność, w tym zdolność do prowadzenia samodzielnej polityki naukowej. Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, czy podział geograficzny uwzględniający państwa europejskie i azjatyckie różnicował poziom ich aktywności naukowej (z wyłączeniem Federacji Rosyjskiej). Wyniki przeprowadzonych analiz wskazują, że państwa europejskie mają istotnie wyższy udział wydatków na badania i rozwój oraz zatrudniają znacznie większą liczbę pracowników w sektorze R&D (ang. research and development) niż państwa azjatyckie. Jednocześnie autorzy afiliujący w państwach azjatyckich mają nieznacznie wyższy udział publikacji pisanych we współpracy z autorami o afiliacji z innych państw, co może wskazywać na przyjęcie strategii intensyfikacji międzynarodowej współpracy naukowej.
Following the dissolution of the Eastern Bloc, many states gained independence and sovereignty, which included also the ability to pursue an independent research policy. The article aims to answer the question whether the geographybased division of these states into European and Asian ones (the Russian Federation is excluded here) corresponds to the differences in the level of academic activity. The results of the conducted analyses reveal that the European states spend a significantly higher share of the state budget on research and development as well as employ significantly more persons in R&D (research and development) sector than the Asian ones. Simultaneously, the authors affiliated to Asian countries have a slightly higher percentage of publications co-written with authors affiliated to other countries, which may suggest adoption of a strategy of intensification of international academic cooperation.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2021, 70; 245-256
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Publication Efficiency in Science. Suggestions on Measures and their Application Using the Case of Poland and Nicolaus Copernicus University in Toruń
Autorzy:
Piechowiak-Lamparska, Joanna
Kącka, Katarzyna
Jeran, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1997777.pdf
Data publikacji:
2017-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
publication efficiency
fundings of science
parametric assessment
evaluation
WoS
Nicolaus Copernicus University in Toruń
Opis:
The article attempts to define the category of publication efficiency in science, and in this context to determine the strength of connections between financial outlays, the number of academic staff and the number of publications on the Web of Science at Nicolaus Copernicus University in Toruń. Reference data are established by the indexes compiled analogously at the Polish national level. The obtained results suggest a positive trend in publication efficiency at both the national and NCU levels. However, the differences between faculties and disciplines are significant. Moreover, analysis makes it possible to say that the developed measures constitute a good, synthetic source of information.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 49; 138-153
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies