Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "demoralizacja" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Czynnik chroniący czy ryzyka?- religia w indywidualnych doświadczeniach byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych
    Autorzy:
    Jaros, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36437380.pdf
    Data publikacji:
    2022-11-25
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    badania biograficzne
    resilience
    religia
    demoralizacja
    nieletni
    kryzys wiary
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest znaczeniu religii w indywidualnych doświadczeniach kobiet, które w okresie dorastania podlegały formalnej kontroli instytucji systemu zapobiegania demoralizacji dzieci i młodzieży. Podstawą teoretyczną analiz uczyniono koncepcję resilience. Główny problem badawczy ujęto w postaci pytania: Jaką wartość przyjmuje religia dla procesu rozwoju demoralizacji oraz readaptacji społecznej kobiet w perspektywie ich indywidualnych doświadczeń biograficznych. Najważniejszy wniosek jest taki, że system normatywny religii ma protekcyjny potencjał i sprzyja pozytywnej adaptacji społecznej. Z perspektywy całożyciowych doświadczeń badanych kobiet można stwierdzić, że doświadczenia religijne na przestrzeni lat ulegają transformacji. W badaniach wyłoniono także istotny czynnik ryzyka sprzyjający rozwojowi demoralizacji kobiet, jakim był kryzys wiary.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(3 (40)); 181-196
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zobowiązanie do określonego postępowania w strukturze sądowych środków wychowawczych stosowanych wobec nieletnich. Analiza pedagogiczna.
    Commitment to a Specific Conduct in Court Educational Measures for Minors; a Pedagogical Analysis.
    Autorzy:
    Jaros, Agnieszka
    Staniaszek, Magdalena
    Szczepanik, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498228.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
    Tematy:
    nieletni
    środki wychowawcze stosowane przez sąd wobec nieletnich
    prace społeczno-użyteczne
    zobowiązanie nieletniego do określonego postępowania
    sprawiedliwość naprawcza
    demoralizacja nieletnich
    nieletni sprawcy czynów karalnych
    przestępczość nieletnich
    mediacja
    juveniles
    court educational measures targeting minors
    socially useful work
    commitment of a minor to a specific conduct
    restorative justice
    demoralization of minors
    juvenile offenders
    juvenile delinquency
    mediation
    Opis:
    Polski model zapobiegania demoralizacji i przestępczości nieletnich zorientowany jest przede wszystkim na osiąganie celów wychowawczych, a podstawową przesłanką prawno-społecznych form reakcji jest kierowanie się dobrem (i ochroną dóbr) dziecka. Ustawodawca daje sędziom szerokie możliwości i swobodę operowania oraz modyfikacji wymienionych w ustawie o postępowaniu w sprawach nieletnich środków, które stanowią formalno-prawny, acz nasycony przesłankami pedagogicznymi, rodzaj reakcji wobec przejawów demoralizacji dziecka. Celem artykułu jest pedagogiczna analiza środka wychowawczego wymienionego w ustawie pod nazwą zobowiązanie do określonego postępowania oraz ukazanie jego miejsca i charakteru, a przede wszystkim potencjałów, jakie w sobie mieści. Analiza wyników badań pozwoliła na sformułowanie podstawowego wniosku, że treści oraz charakter orzeczonych zobowiązań nie wykorzystują potencjału pedagogicznego tkwiącego w tym środku wychowawczym, a zakres i charakter jego stosowania w minimalny sposób wychodzi poza schematy paternalistycznego modelu taktowania nieletnich. Ponadto sądy wykazują niską inwencję oraz nie sięgają po możliwości korzystania z rzeczywiście pedagogicznych przesłanek sprawiedliwości naprawczej w postępowaniu z nieletnimi. W praktyce nie mamy do czynienia z funkcją kompensacyjną, ale co ważniejsze – także z istotnie wychowawczym (w znaczeniu psychopedagogicznym) charakterem oddziaływania środka wychowawczego, jakim jest zobowiązanie do określonego postępowania.
    The Polish model of juvenile demoralization and delinquency is oriented, first of all, towards educational goals, with the well-being (and welfare protection) of the child as an overarching reason for any legal and social response. The legislator provides judges with a wide range of options, the margin of operation and the possibility to modify means which are set forth in the Act on handling minor-related cases and which are a formal and legal form of response to manifestations of child demoralization, yet imbued with some pedagogical premises. The aim of the paper is to analyze, in pedagogical perspective, one of the educational measures included in the Act, and labelled “commitment to a specific conduct”, and to discuss the place, the nature and, most of all, the potential of this measure. Based on the analysis of research results, we were able to draw our basic conclusion: contents and nature of commitments decided by court do not make use of the full potential of the said educational measure, while the scope and mode of its application only slightly go beyond the paternalistic approach to minors. In practice, the commitment to a specific conduct does not play its compensatory function, and what’s more, has no intended educational impact(in a psycho-pedagogical sense of the term).
    Źródło:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2015, 25; 79-109
    2300-3952
    Pojawia się w:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies