Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Depešová, Jana" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Odborné technické vzdelávanie v podmienkach výrobnej praxe
Vocational Technical Education in Terms of Manufacturing Practice
Autorzy:
DEPEŠOVÁ, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457727.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
celoživotné vzdelávanie
profesijné vzdelávanie
metódy a formy profesijného vzdelávania
prax
professional education
methods and forms of professional education
professional practice
Opis:
Proces vzdelávania v odbornej praxi zahŕňa identifikáciu požiadaviek vzdelávania, ciele vzdelávania, plánovanie vzdelávania, výber vhodnej vzdelávacej inštitúcie, samotnú realizáciu vzdelávania a hodnotenie efektívnosti vzdelávania pre pracovníka a organizáciu. Na základe teoretických východísk sme realizovali výskum, ktorého cieľom bolo analyzovať celoživotné vzdelávanie na reprezentačnej vzorke organizácií v odbornej technickej praxi v SR vo vzťahu k odporúčaniam Európskej únie a vlády SR. Vo výskume sme sa zamerali aj na vzťah výrobných organizácii a pracovníkov k ďalšiemu vzdelávaniu a sebavzdelávaniu vo fáze ich profesijného rastu a kariérneho postupu.
The process of learning in the professional practice involves identification of educational requirements, learning objectives, education planning, selection 87 of appropriate educational institution, the very implementation of education, and evaluation of the educational effectiveness of staff and organization. On the basis of theoretical assumptions we have conducted a study aimed to analyze the lifelong learning on a representative sample of organizations in professional technical practice in Slovakia in relation to the recommendations of the European Union and the Government of Slovak Republic. In the research we focused on the relationship of production organizations and employees to further education and self-education in the phase of their career development and career promotion.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 82-87
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimediálna podpora technického vzdelávania
Multimedia support for technical education
Autorzy:
DEPEŠOVÁ, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456045.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
vzdelávanie
technické vzdelávanie
multimédia
podpora vzdelávania
education
technical education
multimedia
support for education
Opis:
Zmysluplné prepojenie nových informačných a komunikačných technológií s bežnými formami výučby pri využití kvalitného vzdelávacieho obsahu a vzájomného prepojenia žiakov a učiteľov v spoločnom digitálnom priestore sa javí, ako vhodný prostriedok pre pozitívne ovplyvnenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu. Príspevok je zameraný na aplikáciu multimediálnych pomôcok do technického vzdelávania.
Meaningful connection of new information and communication technologies with traditional forms of education by the use of quality educational content and interconnection of students and teachers in a common digital space appears as an appropriate means for positively affecting the quality of the educational process. The paper is focused on the application of multimedia devices in technical education.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 147-152
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolny klimat dla twórczości technicznej
School climate for technical creativity
Autorzy:
KIEŁBASA, Marzena
DEPEŠOVÁ, Jana
NOGA, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455513.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
twórczość techniczna
szkoła
klimat szkoły
technical creativity
school
school climate
Opis:
Artykuł stanowi próbę poszukiwania odpowiedzi na pytanie o zjawiska i procesy wpływające na szkolny klimat dla twórczości technicznej, na którą w czasach współczesnych istnieje społeczne zapotrzebowanie. Autorzy, realizując ten cel, dokonują przeglądu wybranych stanowisk teoretycznych na temat pojęć, rozróżnień i charakterystyk związanych z tą problematyką.
The article is an attempt to seek answers to the question of the phenomena and processes determining the school climate for technical creativity which is a social demand in our times. To this end the authors review the selected theoretical concepts, distinctions and characteristics related to these issues.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 509-514
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies