Wszystkie pola: Al-Douri, Jasmina - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Pomiędzy rzeczywistością a mitologizacją. Recenzja książki Małgorzaty Stępnik, Outsiderzy, mistyfikatorzy, eskapiści w sztuce XX wieku. Studium postaw twórczych, WUMCS, Lublin 2016
Between reality and mythologisation. Book review of Małgorzata Stępnik, Outsiders, mystifiers, escapists in 20th century art. A study of creative attitudes, WUMCS, Lublin 2016
Autorzy:: Al-Douri, Jasmina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2216422.pdf
Data publikacji:: 2018-02-15
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Źródło:: Kultura i Wychowanie; 2018, 14, 2; 193-195
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:: Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Recenzja książki Anny Konarzewskiej Być (nie)zwykłym wychowawcą. Scenariusze lekcji wychowawczych dla uczniów klas starszych szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych, Warszawa 2019
To be a (not) ordinary educator. Review of the book by Anna Konarzewska. Scenarios of parenting lessons for elementary school and post-primary school students, Warsaw 2019.
Autorzy:: Al-Douri, Jasmina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2194902.pdf
Data publikacji:: 2020-08-03
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Źródło:: Kultura i Wychowanie; 2020, 17, 1; 163-164
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:: Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Grupy zamknięte na portalach społecznościowych inspiracją dla nauczycieli edukacji plastycznej. Świat plastyki w wirtualnej rzeczywistości
Closed Groups in the Social Network — an Inspiration for Teachers in Art Education: The world of visual arts in virtual reality
Autorzy:: Al-Douri, Jasmina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1371194.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: edukacja plastyczna
świat wirtualny
edukacja przedszkolna
edukacja wczesnoszkolna
portal społecznościowy
Facebook
netykieta
nauczyciel
poradnik
art education
virtual world
preschool education
social media
netiquette
primary school
teacher
guide
Opis:: The article is a report on research that was carried out on closed groups on a social media with art education. It shows the exact structure of the group. It paints a picture of the netiquette that reigns in closed communities. It determines the area and creates a list of places where you can receive specific tips on teaching tools and materials as well as lesson plans in art education, along with the effects of creative and artistic activities. Groups that inspire creative activities with children in the school space are described. The presented areas create an ideal and safe place to exchange experiences for teachers dealing with art education from the first stage of education. Virtual space inspire and bring practical knowledge about the principles of designing didactic tasks and the language of art at the elementary level.
Źródło:: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna; 2021, 1 (17); 101-121
2353-7140
2353-7159
Pojawia się w:: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki