- Tytuł:
-
Samopoczucie retrospektywne i realne uczniów w czasie pandemii
Retrospective and Real Well-Being of Students During a Pandemic - Autorzy:
-
Agnieszka, Bochniarz
Olejnik, Urszula - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2034960.pdf
- Data publikacji:
- 2021-12-03
- Wydawca:
- Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
- Tematy:
-
samopoczucie
edukacja zdalna
pomoc psychologiczno-pedagogiczna
pandemia
well-being
remote education
psychological and pedagogical assistance
pandemic - Opis:
-
Pozytywny stan samopoczucia w wymiarze psychicznym, fizycznym i społecznym pozwala na postrzeganie życia jako satysfakcjonującego i szczęśliwego. Przejście szkoły na tryb kształcenia zdalnego w wyniku pandemii, wywołanej koronawirusem SARS-CoV-2, zaowocowało licznymi sytuacjami trudnymi, a te wpłynęły na samopoczucie dzieci i młodzieży. Celem podjętych badań było określenie retrospektywnego i realnego samopoczucia uczniów. Poszukiwano ponadto związku poziomu samopoczucia ze zmiennymi: płci, wieku, klasy, miejsca zamieszkania i sytuacji materialnej.
A positive state of mental, physical, and social well-being allows one to perceive life as fulfilling and happy. The transition of schools to a distance learning mode as a result of the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic resulted in numerous challenging situations, and these situations affected the well-being of children and adolescents. The research undertaken aimed to determine the retrospective and real-world well-being of students. Moreover, the following variables were sought to be related to the level of well-being: gender, age, grade, place of residence, and material situation. - Źródło:
-
Roczniki Teologiczne; 2021, 68, 10; 5-24
2353-7272 - Pojawia się w:
- Roczniki Teologiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł