- Tytuł:
-
Instrumentality after Radical Lack, Education, and Populism as Co-Prosthetic
Instrumentalizm w perspektywie radykalnego braku. Edukacja i populizm jako wzajemne protezy - Autorzy:
- Abdellatif, Atif
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/40036149.pdf
- Data publikacji:
- 2021
- Wydawca:
- Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
- Tematy:
-
Education
Populism
Instrumentality
Antagonism
Radical Negativity
edukacja
populizm
instrumentalizm
antagonizm
radykalna negatywność - Opis:
-
This contribution refuses two positions: one defends education against instrumentality, and the other reduces education to a political instrument. Alternatively, it recognizes instrumentality as precarious but necessary. Thus, with focus on populist articulations, education is instrumentalized as a demand to fix the people's incompleteness. However, both education and the people are lacking totalities, and it is through their articulation as prosthetic bodies one to the other that they help each other to be, however without fully being
Artykuł przeciwstawia się dwóm stanowiskom. Pierwsze broni edukacji przed instrumentalizmem, drugie redukuje ją do narzędzia polityki. Alternatywnie uznaję tu instrumentalizm za prowizoryczny, ale nieunikniony. Gdy spojrzymy na strategie populistyczne, widzimy, jak edukacja staje się narzędziem służącym budowaniu społecznej całości (totalności) ludu. Jednak zarówno ów lud, jak i edukacja są całościami wybrakowanymi. Dopiero ich połączenie jako wzajemnych protez pomaga im zaistnieć – chociaż żadnemu z nich w pełni. - Źródło:
-
Ars Educandi; 2021, 18; 129-142
2083-0947 - Pojawia się w:
- Ars Educandi
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł