Temat: Health - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Koncepcje i obszary badań pedagogiki zdrowia
Concepts and research areas of health pedagogy
Autorzy:: Gaweł, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2105119.pdf
Data publikacji:: 2021-04-21
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: zdrowie
uwarunkowania zdrowia
pedagogika zdrowia
edukacja zdrowotna
health
health determinants
health pedagogy
health education
Opis:: Pedagogika zdrowia jest dziś traktowana w literaturze pedagogicznej jako subdyscyplina pedagogiki, w ramach której są tworzone teoretyczne podstawy edukacji zdrowotnej. Ma teoretyczne oparcie w klasycznej pedagogice społecznej. Przedmiot jej badań ma charakter interdyscyplinarny i obejmuje zagadnienia dotyczące społecznej rzeczywistości zdrowotnej, które są analizowane z perspektywy pedagogicznej na podbudowie założeń współczesnej filozofii zdrowia oraz w powiązaniu z osiągnięciami nauk medycznych i społecznych w obszarach związanych z profilaktyką i promocją zdrowia. W artykule zaprezentowano kształtowanie się teoretycznych podstaw praktyki pedagogicznej ukierunkowanej na cele zdrowotne oraz zarysowujące się współcześnie koncepcje i sposoby uprawiania pedagogiki zdrowia.
In pedagogical literature health pedagogy is trated as a subdiscipline of pedagogy, within which the theoretical foundations of modern health education are created. It has theoretical support in classical social pedagogy. The subject of research of health pedagogy is interdisciplinary and it covers issues related to a social health reality, which are analyzed from a pedagogical perspective and on the basis of the assumptions of modern philosophy of health and in connection with the achievements of medical and social sciences in the areas related to the protection and promotion of health. The article presents the formation of the theoretical foundations of pedagogical practice focused on health goals and the concepts and methods of practicing health pedagogy that are emerging today.
Źródło:: Studia z Teorii Wychowania; 2021, XII(1 (34)); 167-182
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:: Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Istota i zadania współczesnej polityki ochrony zdrowia
The priorities and tasks of contemporary healthcare policy
Autorzy:: Kawałko, Szymon
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/901921.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
Tematy:: health
health care
health care policy
public health
zdrowie
ochrona zdrowia
polityka zdrowotna
zdrowie publiczne
Opis:: Health is a significant cultural value and is one of the basic good valued by the society. Institutions responsible for the improvement of public health are regional and international organizations, public authorities, political parties as well as non-governmental organization, which should secure health safety of the population. Health policy should include in its action whole population regardless demographic, economic, social and geographic conditionings.
Źródło:: Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2014, 11; 325-338
1731-8440
Pojawia się w:: Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Koncepcja edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia w szkole – geneza i celowość realizacji
The concept of health education and health promotion – the origin and purpose of implementation
Autorzy:: OBODYŃSKA, Edyta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457685.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: zdrowie
edukacja zdrowotna
promocja zdrowia
szkoła promująca zdrowie
health
health education
health promotion
school promoting health
Opis:: Treść artykułu koncentruje się wokół zasadniczych pojęć w pedagogice zdrowia: edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia. Autorka podaje wyjaśnienia terminów, wskazuje na obowiązujące ustawy i dokumenty, w oparciu o które realizowane są koncepcje edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia w szkole, oraz uzasadnia konieczność harmonijnego ich wdrażania w system szkolny.
The article focuses on the fundamental concepts of pedagogy of health, health education and health promotion. The author gives an explanation and clarification of terms ‘definitions. She also points out the current laws and documents which support the implementation of health promotion concepts in schools. The author justifies the need for a harmonious implementation of these in the school system.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 57-63
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Zdrowie jako wartość w ocenie studentów z województwa podkarpackiego
Health as a value in evaluation of students from Podkarpackie voivodeship
Autorzy:: Stawarz, Barbara
Lewicka, Magdalena
Sulima, Magdalena
Wiktor, Henryk
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1037808.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Tematy:: zdrowie
wartość zdrowia
ocena zdrowia
student
health
value of health
health assessment
Opis:: INTRODUCTION Health is a fundamental value of every human being. Individualized health behaviors, acquired during socialization, with time become conscious decisions. Therefore, the analysis of health evaluation is an important element in assessing the health awareness of university students. The aim of the study was to analyze health as a value in the assessment of students from the Podkarpackie voivodeship. MATERIALS AND METHODS The research was carried out among 690 students from the Podkarpackie voivodeship. It was also conducted using a survey made on the basis of the List of Health Criteria. All the obtained results were later subjected to statistical analysis. RESULTS The research found that the surveyed students place the utmost importance on health understood as “property”, “process” and “objective” and health as a “state” and “result” occurred a bit further down on the list. . Being healthy in the opinion of the respondents is primarily “not feel any physical ailments”, “ have all wellfunctioning body parts ”, “able to get along with other people”, “accept yourself, know your strengths and weaknesses ” and “feel good”, and ”live to a ripe old age”. In contrast, less important was “feel happy most of the time”, “ able to enjoy life” and “no smoking” and “ eat properly.” CONCLUSIONS Assessing the significance and evaluation of health is an important element in assessing the health awareness of students. Determining the health behavior deficits of young people studying enables one to distinguish the students who should be included in education in the field of health promotion.
W S T Ę P Zdrowie jest podstawową wartością każdego człowieka. Zindywidualizowane zachowania zdrowotne, nabywane w okresie socjalizacji, z czasem stają się świadomymi wyborami. Dlatego analiza wartościowania zdrowia jest ważnym elementem oceny świadomości prozdrowotnej młodzieży studiującej. Celem pracy była analiza zdrowia jako wartości w ocenie studentów z województwa podkarpackiego MATERI A Ł I M E T O D Y Badaniami objęto 690 studentów z województwa podkarpackiego. Badania przeprowadzono z zastosowaniem ankiety własnego autorstwa oraz standaryzowanego narzędzia badawczego – Listy Kryteriów Zdrowia (LKZ). Uzyskane wyniki badań poddano analizie statystycznej. WYNIKI Przeprowadzone badania wykazały, że badani studenci najwyższą wagę przypisują zdrowiu rozumianemu jako „właściwość”, „proces” i „cel”, zaś zdrowie jako „stan” i „wynik” zajmuje nieco dalsze miejsce. Być zdrowym, w opinii badanych, to przede wszystkim „nie odczuwać żadnych dolegliwości fizycznych”, „mieć sprawne wszystkie części ciała”, „potrafić dobrze współżyć z innymi ludźmi”, „akceptować siebie, znać swoje możliwości i braki” oraz „czuć się dobrze” i „dożyć późnej starości”. Natomiast mniej ważne są „czuć się szczęśliwym przez większość czasu”, „umieć się cieszyć z życia” oraz „nie palić tytoniu” i „należycie się odżywiać”. WNIOSKI Ocena znaczenia i wartościowania zdrowia jest ważnym elementem oceny świadomości prozdrowotnej studentów. Ustalenie deficytów zachowań zdrowotnych młodzieży studiującej umożliwia wyodrębnienie studentów, którzy powinni być objęci edukacją w zakresie promocji zdrowia.
Źródło:: Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2014, 68, 4; 226-232
1734-025X
Pojawia się w:: Annales Academiae Medicae Silesiensis
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Postawy wobec zdrowia jako jeden z przejawów kompetencji zdrowotnych
Attitudes to health as one of the indicators of health competency
Autorzy:: Kubińska, Zofia
Pańczuk, Anna
Ławnik, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/565431.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: postawy
zdrowie
edukacja zdrowotna
kompetencje zdrowotne
attitudes
health
health education
health competency
Opis:: Postawy wobec zdrowia prezentowane w zachowaniach zdrowotnych człowieka ujawniają jego przekonania i nastawienia wobec wielu różnych wartości związanych ze zdrowiem własnym i innych, a co ważne demaskują braki w kompetencjach zdrowotnych. Celem pracy jest prezentacja wybranych z literatury przedmiotu postaw wobec zdrowia, ukazująca ich pozytywne i negatywne strony. Poznanie postaw człowieka wobec zdrowia jest jednym ze sposobów rozumienia i świadomego wyjaśniania konsekwencji zachowań prozdrowotnych i antyzdrowotnych wobec siebie, innych i otoczenia. W pracy przedstawiono różnorodne postawy wobec zdrowia w formie tabelarycznej i opisowej. Wydaje się, że mogą być one wykorzystane do weryfikacji empirycznej postaw wobec zdrowa będących przejawem kompetencji zdrowotnych.
Attitudes to health presented in health behaviours of men reveal their beliefs and attitudes towards a variety of health-related values towards themselves and others and, what is important, expose lacks in health competencies. The aim of the article is to present some selected attitudes towards health in literature to show their positive and negative sides. Understanding attitudes towards human health is one of the ways of understanding and explaining the consequences of healthy and unhealthy behaviours towards oneself, others and the environment. The paper presents different attitudes towards health in a tabular and narrative form. It seems that they can be used to empirically verify the attitudes towards being healthy as a manifestation of health competency.
Źródło:: Rozprawy Społeczne; 2016, 10, 4; 73-79
2081-6081
Pojawia się w:: Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wybrane problemy polityki zdrowotnej w Polsce
Chosen problems of health policy in Poland
Autorzy:: Magnuszewska-Otulak, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/473294.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: zdrowie
polityka zdrowotna
instrumenty polityki zdrowotnej
health
health policy
instruments of health policy
Opis:: Autorka przedstawia główne problemy polityki zdrowotnej w szerszym kontekście polityki społecznej. Przywołuje argumenty wskazujące, że rozwiązywanie problemów zdrowotnych może być mało skuteczne bez rozwiązywania innych problemów społecznych, ale też trudno jest rozwiązywać wiele problemów społecznych bez rozwiązywania problemów zdrowotnych. Po omówieniu pojęcia polityki zdrowotnej, jej celów i zasad oraz uwarunkowań autorka charakteryzuje główne problemy dotyczące wybranych instrumentów polityki zdrowotnej: ekonomicznych, prawnych, organizacyjnych i kadrowych. Artykuł kończy się rekomendacjami wskazującymi przede wszystkim na konieczność zapewnienia kompleksowych działań, zwiększenia roli podstawowej opieki zdrowotnej i lekarza pierwszego kontaktu, poprawy opieki zdrowotnej dla grup szczególnie zagrożonych, przede wszystkim dzieci i młodzieży oraz ludzi starych.
The author presents crucial problems of health policy in a broad context of social policy. She argues that solving health problems may prove insufficient without solving other social problems, though it may also be difficult to solve broader social problems without solving the problem of poor health. After discussing the concept of health policy, its aims, principles and determinants, the author characterises basic problems of chosen health policy instruments: economic, legal, organizational and human resources. The text ends with recommendations demanding comprehensive services, increasing the role of basic medical services and a family doctor as well as an improvement of health care for the most endangered groups, such as children and youth and old people.
Źródło:: Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2013, 21(2); 85-107
1640-1808
Pojawia się w:: Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Zdrowie jako podstawowa wartość edukacyjna i życiowa
Autorzy:: OBODYŃSKA, Edyta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457867.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: zdrowie
wartość
edukacja zdrowotna
health
worth
health education
Opis:: Health as Increased Educational and Life Value
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 148-154
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Zróżnicowanie stosunku do edukacji zdrowotnej a wykształcenie. Polacy na tle pracowników z Hiszpanii, Łotwy i Słowenii
Diversification of the attitude towards health education according to the education status. Poles in relation to the employees in Spain, Latvia and Slovenia
Autorzy:: Puchalski, Krzysztof
Korzeniowska, Elżbieta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/635147.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: education
inequalities
promotion
health awareness
health literacy
health
edukacja
nierówności
promocja
świadomość
wykształcenie
zdrowie
Opis:: This article presents a problem of diversification of the attitudes towards health education of Polish employees in relation to those who work in Spain, Latvia and Slovenia. The empirical base are the study conducted in 2009 (questionnaire interview) in sample of the employees population (1691 people: 400 respondents per country), ages 25-54. Analysis were conducted by comparison of low (primary, lower secondary, basic vocational) and higher educated (secondary or post secondary, tertiary) employees. There is a lack of basic dichotomy between different educated employees in Poland according to the acquisition of knowledge about health, however at the same time it was diagnosed some detailed differences. There were also observed significant differences between employees from countries under the survey, especially in the group of the low educated employees. The attention was called on the need to take into account cultural differences in the international projects concerning health education.
Źródło:: Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2011, 9, 2; 85-96
2084-2627
Pojawia się w:: Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: National Health Fund in the Health Care System
Narodowy Fundusz Zdrowia w systemie ochrony zdrowia
Autorzy:: Lizakowski, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2139678.pdf
Data publikacji:: 2020-11-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: Narodowy Fundusz Zdrowia
bezpieczeństwo zdrowotne
zdrowie
kontraktowanie
National Health Fund
health security
health
contracting
Opis:: This article focuses on the analysis of the legal and financial framework in which the National Health Fund functions in Poland. It has been confirmed that the Polish health care system is a structurally and relationally complicated entity and that the public authorities are responsible for the health security of citizens. Public tasks in this area are implemented through the use of strategic documents. The National Health Fund plays a key role in this field. However, it does not exercise a coordinating role, and still, it has an actual impact on the state of health security in Poland. Consideration should be given to the changes of contracting procedures proposed by scientists and practitioners, bearing in mind that simply increasing the amount of funding will not automatically improve the current situation without the drive towards more efficient spending of public funds. The main objective of this article is to analyse the existing contradiction in the Polish health care system, which comes down to the dilemma: how to reconcile patient’s welfare with the economic efficiency of public health care providers. The undertaken research problem has been reflected in the selection of research methods. For the purposes of this article, the following research methods have been used: critical analysis, the examination of documents, and observation. The undertaking of considerations was preceded by a preliminary survey of publications related to security and health sciences as well as management and social policy. A lot of articles, binding legal acts, internal legal acts, judicial decisions, official documents that are significant for the reasoning process presented in the article have been insightfully analyzed. In this area, a comparative analysis has proved to be particularly helpful.
W niniejszym opracowaniu dokonano analizy ram prawnych i finansowych funkcjonowania Narodowego Funduszu Zdrowia. Potwierdzono, że system ochrony zdrowiaw Polsce jest strukturalnie i relacyjnie tworem skomplikowanym, zaś władze publiczne odpowiadają za zapewnienie bezpieczeństwa zdrowotnego swoich obywateli. Zadania publiczne w tym obszarze wdrażane są przez realizację dokumentów strategicznych. Kluczową rolę w tym zakresie odgrywa Narodowy Fundusz Zdrowia. Nie pełni on funkcji koordynujących, ale realnie wpływa na stan bezpieczeństwa zdrowotnego w Polsce. Należy rozważyć postulowane przez naukowców i praktyków zmiany procedury kontraktowania, uwzględniając fakt, że proste zwiększenie strumienia finansowania, bez działań zwiększających efektywność wydatkowania środków publicznych, automatycznie nie poprawi aktualnego stanu rzeczy. Głównym celem artykułu jest analiza sprzeczności występującej w polskim systemie opieki zdrowotnej, która sprowadza się do następującego dylematu: jak pogodzić dobro pacjenta z ekonomiczną efektywnością publicznych placówek ochrony zdrowia. Na potrzeby niniejszego artykułu wykorzystano następujące metody badawcze: analiza krytyczna, badanie dokumentów oraz obserwacja. Podjęcie rozważań zostało poprzedzone kwerendą publikacji z zakresu nauk o bezpieczeństwie, nauk o zdrowiu, jak również zarządzania oraz polityki społecznej. Gruntownie przeanalizowano liczne artykuły naukowe, obowiązujące akty prawne, orzeczenia sądowe oraz inne oficjalne dokumenty, które miały znaczenie dla toku rozumowania zaprezentowanego w publikacji. W odniesieniu do zagadnień poruszanych w artykule szczególnie użyteczna okazała się analiza porównawcza.
Źródło:: Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego; 2020, 14, 2; 55-66
1896-8848
2450-3436
Pojawia się w:: Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Wymiar społeczny zdrowia
The social dimension of health
Autorzy:: Walentynowicz-Moryl, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/551347.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: zdrowie
wielowymiarowe modele zdrowia
wymiar społeczny zdrowia
health
multidimensional health models
social dimension of health
Opis:: Głównym celem niniejszego artykułu jest prezentacja przeglądu sposobów definiowana społecznego wymiaru zdrowia (social dimension of health) człowieka. Wymiar ten pojawia się w literaturze przedmiotu w ramach wielowymiarowych modeli zdrowia. W podejściu tym przyjmuje się, że zdrowie jednostki jest złożonym fenomenem, który wykracza poza biologiczny aspekt funkcjonowania człowieka. Jednostka traktowana jest w nim jako whole person. W zidentyfikowanych publikacjach autorzy wymieniają od trzech do sześciu wymiarów zdrowia. W każdej z nich można odnaleźć społeczny wymiar zdrowia (social dimension of health). Wszyscy badacze są zgodni, że jest to jeden z podstawowych wymiarów zdrowia. Ze względu na swoje umiejscowienie, częściowo zewnętrzne w stosunku do jednostki, wymiar ten jest interesującym poznawczo konstruktem. Jego istotę stanowią bowiem relacje międzyludzkie. Analiza sposobów definiowania społecznego wymiaru zdrowia (social dimension of health) wskazuje na wielość elementów, za pomocą których autorzy określają jego treść. Istotnymi pojęciami w kontekście określania zdrowia społecznego jednostki wydają się być takie terminy, jak: „interakcje społeczne”, „przynależność społeczna”, „zaangażowanie społeczne”, „przystosowanie społeczne” oraz „role społeczne”.
The main aim of this article is to overview the definitions of the social dimension of human health. This dimension occurs in the literature within the multi-dimensional health models. This approach assumes that the health of an individual is a complex phenomenon far exceeding the biological aspects of human activity. An individual is treated as a so-called “whole person”. The authors mention from three to six health dimensions in the discussed publications. The social dimension can be found in each of them. Researchers agree that this is one of the fundamental dimensions. Owing to its position, partially “outside” of the individual, this dimension is an interesting construct as it focuses on interactions between individuals. The analysis of definitions of the social dimension of health indicates that there are many elements important for various authors in defining the contents of this dimension. The notion of social interaction, social membership, social engagement, social conformity and social role seem to be among the most important ones.
Źródło:: Relacje. Studia z nauk społecznych; 2016, 1; 71-81
2543-5124
Pojawia się w:: Relacje. Studia z nauk społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Pedagogika i andragogika w służbie zdrowia
Pedagogy and andragogy in service of health
Autorzy:: Kostyło, Hanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/52436502.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:: zdrowie
zagrożenie zdrowia
służba zdrowia
pedagogika
andragogika
health
health risks
service of health
pedagogy
andragog
Opis:: Artykuł jest refleksją pedagoga skupioną wokół problemu utrzymania zdrowia człowieka na kanwie tekstów ze zbioru Człowiek w sytuacji zagrożenia zdrowia z perspektywy psychosomatyki. Człowiek utrzymuje swoje zdrowie, żyjąc w stanie dynamicznej (nie)równowagi, godząc zabieganie o zaspokojenie swoich potrzeb, walkę o swoje wartości i dążenie do sensownej wolności w swoim życiu z wymogami współżycia społecznego. Znaczącymi czynnikami chorobotwórczymi są dysfunkcje funkcjonowania społecznego, jak trudne relacje społeczne czy przeżywanie silnych frustracji. A także wewnętrzny stres spowodowany problemami egzystencjalnymi, poczuciem niepewności dotyczącym sensu własnego życia czy czynnikami noetycznymi w osobowości. W związku z tym należy przypuszczać, że o zdrowiu człowieka decyduje proces wychowania, równolegle z czynnikami biomedycznymi.
The article is a reflection of a pedagogue on the problem of sustaining human health. The reflection is undertaken in the context of the chapters included in the book The Human Being Facing Health Risks in the Perspective of Psychosomatics. Human beings sustain their health in a state of dynamic (dis)equilibrium, reconciling the striving for satisfying their needs, the faithing for their values, and the longing for a reasonable freedom in their lives with the expectations of social life. Important pathogenic factors are social functioning dysfunctions such as having complicated social relations or living under strong frustration. The additional factor is the internal stress caused by existential problems, the sense of uncertainty regarding the meaning of one’s life, or the noetic dimensions being revealed in one’s personality. A conclusion that may be drawn from the above reflection is that the human being health state depends both on biomedic factors and the process of education.
Źródło:: Rocznik Andragogiczny; 2021, 28; 83-98
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:: Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Zachowanie zdrowia i zapobieganie chorobom. Kluczowy cel działań w zakresie zdrowia publicznego
Health promotion, disease prevention and public health
Autorzy:: Nowicka, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1817861.pdf
Data publikacji:: 2003-12-31
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: zdrowie
choroby
zapobieganie chorobom
promocja zdrowia
zdrowie publiczne
health
disease prevention
disease
Health promotion
public health
Opis:: The maintenance of good health throughout the entire life course is of great importance for individuals and also for the whole population and strongly influences economic and cultural development. Therefore, health promotion, prevention of health abnormalities, and diseases recognized as leading causes of premature deaths have been accepted as very important activities in the area of public health. In this article, the major factors influencing public health and basic tasks for public health improvement are presented.
Źródło:: Studia Ecologiae et Bioethicae; 2003, 1, 1; 97-102
1733-1218
Pojawia się w:: Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Bezpieczeństwo zdrowotne uczniów w młodszym wieku szkolnym w opinii studentów pedagogiki
Health safety of primary school pupils in the eye of pedagogy students
Autorzy:: Modrzejewska, Justyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/902005.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
Tematy:: zdrowie
bezpieczeństwo zdrowotne
profilaktyka zdrowotna
uczniowie w młodszym wieku szkolnym
edukacja zdrowotna
health
health safety
health prevention
primary school pupils
health education
Opis:: The issue of children’s health safety in early education is often disregarded in re-search and literature and this article attempts to emphasize the importance of this sub-ject in the context of the quality of life of younger generation. As school and home environment are foundations of child’s upbringing and education, the undertaken research was based on school influences and we have asked the Pedagogy students from University in Bielsko-Biała to acknowledge and explain the aspect of children’s health safety on this ground. Future teachers should have a wide knowledge of this subject and have the ability to create awareness of this matter amongst their pupils. The carried out research is a ground to undertake further analysis as the case of health safety plays a huge part of widely understood public health and has a great impact on the whole young generation.
Źródło:: Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2017, Tom 14; 141-152
1731-8440
Pojawia się w:: Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Rodzicielski wymiar edukacji zdrowotnej w doświadczeniach i opinii studentek
Autorzy:: Śniegulska, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/614723.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: health
health education
family parents
zdrowie
edukacja zdrowotna
rodzina
rodzice
Opis:: Health is a highly appreciated and desired value. Therefore the issue of health has always been considered in scientific reflections. Also in contemporary times it occupies an important place both in the scientific discourse and in the general discussion. It may be implied that a human shows an increasing interest in health bearing in mind that it is, on the one hand, a basis of a happy life for a human and his development, and on the other hand, a factor in social potential development. Taking that into consideration, the issue of health should hold a central place in the reflection on contemporary education. The issue of health education is addressed in this study, focusing on its parenting dimension. Since it is assumed that mainly parents, by their example and taken action, play a fundamental role in this education. The article is a report from scientific research carried out among the female students of Faculty of Pedagogy of the University of Rzeszów. The aim of this research is to answer the question about the role of parents in their child’s health education.
Zdrowie jest wartością cenioną i upragnioną. Zapewne dlatego problematyka z nim związana od zawsze jest podejmowana w rozważaniach naukowych. Również współcześnie zajmuje ona ważne miejsce w dyskursie naukowym oraz w potocznych dyskusjach. Można wnioskować, iż człowiek w coraz większym zakresie przejawia zainteresowanie zdrowiem, pamiętając, iż z jednej strony stanowi ono fundament szczęśliwej egzystencji i rozwoju, z drugiej zaś jest czynnikiem rozwoju społecznego potencjału. Mając to na uwadze, problematyka zdrowotna winna dziś zajmować centralne miejsce w refleksji nad współczesną edukacją. Problematykę edukacji zdrowotnej podjęto w niniejszym opracowaniu, koncentrując się na jej wymiarze rodzicielskim. Założono bowiem, iż to przede wszystkim rodzice, przez swój przykład i podejmowane działania, odgrywają zasadniczą rolę w tej edukacji. Artykuł stanowi sprawozdanie z badań empirycznych przeprowadzonych wśród studentek Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego. Celem badań było uzyskanie odpowiedzi na pytania o rolę rodziców w edukacji dziecka do zdrowia.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2018, 31, 2
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Physical education in Gediminas Technical University in Vilnius
Wychowanie fizyczne na Wileńskim Uniwersytecie Technicznym im. Giedymina
Autorzy:: Dadelo, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2052762.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: students
choices
health
health disorders
studenci
wybór
zdrowie
zaburzenia zdrowia
Opis:: Background. The following study examines the physical education system in Vilnius Gediminas Technical University (VGTU) and its students’ health condition. The purpose of the research was to analyse and determine the students’ health condition in the years 2008−2013 and their attitudes to elective physical education courses. Material and methods. The study involved students of the first-degree studies of the VGTU (1st-4th year). The research was conducted in the academic years 2005-2013 and comprised students who chose optional physical education courses and all the first year undergraduates. Results. The studies showed that about 60% of the VGTU students were healthy with boys demonstrating better health indicators than girls. The most common disorders encountered in the students concerned the visual, cardiovascular and motor systems, which significantly affected their physical activity. Conclusions. Disorders of the motor system might impact the choice of optional physical education courses the most. An assumption was made that such choice could foster student aspirations in reducing this condition. However, the proposed solution required more thorough research as a well-organised and appropriate physical education programme which might motivate more interest in PA and ultimately help solve problems related to the Lithuanian students’ health.
Wprowadzenie. Obiektem badania był system wychowania fizycznego na Wileńskim Uniwersytecie Technicznym im. Giedymina w Wilnie (WUTG) oraz stan zdrowia studentów. Celem badań była analiza i uogólnienie stanu zdrowia studentów w latach 2008–2013 oraz ich stosunek do sylabusów fakultatywnych wychowania fizycznego. Materiał i metody. Badane osoby: studenci studiów dziennych I stopnia WUTG (I-IV rok). Badania przeprowadzono w latach akademickich 2005-2013. Badania objęły studentów, którzy wybrali fakultatywne sylabusy na kierunku wychowania fizycznego i wszystkich studentów pierwszego roku dziennych studiów pierwszego stopnia. Wyniki. Badania wykazały, że na WTUG studiuje około 60% zdrowych studentów, i że chłopcy w porównaniu do dziewcząt wyróżniają się lepszymi wskaźnikami zdrowia. Wśród studentów dominują zaburzenia systemu wzroku, układu sercowo-krążeniowego, ruchowoopornego, które istotnie wpływają na czynności fizyczne. Wnioski. Zaburzenia systemu ruchowo-opornego mogą mieć największy wpływ na decyzję wyboru modułów sylabusów wychowania fizycznego. Wybór ten może sprzyjać aspiracjom studentów w redukowaniu tego zaburzenia. To założenie wymaga dokładniejszych badań. Dobrze zorganizowany i kierunkowo przygotowany program wychowania fizycznego, motywujący do aktywności fizycznej studentów może sprzyjać rozwiązaniu problemów związanych ze zdrowiem studentów na Litwie.
Źródło:: Health Problems of Civilization; 2017, 11, 4; 261-267
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:: Health Problems of Civilization
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Health" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język