Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Organizacja ucząca się" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Projektowanie podręczników w naukach o bezpieczeństwie. Poszukiwanie dobrych praktyk
    Designing Handbooks in Security Studies. In Search of Good Practices
    Autorzy:
    Pawłuszko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139711.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    bezpieczeństwo
    wiedza
    zarządzanie
    podręcznik
    profesjonalizacja
    organizacja ucząca się
    security
    knowledge
    management
    handbook
    professionalization
    learning organization
    Opis:
    Artykuł opisuje priorytety rozwoju organizacji i narzędzi dydaktyki w obszarze nauk o bezpieczeństwie (security studies). Nauki o bezpieczeństwie są dyscypliną względnie nową, bazującą na integracji tradycji naukowych wiedzy wojskowej, nauk politycznych, pedagogiki i innych. Dopiero od niedawna na lokalnym rynku pojawiły się kompleksowe podręczniki dla studentów i wykładowców tej dziedziny wiedzy. Autor przygląda się lokalnym oraz wiodącym światowym publikacjom dydaktycznym w security studies i poszukuje dobrych praktyk w obszarze sposobów kształcenia na gruncie specyficznych doświadczeń Europy Wschodniej. Analiza została dokonana na gruncie teorii organizacji uczącej się.
    The article describes the priorities in the development of a scientific organization and teaching toolbox in the field of security studies. Security studies remain a quite new discipline in social sciences and are based on traditions of military science, political science, pedagogy, and other sciences. The newest complex handbooks dedicated to security studies scholars on the local market have been published for the last few years. In this essay, the author examines local and global practices in the creation of professional handbooks for security studies in order to find good practices in teaching students in the Eastern European environment. Theoretical analysis was conducted on the basis of learning organization theory. 
    Źródło:
    Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego; 2020, 14, 1; 21-47
    1896-8848
    2450-3436
    Pojawia się w:
    Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces zarządzania zasobami wiedzy w działalności logistycznej przedsiębiorstw MŚP
    Autorzy:
    Janczewska, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2108558.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-24
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    knowledge management
    learning organisation
    logistics system
    SMEs
    MŚP
    organizacja ucząca się
    system logistyczny
    wiedza
    zarządzanie wiedzą
    Opis:
    Proces zarządzania zasobami wiedzy w aspekcie działalności logistycznej przedsiębiorstw z  sektora MŚP jest prezentowany stosunkowo rzadko w  literaturze przedmiotu. Opisy zarządzania wiedzą w procesach logistycznych w przedsiębiorstwach opierają się w głównej mierze na modelach odnoszących się do dużych przedsiębiorstw. Modele zarządzania dużymi przedsiębiorstwami z kolei opierają się na rozbudowanej strukturze organizacyjnej oraz zdefiniowanych wzajemnie powiązanych procesach. Zasoby wiedzy w dużych przedsiębiorstwach składają się z wiedzy ukrytej oraz jawnej, przy czym występuje zjawisko konwersji jednej kategorii wiedzy w drugą. W literaturze przedmiotu brak jest analiz dotyczących istotnych różnic w  zarządzaniu zasobami wiedzy w  działalności logistycznej pomiędzy dużymi firmami a małymi i średnimi przedsiębiorstwami. Celem niniejszego artykułu jest prezentacja badań własnych dotyczących procesu zarządzania wiedzą w działalności logistycznej w sektorze MŚP. W pracy sformułowano problemy badawcze, które zostały przeanalizowane na podstawie badań prowadzonych w latach 2015-2016 wśród 50 małych i średnich przedsiębiorstw z województwa kujawsko-pomorskiego, łódzkiego oraz mazowieckiego. W  artykule przedstawiono wyniki badania typu case study. Na podstawie wyników badań sformułowano założenia do modelu zarządzania wiedzą w działalności logistycznej w badanych przedsiębiorstwach.
    Process of Knowledge Management (KM) in logistic activity of SMEs is presented not so often in literature of the subject. Description of knowledge management in SMEs are mostly based on models appropriate for big enterprises. Models of management of big enterprise in turn are based on elaborate organisational structure and defined interlinked processes. Knowledge resources in big enterprises are composed of hidden knowledge and open knowledge and there is the phenomena of conversion of one category into another. There is a lack of description of differences between Knowledge Management (KM) in big enterprises and SMEs. The goal of the article is to present the results of own research. Discussed are the results of studies conducted in Kujawsko-Pomorskie, Łódzkie, and Mazowieckie voivodeship on knowledge management process in logistics activity in SMEs in 2010-2016. The article analyses the results of case study research from 50 SMEs. The following methods were used: questionnaire survey, interview, discussion with experts, case study method. Based on research results, assumptions for a model of knowledge management in logistic activities of studied SMEs were made.
    Źródło:
    Przedsiębiorczość - Edukacja; 2018, 14; 177-187
    2083-3296
    2449-9048
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorczość - Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przedsiębiorstwo jako „organizacja ucząca się” a efektywność
    The enterprise as the „learning organization” and effectiveness
    Autorzy:
    Zmudzińska, Mariola Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/901801.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
    Tematy:
    learning organization
    effectiveness
    innovation
    competitive advantage
    enterprise knowledge
    enterprise
    organizacja ucząca się
    efektywność
    innowacyjność
    przewaga konkurencyjna
    wiedza
    przedsiębiorstwo oparte na wiedzy
    przedsiębiorstwo
    Opis:
    The innovativeness of the enterprise is nowadays considered as one of the factors enabling to achieve competitive advantage in the current economy considerations based on the knowledge. The basis of innovative activities of enterprises' or-ganizational and technical character are organizational learning processes. It means that search for the protection and solutions should be based on the knowledge.
    Źródło:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2014, 11; 417-427
    1731-8440
    Pojawia się w:
    Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacja ucząca się – pomysł na konkurencyjność rynkową
    The learning organization – the idea for market competitiveness
    Autorzy:
    Jóźwiakowski, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/471790.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uczelnia Jana Wyżykowskiego
    Tematy:
    the learning organization
    knowledge
    intentions
    autonomy
    instability
    redundancy
    diversity
    system thinking
    personal commitment
    working in system
    thinking
    team learning
    shared vision
    organizacja ucząca się
    wiedza
    intencje
    autonomia
    niestabilność
    nadmiarowość
    różnorodność
    myślenie systemowe
    osobiste zaangażowanie
    praca na modelach myślowych zespołowe uczenie się
    wspólna wizja
    Opis:
    Celem artykułu jest przybliżenie jednej z wielu metod współczesnego zarządzania, tj. „organizacji uczącej się”. W artykule przedstawione zostały główne warunki umożliwiające implementację opisywanej metody, jak również teorie najważniejszych autorów (Nonaka, Takeuchi, Senge, Drucker, Hamel, Prahalad, Perechuda) zajmujących się problematyką organizacyjnego uczenia się.
    The main objective of that report is to presented one of many present management methods which is the learning organization. The article describes the main enabling conditions for implementing the learning organization. There were presented theories by main authors (Nonaka, Takeuchi, Senge, Drucker, Hamel, Prahalad, Perechuda) who deal with the self-organization learning problems.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych; 2016, 9; rb.ujw.pl/social
    2543-6732
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies