Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Internet addiction" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Uzależnienie od komputera i Internetu (technologii internetowych)
    Dependence on computer and internet (internet technologies)
    Autorzy:
    Furmanek, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446232.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    uzależnienie
    uzależnienie od Internetu
    zagrożenia
    rodzaje uzależnień
    uzależnienia sieciowe
    addiction
    dependence
    Internet addiction
    netaddiction
    risks
    internet addiction syndrome
    types of addiction
    Opis:
    Szerokie upowszechnienie technologii informacyjnych owocuje korzystnymi zmianami we wszystkich dziedzinach aktywności ludzi. Jednocześnie stanowi źródło rozmaitych zagrożeń. W niniejszym opracowaniu skoncentrowano się tylko na katalogu uzależnień od technologii in-formacyjnych i Internetu
    The wide dissemination of information technology results in favorable changes us in all areas of human activity. At the same time a source of various for-grozen. In this paper I will focus only on the catalog dependence of information technology and the Internet
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2014, 9; 49-71
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obraz siebie u mężczyzn uzależnionych od Internetu. Analiza porównawcza
    Self-Image of Men Addicted to the Internet. Comparative Analysis
    Autorzy:
    Komsta-Tokarzewska, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1685633.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-30
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    obraz siebie
    uzależnienie od Internetu
    Self-image
    Internet addiction
    Opis:
    Obraz siebie stanowi osiowy element struktury osobowości człowieka, regulujący jego postępowanie. Odgrywa istotną rolę w procesie samoregulacji. Uzależnienie od Internetu jest zaburzeniem, w którym podstawowym objawem jest utrata zdolności samoregulacyjnych, kontroli swoich zachowań w relacji z maszyną, która jest efektem między innymi działania mechanizmów zniekształcających percepcję samego siebie. W artykule zaprezentowane zostały wyniki analizy porównawczej przeprowadzonej na grupie 70 mężczyzn uzależnionych od Internetu oraz 66 mężczyzn nieuzależnionych, w obrębie struktury obrazu siebie mierzonej za pomocą Testu Przymiotnikowego H.B. Gougha i A.B. Heilibruna (ACL). Wyniki badań wskazują, że występują istotne statystycznie różnice w strukturze obrazu siebie w obrębie obu grup. Dobór celowy oraz mała liczebność próby  (N=136) ograniczają zakres wnioskowania, niemniej mają one istotny walor aplikacyjny, wart uwzględnienia w projektowaniu oddziaływań profilaktycznych i terapeutycznych wzmacniających obszary deficytowe u osób uzależnionych.
    Self-image constitutes an axial element of the human personality structure that regulates their behaviour. It plays an important role in the self-regulation process. Internet addiction is a disorder, the main symptom of which is the loss of self-regulating abilities and control of one’s behaviour in relation to the machine, which is the result of, inter alia, functioning of mechanisms that distort self-perception. The following article presents the results of a comparative analysis carried out on a group of 70 men addicted to the Internet and 66 non-addicted men, within the self-image structure measured by the Adjective Check List (ACL) by B. B. Gough and A. B. Heilbrun. Research results indicate that there are statistically significant differences in the structure of self-image within both groups. Purposive sampling and small sample size (N = 136) limit the scope of inference, however, they have a significant application value, which is worth considering while designing preventive and therapeutic interventions strengthening deficit areas in addicts.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2020, 67, 10; 59-70
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sense of Security in Males Addicted to the Internet
    Poczucie bezpieczeństwa u mężczyzn uzależnionych od Internetu
    Autorzy:
    Komsta-Tokarzewska, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036282.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    poczucie bezpieczeństwa
    uzależnienie od Internetu
    sense of security
    Internet addiction
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie i omówienie wyników badań nad grupą mężczyzn uzależnionych od Internetu w kontekście poczucia bezpieczeństwa. Rosnące zainteresowanie problematyką poczucia bezpieczeństwa, zarówno w perspektywie społeczno-kulturowej, jak psychologicznej, znajduje wyraz również w pojawieniu się badań nad poczuciem bezpieczeństwa osób wysoko zagrożonych uzależnieniem od Internetu. W Polsce, jak dotychczas, brakuje tego typu badań. Ich realizacja, rozpowszechnianie, jak i refleksja nad nimi, wydaje się mieć niezwykle istotne znaczenie ze względu na szerokie implikacje praktyczne – w obszarze relacji terapeutycznej, procesu zdrowienia, profilaktyki, jak również pogłębionego rozumienia pacjenta uzależnionego od Internetu. Analizie interpretacyjnej poddano wyniki 136 respondentów, w tym: mężczyzn uzależnionych od Internetu oraz nieuzależnionych od Internetu, w wieku od 18-39 lat. W badaniach uczestniczyli sami mężczyźni. Metoda. W badaniach wykorzystano Kwestionariusz Poczucia Bezpieczeństwa i Prężności Osobowej (KPB-PO) autorstwa Zenona Uchnasta i Test Uzależnienia od Internetu K. Young (IAT). Wyniki. Istnieją różnice w poziomie poczucia bezpieczeństwa u mężczyzn uzależnionych i nieuzależnionych od Internetu. Rozwijanie poczucia bezpieczeństwa może przyczynić się do poprawy funkcjonowania osób uzależnionych od Internetu.
    The aim of the article is to present and discuss the findings of research on a group of Internet addicts in the context of a sense of security. A growing interest in the issue of a sense of security, both from the socio-cultural and psychological perspective, is also reflected in the emergence of research on a sense of security among those who are at a high risk of Internet addiction. In Poland, this type of research is virtually non-existent so far. Its implementation and dissemination, coupled with the reflection thereon seems to be of paramount importance because of its wide practical implications: in the area of a therapeutic relationship, a healing process and prevention, as well as a deeper insight into the problems of Internet addicted patients. An interpretive analysis covered the results for 136 respondents, including: Internet addicts and those not addicted to the Internet, aged 18-39. The research involved male subjects only. Method. The research used the Sense of Security and Personal Resiliency Questionnaire (KPB-PO) by Zenon Uchnast and the Internet Addiction Test (IAT) by Kimberly Young. Results. There are differences in a sense of security of Internet addicts and non-addicts. Developing a sense of security can contribute to improving the functioning of people who are addicted to the Internet.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 10; 177-195
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determination of the Internet Addiction Among Students of the Faculty of Sports Sciences and the Faculty of Health Sciences and its Association to Physical Activity
    Określenie uzależnienia od Internetu wśród studentów Wydziału Nauk o Sporcie i Wydziału Nauk o Zdrowiu oraz jego związku z aktywnością fizyczną
    Autorzy:
    Cincik, Merve
    Cicek, Guner
    Ozdurak Singin, Rabia Hurrem
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/10113666.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-28
    Wydawca:
    Akademia Bialska im. Jana Pawła II
    Tematy:
    Internet addiction
    physical activity
    students
    uzależnienie od Internetu
    aktywność fizyczna
    studenci
    Opis:
    Background. The aim of this study was to determine the Internet addiction level of university students and to investigate if there is an association between the Internet addiction and physical activity (PA). Material and methods. A total of 1419 participants studying at the Faculty of Sports Sciences (n=609) and the Faculty of Health Sciences (n=810) volunteered in the study and filled in the Personal Information Form. Data for the Internet addiction and PA level was collected by using Young’s Internet Addiction Scale and the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), respectively. Results. According to the results of the study, the Internet addiction level of university students was mainly asymptomatic (90.3%), and only (9.7%) of all students showed limited symptoms. None of the students fell into the category of pathological Internet users in both faculties. The results revealed that 64.8% of the participants were found to be inactive, whereas only 35.2% of the students were physically active. According to the results, 92.3% of students who do high levels of PA were asymptomatic, and only 7.7% of them showed limited symptoms. Conclusions. Although itis believed that young adults use the Internet very actively and are prone to addiction, the results of the study showed that the rate of the Internet addiction symptoms in students is quite low, and none of the students suffer pathological symptoms of using the Internet.
    Wprowadzenie. Celem niniejszego badania było określenie poziomu uzależnienia studentów uczelni wyższych od Internetu i sprawdzenie, czy istnieje związek między uzależnieniem od Internetu a aktywnością fizyczną (AF). Materiał i metody. Łącznie 1419 uczestników studiujących na Wydziale Nauk o Sporcie (n=609) i Wydziale Nauk o Zdrowiu (n=810) zgłosiło się do badania i wypełniło formularz danych osobowych. Dane dotyczące uzależnienia od Internetu i poziomu AF zostały zebrane za pomocą Skali Uzależnienia od Internetu wg Kimberley Young i Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej (IPAQ). Wyniki. Zgodnie z wynikami badania poziom uzależnienia od Internetu wśród studentów był głównie bezobjawowy (90,3%), i zaledwie (9,7%) wszystkich studentów wykazywało ograniczone objawy. Żaden ze studentów któregokolwiek z wydziałów nie mieścił się w kategorii patologicznego użytkowania Internetu. Wyniki pokazały, że 64,8% uczestników było nieaktywnych fizycznie, podczas gdy zaledwie 35,2% studentów było aktywnych fizycznie. Zgodnie z wynikami, 92,3% studentów, którzy wykazują wysoki poziom AF, nie miało żadnych objawów, a tylko 7,7% z nich wykazywało ograniczone objawy. Wnioski. Chociaż uważa się, że młodzi dorośli bardzo aktywnie korzystają z Internetu i są podatni na uzależnienia, wyniki badania wykazały, że odsetek objawów uzależnienia od Internetu wśród studentów jest dość niski, a żaden ze studentów nie cierpi na patologiczne objawy użytkowania Internetu.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2023, 17, 2; 179-190
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność w Sieci i uzależnienie od Internetu u osób w okresie późnej dorosłości – przegląd badań
    Autorzy:
    Wójciak, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2051478.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    wzorce korzystania z Internetu
    uzależnienie od Internetu
    późna dorosłość
    Internet usage patterns
    Internet addiction
    seniors
    Opis:
    Internet to medium, które użytkownikom dostarcza wielu korzyści. Umożliwia on nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktów społecznych, zapewnia rozrywkę i jest źródłem wszechstronnych informacji. Ponadto Sieć pełni coraz istotniejszą rolę w edukacji, pracy zawodowej czy w handlu. Wymieniając przykładowe zalety Internetu nie można pominąć jednak faktu, że jego użytkowanie może nieść za sobą różnego rodzaju zagrożenia. Jednym z nich jest ryzyko uzależnienia. Celem niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na pewne aspekty związane z korzystaniem z Internetu przez osoby w okresie późnej dorosłości. W związku z tym podjęto próbę nakreślenia wzorców korzystania z Internetu przez seniorów, zaprezentowano wybrane wyniki badań nad zjawiskiem uzależnienia od tego medium w wyróżnionej grupie osób.
    The Internet is a medium that provides its users with many benefits. It enables the establishment and maintenance of social contacts, provides entertainment, and is a source of comprehensive information. In addition, the network plays an increasingly important role in education, work, and trade. However, when listing the advantages of the Internet, one cannot overlook the fact that its use can pose various risks. One of them is the risk of becoming addicted. The aim of this article is drawing attention to certain aspects related with the use of the Internet by people in late adulthood. In connection with this, an attempt will be made to outline patterns of Internet use by seniors, as well as selected studies on the phenomenon of dependence on this medium in a specific group of people will be shown.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2020, 13; 123-138
    2084-5596
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemoc elektroniczna w świetle badań i refleksji pedagogicznej
    Electronic violence in the light of research and pedagogical reflection
    Autorzy:
    Potyrała, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498517.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    nowe media
    przemoc elektroniczna
    uzależnienie od Internetu
    new media
    electronic violence
    Internet addiction
    Opis:
    Przemoc elektroniczna jest traktowana jako wpływ na procesy myślowe, zachowanie i stan fizyczny osoby pomimo braku świadomego przyzwolenia tej osoby na taki wpływ. W artykule zostały zaprezentowane teoretyczne założenia rzeczywistości nowych mediów w kontekście poglądów m.in. McLuhana, Baudrillarda, Tapscotta, Melosika i in. Przedmiotem dyskusji jest również wpływ nowych mediów na ich użytkowników z uwzględnieniem uzależnienia psychicznego i fizycznego oraz symptomów i typów uzależnień. Artykuł jest próbą analizy zjawiska przemocy elektronicznej w świetle refleksji pedagogicznej i badań wstępnych przeprowadzonych w 2013 roku wśród uczniów gimnazjum. W badaniach uczestniczyło łącznie 279 uczniów: 123 chłopców i 156 dziewcząt w wieku 14–16 lat. Podczas weryfikacji hipotezy badawczej, zakładającej, że młodzież nie ma wystarczającej wiedzy na temat agresji i przemocy elektronicznej, przeprowadzono sondaż diagnostyczny. Podjęte badania pozwalają na konstatację, że kluczowym problemem w działaniach na rzecz wzmocnienia bezpieczeństwa Internetu jest zmiana mentalności i budowanie świadomości społecznej. Konieczne staje się dokształcanie nauczycieli w zakresie sytuacji ryzykownych związanych z nowymi formami komunikowania masowego.
    Electronic violence is treated as an influence on thought processes, behaviour or physical condition of the person, despite the absence of conscious permission of this person for it. The theoretical assumptions (e.g. in the context of the views of McLuhan, Baudrillard, Tapscott and Melosik) of the new media reality are presented in the article. The impact of ‘new media’ and ‘new new media’ on their users is also discussed, taking into account mental and physical addiction, as well as the symptoms and types of addiction. The article attempts Przemoc elektroniczna w świetle badań i refleksji pedagogicznej to analyse electronic violence phenomenon in the light of pedagogical reflection and preliminary research carried out in 2013 at the lower secondary school level. Altogether 279 students (123 boys and 156 girls), 14 to 16 years old, participated in the research. During the verification of the research hypothesis assuming that young people have not enough knowledge about electronic aggression and violence, a survey was carried out. The undertaken studies allow to formulate a statement that the key issue is changing the mentality and social awareness. It becomes necessary to train teachers on risky situations connected with the new forms of mass communication.
    Źródło:
    Problemy Współczesnej Pedagogiki; 2015, 1, 1; 97-107
    2450-8101
    Pojawia się w:
    Problemy Współczesnej Pedagogiki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E-wartości, e-sumienie, e-duchowość – wpływ cyberprzestrzeni na życie moralne człowieka
    E-values, E-conscience, E-spirituality: the Impact of Cybernetic Civilization on Moral Life
    Autorzy:
    Uchwat, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/558940.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Gdańskie Seminarium Duchowne
    Tematy:
    Internet
    cyberprzestrzeń
    uzależnienie od Internetu
    cyberseks
    relatywizm
    Internet addiction
    cyber-culture
    cyber-sex
    relativism
    conscience
    responsibility
    Opis:
    Od ponad dwudziestu lat Internet jest w powszechnym użyciu. Każdego roku przybywa użytkowników. Cybernetyczna cywilizacja, to znaczy Internet oraz tzw. urządzenia dostępowe, ma duży wpływ na zmianę mentalności, modę, sposób myślenia, hierarchię wartości, moralność, a także wiarę i duchowość. Internet wpływa na zmianę zachowań człowieka, może również powodować uzależnienie. Przeszkodą we właściwym rozwoju człowieka, wywołującą uzależnienie, są szczególnie gry komputerowe oraz pornografia. Pomimo uzależnień istnieje odpowiedzialność moralna za czyny (czasami zminimalizowana lub nawet całkowicie zredukowana ze względu na stopień uzależnienia). Należy podjąć działania przeciw tzw. e-moralności i e-sumieniu, które opierają się na zasadach relatywizmu. Konieczna jest odpowiednia edukacja oraz ćwiczenie silnej woli. W formacji zmierzającej ku dojrzałemu korzystaniu z Internetu i urządzeń dostępowych warto i trzeba wykorzystać wszystko, co sprzyja wzmacnianiu woli, budowaniu moralności i rozwojowi życia duchowego mającego źródło w Bogu i w obiektywnych, niezmiennych wartościach.
    For more then 20 years the internet has been in common use. Every year the number of internet users increases. Cyber-culture, the internet and internet access devices have a great influence on human mentality, on fashion, ways of thinking, values and moral life, as well as on beliefs and spirituality. The internet changes our behaviour. Both in itself and because of what it contains, it may also cause dependency. In particular, games and pornography cause addiction and are an obstacle in the maturing process of individuals. Internet dependency reduces or even in some cases totally destroys users’ sense of individual moral responsibility for the acts in which they engage when using the internet. We must act against the so-called e-morality or e-conscience, which means morality and conscience based on the principle of relativism. Education in proper internet use and in the exercise of a strong free will is essential. Internet education policy must encompass everything that helps to strengthen the will and to base moral and spiritual life on unchangeable aims and values.
    Źródło:
    Studia Gdańskie; 2014, 34; 115-125
    0137-4338
    Pojawia się w:
    Studia Gdańskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problematyczne użytkowanie Internetu w czasie wolnym przez młodzież w perspektywie psychologii uzależnień
    Problematic Use of the Internet in Leisure Time of Young People In the Perspective of Addiction Psychology
    Autorzy:
    Zduniak, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31870189.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-30
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    młodzież
    nowe technologie
    uzależnienia behawioralne
    czas wolny
    uzależnienie od Internetu
    youth
    new technologies
    free time
    internet addiction
    behavioral addiction
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest wybranym aspektom społeczno-psychologicznym nadmiernego korzystania z Internetu przez młodzież. Spędzanie czasu wolnego online dostarcza wielu korzyści, ale może być także przyczyną nowych, nieznanych wcześniejszym pokoleniom problemów. Nadmierne korzystanie z Internetu może przerodzić się w uzależnienie behawioralne i podobnie jak inne uzależnienia prowadzić do zaniedbywania innych sfer życia oraz poważnych szkód zdrowotnych i społecznych. Autorka przedstawia symptomy i kryteria problematycznego korzystania z Internetu, niektóre czynniki społeczno-kulturowe sprzyjające uzależnieniu, a także dane statystyczne z krajów rozwiniętych wskazujące na to, że nadmierne angażowanie się w nowe technologie i przenoszenie znaczącej części życia do świata wirtualnego staje się poważnym problemem społecznym, którego nie wolno lekceważyć.
    The article is devoted to selected socio-psychological aspects of excessive use of the Internet by young people. Spending free time online provides many benefits, but it can also cause new problems unknown to previous generations. Excessive use of the Internet can turn into a behavioral addiction and, like other addictions, lead to neglect of other spheres of life and serious health and social harm. The author presents the symptoms and criteria of problematic Internet use, some socio-cultural factors contributing to addiction, as well as statistical data from developed countries showing that excessive involvement in new technologies and transferring a significant part of life to the virtual world is becoming a serious social problem, which must not be disregarded.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2023, 22, 1; 47-59
    2084-3364
    2300-7109
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie platformy technologicznej DEFENSE kształtowaniem bezpieczeństwa personalnego
    Autorzy:
    Grubicka, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/45651913.pdf
    Data publikacji:
    2024-02-20
    Wydawca:
    Akademia Policji w Szczytnie
    Tematy:
    zagrożenie
    uzależnienie od Internetu
    bezpieczeństwa personalne
    bezpieczeństwa cyfrowe
    cyberprzestępstwo
    threat
    Internet addiction
    personal security
    digital security
    cybercrime
    Opis:
    Celem opracowania jest identyfikacja oraz znaczenie aplikacji DEFENSE dla bezpieczeństwa personalnego, użytkownika urządzeń dostępowych, opierając się na teorii uzależnień niechemicznych. Polem badawczym są zachowania użytkowników Internetu odwiedzających strony WWW, gier oraz aplikacji internetowych, społecznościowych (ruch DNS i IP) w relacji do czasu spędzonego w sieci oraz wykrywania zagrożeń na podstawie platformy technologicznej DEFENSE. W niniejszej publikacji opisano innowacyjny system, który bada stopień uzależnienia użytkownika od sieci Internet z wbudowanymi automatycznymi algorytmami rekomendacji działań i prewencji zagrożeń. Platforma technologiczna umożliwia rzeczywistą identyfikację zagrożeń jednostki, nadając kierunek uzależnienia, a ponadto dzięki niej możliwe jest podjęcie skutecznych działań ochronnych dla bezpieczeństwa personalnego. Aplikacja monitoruje ruch sieciowy na wszystkich urządzeniach podłączonych do domowej sieci przewodowej lub bezprzewodowej i przesyła analizę do platformy dokonującej automatycznej klasyfikacji.
    The aim of the study is to identify the importance of the DEFENSE application for the personal security of the user of access devices based on the theory of non-chemical addictions. The research field is the behaviour of Internet users visiting websites, games and Internet and social applications (DNS and IP traffic) in relation to the time spent on the network and detecting threats based on the DEFENSE technological platform. This publication describes an innovative system that examines the degree of user dependence on the Internet with built-in automatic algorithms for recommending actions and preventing threats. The technological platform enables the actual identification of individual threats, giving the direction of addiction, thanks to which it is possible to take effective protective measures for personal security. The application monitors network traffic on all devices connected to your home wired or wireless network and sends these analyses to a platform that performs automatic classification.
    Źródło:
    Przegląd Policyjny; 2023, 152(4); 45-59
    0867-5708
    Pojawia się w:
    Przegląd Policyjny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Siecioholizm jako patologia społeczna o charakterze technologicznym
    Webaholism as a Technology-Related Social Pathology
    Autorzy:
    Bis, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811396.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    media
    patologia społeczna
    nowe uzależnienia
    uzależnienie od czynności
    uzależnienie od Internetu
    social pathology
    new addictions
    dependence of activities
    Internet addiction
    Opis:
    Siecioholizm jest uzależnieniem od czynności, w których substancje chemiczne nie pełnią żadnej roli. Uzależnienie od Internetu, jako rodzaj nowej patologii społecznej o charakterze technologicznym, jest niezwykle niebezpiecznym zjawiskiem, które dynamicznie się rozwija, ponieważ początkowo niegroźne korzystanie z komputera, nawet w celach edukacyjnych, zczasem wydłuża się do kilkunastu godzin dziennie. Internet wpływa destrukcyjnie nie tylko na organizm użytkownika, lecz również na jego funkcjonowanie w sferze społecznej, emocjonalnej i poznawczej. Uniemożliwia więc jego użytkownikowi prawidłowe funkcjonowanie wżyciu codziennym i zaburza integralny rozwój dzieci i młodzieży.
    Siecioholizm is dependence of activities, in which chemicals do not play any role. Internet addiction as a kind of new social pathology of a technical nature is extremely dangerous phenomenon that dynamically expands and as the first minor to use your computer, even for educational purposes, with sometimes up to several hours per day. Internet destructive influence not only on the user's body, but also its function in the social, emotional and cognitive. Prevents the user so its proper functioning in everyday life and interferes with the integral development of children and youth.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2014, 6(42), 4; 103-119
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    FOMO (Fear of Missing Out) – An Educational and Behavioral Problem in Times of New Communication Forms
    FOMO (Fear of Missing Out) – problemem edukacyjnym i behawioralnym w czasach nowych form komunikacji
    Autorzy:
    Modzelewski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/646646.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    FOMO
    internet addiction
    behavioral addictions
    social media
    smartphones
    anxiety
    youth
    uzależnienie od Internetu
    uzależnienia behawioralne
    media społecznościowe
    smartfony
    niepokój
    młodzież
    Opis:
    FOMO, czyli niepokój, że coś nas ominie, jest nowym problem społecznym związanym z destruktywnym użytkowaniem nowych mediów. Wzbudził zainteresowanie badaczy wraz z rozwojem Internetu i portali społecznościowych. Współcześnie zjawisko to może być uznawane za jeden z aspektów uzależnienia od Internetu. Osoby doświadczające FOMO chcą być na bieżąco, a zarazem doświadczają niepokoju dotyczącego: 1) aktywności, w jakich biorą udział znajomi; 2) informacji, o których dowiedzieli się znajomi przed nimi; 3) zakupów dokonanych przez znajomych. FOMO może prowadzić do wrażenia, że omijają nas różne satysfakcjonujące wydarzenia będące doświadczeniem innych. Ten rodzaj niepokoju koreluje z niską samooceną, uczuciem smutku, zazdrości, objawami depresji, lęku, pogarsza koncentrację i pamięć, co może mieć negatywne konsekwencje dla edukacji. FOMO pogarsza także sen i może sprzyjać niebezpiecznej jeździe samochodem. Przeprowadzone badania własne na próbie 500 polskich użytkowników Internetu wskazują, że 17,6% badanych ma silnie nasilenie FOMO i jest ono nieco bardziej nasilone u osób do 35 roku życia i kobiet. Objawy FOMO korelują z cechami osobowości oraz częstotliwością odblokowywania telefonu i sprawdzania mediów społecznościowych w telefonie i komputerze. W artykule przedstawiono równieżpotencjalne rozwiązania problemu FOMO, które można wykorzystać w działaniach profilaktycznych prowadzonych przez pedagogów i psychologów. Grupy, które powinny być objęte psychoprofilaktyką, to przede wszystkim młodzieżi młodzi dorośli.
    FOMO – the anxiety that we will miss out on something – is a new social problem related to the destructive use of new media. FOMO aroused researchers’ interest with the development of the Internet and social networking sites. Indeed, it can be considered as one of the aspects of Internet addiction. People experiencing FOMO want to be up to date and, at the same time, experience anxiety about 1) activities in which their friends participate, 2) information their friends know before they do 3) the purchases of their friends. FOMO can lead to the impression that we are missing out on various satisfying events that others are experiencing. This type of anxiety correlates with low self-esteem, feelings of sadness, envy, symptoms of depression and anxiety, and it worsens concentration and memory, which can have negative consequences for education. FOMO also worsens sleep and can reinforce dangerous driving habits. Research conducted on a sample of 500 Internet users from Poland indicates that 17.6% of the respondents have a strong indications of FOMO and that it is slightly more intense in respondents under the age of 35 and in women. FOMO symptoms correlate with personality traits and the frequency of unlocking the phone and checking social media on the phone and computer. The article also presents potential solutions to the FOMO problem that can be used in prevention carried out by educators and psychologists. The groups that should be covered by psycho-prevention are youth and young adults.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2020, 1, 14; 215-232
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Развитие информационно-компьютерных технологий как фактор, влияющий на социальное здоровье личности
    Rozwój technologii informacyjnych i komputerowych technologii jako czynnik mający wpływ na społeczne zdrowie osobowości
    The Development of Information and Computer Technology as the Factor Influencing Social Health of the Person
    Autorzy:
    Ермоленко, Ирина А.
    Северин, Алексей В.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387895.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    социальное здоровье
    девиации
    Интернет-зависимость
    компьютерная зависимость
    информационно-компьютерные технологии
    киберпсихология
    виртуальная реальность
    перцептивные действия
    адаптация
    технологический прогресс
    społeczne zdrowie
    dewiacja
    uzależnienie od Internetu
    komputerowa zależność
    informacyjno-technologie komputerowe
    wirtualna rzeczywistość
    percepcyjne działania
    adaptacja
    postęp technologiczny
    social health
    deviancy
    Internet addiction
    computer addiction
    computer information technology
    cyberpsychology
    virtual reality
    perceptual actions
    adaptation
    technological progress
    Opis:
    В статье проанализированы разнообразные аспекты влияния информационно-компьютерных технологий на социальное и психическое здоровье личности. Рассмотрены психологические эффекты, феномены и закономерности, возникающих в Интернет – и компьютерной среде. Сделан акцент на амбивалентном характере происходящих культурных и психологических трансформаций в области развития высших психических функций личности. Затрагивается вопрос об эволюции психики современного человека, предлагающий рассмотреть под новым углом зрения критерии социального здоровья современного человека.
    The article analyzes various aspects of the impact of ICT on social and mental health of the individual. The psychological effects, phenomena and regularities that arise in Internet and computer environment. The emphasis on the ambivalent nature of cultural and psychological transformations in the field of development of higher mental functions of personality. Address the question of the evolution of the psyche of modern man, offering to consider a new angle of view of criteria of social health of modern man.
    W artykule przeanalizowano różne aspekty wpływu technologii informacyjno--komputerowych na środowisko społeczne i zdrowie psychiczne osobowości. Omówiono efekty psychologiczne, zjawiska i prawidłowości występujące w Internecie i w środowisku komputerowym. Zwrócono uwagę na ambiwalentny charakter kulturowych i psychologicznych zmian zachodzących w obszarze wyższych funkcji psychicznych jednostki. Postawiono pytanie o ewolucję psychiki współczesnego człowieka, odpowiedź, na które przewiduję przyjęcie nowych kryteriów zdrowia człowieka w obecnych czasach.
    Źródło:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2017, 2; 101-110
    2451-1420
    Pojawia się w:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagrożenia cyberprzestrzeni u młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną
    Cyber threats to children and youth with intellectual disabilities
    Autorzy:
    Zieliński, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893801.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-07
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    intellectual disability
    cyberspace
    cyberbullying/aggression
    addiction to the Internet
    threats from digital technologies
    Internet users
    niepełnosprawność intelektualna
    cyberprzestrzeń
    cyberprzemoc
    uzależnienie od Internetu
    zagrożenia technologii cyfrowych
    użytkownicy Internetu
    Opis:
    The article provides the justification for the need to analyze the area of 'new media' with regard to the use of digital tools by children and youth with intellectual disabilities. It presents the genesis of the notion of cyberspace as well as the nature of possible consequences associated with inappropriate use of digital technologies. The paper then discusses the categories of negative effects related to cyberspace and the use of new technologies by children and youth with intellectual disabilities. The increasing digitization has influenced the evolution of cyberbullying. There is no highly effective method or solution available to protect children and youth with intellectual disabilities against cyber crimes. Therefore, the idea of reasonable usage of 'new media' seems to be one of the most important tasks for educators, teachers, and parents of children and youth with intellectual disabilities in the 21st century.
    W prezentowanym artykule przedstawiono uzasadnienie potrzeby podjęcia tematu nowych mediów w kontekście użytkowania przez młodzież z niepełnosprawnością intelektualną. Przedstawiono genezę zagadnienia cyberprzestrzeni i skutków nieodpowiedniego korzystania z technologii cyfrowych. W dalszej części zaprezentowano kategorie czynników szkodliwych w obszarze cyberprzestrzeni związaną z użytkowaniem przez dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną. Digitalizacja cyberprzestrzeni przyczyniła się do rozwoju cyberbullyingu. Nie ma skutecznej metody, aby uchronić dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną przed stycznością z cyberzagrożeniami. Tylko rozsądne użytkowanie nowych mediów to najważniejsze zadanie dla pedagogów i rodziców młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 566(1); 54-62
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies