- Tytuł:
-
Význam priestorovej predstavivosti v technickom vzdelávaní
Meaning of Spatial Awareness in Technical Education
Znaczenie wyobraźni przestrzennej w edukacji technicznej - Autorzy:
- TOMKOVÁ, Viera
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/455916.pdf
- Data publikacji:
- 2012
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
technology education
spatial imagination
edukacja techniczna
wyobraźnia przestrzenna - Opis:
-
Príspevok vznikol ako výstup riešenia výskumnej úlohy KEGA č. 035UKF-
4/2012 Program rozvoja priestorovej predstavivosti žiakov nižšieho
sekundárneho vzdelávania.
Príspevok sa zaoberá potrebou rozvoja priestorovej predstavivosti v technickom
vzdelávaní žiakov nižšieho sekundárneho vzdelávania na základných školách.
Autorka príspevku realizovala prieskum vo všetkých ročníkoch základnej školy so
zreteľom na schopnosť žiakov orientovať sa v priestore (rovine) a schopnosť
manipulovať s objektmi v predstavách. Na základe hodnotenia prieskumu autorka
navrhuje riešenie na podporu rozvoja priestorovej predstavivosti v technických
predmetoch
The contribution deals with the need for development in the area of spatial awareness in technical education at the lower secondary level of elementary schools. The author made the research in all grades of an elementary school orientated on the spatial awareness and the ability to imaginary manipulate with objects. Based on the assessment of our research the author designs solution for support of development of spatial awareness in technical subjects
W artykule przedstawiono potrzebę rozwoju wyobraźni przestrzennej w edukacji technicznej na poziomie szkoły gimnazjalnej. Autorka podjęła badania zorientowane na świadomość przestrzenną i zdolność do manipulowania wyobraŜanymi przedmiotami we wszystkich klasach gimnazjum. Na podstawie oceny przeprowadzonych badań autorka zaprojektowała rozwiązania zorientowane na wsparcie rozwoju wyobraźni przestrzennej w kształceniu technicznym - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 279-284
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł