Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "field of study" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Kierunek studiów gospodarka przestrzenna w Zachodniopomorskim Uniwersytecie Technologicznym w Szczecinie - doświadczenia i nowe wyzwania
    A Field of Study Spatial Economy in West Pomeranian University of Technology, Szczecin - Experiences and New Challenges
    Autorzy:
    Kiepas-Kokot, A.
    Wołejko, L.
    Skórska, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031574.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    kierunek studiów
    gospodarka przestrzenna
    studia
    nauczanie
    uniwersytet
    field of study
    spatial economy
    studies
    teaching
    university
    Opis:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie to uczelnia publiczna utworzona 1 stycznia 2009 r. [Ustawa 2008] z połączenia dwóch najstarszych szczecińskich uczelni, tj. Politechniki Szczecińskiej powstałej w 1946 r. jako Wyższa Szkoła Inżynierska oraz Akademii Rolniczej powstałej w 1954 r. jako Wyższa Szkoła Rolnicza w Szczecinie. Jest to pierwszy przykład fuzji uczelni publicznych, którą prawnie umożliwiła obowiązująca od 2005 r. Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym [Ustawa 2005]. Zgodnie z treścią tej ustawy nowa uczelnia została uznana jako tzw. uniwersytet przymiotnikowy i zaliczona do grupy uczelni technicznych [Klasyfikacja… 2016]. Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie przejął pracowników i cały majątek oraz strukturę uczelni macierzystych i w ten sposób składa się z 10 wydziałów, które mają łącznie 13 uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego oraz 19 uprawnień do nadawania stopnia doktora. Jednym z celów fuzji uczelni była osiągnięcie efektu synergii potencjału naukowego i dydaktycznego w stosunku do obu macierzystych uczelni [Strategia 2012]. Oceniając to z perspektywy ponad 7 lat, został on osiągnięty, o czym świadczą m.in. wyniki w rankingach uczelni krajowych oraz we współpracy z biznesem [Perspektywy… 2015; Informacja… 2016].
    Spatial Economy as a field of study realised the Faculty of Environmental Management and Agriculture of the West Pomeranian University of Technology, Szczecin, is presented in the paper. This University was created in 2009, January, 1st as a fusion of two public universities with strong traditions: Technical University of Szczecin and Agriculture University of Szczecin. The program of study was formulated by Program Board of the land management course, accepted by the Faculty Board in 2011, and implemented in 2011/2012. Reflections of the teachers of economic and natural science courses are presented. Basing upon the accumulated experiences the factors favourably influencing students’ involvement were identified. The motivators, which could increase the involvement of students, and thus, increase the satisfaction from the education process in the field of Spatial Economy study are discussed.
    Źródło:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2016, 260; 64-80
    0079-3493
    Pojawia się w:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Politologia w ofercie dydaktycznej polskich uczelni. Informacja i analiza
    Political science as part of the teaching curriculum of Poland’s higher education institutions: Information and analysis
    Autorzy:
    Kowalski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195000.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    political science
    higher education
    field of study
    specialisation
    teaching
    politologia
    szkolnictwo wyższe
    kierunek studiów
    specjalność studiów
    dydaktyka
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest politologii jako kierunkowi kształcenia w ofercie polskich uczelni publicznych, kościelnych i niepublicznych. Przedstawiając ilościowe i jakościowe aspekty kształcenia w zakresie politologii, autor opiera się na materiałach Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego, Państwowej Komisji Akredytacyjnej, Uniwersyteckiej Komisji Akredytacyjnej, Centralnej Komisji do spraw Stopni i Tytułów oraz dostępnych publikacjach. Opracowanie zawiera również przegląd aktów prawnych, które regulują prowadzenie studiów politologicznych, a także wyniki analizy oferty dydaktycznej poszczególnych typów uczelni w zakresie politologii.
    The paper focuses on political science as a field of study offered by Polish schools of higher education (public, non-public and sponsored by the Roman Catholic Church). When presenting the qualitative and quantitative aspects of education in political science, the author relies on materials from the Ministry of Science and Higher Education, Poland’s Central Board of Tertiary Education, National Accreditation Committee, University Accreditation Committee, Central Committee for Degrees and Titles and available publications. The paper also brings an overview of legał acts which regulate degree programmes in political science, as well as results of analysis of political science programmes available from various schools of higher education.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 294-308
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dydaktyka a zagadnienia konserwatorskie na kierunku architektura krajobrazu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu
    Teaching and Conservation Issues at the Field of Study Landscape Architecture at the Wroclaw University of Environmental and Life Sciences
    Autorzy:
    Gubańska, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1187396.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu
    Tematy:
    dydaktyka
    zagadnienia konserwatorskie
    architektura krajobrazu
    teaching
    conservation issues
    landscape architecture
    Opis:
    In this paper was presented, that the issue of conservation is an important element in the education of the future landscape architects at the University of Life Sciences in Wroclaw. During the study, young people explore the issues in the field of conservation, restoration and revi-talization, not only from the theoretical, but also practical side. The implemented methodics of the conservation conduct during the course activities, is an attempt to raise awareness for young people that the maintenance and revalorization is not only a strict or outdated patterns of behavior, but above all to adapt to modern needs in accordance with the respect of traditions of the place, the conservation principles and investor expectations. On the three cases outlined in the article was illustrated the diversity of architecture - landscape complexes and contents of work performed on those objects in a course, and during which the creative process mainly focuses on the skilful combination of conservation issues with adaptation activities to contemporary needs and the technical design requirements. It should be aware of the fact that the selected complexes are predominantly a cultural heritage which, if it is completely destroyed, is lost forever. For that reason, important issues are the timing and conservation awareness and proper conduct in accordance with the principles of conservation.
    Źródło:
    Architektura Krajobrazu; 2010, 3; 79-87
    1641-5159
    Pojawia się w:
    Architektura Krajobrazu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Using case study for tertiary education in the field of economics
    Wykorzystanie studiów przypadku w nauczaniu przedmiotów ekonomicznych
    Autorzy:
    Korpysa, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/108380.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    case study
    teaching
    education
    students
    studium przypadku
    nauczanie
    edukacja
    studenci
    Opis:
    The article has a theoretical and empirical character. It analyses ways in which the case study method is used for tertiary education in the field of economics. The problem is verified on the basis of literature and the results of a questionnaire survey addressed to students of economics and related fields of study.
    Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Podstawowym celem jest analiza wykorzystania studiów przypadku w nauczaniu przedmiotów ekonomicznych. Problem badawczy jest zweryfikowany na podstawie literatury przedmiotu oraz przeprowadzonych badań ankietowych wśród studentów kierunków ekonomicznych
    Źródło:
    Managerial Economics; 2013, 14; 89-98
    1898-1143
    Pojawia się w:
    Managerial Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie na kierunku gospodarka przestrzenna – 25 lat doświadczeń UAM w Poznaniu
    Education in the Field of Spatial Management – 25 Years of Experience of Adam Mickiewicz University in Poznań
    Autorzy:
    Motek, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031738.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    spatial management
    study
    teaching
    Opis:
    Works intended to launch Spatial Management courses in Poland were initiated in the late 1980s and early ‚90s by the Institute of Socio-Economic Geography and Spatial Management of Adam Mickiewicz University in Poznań and the Chair of Physical Planning of the Wrocław University of Technology. They ended successfully in 1995 when the Central Council of Higher Education put spatial management on the list of directions of study. This article seeks to present the genesis of and changes in Spatial Management courses conducted at Adam Mickiewicz University in Poznań since 1991, i.e. over the last 25 years. It consists of two basic parts. The first presents changes in the education syllabus and in the number of students and graduates. Part two describes novel spatial management specialities offered as part of consolidated master studies as well as 1st and 2nd-order studies at AMU in Poznań. They include: (1) Development and Renewal of Urban and Rural Areas at Collegium Polonicum in Słubice, (2) Regional Development, and (3) Protection of European Cultural Goods.
    Źródło:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2017, 266; 37-61
    0079-3493
    Pojawia się w:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies