Temat: REHABILITATION - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Prawne pojęcie rehabilitacji
The legal definition of rehabilitation
Autorzy:: Wrocławska, Tatiana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/951389.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: rehabilitacja
rehabilitacja zawodowa
rehabilitacja społeczna
niepełnosprawność
rehabilitation
vocational rehabilitation
social rehabilitation
disability
Opis:: W artykule przedstawiono analizę prawnego pojęcia rehabilitacji, występującego na gruncie ustawy o rehabilitacji zawodowej oraz społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych. Podstawę dla dokonywanej oceny oraz formułowanych wniosków stanowią standardy ponadnarodowe oraz wytyczne, wynikające w ratyfikowanych konwencji międzynarodowych. W opracowaniu szczególną uwagę zwrócono na adresatów rehabilitacji zawodowej oraz społecznej. Chodzi tu zatem o osoby niepełnosprawne w rozumieniu powyższej ustawy. Rodzi to też daleko idące konsekwencje prawne. Dostęp do rehabilitacji oraz urzeczywistnianie prawa do niej, czemu ma służyć jej prawne uregulowanie, pozostaje bowiem w ścisłym związku z definicją osoby niepełnosprawnej (niepełnosprawności).
The purpose of this paper is to present the legal analysis of the term of rehabilitation. The Law on Professional and Social Rehabilitation and Employment of the Persons with Disabilities provides the legal framework of rehabilitation. Current legislation however, is not seen as fit for purposes as it does not provide the uniform and properly organized system of rehabilitation. The legal term of rehabilitation does not cover the general principles that should be the basis of the right access to rehabilitation, like universality, equality, non-discrimination, as well as the adequacy of the forms of aid and its permanent monitoring. There are different measures, facilities and guarantees taken to improve the right of rehabilitation. Rehabilitation, for the purposes of the legal act, is understood widely. The description was made by many phrases, which have broad general understanding. Accordingly to the adopted formula, its legal importance is quite marginal. Since the recipients of rehabilitation are the people with disabilities, it is essential to make compatibility between the legal term of disability ant the existing system of rehabilitation. Meanwhile, the unclear nature of different forms of rehabilitation, the lack o f the free movement in the general rehabilitation process, inadequacy of benefits to the demands, as well as the dominance of the certain forms of rehabilitation due to the limitation of the support only to certain persons are the main of the difficulties (proverbial “Rubicon”) to ensure the proper access to rehabilitation.
Źródło:: Studia Prawno-Ekonomiczne; 2015, XCV (95); 137-158
0081-6841
Pojawia się w:: Studia Prawno-Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Emocje pozytywne i negatywne wychowanków placówek resocjalizacyjnych oraz uczniów szkół publicznych – analiza porównawcza
Autorzy:: Kupiec, Hubert
Szałachowski, Roman
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1789795.pdf
Data publikacji:: 2020-05-26
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: emotions
adolescents
social rehabilitation
Opis:: The objective of this research was to determine whether and what differentiates the intensity of negative and positive emotions amongst socially adjusted and maladjusted adolescents. Empirical studies were conducted on a sample of 380 lower and higher secondary school students and 104 juveniles living in five different rehabilitation facilities. To measure the variables a questionnaire was constructed including statements allowing respondents to describe the frequency of 13 positive and 13 negative emotions. Socially maladjusted teenagers declare experiencing positive emotions rarer than their well-adjusted peers attending lower and higher secondary schools. On the other hand the students from public schools more frequently declare feeling some negative emotions (disgust, contempt, stress and disaffection) in comparison with rehabilitation facilities’ juveniles..
Źródło:: Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(1 (255)); 82-98
0023-5938
Pojawia się w:: Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Diagnoza resocjalizacyjna w praktyce kuratorów sądowych
Autorzy:: Osińska, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/606357.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: rehabilitation diagnosis
probation officer
social rehabilitation
diagnoza resocjalizacyjna
kurator sądowy
proces resocjalizacji
Opis:: The rehabilitation diagnosis is an inseparable element of curatorial practice. It is closely related to the effectiveness of the undertaken actions. The diagnostic process requires a detailed recognition of the causes, degree and dynamics of social maladjustment as well as the indication of the resources conducive to re-socialization but also the risk factors that may contribute to the destruction of the entire process of change. The consequence of the diagnosis should be determining the possible directions of work with the maladjusted person, the prognosis of their functioning in the future and formulation of a resocialization plan that is adequate to the existing situation.Formulating a correct diagnosis is a process that requires from the diagnostician both: theoretical knowledge and experience. Comand of the code of conduct and the awareness of the purpose, which the diagnosis serves, is necessary to make decisions and actions towards the charge. This in turn is associated with the effectiveness of the entire rehabilitation process. Therefore, a deep diagnostic diagnosis should be the basic element of any educational relationship aimed at introducing positive changes. On the other hand, it is justified to postulate the systematic deepening of knowledge in the field of theoretical assumptions and practical skills in diagnosing and using the obtained conclusions in the work with the charge.
Diagnoza resocjalizacyjna jest nieodłącznym elementem praktyki kuratorskiej, ściśle związanym z efektywnością podejmowanych oddziaływań. Proces diagnostyczny wymaga szczegółowego rozpoznania przyczyn, stopnia i dynamiki nieprzystosowania społecznego oraz wskazania zarówno zasobów sprzyjających powtórnej socjalizacji jak również czynników ryzyka, mogących przyczynić się do zniweczenia całego procesu zmian. Konsekwencją diagnozy powinno być ustalenie możliwych kierunków pracy z jednostką nieprzystosowaną, prognoza jej funkcjonowania w przyszłości oraz sformułowanie adekwatnego do zastanej sytuacji planu pracy resocjalizacyjnej. Sformułowanie prawidłowej diagnozy jest procesem wymagającym od diagnosty zarówno wiedzy teoretycznej jak również doświadczenia. Znajomość reguł postępowania i świadomość celu, jakiemu diagnoza służy, jest niezbędne, gdyż jej konsekwencją jest zawsze podjęcie decyzji i działań wobec podopiecznego, co z kolei wiąże się z efektywnością całego procesu resocjalizacji. Dlatego też pogłębione rozpoznanie diagnostyczne powinno być podstawowym elementem każdej relacji wychowawczej ukierunkowanej na wprowadzanie pozytywnych zmian. Z drugiej strony zasadnym jest postulat systematycznego pogłębiania wiedzy z zakresu teoretycznych założeń i praktycznych umiejętności diagnozowania oraz wykorzystania uzyskanych wniosków w pracy z podopiecznym.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 2
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Implementation of Self-Government Tasks in the Field of Social and Vocational Rehabilitation of Disabled People in the Lubelskie Voivodeship in 2008-2017
Realizacja zadań samorządu w zakresie rehabilitacji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych w województwie lubelskim w latach 2008-2017
Autorzy:: Iwanicki, Janusz
Nieradko-Iwanicka, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/32722203.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Medycyny i Techniki Hiperbarycznej
Tematy:: disabled person
social rehabilitation
vocational rehabilitation
osoba niepełnosprawna
rehabilitacja społeczna
rehabilitacja zawodowa
Opis:: Disability is an interdisciplinary - medical, social and professional phenomenon. The goal of medical professionals is to treat a person and restore his or her fitness. The group of disabled people in Poland is characterized by a lower level of education than among non-disabled people and high unemployment. The purpose of vocational rehabilitation is to make it easier for a disabled person to obtain and maintain appropriate employment and career advancement. Social rehabilitation is defined as an activity aimed at enabling a disabled person to fully participate in social life. The tasks of the local government addressed to disabled people include conducting occupational therapy workshops (WTZ), occupational activity establishments (ZAZ), community self-help homes (ŚDS) and social welfare homes (DPS). The aim of the study was to analyze the implementation of self-government tasks in the field of social and vocational rehabilitation of disabled people, with particular emphasis on ZAZ in the Lubelskie Voivodeship in 2008-2017. The work uses data collected in 2008-2017 by the Regional Center for Social Policy (ROPS) in Lublin. In addition, in December 2017, they were sent by e-mail to ROPS and Marshal's Offices in voivodship cities in Poland, inquiries about tasks and ways of implementing these tasks in the field of social and vocational rehabilitation of disabled people in 2008-2017. The available data on expenditure from the State Fund for Rehabilitation of the Disabled (PFRON) was collected. The research material was statistically developed using the IBM SPSS Statistics (v. 25) and Statistica (v. 13) statistical packages. In the years 2008-2017 in the Lubelskie Voivodeship, PLN 75,529,959 was allocated for vocational and social rehabilitation of people with disabilities, the most (PLN 9,158,243) in 2016. In the same year, the largest number of people used the ZAZ. In 2008-2017, the average annual amount of expenditure on social and vocational rehabilitation of disabled people in all Polish provinces was PLN 7 576 718.9. In the discussed period, the highest amounts from PFRON were allocated to the rehabilitation of disabled people in the Śląskie Voivodeship, and the lowest in Lubuskie, while Lubelskie received average amounts. In Poland, in the field of social and vocational rehabilitation and employment of disabled people, solutions similar to those already developed are applied in the countries of Western Europe. The costs of financing vocational rehabilitation, understood as financing the functioning of the ZAZ by voivodship selfgovernments, are constantly growing. The growing expenses incurred on the activities of the ZAZ do not significantly improve the situation related to vocational rehabilitation and employment of disabled people. Improving the operation of the system of vocational and social rehabilitation of people with disabilities should not only consist in increasing the funds spent under the current inefficient system, but should be preceded by a thorough analysis of the current state and the development of extensive organizational changes.
Niepełnosprawność jest zjawiskiem interdyscyplinarnym - medycznym, społecznym, zawodowym. Celem działania profesjonalistów medycznych ma być leczenie osoby i przywrócenie jej sprawności. Grupa osób niepełnosprawnych w Polsce charakteryzuje się niższym poziomem wykształcenia niż występujący wśród osób sprawnych oraz wysokim bezrobociem. Celem rehabilitacji zawodowej jest ułatwienie osobie niepełnosprawnej uzyskania i utrzymania odpowiedniego zatrudnienia oraz awansu zawodowego. Rehabilitacja społeczna jest definiowana jako działanie mające umożliwić osobie niepełnosprawnej pełne uczestnictwo w życiu społecznym. Wśród zadań samorządu adresowanych do osób niepełnosprawnych jest prowadzenie warsztatów terapii zajęciowej (WTZ), zakładów aktywności zawodowej (ZAZ), środowiskowych domów samopomocy (ŚDS) czy domów pomocy społecznej (DPS). Celem pracy była analiza realizacja zadań samorządu w zakresie rehabilitacji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych ze szczególnym uwzględnieniem ZAZ w województwie lubelskim w latach 2008-2017. W pracy wykorzystano dane zgromadzone w latach 2008-2017 przez Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej (ROPS) w Lublinie. Ponadto, w grudniu 2017 roku rozesłano drogą mailową do ROPS oraz Urzędów Marszałkowskich w miastach wojewódzkich w Polsce zapytania o zadania oraz sposoby realizowania tych zadań w sferze rehabilitacji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych w latach 2008-2017. Zebrano dostępne dane na temat wydatków z Państwowego Funduszu Rehabilitacji osób Niepełnosprawnych (PFRON). Materiał badawczy opracowano statystycznie za pomocą pakietów statystycznych IBM SPSS Statistics (v. 25) oraz Statistica (v.13). W latach 2008-2017 w województwie lubelskim przeznaczono 75 529 959 złotych na rehabilitację zawodową i społeczną osób niepełnosprawnych, najwięcej (9 158 243zł) w 2016r. W tym samym roku największa liczba osób korzystała z ZAZ. W latach 2008-2017 średnia roczna kwota wydatków na rehabilitację społeczną i zawodową osób niepełnosprawnych we wszystkich województwach Polski wyniosła 7 576 718,9 złotych. W omawianym okresie najwyższe kwoty z PFRON były przeznaczane na rehabilitację osób niepełnosprawnych w województwie śląskim, zaś najniższe w lubuskim, a lubelskie otrzymywało kwoty średnie. W Polsce w zakresie rehabilitacji społeczno-zawodowej i zatrudniania osób niepełnosprawnych stosuje się rozwiązania zbliżone do wypracowanych w państwach zachodniej Europy. Koszty finansowania rehabilitacji zawodowej, rozumianej jako finansowanie funkcjonowania ZAZ przez samorządy województw, stale rosną. Rosnące wydatki ponoszone na działalność ZAZ nie poprawiają w znaczącym stopniu sytuacji związanej z rehabilitacją zawodową i zatrudnianiem osób niepełnosprawnych. Usprawnianie działania systemu rehabilitacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych nie powinno polegać wyłącznie na zwiększaniu środków finansowych wydatkowanych w ramach obecnego mało wydolnego systemu, ale powinno być poprzedzone gruntowną analizą stanu obecnego i wypracowaniem szerokich zmian organizacyjnych.
Źródło:: Polish Hyperbaric Research; 2021, 4(77); 89-102
1734-7009
2084-0535
Pojawia się w:: Polish Hyperbaric Research
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Twórcza Resocjalizacja. Zarys koncepcji rozwijania potencjałów
Creative Social Rehabilitation Outline of the concept for developing potential
Autorzy:: Konopczyński, Marek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1371646.pdf
Data publikacji:: 2014-07-30
Wydawca:: Fundacja Pedagogium
Tematy:: resocjalizacja
potencjały
tożsamość
zmiana resocjalizacyjna
social rehabilitation
potentials
identity
social rehabilitation change
Opis:: Zaprezentowane w opracowaniu założenia „nowej resocjalizacji”, są szansą odzyskania humanistycznego wymiaru działań resocjalizacyjnych, zdominowanych przez myślenie ekonomiczno-formalno-utylitarne. Zapewne mogą stać się przedmiotem licznych polemik w środowiskach akademickich i wśród praktyków skupionych w instytucjach i placówkach penitencjarnych. Dyskusje te mogą przynieść pozytywne i wymierne efekty w postaci nie tylko pogłębienia myśli resocjalizacyjnej i głębszej refleksji nad dokonującym się kryzysem zmiany, nie tylko w polskiej, ale i pozapolskiej rzeczywistości społecznej, ale przede wszystkim przynieść realną zmianę istniejącej doktryny resocjalizacyjno-wychowawczej, której wszyscy jesteśmy świadkami, uczestnikami i sprawcami zarazem.
Only deepening social rehabilitation thought and deeper reflection on the occurring crisis of change, not only in Polish social reality, but also abroad, and above all bring a real change to the existing social rehabilitation and educational doctrine, which we are all witnesses of, participants and perpetrators at the same time.
Źródło:: Resocjalizacja Polska; 2014, 7; 13-28
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:: Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: O znaczeniu więzi społecznych w procesie resocjalizacji
About the Importance of Family Ties in the Process of Social Rehabilitation
Autorzy:: Muskała, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/919894.pdf
Data publikacji:: 2019-03-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: social bond
social rehabilitation
family
Opis:: In this article the author analyzes the significance of social bonds in the process of social rehabilitation. The present analysis focuses on three main areas in which “accumulation of social ties” takes place,as a result of which a violation of the law may take place. First of all, marriage (family), good work and, depending on the author of the study, hobbies and interests, military service and education are mentioned. The text ends with the presentation of models showing the relationship between individual predispositions (internal factors) and life events (external factors) in the process of moving away from crime.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2019, 52; 107-125
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Re-edukacja w zakładach karnych a style oporu wobec izolacji penitencjarnej
Re-Education in Penal Institutions and Types of Resistance towards Prison Isolation
Autorzy:: Jaworska, Anetta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/26850784.pdf
Data publikacji:: 2013-02-28
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: resistance
identity
social rehabilitation
prison
Opis:: This article concerns the inmates’ resistance against prison isolation and against the process of rehabilitation change. This article aims to present the results of questionnaire research aimed at establishing the correlation between the type of resistance elected by the prisoners and their prison system (and the choice of specific rehabilitation programs). The resistance is understood as an expression of rebellion against the rejection and may be manifested in the form of aggression, hostility or internal dissension. This article concerns four styles of resistance: transformative, accommodative, passive and aggressive which are differentiated by the power of involvement in resistance and prisoners’ behavior towards penal institution. Resistance to isolation in prison is thus recorded a response to the situation of imprisonment, which is perceived by prisoners as imposed by the unjust restriction. It is bound by the prisoners do not accept coercion and lack of leeway and a sense that the prison staff is trying to dominate them. The research was conducted using the method of test questionnaires were 413 prisoners, prison inmates in two prisons closed type. The study, presented as a ratio analysis can be a starting point for further and extended to the whole country research on the motivation of prisoners to participate in rehabilitation programs implemented by the prison service in Poland.
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2013, 1(94); 62-81
1230-266X
Pojawia się w:: Kultura i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: REHABILITACJA SPOŁECZNO-ZAWODOWA DOROSŁYCH OSÓB AUTYSTYCZNYCH. WPROWADZENIE DO ZAGADNIENIA
Social and vocational rehabilitation of Adult Autistic People. Introduction to the issue
Autorzy:: Buława-Halasz, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/550080.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: rehabilitacja społeczna rehabilitacja zawodowa
dorosła osoba autystyczna
social rehabilitation
vocational rehabilitation
adult autistic person
Opis:: Choć autyzm rozpoznawany jest w Polsce od około 30 lat, to jednak nie zostały przygotowane rozwiązania systemowe dla dorosłych osób autystycznych po ukończeniu edukacji szkolnej. Liczne raporty przywołane w tekście świadczą o tym, że sytuacja tej grupy jest trudna. Dlatego dużą rolę odgrywają organizacje pozarządowe, dzięki którym dorosłe osoby autystyczne mają szansę na rehabilitację społeczną i zawodową.
Although autism has been diagnosed in Poland for about 30 years, no systemic solutions for autism in adults who have completed school education have been developed so far. Numerous reports cited in the text bear witness to autistic adults’ difficult situation. That is why NGOs play a large role as they provide autistic adults with a chance of social and vocational rehabilitation.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2016, 1; 317-325
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Edukacja partycypacyjna źródłem inspiracji w procesie resocjalizacji nieletnich
Participatory education as an inspiration in the process of juvenile rehabilitation
Autorzy:: Sadowska, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2194756.pdf
Data publikacji:: 2021-12-26
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: juvenile
social rehabilitation
values
participatory education
Opis:: The article contains considerations on the selected aspects of participatory education model in the process of juvenile rehabilitation. The background of the considerations is the regularities of cognitive and emotional development, as well as the process of shaping human identity in the period of adolescence. The use of the natural aspirations and needs of adolescents, reflected in the model of participatory education (in its values and methods), has become the basis for considerations regarding the implementation of this model in the process of juvenile rehabilitation (run in the conditions of a correctional facility).
Źródło:: Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 20, 2; 157-171
2300-0422
Pojawia się w:: Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Rehabilitacja i zatrudnienie osób niepełnosprawnych w Polsce
Rehabilitation and employment of persons with disabilities in Poland
Autorzy:: Grzegorczyk, Joanna
Wilmowska-Pietruszyńska, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/437947.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: niepełnosprawność
Międzynarodowa Klasyfiacja Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia
rehabilitacja medyczna
rehabilitacja zawodowa
disability
International Classification of
Functioning
Disability and Health
medical rehabilitation
social rehabilitation
vocational rehabilitation
Opis:: Wstęp. Obecna koncepcja niepełnosprawności zakłada, że stopień niepełnosprawności jest wypadkową stanu zdrowia fiycznego i psychicznego oraz warunków środowiskowych, w których żyje osoba niepełnosprawna. Dlatego również na społeczeństwie spoczywa odpowiedzialność za taką modyfkację środowiska, aby poprawie uległy warunki uczestnictwa i aktywności osób niepełnosprawnych w życiu społecznym i zawodowym. Cel. Celem pracy jest przedstawienie problematyki rehabilitacji osób niepełnosprawnych i kwestii związanych z ich zatrudnieniem. Materiał i metoda. Oparto się na danych opublikowanych przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych (ZUS), Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego (KRUS) i Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON), biuro Pełnomocnika Rządu ds. Osób Niepełnosprawnych oraz na wynikach Narodowego Spisu Powszechnego Ludności i Mieszkań przeprowadzonego w Polsce w 2011 roku. Przeanalizowano ponadto akty prawa krajowego i międzynarodowego z ostatnich kilkunastu lat. Wyniki: W 2013 roku w Polsce rentę z tytułu niezdolności do pracy pobierało 1 075 000 osób., zaś rentę z tytułu niezdolności do pracy w gospodarstwie rolnym otrzymywały 216 373 osoby. Według Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności Polski (BAEL) w 2013 roku aktywnych zawodowo było 27,3% osób niepełnosprawnych w wieku produkcyjnym. Istotne znaczenie ma zapewnienie osobom niepełnosprawnym zdobycia lub utrzymania zatrudnienia, a więc możliwie pełnej integracji społecznej. Wydane na ten cel pieniądze są inwestycją, która się zwraca, a nawet daje korzyści społeczne i ekonomiczne. Podsumowanie, Konieczne jest holistyczne podejście i koordynacja całego procesu leczenia, rehabilitacji i zatrudnienia osób niepełnosprawnych uwzględniające współodpowiedzialność pracodawcy, połączenie usług medycznych, spo- łecznych i zawodowych, odpowiednie doradztwo, zastosowanie modelu biopsychospołecznego (ICF) w ocenie efektów rehabilitacji osób niepełnosprawnych.
Introduction. According to the current concept of disability the degree of impairment is a product of physical and psychological health as well as environmental conditions in which a disabled person lives. Therefore, it is also the society that is responsible for modifying the environment so as to improve the conditions of participation and activity of the disabled persons in social and professional life. Objective. The objective of this work is to present the problem of rehabilitation of persons with disabilities and issues related to their employment. Materials and method: The work is based on data published by ZUS (the Polish Social Insurance Institution), KRUS (the Agricultural Social Insurance Fund), PFRON (the State Fund for Rehabilitation of Disables Persons), Offi of the Government Plenipotentiary for Disabled People and on the results of the 2011 Polish Census of Population and Housing. Also acts of Polish and international law from the last dozen of years have been analysed. Results. In 2013 in Poland, 1 075 000 people received the inability to work benefi and 216 373 persons received the benefi related to inability to work on a farm. According to the Polish Research on Economic Activity of the Population (BAEL), 27.3% of disabled persons in the working age led an active professional life in 2013. It is crucial to ensure that the disabled persons access or maintain employment and thus to provide for their largest possible social inclusion. The expenses on this are an investment that pays back and even generates social and economic profis. Conclusion. It is necessary to adopt a holistic approach and to coordinate the entire process of treatment, rehabilitation and employment of persons with disabilities, taking into account employer’s co-responsibility, combination of medical, social and vocational services, appropriate counselling and application of a biopsychosocial model (ICF) in evaluating the effcts of rehabilitation of the disabled persons.
Źródło:: Medical Review; 2015, 3; 255-269
2450-6761
Pojawia się w:: Medical Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Pojęcie resocjalizacji (treatment, social rehabilitation) w perspektywie międzynarodowej i interdyscyplinarnej
The Concept of Social Rehabilitation from the International and Interdisciplinary Perspective
Autorzy:: Bernasiewicz, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2139077.pdf
Data publikacji:: 2015-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: niedostosowanie społeczne
zaburzenie w zachowaniu
pedagogika resocjalizacyjna
resocjalizacja
social maladjustment
conduct disorder
rehabilitation pedagogy
social rehabilitation
Opis:: Artykuł podejmuje problematykę przekładalności pojęć i międzynarodowej kompatybilności terminów związanych z obszarem badań nad przestępczością oraz procesami resocjalizacji (zdefiniowano terminy: niedostosowanie społeczne, zaburzenia w zachowaniu, resocjalizacja, resocjalizator). Intencją autora jest określenie miejsca pedagogiki resocjalizacyjnej w obszarze subdyscyplin pedagogicznych.
The article discusses the issues of the translatability of notions and the international compatibility of terms connected with the area of research on crime and the rehabilitation processes (the following notions were defined: social maladjustment, conduct disorder, rehabilitation, rehabilitation counselor). The intention of the author is determining the place of rehabilitation pedagogy in the area of pedagogy-related subdisciplines.
Źródło:: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2015, 1, 1; 155-165
2450-4491
Pojawia się w:: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: System programowanego oddziaływania w opiniach więźniów
The system of programmed influence in the opinions of prisoners
Autorzy:: Stępniak, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/698478.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:: polityka penitencjarna
resocjalizacja
probation
incarceration
social rehabilitation
Opis:: The article presents the results of research on the assessments of the programmed influence formulated by the prisoners. There were a lot of hopes pinned on this system introduced to the penitentiary policy by the Executive Penal Code of 6 June 1997. The system proposed modern educational interactions based on cooperation of the prisoners with the prison staff and assumed active participation of prisoners in its implementation. The key issue of the system is to negotiate the individual schemes and voluntary commitment to respect them by prisoners participating in such negotiations. Enforcing convicts’ activity, particularly the juvenile ones, was supposed to create a chance of individual choice of more efective meaures to influence them and to shape a sense of responsibility – and at the same time to prevernt from return to crime. Since this system came into force on 1 September 1998, now almost 11 years ago, an vital task was to investigate not only the various aspects of its implementation, but also an opinion about this system, formulated by members of the prison community, especially by prisoners. So far there were few empirical studies of this system in everyday prison reality. More extensive research in this field includes studies of A. Nawój and E. Silecka, M. Bramska, A. Kurek and D. Schmidt, and A. Szymanowska. With this as the point of departure, the author of the article carried out a survey in the year 2008 to gather the views of the prisoners about the system and its performance. The study included 540 prisoners selected by the criterion of purpose, and participation in the system imprisoned in facilities subordinate to the District Inspectorate of the Prison Service in Poznan. A survey was conducted from October 2008 to March 2009 in 3 closed units in order to obtain homogeneity of the survey sample. Test groups were randomized. It should be emphasized that the randomisation was made in a way which maintained the proportions between the juveniles and adults indicated above. Surveys with opinions of convicted were supplemented with structured interviews with a group of 30 prisoners selected by the randomization from the group surveyed. Studies have focused on issues such as motives of joining of the criminals to the system programmed interaction, participation of criminals in constructing individual programs of interactions and its determinants, the contents of individual programs, interactions, objectives, tasks, rights and obligations of prisoners, cooperation between the prisoners and their teachers in drafting of schemes. The results of the survey lead to the conclusion that the evaluation of the test by the respondents is generally positive in all the subgroups under study. Nevertheless, the prisoners clearly indicate that the use of this program had a formal, official character.
Źródło:: Archiwum Kryminologii; 2009, XXXI; 265-298
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:: Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Powstanie grupy w aspekcie oddziaływań wychowawczo-trenerskich. Szkic z zakresu praktyki pedagogicznej
Establishment of the Group in the Aspect of Educative-Coaching interactions. Sketch of Pedagogical Practice
Autorzy:: Gaik, Bartłomiej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1811077.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: grupa
homogeniczność
resocjalizacja
group
homogeneity
social rehabilitation
Opis:: Proces resocjalizacji opiera się na dwóch podstawowych metodach oddziaływania na jednostkę. Pierwszą z nich jest oddziaływanie oparte na bezpośredniej relacji wychowawcy z wychowankiem. Drugą metodą jest praca opierająca się na grupie społecznej. Niniejszy tekst jest próbą podsumowania praktyki pedagogicznej i zestawienia jej z wymaganiami teoretycznymi. Przedmiotem analizy jest dynamika powstania grupy i pogłębiony proces jej tworzenia. Przedstawione zostały czynniki sprzyjające procesowi powstania grupy oraz podstawowe metody jej pozytywnego tworzenia. Grupa w procesie resocjalizacji jest najważniejszym instrumentem oddziaływań socjoterapeutycznych. Umiejętne sterowanie jej powstaniem i dynamiką zmian jest gwarantem sukcesu resocjalizacji w przypadku nieletnich. Umiejętne sterowanie jej pracą powoduje, że resocjalizacja przenosi się z zewnętrznych nakazów na wewnętrzne normy i wartości zarówno jednostek, jak i całej społeczności. Praca włożona w umiejętne zbudowanie i uruchomienie procesów grupowych jest bardziej efektywna w kontekście czasu niż bezpośredni nadzór wychowawczy.
The resocialization process is based on two basic methods of influence on the individual. The first of these is the interaction based on the direct relationship of the educator with the foster child. The second method is a work based on a social group. This text is an attempt to summarize pedagogical practice and compare it with theoretical requirements. The subject of the analysis is the problem of creating a group and the deepened process of its creation. Factors conducive to the group’s formation process and basic methods of its positive creation will be presented. The group in the process of resocialization is the basic tool of sociotherapeutic interactions. Skillful control over its creation and dynamics of change is a guarantee of the success of rehabilitation interactions in the case of minors. Skillful control of her work causes that social rehabilitation moves from external commands to internal norms and values of both individuals and the whole community. The work put into the skillful construction and launch of the group processes is more effective in the context of time than the direct supervision of the tutorial.
Źródło:: Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), Numer specjalny; 147-154
2080-850X
Pojawia się w:: Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Self-esteem of socially maladjusted adolescents in the context of selected personality and environmental determinants
Autorzy:: Karol, Konaszewski,
Tomasz, Sosnowski,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/892583.pdf
Data publikacji:: 2018-05-04
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: self-esteem
youth
social maladjustment
social rehabilitation
Opis:: The article is an analysis of the results of the studies conducted in a group of socially maladjusted youth in whose case the family court applied educational measures, i.e. placed them in a Youth Educational Centre. The aim of the study was to find out the correlations between self-esteem, personality traits of maladjusted adolescents, and the environmental determinants (support factors and limiting factors). A total of 481 juveniles staying in Youth Educational Centres (YEC) participated in the study. The analysis showed that in the model the significant predictors of self-esteem were neuroticism, extraversion, conscientiousness and negative relations at school. The obtained research results are to be used in designing methodological solutions in order to support social rehabilitation and education activities carried out both in an open environment and in social rehabilitation facilities.
Źródło:: Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(1 (247)); 217-236
0023-5938
Pojawia się w:: Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Edukacja przywięzienna w perspektywie czasowej. Wybrane zagadnienia
Autorzy:: Pierzchała, Kazimierz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1789797.pdf
Data publikacji:: 2020-05-26
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: convicted
education
pedagogy
professional competences
social rehabilitation
teacher
Opis:: Education in prison conditions is mostly focused on resocialization. In Poland, imprisonment also aims to educate and motivate people to lead a generally acceptable lifestyle. To achieve this, penitentiary institutions use appropriate educational measures by means of which changes in the personality of the convict are created. One of such methods is the introduction of education. In order to facilitate the selection of the educational content for the school’s didactic and educational tasks, it is necessary to make the inclusion of learning objectives more concrete and operational. By definition, prison schools help convicts in intellectual transformation as well as arousing interests. They are also helpful in building positive personal qualities, deepening competences in the field of ability to behave in difficult situations, etc. Education allows the convict to obtain professional and life maturity, and also teaches competition and teamwork. teamwork. Apart from scientific requirements about choosing appropriate educational content there are also some program concepts such as pedagogical theories about selecting the content of education.
Źródło:: Kwartalnik Pedagogiczny; 2020, 65(1 (255)); 99-115
0023-5938
Pojawia się w:: Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "REHABILITATION" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język