Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "portale społecznościowe" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Social capital as a factor of development of a smart city
Autorzy:
Bylok, Felicjan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313553.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
social capital
trust
social networks
smart city
kapitał społeczny
zaufanie
portale społecznościowe
inteligentne miasto
Opis:
Purpose: Social capital constitutes an important factor in the development of a smart city. The adoption of this assumption facilitated the formulation three research questions: In what sphere do the city inhabitants participate in social networks? What is the level of trust shown to neighbours that create the local community? To what degree does the scope of information on the activities on behalf of the local community have an impact on their active participation? Design/methodology/approach: The assumed goal was executed thanks to the application of the method of critical analysis of literary sources and the use of the survey method that served to identify the indicators of social capital in the context of the implementation of the principal assumptions of a smart city. Findings: The findings of empirical research indicate that the level of social capital in the analysed city constitutes a significant barrier in terms of the development of a smart city. Structural capital in the form of neighbourly ties, which are usually restricted to five people, restricts the scope of neighbourly ties. Low relational capital, namely trust has a negative impact on the level of involvement of inhabitants in social initiatives. Engagement in urban social issues is dependent on the knowledge of social initiatives in the area of the district where they live. The application of information and communication technologies (ICT) increases the scope of information about projects and events organized in the city. Research limitations: The acquired research findings with regard to their quantitative nature (survey research) constitutes the basis for the limited findings. Practical implications: The research findings provide knowledge on the subject matter of the level of the existence of social capital and its barrier to development, which may serve the preparation of new solutions in the policies of a smart city. Social implications: The research findings presented in this paper indicate the need to use information and communication technologies in the creation of social capital in the city. Originality/value: The research findings, in a cognitive sense, lead to becoming familiar with the role of social capital in the development of a smart city.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 129--147
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of social capital on health safety during the SARS-CoV-2 flu pandemic
Autorzy:
Bylok, Felicjan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831327.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
social capital
social networks
trust
health safety
COVID-19
kapitał społeczny
portale społecznościowe
zaufanie
bezpieczeństwo zdrowotne
Opis:
This paper describes the role of social capital in terms of stimulating activities aimed at improving health safety in times of the Covid 19 pandemic. Ensuring health safety constitutes one of the fundamental aims of every health care system, which is executed by means of multiple institutions associated with health care, as well as through collective action. Social capital stimulates collective action with the aim of stopping the spread of the pandemic. The aim of this paper is to search for ties between social capital and the spread of the pandemic in Poland. As a result of empirical research, it was established that strong social capital had a significant impact on the lower number of Covid-19 infections in provinces in Poland. Simultaneously, this impact is dependent on the level of infections in society. The greater the number of Covid-19 infections, the less social capital restricts the spread of the pandemic.
Źródło:
System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2021, 3, 1; 304-311
2657-5450
Pojawia się w:
System Safety : Human - Technical Facility - Environment
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wirtualne życie ponowoczesnego społeczeństwa w prozie realistycznej XXI wieku
Virtual life of postmodern society in 21st realistic prose
Autorzy:
Piechota, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1361227.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:
powieść realistyczna
sieć
portale społecznościowe
społeczeństwo narcystyczne
cyberprzemoc
realistic novel
network
social networks
narcissistic society
cyberbullying
Opis:
przemian zachodzących na skutek dynamicznego rozwoju technologicznego. Autorzy podkreślają, że dostosowanie się do nowoczesnego rytmu życia stanie się cenną umiejętnością w XXI wieku, a rosnące poczucie dezorientacji i dezintegracji świata przyczyni się do wzrostu zainteresowania rozwojem duchowym. Mieszkańcy postmodernizmu rozpoczną gorączkowe poszukiwanie sensu i celowości istnienia w cyfrowej rzeczywistości. Zmieni się także sposób postrzegania przestrzeni, o czym wspominają powieści Szamałek i Olszewskiego.
Reflection on global transformations taking place as a result of dynamic technological development is increasingly appearing in the latest popular literature. The authors emphasize that adaptation to changes in the 21st century will become a valuable skill, which will prove extremely difficult as most of us are used to a stable lifestyle. The growing sense of disorientation and the disintegration of the world will also contribute to the growth of interest in spiritual development. The inhabitants of Reflection on global transformations taking place as a result of dynamic technological development is increasingly appearing in the latest popular literature. The authors emphasize that adaptation to changes in the 21st century will become a valuable skill, which will prove extremely difficult as most of us are used to a stable lifestyle. The growing sense of disorientation and the disintegration of the world will also contribute to the growth of interest in spiritual development. The inhabitants of
Źródło:
Świat Tekstów. Rocznik Słupski; 2019, 17; 75-88
2083-4721
Pojawia się w:
Świat Tekstów. Rocznik Słupski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of social capital on health safety during the SARS-CoV-2 flu pandemic
Autorzy:
Bylok, Felicjan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1830701.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
social capital
social networks
trust
health safety
COVID-19
kapitał społeczny
portale społecznościowe
zaufanie
bezpieczeństwo zdrowotne
Opis:
This paper describes the role of social capital in terms of stimulating activities aimed at improving health safety in times of the Covid 19 pandemic. Ensuring health safety constitutes one of the fundamental aims of every health care system, which is executed by means of multiple institutions associated with health care, as well as through collective action. Social capital stimulates collective action with the aim of stopping the spread of the pandemic. The aim of this paper is to search for ties between social capital and the spread of the pandemic in Poland. As a result of empirical research, it was established that strong social capital had a significant impact on the lower number of Covid-19 infections in provinces in Poland. Simultaneously, this impact is dependent on the level of infections in society. The greater the number of Covid-19 infections, the less social capital restricts the spread of the pandemic.
Źródło:
System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2021, 3, 1; 304-311
2657-5450
Pojawia się w:
System Safety : Human - Technical Facility - Environment
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Learning and communication mediated by the social media – an analysis of educational networking services
Uczenie się i komunikacja za pośrednictwem social media – analiza edukacyjnych portali społecznościowych
Autorzy:
Bielinis, Lidia
Kurkowski, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/950337.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
communication
educational-goaled discussion groups
learning
social media
social networks
komunikacja
grupy edukacyjno-dyskusyjne
uczenie się
media społecznościowe
portale społecznościowe
Opis:
The last two decades have shown the extremely significant role of the development of social media. This article summarises our explorations of the applicability of social media in education. The study involved an analysis associated with dividing social networking services and selecting twelve that were then subjected to an in-depth desk research analysis. As a result of this study, we were able to select seven social networking services which potentially may be useful for educational and didactic purposes. We also pointed out several other functions of all the analysed social networking services and described those practicalities in detail.
W ostatnich dwóch dekadach, wraz z ekspansją internetu, nastąpił dynamiczny rozwój mediów społecznościowych. W niniejszej pracy prezentujemy wyniki badania eksploracyjnego, w którym analizowano aplikacyjność tych mediów dla edukacji. Badanie obejmowało analizę kilkunastu portali społecznościowych, w jego efekcie wyselekcjonowano dwanaście z nich, stały się one przedmiotem pogłębionych analiz źródeł zastanych (desk research). W następnym etapie wyselekcjonowano siedem portali społecznościowych potencjalnie użytecznych dla celów edukacyjnych i dydaktycznych. Wskazano także na inne istotne funkcje wszystkich analizowanych portali oraz szczegółowo opisano możliwości ich praktycznego zastosowania.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2019, 20; 267-278
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sieci społecznościowe w ukraińskiej edukacji: blaski i cienie
Social networks in Ukrainian education: light and shadows
Autorzy:
Jaroszenko, A.
Andruszkiewicz, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322601.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
portale społecznościowe
rzeczywistość wirtualna
sfera informacyjna
bezpieczeństwo informacyjne
social networks
education
virtual reality
information sphere
information security
Opis:
W artykule przedstawiono koncepcyjne podstawy bezpieczeństwa w zakresie korzystania z sieci społecznościowych w edukacji na Ukrainie. Potwierdzono stanowisko, że tylko z wystarczającym stopniem kształcenia w tym wymiarze, edukacja nabywa nieprzerwanej formy i może skutecznie pełnić funkcję rozwoju aktualnych wartości dla narodu ukraińskiego i innych nacji. Podkreślono ideę potencjalnego wpływu sieci społecznych jako innowacyjnego narzędzia edukacyjnego wpływającego bezpośrednio lub pośrednio na bezpieczeństwo humanitarne państwa ukraińskiego. Wykazano, że wpływ ten jest spowodowany szybkim i dyskretnym rozpowszechnianiem informacji za pośrednictwem sieci społecznościowych, realizowanym zarówno w procesie ukierunkowanego, jak i spontanicznego przekazu.
The article presents a conceptual basis for security in the use of social networks in education in Ukraine. The following opinion was justified- only with a sufficient degree of education in this dimension, education acquires an uninterrupted form and can effectively fulfill the function of developing current values for the Ukrainian nation and other nations. The idea of the potential impact of social networks as an innovative educational tool influencing directly or indirectly the humanitarian security of the Ukrainian state was underlined. It has been shown that this influence is caused by fast and discreet dissemination of information via social networks, carried out both in the process of targeted and spontaneous transmission.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 132; 279-287 .
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie mediów społecznościowych w działalności rzeczniczej organizacji pozarządowych
Use of social media in advocacy of non-governmental organizations
Autorzy:
Smoliński, Hubert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2048899.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Fundacja Akademia Organizacji Obywatelskich
Tematy:
media społecznościowe
portale społecznościowe
funkcje mediów społecznościowych
organizacje pozarządowe
rzecznictwo
social media
social networks
functions of social media
advocacy
non-governmental organizations
Opis:
Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie o to, jak organizacje pozarządowe w Polsce wykorzystują media społecznościowe do realizacji interesów reprezentowanych grup społecznych. W toku wywodu przybliżono funkcje mediów społecznościowych w rzecznictwie oraz przyczyny i sposoby wykorzystania portali społecznościowych przez zagraniczne i polskie organizacje pozarządowe. Analiza literatury przedmiotu i rozmowy z polskimi organizacjami pozarządowymi prowadzą do wniosku, że organizacje korzystają z mediów społecznościowych głównie w celu informowania o swojej bieżącej działalności, zaniedbując ich społecznościowy, konwersacyjny wymiar. Wywiady pogłębione z organizacjami non profit rzucają również światło na trudności, z którymi zmagają się podmioty pozarządowe w związku z obecnością na portalach społecznościowych, oraz obrazują rolę, którą media społecznościowe odgrywają w repertuarze środków rzeczniczych w ostatnich latach.
Źródło:
Kwartalnik Trzeci Sektor; 2021, 55 (03/2021); 58-70
1733-2265
Pojawia się w:
Kwartalnik Trzeci Sektor
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„E-wsparcie” dla rodziców w edukacji domowej dzieci
„E-support” for Parents in Children’s Home Education
Autorzy:
Bartnikowska, Urszula
Garbula, Joanna Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448889.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
edukacja domowa
wsparcie rodziców
portale społecznościowe
grupy otwarte
zamknięte i tajne
home education
support of parents
social networks
open
closed and secret groups
Opis:
Celem artykułu jest podjęcie ważnego zagadnienia, jakim jest pozaszkolna edukacja dziecka, wykraczająca poza obowiązujący system szkolnictwa. Edukacja domowa przebiega w środowisku domowym, a nauczycielami są zazwyczaj rodzice, którzy treści nauczania, metody, środki dostosowują do indywidualnych możliwości dziecka. Edukacja domowa stanowi odzwierciedlenie potrzeb i dążeń wychowawczych współczesnych rodziców. Aby sprostać temu wyzwaniu, rodzice potrzebują i poszukują wsparcia w swoich działaniach edukacyjnych. Nie zawsze możliwe jest uzyskanie bezpośredniej pomocy w obrębie środowiska lokalnego, szczególnie od osób kompetentnych czy też zorientowanych w specyfice funkcjonowania rodziny w ramach tzw. „edukacji domowej”. Bezradni rodzice próbują zatem uzyskać pomoc na portalach społecznościowych, na przykład od grup skupiających rodziców na Facebooku. Uczestnictwo w takich grupach staje się źródłem „e-wsparcia”: informacyjnego, emocjonalnego, czasem też instrumentalnego. Celem badań jest określenie skali zjawiska, jakim jest poszukiwanie i uzyskiwanie przez rodziców wsparcia za pośrednictwem Internetu. Przeanalizowane zostały posty z pięciu grup na Facebooku, które mają zróżnicowany status oraz liczbę członków: dwie grupy otwarte ogólnopolskie, dwie grupy zamknięte (ogólnopolska i lokalna) oraz jedna grupa tajna. Liczba członków grup jest zróżnicowana. Największe są grupy otwarte (od ok. 2000 do 9000 członków), mniejsze – zamknięte (od ok. 150 do 1000 członków), najmniejsze – tajne (w przypadku badanej grupy było to 15 osób). W poszczególnych grupach zostały przeanalizowane posty średnio z sześciu miesięcy, z przełomu 2015 i 2016 roku.
The aim of the article is to touch on the important issue that is children’s out-of-school education, which goes beyond the existing education system. Home education takes place in the domestic environment, and the teachers are usually the parents, who adapt the curriculum, methods and means to the individual abilities of the child. Home education is a reflection of the needs and educational aspirations of modern parents. To meet this challenge, parents need, and look for, support in their educational activities. Direct help is not always available in the local community, particularly from competent persons versed in the specifics of family functioning within the framework of home education. Helpless parents try, therefore, to find help on social networks, for example in parents’ groups on Facebook. Participation in such groups becomes a key source of informational, emotional and sometimes instrumental e-support.The aim of the study is to determine the scale of the phenomenon that is parents searching for and obtaining assistance online. The subject of analysis were posts from five Facebook groups which have a diverse membership and number of members: two open nationwide groups, two closed groups (nationwide and local) and one secret group. The number of members in these groups varies: the open groups are the largest, with approx. 2,000 to 9,000 members, the closed groups are smaller, with approx. 150 to 1,000 members, and the secret groups are the smallest (the group analysed had 15 members). Posts from 6 months on average were analysed in each group, from the turn of 2015 and 2016.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 3; 31-46
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies