Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "edukacja, profilaktyka" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 27
Tytuł:
Debata edukacyjna dnia 26 października 2017 roku
Autorzy:
Kabała, Alicja
Kwak, Karolina
Litak, Anna
Łubieniewska, Ewa
Ogonowska, Agnieszka
Pieniążek, Marek
Solecki, Roman
Tryboń, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/521003.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
teatr
edukacja
terapia
profilaktyka
Opis:
Debata edukacyjna poświęcona zastosowaniu teatru w edukacji, profilaktyce i terapii.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2018, 10, 2; 185-200
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nadciśnienie tętnicze – niedoceniany problem edukacji medycznej
Autorzy:
Taran, Katarzyna
Jarosińska, Elżbieta
Kobos, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553107.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
edukacja medyczna
nadciśnienie
profilaktyka
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2013, 3; 400-402
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza zachowań zdrowotnych aktywnych zawodowo kobiet a potrzeba działań edukacyjnych
Autorzy:
Dworak, Alina
Dąbrowska-Wnuk, Marianna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1926009.pdf
Data publikacji:
2020-07-30
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
kobieta
zdrowie
profilaktyka
edukacja zdrowotna
Opis:
W artykule zaprezentowano problematykę zdrowia kobiety w kon- tekście roli i znaczenia profilaktyki zdrowotnej, rozumianej jako podejmowanie in-dywidualnych działań służących utrzymaniu i pomnażaniu zdrowia. Przedstawiono wyniki badań własnych przeprowadzonych na grupie 208 aktywnych zawodowo kobiet, prezentując ich sytuację zdrowotną z perspektywy samooceny stanu zdrowia, przekonań na temat zdrowia oraz podejmowanych działań profilaktycznych i eduka- cyjnych w zakresie ochrony zdrowia.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2020, 1; 113-129
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza na temat gruźlicy wśród beneficjentów jadłodajni, noclegowni oraz schronisk dla osób bezdomnych w Katowicach
Knowledge about tuberculosis among beneficiaries of homeless shelters and eating houses for poor people located in Katowice
Autorzy:
Myśliwiec, Dominika
Wypych-Ślusarska, Agata
Kasznia-Kocot, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178599.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
bezdomność
edukacja zdrowotna
gruźlica
profilaktyka
Opis:
Introduction. Tuberculosis (TB) is still an important and serious health problem of the XXI century. A group of people that are particularly at risk are the homeless and the poor. Objective. The main objective of this paper was the assessment of knowledge regarding TB of the poor from soup kitchens, homeless emergency shelter, hostels, in the Katowice city. Materials and methods. The examination covered 175 individuals (69.7% men and 30.3% women) and was conducted in February 2011 in six institutions which are involved in helping the homeless and those who are in a difficult financial situation. Questionnaire was completed by qualified for the examination subjects on their current life conditions and knowledge regarding TB. Statistical analysis was based on statistical programme Statistica 8.0. assuming that the level of statistical significance was p40.05. Results. The majority of the examined individuals were in their early 60’s (68.0%), homeless (66.9%), unemployed (54.9%) with preliminary and vocational background. From TB suffered 8,0%. Most of the subjects (96.6%) were aware of this disease and the main information sources on TB have came from families (43.2%) and friends (45.6%). Mostly the characteristic symptoms of tuberculosis and the risk factors were defined correctly. In the prophylactic research and the educational programme did not participate 82,3% of subjects. Conclusion. The subjects’ basic knowledge is fairly good, however the more detailed and accurate questions were asked, the more difficult it was for them to answer. There is a significant shortage of health programmes, which aim at prevention and education of the interested parties.
Wstęp. Gruźlica to wciąż aktualny i poważny problem zdrowotny społeczeństwa XXI wieku. Szczególną grupą narażoną na zakażenie prątkami są osoby bezdomne oraz ubogie. Cel pracy. Celem pracy była analiza stanu wiedzy dotyczącej gruźlicy wśród beneficjentów jadłodajni, noclegowni oraz schronisk na terenie miasta Katowice. Materiał i metoda. Badanie objęło grupę 175 osób, (69,7% mężczyzn i 30,3% kobiet) i zostało przeprowadzone w lutym 2011 w sześciu placówkach świadczących pomoc osobom bezdomnym i znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej. Osoby zakwalifikowane do badania wypełniały autorską ankietę dotyczącą warunków życia oraz wiedzy o gruźlicy. Analizę statystyczną przeprowadzono w oparciu o program statystyczny Statistica 8.0, przyjmując poziom znamienności statystycznej p40,05. Wyniki.Większość badanych to osoby do 60 r.ż. (68,0%), bezdomne (66,9%), bezrobotne (54,9%), legitymujące się wykształceniem podstawowym i zawodowym (69,1%). Na gruźlicę chorowało 8,0% badanych. Choroba ta była znana większości badanych (96,6%), a wiedza na jej temat najczęściej pochodziła od rodziny (43,2%) i znajomych (45,6%). Respondenci w większości prawidłowo wskazywali na charakterystyczne objawy gruźlicy oraz czynniki ryzyka i drogi szerzenia się zakażeń. W badaniach profilaktycznych oraz zajęciach edukacyjnych nie uczestniczyło 82,3% ankietowanych. Wnioski. Podstawowa wiedza uczestników badania jest na dość dobrym poziomie, jednak im bardziej szczegółowe i dokładniejsze pytania, tym więcej kłopotu sprawiały respondentom. Istnieje ogromny deficyt programów zdrowotnych, których celem byłaby profilaktyka i edukacja tych osób.
Źródło:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine; 2013, 16, 2; 45-52
1505-7054
2084-6312
Pojawia się w:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogizacja rodziców w zakresie profilaktyki i korekcji wad postawy ciała dzieci
Autorzy:
Krajewski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/29520579.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:
edukacja zdrowotna
wady postawy
rodzice
profilaktyka
Opis:
Rodzice w największym stopniu odpowiadają za zdrowie swoich dzieci. Jednym z ważnych problemów rozwojowych jest profilaktyka, wczesne wykrycie i korekcja wad postawy ciała u dzieci. Rodzice są odpowiedzialni za tzw. fizjologiczny tor profilaktyki i korekcji wad postawy ciała. Dla skuteczności tych działań potrzebna jest wiedza, pełna współpraca z pracownikami medycznymi i konsekwentny nadzór nad stylem życia dzieci. Celem pracy była ocena poziomu wiedzy, jej źródeł oraz działań rodziców w zakresie profilaktyki i korekcji wad postawy ich dzieci. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z użyciem autorskiego kwestionariusza ankiety przeprowadzony w grupie 260 rodziców dzieci w wieku 10-16 lat w latach 2022-23. Prawie 73% ankietowanych uważa, że ich dziecko nie ma wad postawy, a prawie 9% otwarcie przyznaje, że nie wie czy ich dzieci takie wady mają. Lekarze są wskazywani jako najważniejsze źródło wiedzy w tym zakresie, a fizjoterapeuci znajdują się na miejscu drugim. Badani rodzice w większości lekceważą konsekwencje zdrowotne wad postawy: średnia ocena ryzyka wynosi 4,3 ± 3,5, a wpływ rodziców na styl życia dzieci szacowany jest na 7,9 ± 1,8 w skali 10-cio punktowej; natomiast deklarowane działania rodziców były niewystarczające. Badania wykazały niewystarczające zaangażowanie rodziców na rzecz prawidłowej postawy ciała dzieci. Zaleca się zwiększyć dostępność fizjoterapeuty jako źródła wiedzy na temat wad postawy.
Źródło:
Dyscypliny komplementarne fizjoterapii; 83-95
9788364881985
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przegląd programów profilaktycznowychowawczych w zakresie zdrowego odżywiania się i aktywności fizycznej w szkołach podstawowych na terenie miasta Bytomia (w kontekście zapobiegania chorobom nowotworowym)
Autorzy:
Katarzyna, Borzucka-Sitkiewicz,
Karina, Leksy,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955101.pdf
Data publikacji:
2020-03-31
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
choroby nowotworowe
profilaktyka
czynniki ryzyka
programy profilaktyczne
edukacja onkologiczna
Opis:
Niezwykle ważnym problemem zdrowia publicznego jest coraz większe rozpowszechnienie chorób przewlekłych, w tym nowotworowych. Ważnymi czynnikami ryzyka w ich etiologii jest styl życia, zwłaszcza nieprawidłowa dieta i niski poziom aktywności fizycznej. Wiedza i świadomość zdrowotna we wspomnianym zakresie są niezbędnymi elementami profilaktyki i edukacji onkologicznej mającej na celu zmianę zachowań ludzi w kierunku prozdrowotnym. Prezentowane wyniki badań stanowią fragment szerszych działań diagnostycznych podjętych w ramach projektu Onkogranty II. Obejmują one analizę wewnętrznych i zewnętrznych programów profilaktycznych realizowanych w bytomskich szkołach w kontekście treści dotyczących chorób nowotworowych powiązanych z takimi czynnikami ryzyka, jak niska aktywność fizyczna i wadliwy sposób odżywiania się. Z analizy wynika, że w badanych szkołach podejmuje się wiele działań dotyczących promocji zdrowego sposobu odżywiania i aktywności fizycznej, w większości jednak brak jest nawiązań do profilaktyki chorób nowotworowych. Wiele inicjatyw ma charakter akcyjny, niepoparty diagnozą potrzeb zdrowotnych społeczności szkolnej. Uzyskane wyniki pokazują, że dobór programu profilaktycznego należy poprzedzać diagnozą potrzeb zarówno uczniów, rodziców, jak i całej społeczności szkolnej/lokalnej, a ponadto po jego realizacji należałoby przeprowadzić ewaluację podjętych działań w celu oceny skuteczności programu i wprowadzenia potrzebnych modyfikacji. Warto także zadbać o systematyczność i spiralność przekazywanych treści w celu utrwalenia i usystematyzowania wiedzy i umiejętności uczniów. Przede wszystkim jednak, biorąc pod uwagę dane epidemiologiczne dotyczące rozpowszechnienia chorób nowotworowych, należy uwzględnić treści związane z profilaktyką onkologiczną w programach profilaktyczno-wychowawczych szkoły, jak również w edukacji zdrowotnej.
Źródło:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2020, 47(1); 97-108
1734-5537
Pojawia się w:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PROFILAKTYKA DZIAŁAŃ ANTYTERRORYSTYCZNYCH W POLSKIEJ SZKOLE
Autorzy:
Remigiusz, Wiśniewski,
Sylwia, Gwoździewicz,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567821.pdf
Data publikacji:
2020-01-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
zagrożenia terrorystyczne
prawo
profilaktyka
edukacja
szkoła
kryzys
świadomość
powszechność
Opis:
Obserwując zdarzenia, sytuacje kryzysowe, do których dochodzi na całym świecie w szkołach, możemy zadać pytanie: Czy szkoły w Polsce poza zmianami organizacyjno - programowymi oraz prawnymi, uwzględniają tworzenie i wzmacnianie takiego fundamentu jak bezpieczeństwo dzieci i młodzieży? Zwłaszcza z ekspozycją nowych mogących pojawić się zagrożeń, definiowanych jako terroryzm. Po dokonanej analizie można postawić wniosek, że polskie szkoły nie uczą dzieci jak mają zachowywać się w przypadku zagrożeń terrorystycznych. Przygotowanie obronne społeczeństwa uwarunkowane jest wieloma czynnikami, w tym głównie jego świadomością antyterrorystyczną, która zależy przede wszystkim od odpowiednio zorganizowanej i prowadzonej działalności edukacyjnej, a także legislacyjnej państwa. W przedstawionym artykule autorzy wyróżnili i scharakteryzowali (ujęcie autorskie) obraz współczesnej szkolnej rzeczywistości w omawianym obszarze, zwłaszcza konteksty prawno - rozwojowo – edukacyjne, w których winny nastąpić zmiany. W obszarze prawnym analizie poddano m.in. uregulowane zapisy ustawy z dnia 10 czerwca 2016 r. o działaniach antyterrorystycznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 796), ustawy z dnia 1 marca 2018 r. o przeciwdziałaniu praniu pieniędzy oraz finansowaniu terroryzmu ( Dz.U. 2019 poz. 1115) oraz ustawy z dnia 26 kwietnia 2007 r. o zarządzaniu kryzysowym ( Dz.U. z 2019 r. poz.139) czy mogą mieć odpowiednie zastosowanie w omawianej problematyce. Mając na uwadze to, że bezpieczeństwo obywateli, a tym samym dzieci i młodzieży, jest problemem ponadczasowym, należy postawić postulat, że placówki oświatowe w Polsce powinny jak najszybciej wprowadzić do swoich programów nauczania nowe propozycje zajęć związanych w profilaktyką antyterrorystyczną.
Źródło:
International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2019, 6(2); 301-320
2543-7097
2544-9478
Pojawia się w:
International Journal of Legal Studies (IJOLS)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The evaluation of demand for education regarding prevention of skin cancers
Ocena zapotrzebowania na edukację dotyczącą profilaktyki nowotworów skóry
Autorzy:
Pięciak-Kotlarz, Danuta
Gawełko, Jan
Penar-Zadarko, Beata
Wolan, Maja
Sas-Korczyńska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/437853.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
skin cancer
health education
prevention
nowotwór skóry
edukacja zdrowotna
profilaktyka
Opis:
Skin cancers are a significant oncological problem in the twenty-first century. Global epidemiological studies show 2-fold increase in the incidence in each decade. One of the essential elements of prevention is public knowledge on the etiology of skin cancers. The aim of the study was to assess the attitudes and the demand for education on the prevention of skin cancers in open population. Material and methods. 106 people were enrolled in the study during social action “Festival of Health”. The vast majority of respondents were women from urban areas. The mean age of the respondents was 37,2. The method of diagnostic survey was used in the study and a questionnaire of interview was applied. The results were analyzed statistically by means of chi-square test. Results. The poorest knowledge about risk factors for skin cancers showed the respondents with the lowest level of education, while those with higher education were twice as likely to recognize self-inspection of the skin as a method of prevention in comparison with the respondents with vocational education. In turn, the latter most rarely paid attention to the necessity of self- inspection of the skin, use of protective filters and protection during sunny days. Other respondents showed a greater responsibility in the use of anticancer prevention. The respondents with at least high school education more often had knowledge that change in shape or color of pigmented mole on the skin can signal development of cancer. Conclusions: The study showed that the level of education is the most important factor differentiating the level of knowledge about the prevention of skin cancer. The frequency of consultations with a specialist in connection with the presence of alarming moles on the skin was not associated with gender and the level of education.
Nowotwory skóry są istotnym problemem onkologicznym XXI wieku. Badania epidemiologiczne wskazują na 2-krotny wzrost liczby zachorowań przypadający na każde 10-lecie, oceniany w skali światowej. Jednym z istotnych elementów profilaktyki jest wiedza społeczeństwa na temat etiologii nowotworów skóry. Celem pracy jest próba oceny postaw i zapotrzebowania na edukację w zakresie profilaktyki nowotworów skóry w populacji otwartej. Materiał i metoda: Badanie zostało przeprowadzone w grupie 106 osób podczas akcji społecznej „Festiwal Zdrowia”. Zdecydowaną większość respondentów stanowiły kobiety, mieszkanki miast. Średnia wieku ankietowanych wynosiła 37,2 lata. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego z użyciem kwestionariusza wywiadu. W statystycznym opracowaniu uzyskanych wyników wykorzystano test chi-kwadrat. Wyniki: Najsłabszą wiedzą na temat czynników ryzyka zachorowania na nowotwory skóry wykazali się ankietowani posiadający najniższe wykształcenie, natomiast osoby z wykształceniem wyższym dwukrotnie częściej uznały samoobserwację skóry jako metodę profilaktyki w porównaniu z respondentami z wykształceniem zawodowym. Z kolei ci ostatni najrzadziej zwracali uwagę na konieczność samoobserwacji skóry, stosowanie filtrów ochronnych oraz ochronę podczas dni słonecznych. Pozostali respondenci wykazali się większą odpowiedzialnością w stosowaniu zabiegów profilaktyki przeciwnowotworowej. Respondenci posiadający przynajmniej średnie wyksztalcenie częściej posiadali wiedzę, że zmiana kształtu czy barwy znamienia na skórze może sygnalizować rozwój nowotworu. Wnioski: W badaniu wykazano, że stopień wykształcenia jest najważniejszym czynnikiem różnicującym poziom wiedzy na temat profilaktyki nowotworów skóry. Nie stwierdzono, aby częstość korzystania z porad lekarza specjalisty w związku z obecnością niepokojących zmian na skórze związana była z płcią i stopniem wykształcenia.
Źródło:
Medical Review; 2016, 4; 439-454
2450-6761
Pojawia się w:
Medical Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwość współczesnej profilaktyki szkolnej
The potential of contemporary school prevention
Autorzy:
Kowalski, Mirosław
Radziwołek, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/53272111.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
school
prevention
student
education
youth
szkoła
profilaktyka
uczeń
edukacja
młodzież
Opis:
Szkoła jest miejscem realizacji profilaktyki uniwersalnej, skierowanej najczęściej do grup niskiego ryzyka. Profilaktyka szkolna to ogół działań chroniących młodzież przed zakłóceniami w rozwoju oraz adekwatnych działań interwencyjnych w sytuacji pojawiających się zagrożeń. Obejmuje ona działania podejmowane w trakcie realizacji wszystkich programów nauczania i wychowania, gdy realizowane są ogólne zadania szkoły, w tym działania specyficzne dla profilaktyki. Program profilaktyki szkolnej jest zgodny z misją i zadaniami szkoły oraz modelem absolwenta. Nie można go realizować opierając się tylko na gotowych programach czy scenariuszach, lecz należy ukierunkować go na specyficzne i charakterystyczne dla danej grupy potrzeby.
The school is a place where universal prevention is implemented, usually aimed at low-risk groups. School prevention is understood as all the activities protecting young people from developmental disturbances and adequate intervention measures in situations of emerging risks. Such prevention includes activities undertaken during the implementation of all teaching and upbringing programmes, when the general tasks of the school are carried out, including activities specific to prevention. The school prevention programme is consistent with the school’s mission and tasks and the graduate profile. It cannot be implemented by relying only on ready-made programmes or scenarios, but must be oriented to the specific and characteristic needs of a particular group.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2023, 49, 1; 201-213
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge of the factors inducing lymphedema and compliance with preventive recommendations in mastectomy patients
Wiedza o czynnikach wyzwalających powstanie obrzęku chłonnego i stosowanie się do zaleceń profilaktycznych u chorych po mastektomii
Autorzy:
Dziura, Iwona
Grądalski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1939036.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
Tematy:
Mastectomy
lymphedema
Education
prevention
Rehabilitation
mastektomia
obrzek limfatyczny
edukacja
profilaktyka
rehabilitacja
Opis:
Background: Lymphedema is a clinical manifestation of lymphatic system insufficiency. The risk of lymphedema increases especially in the case of women after mastectomy with removal of axilla lymph nodes and post-surgical radiotherapy. As a result of the above, it appears in the upper limb at the side where the surgery has been carried out. The factors that increase the risk of lymphedema include fatigue, overheating and injury to the limb at risk.Aim: To investigate the level of awareness of lymphedema prevention and the frequency of the post-mastectomy patients’ compliance with the received recommendations.Material and methods: 40 women after one-side radical mastectomy and post-surgical radiotherapy took part in the research. None of them had symptoms of recurrence. All patients had a clinical manifestation of upper limb lymphedema at the side of the surgical intervention. The patients were asked to fill in a questionnaire that consisted of 6 questions.Results: The research has shown that patients with risk of lymphedema display a low level of education in the matter and that they indicate problems with access to professional information on the topic of lymphedema prevention. The properly trained medical staff rarely proved to be a source of information on the topic. The women who participated in the survey mostly knew that they had to avoid injections and taking blood pressure in the affected upper limb as well as excessive upper limb exercise. Most frequently mentioned preventive recommendations included elevation of the limb and appropriate exercise. Among the factors generating lymphedema, most women indicated excessive physical effort as a subjective cause of the manifestation of the condition.Conclusion: Despite the knowledge of lymphedema prevention measures, the patients often fail to comply with the recommendations they have been given.Background: Lymphedema is a clinical manifestation of lymphatic system insufficiency. The risk of lymphedema increases especially in the case of women after mastectomy with removal of axilla lymph nodes and post-surgical radiotherapy. As a result of the above, it appears in the upper limb at the side where the surgery has been carried out. The factors that increase the risk of lymphedema include fatigue, overheating and injury to the limb at risk.Aim: To investigate the level of awareness of lymphedema prevention and the frequency of the post-mastectomy patients’ compliance with the received recommendations.Material and methods: 40 women after one-side radical mastectomy and post-surgical radiotherapy took part in the research. None of them had symptoms of recurrence. All patients had a clinical manifestation of upper limb lymphedema at the side of the surgical intervention. The patients were asked to fill in a questionnaire that consisted of 6 questions.Results: The research has shown that patients with risk of lymphedema display a low level of education in the matter and that they indicate problems with access to professional information on the topic of lymphedema prevention. The properly trained medical staff rarely proved to be a source of information on the topic. The women who participated in the survey mostly knew that they had to avoid injections and taking blood pressure in the affected upper limb as well as excessive upper limb exercise. Most frequently mentioned preventive recommendations included elevation of the limb and appropriate exercise. Among the factors generating lymphedema, most women indicated excessive physical effort as a subjective cause of the manifestation of the condition.Conclusion: Despite the knowledge of lymphedema prevention measures, the patients often fail to comply with the recommendations they have been given.
Źródło:
Medical Rehabilitation; 2008, 12(4); 23-27
1427-9622
1896-3250
Pojawia się w:
Medical Rehabilitation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza kobiet w wieku okołomenopauzalnym na temat profilaktyki raka piersi
Knowledge of breast cancer prevention among peri-menopausal women
Autorzy:
Bogusz, R.
Charzynska-Gula, M.
Majewska, A.
Galeziowska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/3869.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
choroby czlowieka
kobiety
okres okolomenopauzalny
nowotwory piersi
profilaktyka
edukacja zdrowotna
wiedza
Źródło:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu; 2013, 19(48), 4
2083-4543
Pojawia się w:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza sposobów zmniejszenia zagrożenia dzieci w ruchu drogowym w Polsce i na świecie
Analysis of ways to reduce risk of children in road traffic in Poland and the world
Autorzy:
Goniewicz, Mariusz
Witt, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1030668.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
dzieci
edukacja
profilaktyka
rodzice
wypadki drogowe
children
road accidents
prevention
parents
education
Opis:
Every year around the world there are about 75 million injured people and more than 20 million victims killed or sustained injured. Many of the threats also reaches the children. Road traffic accidents and falls from height are the cause of over 80% of serious injuries in children. However, injuries resulting from road accidents are the leading cause of death in children, more common than cancer and birth defects. In Poland, in the years 1995‑2009 there have been about 113,959 road accidents involving children in age of 0‑14 years. In this event, 3791 children died and 117,730 were injured. Most fatalities were recorded among children aged 7‑14 years. The paper presents ways to reduce the risk of children in traffic. Attention was paid to various technical improvements could improve the safety of children. It highlighted the important role of parents and children tutors in education on road safety. It was found that injury prevention should be a systematic and organized action. This should include both the elimination of threats and actions to reduce risk and improve care and hospital management. Children of all ages should be subject to intensive educational activities related to road safety. The most important is the continuity of teaching and educational process in this area, ranging from preschool through elementary school and middle school. Taking up issues of injury to children is justified and necessary to improve outcomes, minimize negative consequences of injuries and reduce their social costs.
Źródło:
Pediatria i Medycyna Rodzinna; 2011, 7, 1; 72-77
1734-1531
2451-0742
Pojawia się w:
Pediatria i Medycyna Rodzinna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje profilaktyczne studentów pedagogiki w świetle badań naukowych
Preventive Competence of Students of Pedagogy in the Light of Scientific Research
Autorzy:
Bernátová, Renata
Nesterenko, Tetyana
Śliwa, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28832545.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
profilaktyka
kompetencje profilaktyczne
edukacja wczesnoszkolna
nauczyciele
prevention
preventive competencies
early school education
teachers
Opis:
The article deals with issues related to preventive competences. In the introduction, an attempt was made to define preventive competences, and then the methodological assumptions of the tests, The theoretical and cognitive goal of the presented research was to diagnose the preventive competences of teaching faculty students in Poland, Slovakia and Ukraine. The practical and implementation goal was to develop practical recommendations for educating preventive teachers in Poland, Slovakia and Ukraine. The main problem for which answers were sought was contained in the question: What are the competences of pedagogy students in teaching faculties? Specific problems: 1. What knowledge do students have about preventive measures? 2. What skills in preventive interventions do students have? 3. What experience do students have in the field of preventive measures? The research used the diagnostic survey method. The Preventive Competence Questionnaire (PCQ) was used, prepared by Sławomir Śliwa. Data analysis was developed using the IBM SPSS Statistics 19 statistical program. The research group consisted of 144 students from Poland (students of the Academy of Management and Administration in Opole) and 207 students from Slovakia (students of the University of Prešov in Prešov) and 39 students from Ukraine (students from the State Pedagogical University in Berdyansk). The research results show what level of knowledge and what level of skills in the field of preventive competences future teachers have. The article indicates areas of knowledge and skills that were rated the lowest and the highest. Finally, practical tips on educating future preventive teachers are included.
Artykuł dotyczy zagadnień związanych z kompetencjami prewencyjnymi. We wstępie podjęto próbę zdefiniowania kompetencji profilaktycznych, a następnie przedstawiono założenia metodologiczne badań, wyniki i wnioski z badań. Celem teoretyczno-poznawczym prezentowanych badań była diagnoza kompetencji profilaktycznych studentów kierunków pedagogicznych w Polsce, Słowacji i Ukrainie. Celem praktyczno-wdrożeniowym było opracowanie praktycznych rekomendacji dla kształcenia nauczycieli profilaktyków w Polsce, w Słowacji i Ukrainie. Główny problem, na który poszukiwano odpowiedzi, zawierał się w pytaniu: Jakie są kompetencje studentów pedagogiki na kierunkach nauczycielskich? Problemy szczegółowe: 1. Jaką wiedzę mają studenci na temat działań profilaktycznych? 2. Jakie umiejętności w zakresie interwencji profilaktycznych posiadają studenci? 3. Jakie doświadczenie mają studenci w zakresie działań profilaktycznych? W badaniu wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego – Kwestionariusz Kompetencji Profilaktycznych (PCQ), opracowany przez Sławomira Śliwę. Do analizy danych wykorzystano program statystyczny IBM SPSS Statistics 19. Grupę badawczą stanowiło 144 studentów z Polski (studenci Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu) i 207 studentów ze Słowacji (studenci Uniwersytetu Preszowskiego w Preszowie) oraz 39 studentów z Ukrainy (studenci Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Berdiańsku). Wyniki badań pokazują, jaki poziom wiedzy i umiejętności w zakresie kompetencji profilaktycznych mają przyszli nauczyciele. W artykule wskazano obszary wiedzy i umiejętności, które zostały ocenione najniżej i najwyżej. Na koniec zamieszczono praktyczne wskazówki dotyczące kształcenia przyszłych nauczycieli profilaktyki.
Źródło:
Viae Educationis; 2023, 1; 45-51
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers’ expectations regarding the family, the school, the church and the mass media vis-a-vis the prevention of teen motherhood
Oczekiwania nauczycieli dotyczące roli rodziny, szkoły, kościoła i środków masowego przekazu w profilaktyce macierzyństwa nastoletnich uczennic
Autorzy:
Łukaszek, M.
Wąż, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053455.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
adolescent
prevention
early motherhood
teacher
sex education
adolescenci
profilaktyka
wczesne macierzyństwo
nauczyciel
edukacja seksualna
Opis:
Background. In the recent years, the birth rate among teenage girls has decreased. Although more and more teenagers, especially girls, begin their sexual lives earlier, their knowledge on contraception is usually unsatisfactory and a significant number of adolescents either do not use contraception or use unreliable contraception methods. The lack of sex education at schools leads to teenage students’ lacking knowledge and support in this matter. Material and methods. The tool applied in the research was a previously prepared survey questionnaire entitled Teachers’ and class tutors’ opinions on teen motherhood serving as the research tool. Results. The interviewees are convinced that in order to prevent pregnancies among adolescent girls, teenagers should be treated individually and provided with reliable knowledge and support. On the other hand, the respondents deem recommendable to warn teenagers of negative consequences that having sex brings and of stigmatisation the sexually active and pregnant girls face. Moreover, the interviewed teachers find it appropriate to promote only sympto-thermal contraception methods. Conclusions. The inconsistency and high restrictiveness in teachers’ opinions affect their involvement in teenagers’ sex education and their support towards pregnant students and underage mothers.
Wprowadzenie. W ostatnich kilkunastu latach w Polsce obniża się skala urodzeń dzieci przez nastoletnie dziewczęta. Dzieje się tak pomimo tego, że nastąpił wzrost częstości wczesnego rozpoczynania życia seksualnego przez młodzież, zwłaszcza dziewczęta, niezadowalający jest poziom wiedzy młodzieży na temat antykoncepcji oraz występuje znacząca skala nastolatków niekorzystających z antykoncepcji, bądź stosujących zawodne metody. Ze względu na abstynencyjny model edukacji seksualnej w szkole, uczniowie nie otrzymują dostatecznego wsparcia w omawianym zakresie. Materiał i metody. Narzędziem zastosowanym w badaniu był w cześniej przygotowany kwestionariusz ankiety pt. Opinie nauczycieli i wychowawców na temat macierzyństwa nastolatek. Wyniki. Stwierdzono, że badani z jednej strony są przekonani, iż w celu z apobiegania wczesnym ciążom należy traktować nastolatków w sposób podmiotowy, dostarczać im rzetelnej wiedzy oraz udzielać wsparcia. Z drugiej strony uznają za pożądane straszenie nastolatków negatywnymi konsekwencjami współżycia i piętnowanie osób aktywnych seksualnie oraz ciężarnych dziewcząt. Uznają przy tym za właściwe promowanie jedynie objawowo-termicznych metod antykoncepcji. Wnioski. Ta niespójność i duża skala restrykcyjności poglądów nie pozwala na optymizm w ocenie udziału nauczycieli w edukacji seksualnej młodzieży, ani ich roli w realnym wsparciu uczennic w sytuacji ciąży i macierzyństwa.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 1; 67-75
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena wiedzy myśliwych i leśników w zakresie możliwości zapobiegania infekcjom Borrelia burgdorferi
The evaluation of hunters and foresters’ knowledge of the possible ways of preventing Borrelia burgdorferi infections
Autorzy:
Tokarska-Rodak, Małgorzata
Shkilna, Mariia
Krajewska, Monika
Pańczuk, Anna
Weiner, Marcin
Pawłowicz, Ewa
Korda, Mykhailo
Klisch, Ivan
Andreychyn, Mykhailo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085433.pdf
Data publikacji:
2020-01-20
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
profilaktyka
leśnicy
borelioza z Lyme
myśliwi
erythema migrans
edukacja
prevention
foresters
Lyme borreliosis
hunters
education
Opis:
WstępBadania miały na celu ocenę świadomości myśliwych i leśników w zakresie działań podejmowanych w celu zapobiegania zakażeniom Borrelia burgdorferi.Materiał i metodyGrupa badana liczyła 236 myśliwych z Polski i 339 leśników z Ukrainy. Badanie zostało oparte na oryginalnym kwestionariuszu zawierającym pytania dotyczące stosowanych metod usuwania wkłutych kleszczy, rodzaju środków zapobiegawczych podejmowanych w celu uniknięcia pokłucia przez kleszcze i oceny wiedzy dotyczącej zapobiegania chorobom przenoszonym przez kleszcze, a także potrzeby edukacji tym zakresie.WynikiUsunięcie kleszcza za pomocą pęsety częściej praktykowali myśliwi z Polski (16,5%), a smarowanie wkłutego kleszcza substancją oleistą, aby samoczynnie odpadł, stosowali leśnicy z Ukrainy (18,8%). Występowanie rumienia wędrującego (erythema migrans) po pokłuciu przez kleszcza częściej zgłaszali leśnicy z Ukrainy (47,2%). Spośród osób deklarujących brak wiedzy na temat profilaktyki chorób odkleszczowych ponad 78% myśliwych i 61% leśników chciało zdobyć taką wiedzę. Ponad 11% myśliwych i 21% leśników nie widziało jednak potrzeby edukacji w tym zakresie. Myśliwi częściej niż leśnicy deklarowali stosowanie repelentów i sprawdzanie ciała po powrocie z terenów zielonych.Wnioski Prowadzenie działań edukacyjnych jest niezbędne wśród osób podejmujących działalność hobbystyczną i zawodową na obszarach leśnych Polski oraz Ukrainy. Uzasadnione wydaje się przeprowadzenie badań dotyczących preferencji w wyborze repelentów wśród grup zagrożonych pokłuciem przez kleszcze.
BackgroundThis study is aimed at evaluating the awareness among hunters and foresters concerning the activities undertaken for the prevention of Borrelia burgdorferi infections.Material and MethodsThe study group included 236 hunters from Poland and 339 foresters from Ukraine. The study was based on an original questionnaire including questions which concerned the applied methods of removing ticks attached to the skin, the kind of preventive measures undertaken to avoid tick bites, the evaluation of knowledge concerning the prevention of tick-borne diseases, as well as the participants’ willingness to be educated on this issue.ResultsRemoving a tick with a pair of tweezers by a simple vertical move was more frequently practiced by the hunters (16.5%). Spreading an oily substance over a tick to make it go out on its own was more often applied by the foresters (18.8%). The occurrence of erythema migrans was more frequently reported by the foresters (47.2%). Among the persons declaring no knowledge of the prevention of tick-borne diseases, 77.8% of the hunters and 61.5% of the foresters were willing to gain such knowledge, and 11.1% of the hunters and 21.2% of the foresters did not want any education on this issue. The hunters more often than the foresters applied repellents and checked their body after returning from green areas.ConclusionsEducation is needed in certain groups undertaking hobby or vocational activities in forest areas of Poland and Ukraine. It seems reasonable to undertake research on the preferences concerning the choice of repellents among the groups at risk of tick bites.
Źródło:
Medycyna Pracy; 2020, 71, 1; 59-68
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 27

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies