Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "preschool physical education" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The role of karate in preparing boys for school education
Autorzy:
Pavlova, Iuliia
Bodnar, Ivanna
Vitos, Jaroslav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1031673.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
PPHU Projack Jacek Wąsik
Tematy:
martial arts
physical education
preschool age
school.
Opis:
Karate classes can positively affect the health of children and develop body and soul harmoniously. The purpose of the work is to examine the influence of physical ed ucation classes with a priority in application of oriental martial arts on the physical and psychophysical preparedness of preschool boys (n=71). Assessment of physical and psycho -physical preparedness for children was performed with the set of tests ( stan ding long jump , throws of the ball against the wall and catching it , flexion and extension of arms lying on the floor , jumping with a rope to fatigue , raising of the body from the initial supine position , squats, writing the letter “O”, claps, pronouncing of digits, keeping the “Flamingo” pose). The children from the experimental group (n=33) were trained by the program with the priority in application of karate. Children from control group had Physical Education classes according Ukrainian State program fo r preschooler children “Sure Start”. The physical state and the level of psycho -physical fitness were rated as average. The implementation of the physical education program with the priority in application of karate has proven its higher efficacy compared to the traditional one. The program contributed significantly to raising the level of physical and mental fitness, overall assessment increased from 3.0 to 4.8 points in the experimental group. Better discipline, greater attention, higher mental capacity and less fatigue of children who attended the author’s program confirm that the classes with the priority of karate application can promote the full readiness of children for school.
Źródło:
Physical Activity Review; 2018, 6; 54-63
2300-5076
Pojawia się w:
Physical Activity Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie fizyczne w pedagogice Marii Weryho-Radziwiłłowiczowej. Początki gimnastyki w przedszkolach polskich
Physical education in Maria Weryho-Radziwiłłowiczowa pedagogy. Early days of gymnastics in Polish preschools
Autorzy:
Leżańska, Wiesława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451581.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
Maria Weryho-Radziwiłłowicz
preschool pedagogogy
physical education
health eduaction
gymnastic metodology
Maria Weryho-Radziwiłłowiczowa
pedagogika przedszkolna
wychoawnie fizyczne
wychoawnie zdrowotne
metodyka ćwiczeń ruchowych
Opis:
Artykuł prezentuje jedną z pierwszych koncepcji wychowania fizycznego wprzedszkolu. Jest to koncepcja opracowana przez pionierkę wychowania przedszkolnego w Polsce – Marię Weryho-Radziwiłłowiczową. Prace nad metodyką wychowania fizycznego rozpoczęła Weryho już w końcu XIX w. i prowadziła przez cały okres międzywojenny. Dlatego celem artykułu jest pokazanie ewolucji w budowanej przez M. Weryho-Radziwiłłowiczową metodyki wychowania fizycznego. Wzorując się na pierwszych, prostych rozwiązaniach Fryderyka Wilhelma Froebla, które zdominowały pracę polskich instytucji wychowania przedszkolnego do lat 20. XX w. oraz teorii wychowania fizycznego Piotra Lesgafta, Weryho doprowadziła do powstania metodyki, która wychowanie fizyczne uczyniła podstawą wychowania zdrowotnego. Podstawowe założenia jej metodyki ćwiczeń ruchowych w przedszkolu uległy do dzisiaj tylko nieznacznym zmianom i udoskonaleniom.
The paper presents one of the first conceptions of physical education for preschools. It was worked out by a pioneer of preschool education in Poland – Maria Weryho-Radziwiłłowiczowa. She started her work on the physical education methodology at the turn of the XIX-th century and continued this work over the whole inter-war period. Therefore, presentation of evolution of the physical education methodology developed by M. Weryho-Radziwiłowiczowa is the aim of the paper. Based on the first, simple solutions given by Fryderyka Wilhelma Froebl which dominated the workings of Polish preschool education institutions until the twenties of the XX-th century as well as on the physical education theory of Piotr Lesgaft, M. Weryho brought about come into being a methodology which physical education made a basis of health education. Fundamental assumptions of her gymnastics methodology in preschools have been corrected and improved in insignificant extent until then.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 36, 1; 11-26
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies