Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ": nowe media" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 156
Tytuł:
CZY W EDUKACJI JEST MIEJSCE NA BIG DATA? BILANS SZANS I ZAGROŻEŃ
IS THERE ROOM FOR BIG DATA IN EDUCATION? OPPORTUNITIES AND THREATS
Autorzy:
Czopek, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480057.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
Big Data,
edukacja,
nowe media
education,
new media
Opis:
Artykuł dotyczy zyskującego coraz większą popularność zjawiska Big Data, czyli dokonywanej przez komputerowe algorytmy analizy bardzo dużych zasobów informacji w celu otrzymania jeszcze okładniejszego opisu wycinka rzeczywistości, którego te informacje dotyczą. Autor przedstawia przykłady zastosowania tego narzędzia do opisu różnych aspektów edukacji, zestawiając ze sobą potencjalne korzyści i zagrożenia, jakie Big Data ze sobą niesie.
The article concerns the increasingly popular phenomenon of Big Data, that is using complicated computer algorithms for the analysis of very large portion of information resources in order to obtain even more detailed description of fragments of reality, to which the information relates. The author gives examples of the use of this tool to describe the various aspects of education, comparing with each other the potential benefits and risks that Big Data brings.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 83-90
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Crowdfunding jako metoda finansowania podcastów – analiza motywacji patronów wspierających „Raport o stanie świata”
Autorzy:
Doliwa, Urszula
Szydłowska, Magdalena
Szczepańska, Paulina
Stachowicz, Ada
Kaźmierczak, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120481.pdf
Data publikacji:
2022-08-10
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
podcast
crowdfunding
radio
nowe media
Patronite
new media
Opis:
„Raport o stanie świata” to popularny, autorski podcast o charakterze informacyjno-publicystycznym dotyczący istotnych wydarzeń międzynarodowych wpisanych w przestrzeń społeczną, polityczną i gospodarczą. Finansowany jest przez tak zwanych patronów za pośrednictwem serwisu Patronite. W roku 2020 jego autor Dariusz Rosiak otrzymał tytuł Dziennikarza Roku w konkursie Grand Press. Celem badań było poznanie motywacji patronów podcastu. W badaniach ankietowych przeprowadzonych za pośrednictwem zamkniętej grupy facebookowej, skupiającej patronów finansujących „Raport o stanie świata”, udział wzięło 80 respondentów. Odbyły się one między 10 a 21 maja 2021 roku. Do skonstruowania i dystrybucji ankiety wykorzystano platformę Google Forms. Zrealizowano także cztery wstępnie ustrukturyzowane wywiady z patronami podcastu w celu zebrania danych o charakterze jakościowym. Jak wynika z przeprowadzonych badań, aż 92,5% patronów zamierza dalej opłacać funkcjonowanie podcastu. Większość wskazała jako powód finansowego wsparcia jakość programu, osobowość prowadzących, zainteresowanie tematyką i chęć pomocy dziennikarzom. Badani zazwyczaj wyrażali pochlebne opinie na temat współpracy w grupie patronów. Jednym z niewielu mankamentów tej współpracy, wymienianym przez rozmówców, jest małe zaangażowanie moderatorów grupy facebookowej dedykowanej patronom.
„Raport o stanie świata” is a popular podcast of an informative and journalistic nature, dealing with important international social, political and economic subject matters. It is financed by the so-called patrons via the service Patronite. The author Dariusz Rosiak was awarded the title of the Journalist of the Year in the Polish Grand Press competition in 2020. The aim of the research was to get to know the motivations of the podcast patrons. 80 respondents took part in the conducted survey by the usage of a closed Facebook group gathering subscribers financing „Raport o stanie świata”. The research was carried out from May 10 to May 21, 2021. The Google Forms platform was used to construct and distribute the survey. Four semi-structured interviews with podcast supporters were also organised in order to collect qualitative data. According to the survey results most of the subscribers indicate the quality of the programme, personality of the hosts, interest in the topic and willingness to help journalists as the reasons for financial support. The majority of the participants expressed flattering comments on cooperation in the group of supporters. However, some people noticed the problem of low involvement of the Facebook group moderators.
Źródło:
Media Biznes Kultura; 2022, 1(12); 125-141
2451-1986
2544-2554
Pojawia się w:
Media Biznes Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New media as devices supporting Corporate Social Responsibility
Nowe media jako narzędzia wspierające Społeczną Odpowiedzialność Przedsiębiorstw
Autorzy:
Przybylski, R.
Stasiak-Betlejewska, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/109047.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
media
new media
Internet
Corporate Social Responsibility
nowe media
Opis:
The main purpose of this article is a brief presentation of the conception of the new media in contrast to the traditional media, such as press, the radio and television. The author follows to show the advantages of the new media as devices in interpersonal communication, information distribution, shaping of viewpoints, entertainment. The new media are also a stimulus to take social actions. The article shortly presents the main ideas of Corporate Social Responsibility and its influence on business actions taken to contribute to increasing social awareness and benefits coming from such actions taken by companies and global corporations.
Głównym celem poniższego artykułu jest ogólna charakterystyka nowych mediów oraz wymienienie cech, które odróżniają je od tzw. mediów tradycyjnych, wykazując obszary do których nowe media są w stanie dotrzeć skuteczniej. Autor stara się także zwięźle scharakteryzować wybrane zagadnienia CSR Corporate Social Responsibility, które są istotne dla budowania nowoczesnej gospodarki, polityki społecznej oraz polityki ekologicznej. Wskazuje także informacyjną oraz stymulującą rolę nowych mediów w wspieraniu działań polityki CSR oraz podaje wybrane działania w ramach CSR podejmowane przez firmy i globalne korporacje.
Źródło:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej; 2016, 1, 1; 70-72
2544-2449
Pojawia się w:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania społeczno-demograficzne korzystania z mediów cyfrowych w urządzeniach mobilnych
Социодемографические детерминанты использования цифровых средств массовой информации в мобильных устройствах
Socio-demographic Conditions of the Use of Digital Media on Mobile Devices
Autorzy:
Witczak, Olgierd
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547897.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
media cyfrowe
nowe media
konsumpcja
digital media
new media
consumption
Opis:
Problemem, któremu poświęcono niniejszy artykuł, było uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy w Polsce na obecnym poziomie dostępu do Internetu i stosunkowo wysokim poziome wskaźników penetracji rynku urządzeń mobilnych (smartfony, tablety) zmienne społeczno-demograficzne w dalszym ciągu oddziałują na konsumpcję mediów cyfrowych. Na rynkach krajów bardziej rozwiniętych zmienne społeczno-demograficzne tracą na znaczeniu i nie posiadają już takiego potencjału do przewidywania zachowań konsumentów wobec konsumpcji mediów cyfrowych w urządzeniach mobilnych. W celu identyfikacji potencjału wykorzystania zmiennych społeczno-demograficznych (płeć, wiek, wykształcenie i dochód gospodarstwa domowego) w profilowaniu konsumentów mediów elektronicznych korzystających z urządzeń mobilnych z ogółu badanych (1076 rekordów) do analizy wybrano tylko tych respondentów, którzy zadeklarowali korzystanie z urządzeń mobilnych(smartfon, tablet, czytnik książek elektronicznych, komputer przenośny) co najmniej raz dziennie. Z grupy badanych mediów cyfrowych do analizy wybrano filmy wideo (CD, DVD), prasę elektroniczną, TV internetową, e-mail, Facebook oraz YouTube z uwagi na najwyższy odsetek korzystania z tych mediów przez badanych. Wyniki badań wspierają tezę, że zmienne społeczno-demograficzne mają w dalszym ciągu potencjał do różnicowania polskich konsumentów mediów cyfrowych korzystających z urządzeń mobilnych. Polski użytkownik mediów cyfrowych stanowi stosunkowo specyficzną pod względem charakterystyk społeczno-demograficznych grupę konsumentów. Poziom wykształcenia, czy też dochodu negatywnie wpływa na częstotliwość korzystania z mediów i serwisów społeczno-ściowych (Facebook, YouTube). Wraz ze wzrostem wieku respondenta maleje częstotliwość korzystania z TV internetowej, filmów wideo (CD, DVD), Facebooka, czy Youtube’a. Płeć konsumenta indywidualnego przynależy do grupy zmiennych neutralnych wobec konsumpcji mediów cyfrowych w urządzeniach mobilnych.
The problem of this article was to answer the question whether in Poland at the current level of access to the Internet and relatively high levels of market penetration rates of mobile devices (smartphones, tablets) socio-demographic variables continue to impact on the consumption of digital media. In the more developed countries socio-demographic variables lose their importance and do not already have such potential to predict the behaviour of consumers to digital media consumption on mobile devices. Among all respondents (1076 respondents) in order to identify the potential for profiling socio-demographic variables (gender, age, education and household income) in the electronic media usage in mobile devices to analysis was selected only those respondents who declare the use of mobile devices (smartphone, tablet, e-book reader, laptop) at least once a day. Among digital media were analysed: videos (CD, DVD), electronic newspapers, TV web, email, Facebook, YouTube because the highest percentage of use of these media by the respondents. Results of the study support the hypothesis that the socio-demographic variables have still potential for differentiation of Polish consumers of digital media using mobile devices. Polish users of digital media are a relatively specific consumer group in terms of socio-demographic characteristics. The level of education or income has a negative impact on the frequency of use of the media and social networking sites (Facebook, YouTube). With the increase in the age of the respondent decreases the frequency of use of Internet TV, videos (CD, DVD), Facebook, and YouTube. Only gender of individual consumer belongs to a group of variables with neutral impact to digital media consumption on mobile devices.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 45; 70-79
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe media - nowe problemy
New media - new problems
Autorzy:
Piecuch, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446042.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
nowe media
technologie informacyjne
new media
informatics technology
Opis:
Stosunkowo długie doświadczenie obecności technologii informacyjnych w edukacji, pozwala spojrzeć na problemy efektywności wspomagania edukacji środkami informatycznymi z nieco innej perspektywy. Szereg badań prowadzonych w różnych ośrodkach naukowych na świecie nie potwierdza skuteczności tych metod. Artykuł stanowi próbę ujęcia tego problemu z punktu widzenia polskiego systemu edukacji.
The relatively long experience of the presence of information technology in education, lets look at the problems of efficiency assist education resources informatics from a slightly different perspective. Several studies conducted in different research centers around the world don't confirm the effectiveness of these methods. The article is an attempt to approach the problem from the point of view of the Polish education system.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2016, (11) 2016; 109-116
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poznawanie z nowymi mediami – nowa jakość czy nowa trudność? Fragmentaryzacja czy integracja? Potrzeba nowej konwergentnej edukacji
Learning with the New Media – New Quality or New Difficulty? Fragmentation or Integration? The Need for New Convergent Education
Autorzy:
MIĄSO, JANUSZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/458036.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
poznawanie
nowe media
konwergencja
learning
new media
convergence
Opis:
Poznawanie, uczenie się, pozostaje ciągle jednym z najważniejszych procesów w życiu człowieka, dziś staje się nawet procesem całożyciowym. Równocześnie coraz mocniejszą pozycję w tym procesie zajmują multimedia, następuje proces przesunięcia z uczenia się bezpośredniego w kierunku zapośredniczonego medialnie. Można powiedzieć, że z jednej strony ogromna szansa poznawania na odległość ludzi, przyrody, spraw do których byłoby bardzo trudno realnie dotrzeć a z drugiej czasem trochę ucieczka od wysiłku poznawania realnego świata. Stawiamy więc problem badawczy – czy to nowa jakość i szansa, czy też nowa trudność i zagrożenie, jakaś nowa konwergencja czy fragmentaryzacja? Badania ukazują pewną trudność i nieuchwytność badawczą, młodzież na ogromną skalę poznaje w sposób zapośredniczony, część osób chętnie podąża realnie tym tropem, a część pozostaje dalej w wirtualnym świecie. Rzeczą pewną jest potrzeba nowej konwergentnej edukacji, która będzie ciągle wzmacniać troskę o poznawanie realne, dziś już mocno wspierane przez edukację online. Proporcja pozostaje wielką troską pedagogiczną…
Getting to know, learning remains still one of the most important processes in human life, today, however, it is becoming a whole-life project. At the same time multimedia are gaining more and more powerful position in this process, we can observe transfer from direct learning towards the one that is media related. One may say that on one hand it is a great opportunity to learn from the distance about people, nature, things that one would not be able to reach but on the other, it may also seem as an escape from making efforts in order to get to know the real world. Therefore we pose this question – is it new quality and opportunity or new difficulty and threat, some new convergence or fragmentation? Research shows some difficulty and elusiveness of results, the youth learn about the world in this mediated way on a large scale, some people eagerly follow this path and some stay in virtual world. What is certain is the need for new convergent education which will constantly reinforce concerns to learn in a real way that is already supported to great extent by online education. The balance remains a great pedagogical concern...
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 3; 207-217
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
FACEBOOK – JESZCZE OPCJONALNY CZY JUŻ OBOWIĄZKOWY? PRZYKŁAD FANPAGE’A STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH
FACEBOOK – OPTIONAL OR ALREADY OBLIGATORY? EXAMPLE OF THE FOREIGN LANGUAGE DEPARTMENT’S FANPAGE
Autorzy:
Radecka, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464109.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
Facebook
nowe media
internet
edukacja
new media
education
Opis:
Artykuł koncentruje się wokół użycia nowych mediów do celów edukacyjnych i dydaktycznych. Część teoretyczna określa miejsce nowych mediów w ponowoczesnym kontekście edukacyjnym. W części badawczej, na przykładzie Fanpage’a Studium Języków Obcych, ukazane są możliwe cele wykorzystania tego narzędzia w edukacji. Pokazane są także przykładowe wpisy umieszczone w serwisie Facebook.
An article focuses on the use of new media for the educational and didactic purposes. The theoretical part determines the place of new media in the postmodern educational context. In the empirical part, the possible goals of using the tool in education are shown on the example of the Fanpage of Foreign Language Department. The possible entries posted on Facebook are also presented.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2018, 2; 211-225
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe media jako środowisko dialogu między teatrem i filmem. „There Is Still Time… Brother” The Wooster Group oraz „Eavesdrop” Davida Pledgera i Jeffreya Shawa na platformie AVIE (Advanced Visualisation and Interaction Environment)
New Media as an Area of Dialogue Between Theatre and Film: “There is Still Time.... Brother” by The Wooster Group and “Eavesdrop” by David Pledger and Jeffrey Shaw on the AVIE (Advanced Visualisation and Interaction Environment) Platform
Autorzy:
Kluszczyński, Ryszard W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28636428.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
AVIE
Jeffrey Shaw
expanded cinema
nowe media
new media
Opis:
Platforma AVIE stworzona w Center for Interactive Cinema Research na Uniwersytecie Nowej Południowej Walii w Sydney wyłoniła się w efekcie wieloletnich eksperymentów Jeffreya Shawa, eksplorującego artystyczne możliwości interaktywnych form panoramicznych. Ich odległym źródłem były wczesne prace tego artysty należące do kręgu expanded cinema. Można by więc sądzić, biorąc pod uwagę źródła i finalny kontekst AVIE, że wszystkie zjawiska artystyczne powiązane z AVIE mieszczą się w rozszerzonej formule kina, a samo AVIE jest jedynie najnowszą formą dyspozytywu filmowego. Tymczasem platforma AVIE okazała się nie mniej atrakcyjna dla twórców teatralnych. The Wooster Group oraz David Pledger zrealizowali przy jej użyciu spektakle, które tworzą nowy format wirtualnego teatru, czy też post-teatru. Oba te dzieła, spotykając się we wspólnym kontekście technologicznym, wyrastają jednak z różnych źródeł estetycznych. The Wooster Group wyłania się z tradycji kinofikacji teatru, mającej swe początki w drugiej i trzeciej dekadzie XX w., podczas gdy spektakl Pledgera ma swoje źródła w sztuce intermedialnej drugiej połowy tego samego stulecia. Kluszczyński analizuje specyficzne i wspólne aspekty tych dzieł, interpretuje znaczenie technicznej, wirtualnej ramy dla ich estetycznej charakterystyki oraz kreśli scenariusz przyszłych wspólnych dziejów kina oraz teatru rozwijających się i łączących w środowisku cyfrowym. Interakcja, partycypacja i sprawczość odbiorcza grają w tym scenariuszu nadrzędną rolę.
The AVIE platform, developed at the Center for Interactive Cinema Research at the University of New South Wales in Sidney, emerged as a result of many years of experimentation by Jeffrey Shaw, who explored artistic possibilities of interactive panoramic forms. Their distant sources were the early work by this artist belonging to the circle of expanded cinema. One therefore might be tempted to think that considering the source and the final context of AVIE, all artistic phenomena associated with AVIE fall within the formula of expanded cinema, and the AVIE itself is only the latest form of film dispositive. Meanwhile the AVIE platform proved to be no less attractive for theatre artists. The Wooster Group and David Pledger used AvIE in the production of spectacles that make up anew format of visual theatre, or post-theatre. Both of these works meet in a common technological context, yet arise from different aesthetic sources. The Wooster Group emerges from the tradition of cinematification of theater, having its origins in the second and third decade of the 20th century, while Pledger’s spectacle has its origins in intermedia art of the second half of the 20th century. Kluszczyński analyses aspects characteristic for each of these works, and those in common, he interprets the impact of the technical virtual framework for their aesthetic characteristics and paints a scenario of future common history of cinema and theatre, developing and finding common ground in the digital environment. Interaction, participation and agency of the audience play the primary role in this scenario.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2014, 87-88; 240-254
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Serwis Filmawka jako przykład nowych mediów elektronicznych. Analiza stylu serwisu na podstawie wybranych tekstów
The Filmawka Website as an Example of New Electronic Media: An Analysis of the Website’s Style Based on Selected Texts
Autorzy:
Rusek, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44914689.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Filmawka
nowe media
język
językoznawstwo
media
new media
language
linguistics
Opis:
Informational websites make a perfect example of new electronic media. They are very vulnerable to external factors and to changes in writing style over time, which stems from the dynamics of expression and their general accessibility. As a result, the texts which appear on such websites are varied, depending on the time of their publication. They also deviate from standards and strict rules followed in traditional media. All these characteristics are reflected in reviews and articles published on Filmawka, a website created in mid-2018. During this short time, Filmawka has achieved an important position in the Polish Internet world and can certainly be identified as part of the mainstream media. This article presents the key characteristics of new electronic media on the example of websites and examines changes in language and its features observed in reviews and articles published on Filmawka.
Informacyjne portale internetowe stanowią doskonały przykład nowych mediów elektronicznych. Są one bardzo podatne na bodźce zewnętrzne i zmiany stylu z upływem czasu, co wynika z dynamiki wypowiedzi i ich powszechnej dostępności. Rezultatem jest zróżnicowanie tekstów, często zależne od czasu, w którym powstały, a także odbieganie od norm środowiskowych i ścisłych zasad przestrzeganych w mediach tradycyjnych. Wszystkie te cechy odzwierciedlają teksty publikowane na łamach powstałego w połowie 2018 roku serwisu Filmawka, który mimo krótkiego czasu istnienia zdołał osiągnąć pozycję tak istotną w polskim Internecie, że może być z łatwością uznawany za medium głównego nurtu. Niniejszy tekst obejmuje zarówno charakterystykę nowych mediów elektronicznych, przedstawioną na przykładzie portali internetowych, jak i zmian w języku i jego cechach widocznych w recenzjach i tekstach publicystycznych opublikowanych w serwisie Filmawka.
Źródło:
Adeptus; 2020, 16
2300-0783
Pojawia się w:
Adeptus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dlaczego tak łatwo oddajemy mediom elektronicznym nasz czas? Kilka uwag o nieetycznej technologii
Why Do We Give Our Time to Electronic Media So Easily? A Few Remarks About Unethical Technology
Autorzy:
CZOPEK, JAKUB
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457020.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
internet
nowe media
FOMO
etyka
Internet
new media
ethics
Opis:
Przedstawione w artykule rozważania dotyczą mechanizmów wykorzystywanych przy projektowaniu aplikacji na telefony komórkowe i stron internetowych w taki sposób, by maksymalnie przyciągnąć uwagę użytkownika. Zagadnienie to jest o tyle istotne, że mechanizmy te w prostej konsekwencji prowadzić mogą do wszelkiego rodzaju uzależnień technologicznych. Ponadto świadomość ich istnienia stanowić może pierwszy krok do bardziej zrównoważonego korzystania z nowych mediów.
The topics presented in the article relate to the mechanisms used to design applications for mobile phones and websites in a way that maximizes the user's attention. This issue is important because these mechanisms can easily lead to all kinds of technological addictions. In addition, awareness of their existence may constitute the first step to a more sustainable use of new media.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 201-205
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ nowych mediów na zachowanie klientów na rynku
Autorzy:
Chęcińska-Zaucha, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/610800.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
new media
relationship marketing
Internet
nowe media
marketing relacji
Opis:
The aim of the research, the results of which are presented in this paper, was to determine factors responsible for the effective employment of new media in the process of making purchasing decisions. The article consists of two parts. The first one presents a review of the literature on the subject, the scope of which comprises the issues concerning the employment of new technologies – new media – in building relationships with customers in individual marketing (B2C). The second part contains the results of the research demonstrating the impact of advertisements appearing through new media on purchasing decisions of customers of B2C market.
Celem badań, których wyniki przedstawione zostały w pracy było określenie jaki wpływ ma rodzaj wykorzystanych nowych mediów na proces podejmowania decyzji zakupowych konsumentów na Śląsku. Artykuł składa się z dwóch części, w pierwszej przybliżono zagadnienia dotyczące wykorzystania nowych mediów w budowaniu relacji z klientami na rynku klienta indywidualnego (B2C). Druga część zawiera wyniki badań dotyczących wpływu reklamy pojawiającej się za pośrednictwem nowych mediów na decyzje zakupowe klientów rynku B2C
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2015, 49, 3
0459-9586
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematyka monetyzacji wirtualnej mediasfery. Potencjał, modele, konsekwencje
Monetization issues into the virtual media sphere. Potential, models, effects
Autorzy:
Babecki, Miłosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165232.pdf
Data publikacji:
2014-12-15
Wydawca:
Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
nowe media
motentyzacja
finansowanie społecznościowe
new media
monetization
crowdfounding
Opis:
Nad rozwiązaniami technologicznymi, którym nadano formę sieci internetowej pracowano, aby ustanowić odporne na zniszczenie podczas wojny kanały komunikacji. Szybko okazało się jednak, że zastosowań cywilnych jest zacznie więcej niż wojskowych i mogą one całkowicie zmienić sposób postrzegania i doświadczania świata przez człowieka. Środowisko komunikacyjne początkowo uznawane za wirtualną bibliotekę wiedzy, następnie infostradę, wraz z postępem technologicznym traktowano jako niematerialną przestrzeń rynkową. Można było w niej sprzedawać i kupować. I choć jeszcze w 1978 próba komercyjnego posłużenia się Internetem w celach reklamowych wywołała oburzenie, później w latach 90. organizowanie i prowadzenie w Internecie działalności handlowej było oczywiste. Kolejne dziesięciolecia owocowały powstawaniem wciąż nowych modeli monetyzacji sieci. Realne zyski z elektronicznego pośrednictwa czerpali początkowo założyciele szybko rosnących w siłę tradycyjnych przedsiębiorstw, ale po roku 2004 wykształciły się nowe modele. Każdy internauta mógł zostać producentem treści i odnieść finansowy sukces. Nie musiał oferować materialnego produktu, lecz atrakcyjną bądź użyteczną informację. Ponieważ sieć ewoluowała, przed końcem pierwszej dekady XXI wieku zrodził się pomysł finansowania społecznościowego, dzięki któremu internauci mogli pozyskać dowolną kwotę na realizację biznesowych celów i organizację przedsiębiorstwa mogącego stać się potencjalnym globalnym koncernem. Niniejsze opracowanie poświęcone jest analizie wskazanych modeli monetyzacji sieci WWW .
First version of the Internet which was established to protect strong and safe communicative ties in case of global war, has transformed into international net with revolutionary influence on human cognition and attitude to every dimension of perceptron, inculding scientific, cultural, and even financial. Virtual environment started to be sophisticated enough for sellers and buyers. However in 1978 first commercial initiatives triggered an indignation, in early 90’s it was fully accepted that Internet 1.0 can be new global market. At that times virtual trade was still very close to traditional model, only technology changed it by making faster and cheaper. New models of monetization WWW appeard after year 2004. Since then, every Internet user could generate virtual content – new non-material product – information. Being a blogger or youtuber he or she could earn money. However it could be enough for privete live, it was not that much to run small business or bigger company. But one more time technological revolution changed the portrayal of the WWW , and the model of business making. Thanks to crowdfounding initiatives every strong motivated user could collect enough money to establish company, even global. According to that historical and technological changes the author of the paper undertakes the issue of monetization into virtual media sphere, and pays attention on the analysis of the presented phenomenon.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2014, Zeszyt, XXVIII; 149-160
0860-9608
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinie na temat podcastu Raport o stanie świata wśród patronów wspierających go finansowo
Opinions on the Podcast Raport o stanie świata among Sponsors Supporting the Podcast Financially
Autorzy:
Doliwa, Urszula
Kaźmierczak, Piotr
Stachowicz, Ada
Szczepańska, Paulina
Szydłowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343974.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
radio
sponsorship
new media
podcasting
sponsoring
nowe media
podcasty
Opis:
Podcast Raport o stanie świata jest na polskim rynku medialnym rozpoznawalną marką. Zawdzięcza to jakości produkcji i osobowości twórcy – Dariusza Rosiaka. Raport… jest subiektywnym komentarzem na temat aktualnych wydarzeń, realizowanym przez Rosiaka i współpracowników. Odbiorcami podcastu są wierni i bardzo świadomi słuchacze, którzy mają wyrobione zdanie na temat produkcji, co dotyczy zwłaszcza patronów wspierających ją finansowo. Celem prezentowanych w artykule badań było poznanie opinii patronów na temat podcastu, a także sprawdzenie, kim są i z jakiej perspektywy dokonują swych ocen. Członkowie zespołu badawczego dołączyli do zamkniętej grupy patronów Raportu… na Facebooku i za jej pośrednictwem przeprowadzili badanie ankietowe, w którym udział wzięło 80 respondentów. Jako największe jej zalety ocenianej produkcji uczestnicy badania wskazywali jej duży profesjonalizm oraz walory poznawcze, jak również niezależność twórców. Doceniali też fakt, że audycja jest dystrybuowana w formie podcastu, co pozwala na wielokrotne korzystanie z niej w dowolnym miejscu i czasie.
The podcast Raport o stanie świata (Report on the State of the World) is a recognizable brand on the Polish media market because of the quality of production and the personality of its creator – Dariusz Rosiak. Raport… is a subjective commentary on world events by Rosiak and his associates. Its recipients are a faithful and very conscious group of listeners who have a clear opinion about this production. This applies especially to the podcast patrons who support its activities financially and guarantee its functioning. The aim of the study was to find out what the patrons’ opinions about the podcast are. In this context, it was also important to check who the respondents are and from what perspective they evaluate it. The members of the research team joined the closed group of patrons of the Raport... on FB. It was used to conduct a survey with 80 respondents. The research took place between May 10 and May 21, 2021. The survey was created and distributed on the Google Forms platform. In addition, four pre-structured interviews with patrons were conducted via the Messenger application, which allowed for the implementation of some qualitative research. The interviews were recorded and transcribed. The participants of the research point towards the high professionalism of the production, its educational character, as well as the independence of the creators. They also appreciate the fact that the program is distributed in the form of a podcast, which allows one to peruse it repeatedly, anywhere and anytime.
Źródło:
Literatura Ludowa; 2022, 66, 2; 65-78
2544-2872
0024-4708
Pojawia się w:
Literatura Ludowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe media w społeczeństwie informacyjnym z perspektywy analizy transakcyjnej. Praca czy współpraca?
New media in the Information Society from the Perspective of Transactional Analysis. Tools or Co-workers?
Autorzy:
Łęski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445863.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
nowe media\
relacja człowiek–komputer
new media
human–computer relationship
Opis:
Nowe technologie dostarczyły człowiekowi zupełnie nowych, niespotykanych wcześniej, możliwości w zakresie przekazywania wiadomości, pracy, komunikowania się i wielu innych. Jednocześnie przeprowadzone badania (również z wykorzystaniem AT) wskazują na relacyjny charakter naszego kontaktu z nimi. Pojawia się zatem pytanie – czy np. komputer to dla przeciętnego użytkownika wyłącznie narzędzie, czy może jednak coś więcej? Badania wskazują na tendencję do przypisywania komputerom struktury osobowości (analiza funkcjonalna), w znacznej mierze zbieżnej z osobowością użytkownika. Może powinniśmy zatem dokonywać analizy obecności nowych mediów w naszej rzeczywistości, traktując je nie przedmiotowo, lecz jako współpracownika – specyficznego towarzysza w naszej rzeczywistości.
New technologies have provided people with new, unprecedented opportunities to transmit messages, perform work, communicate, etc. At the same time, research that has been conducted (including research that has used TA) indicates a relational nature of our contact with them. Hence, we can ask whether, for example, a computer constitutes only a tool for an average user, or maybe, it is something more. Research indicates a tendency to credit computers with a personality structure (functional analysis), which, to a great extent, is similar to the personality of the user. Thus, maybe we should analyse the presence of new media in our reality and treat them not as objects but as co-workers – specific companions in our reality.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2017, 6; 119-125
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technologie cyfrowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Digital technologies in the development of linguistic competences
Autorzy:
Laskowska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/680382.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
nowe media
technologie cyfrowe
glottodydaktyka
new media
digital technologies
glottodidactics
Opis:
In the field of education, the process of implementing information technology has begun. New technologies diversify the didactic process and increase the motivation of students. They also carry certain risks. The article presentsd selected possibilities of using new media in teaching foreign languages, mainly Polish as foreign language.
W dziedzinie edukacji rozpoczął się proces implementacji technologii informacyjnej. Nowe technologie urozmaicają proces dydaktyczny i podnoszą motywację osób uczących się. Niosą też ze sobą pewne zagrożenia. Artykuł omawia możliwości zastosowania nowych mediów w nauczaniu języka polskiego jako obcego.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2019, 26; 161-170
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 156

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies