Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "potrzeby" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 46
Tytuł:
Stan i potrzeby bibliotek kościelnych oraz program pracy na najbliższy okres
Autorzy:
Gustaw, Romuald
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048598.pdf
Data publikacji:
1959
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
Romuald Gustaw
ABMK
biblioteki
potrzeby
program
libraries
needs
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 1959, 1, 1; 34-43
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oczekiwania i potrzeby chorych w zakresie leczenia stwardnienia rozsianego a wyniki badania BENEFIT 11
Expectations and needs of patients concerning the treatment of multiple sclerosis and the results of the BENEFIT 11 study
Autorzy:
Potemkowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1030321.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
expectations
leczenie
multiple sclerosis
needs
oczekiwania
potrzeby
stwardnienie rozsiane
therapy
Opis:
The expectations and needs of patients concerning the treatment of multiple sclerosis focus on the improvement of chances for the pursuit of their life goals. The contemporary patient has an increasing amount of information on the indications for the use of different medicines. Therefore, the conclusions derived from the BENEFIT study summarised results, especially those concerning the last follow-up – after 11 years, have generated knowledge of vital importance to the patients. It was demonstrated that the patients who started their therapy earlier had a longer time to conversion to multiple sclerosis – by 2.7 years compared to the group with postponed treatment. The annualised relapse rate was significantly lower and the time to the next relapse was significantly longer in patients who received treatment early. Only 13.3% of individuals left employment immediately after they were diagnosed with multiple sclerosis and only 12.2% went on disability pension. The results of the BENEFIT 11 study, especially those relating to professional activity, support the idea of starting the treatment as early as possible and are important particularly to those patients for whom work is a value in itself. The knowledge derived from the BENEFIT 11 study that early interferon beta treatment provides a chance for maintaining professional activity, delays the conversion from the relapsing-remitting multiple sclerosis to the secondary progressive form of the disease and minimises the progression of disability, significantly affects the patient’s willingness to comply with the recommendations and treatment regimens, i.e. promotes patient adherence. This knowledge should also be the basis of communication with those individuals who will be diagnosed with multiple sclerosis and who will be asking questions about their future.
Oczekiwania i potrzeby chorych związane z leczeniem stwardnienia rozsianego odnoszą się do poprawy szans na realizację założonych celów życiowych. Współczesny pacjent ma coraz więcej informacji na temat wskazań do stosowania poszczególnych preparatów. Dlatego wnioski z podsumowań wyników badania BENEFIT, a zwłaszcza ostatniej obserwacji – po 11 latach, przyniosły wiedzę mającą zasadnicze znaczenie dla chorych. Wykazano, że pacjenci, którzy wcześniej rozpoczęli terapię, wykazywali dłuższy czas konwersji do stwardnienia rozsianego – o 2,7 roku w porównaniu z grupą z odroczonym leczeniem. Wśród chorych wcześnie leczonych roczny wskaźnik rzutów był istotnie niższy, a czas do wystąpienia kolejnego rzutu – znamiennie dłuższy. Jedynie 13,3% osób zrezygnowało z pracy bezpośrednio po rozpoznaniu stwardnieniu rozsianego, a tylko 12,2% przeszło na rentę. Wyniki BENEFIT 11, zwłaszcza te odnoszące się do aktywności zawodowej, przekonują do jak najszybszego rozpoczęcia leczenia i są istotne szczególnie dla pacjentów, dla których praca stanowi wartość samą w sobie. Wynikająca z BENEFIT 11 wiedza o tym, że wczesne leczenie interferonem beta daje szansę na utrzymanie aktywności zawodowej, opóźnia konwersję z postaci rzutowo-remisyjnej do wtórnie przewlekle postępującej i minimalizuje postęp niepełnosprawności, znacząco wpływa na przekonanie chorego do przestrzegania zaleceń i schematów leczenia, czyli sprzyja adherencji. Wiedza ta powinna być także podstawą komunikacji z osobami, u których dopiero zostanie zdiagnozowane stwardnienie rozsiane i które będą pytać o swoją przyszłość.
Źródło:
Aktualności Neurologiczne; 2015, 15, 3; 119-123
1641-9227
2451-0696
Pojawia się w:
Aktualności Neurologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Życie wartościowe według nauczycieli. Porównanie pokoleniowe i epokowe
Life Valuable by Teachers. Comparison of Generational and Epochal
Autorzy:
Dróżka, Wanda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138705.pdf
Data publikacji:
2016-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
nauczyciele
pokolenia
wartości
potrzeby
aspiracje
teachers
generations
values
needs
aspirations
Opis:
Artykuł zawiera analizę wyników badań na temat wartości nauczycieli. Badania przeprowadzono na przełomie 2014 i 2015 r. z zastosowaniem ankiety nt. Aspiracji życiowych, wartości i potrzeb nauczycieli oraz wypowiedzi autobiograficznej nt. Sens i godność mojego życia i pracy. Ogółem zgromadzono 405 ankiet oraz 112 wypowiedzi od nauczycieli w trzech grupach wiekowych, nauczycieli młodych, w średnim wieku oraz starszych. Podjęto próbę porównania wartości społecznych, życiowych i zawodowych obecnie pracujących nauczycieli, z ich obrazem sprzed 25 lat, z początku transformacji w Polsce, w świetle przeprowadzonych wówczas takich samych badań. Istotne jest ponadto poznanie, jakie wartości cenią nauczyciele z różnych pokoleń, których habitus i dalsze losy życiowe oraz zawodowe kształtowały odmienne warunki społeczno-polityczne, kulturowe i ekonomiczne.
The article contains an analysis of the results of research on the teachers. The study was conducted at the turn of 2014 and 2015 using questionnaire about. “Aspiration of life, values and needs of the teachers” and the expression on his autobiographical: “The meaning and dignity of my life and work”Total collected 405 questionnaires and 112 posts of teachers in three age groups, teachers, young people, middle-aged and older. Attempts to compare the values of social life and work of teachers currently working with the image of 25 years ago, with the beginning of transformation in Poland, in the light of the same research. It is also important to know what the value teachers from different generations whose habitus and the fate of life and work shaped the different socio-political, cultural and economic.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2016, 28, 2(56); 257-280
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne zakorzenienie andragogiki na przykładzie Niemiec
Germany as an example of the social embeddedness of andragogy
Autorzy:
Solarczyk-Szwec, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1835086.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
edukacja dorosłych
andragogika
Niemcy
potrzeby
adult education
andragogy
Germany
needs
Opis:
: W niniejszym artykule dokonuję analizy rozwoju praktyki edukacji dorosłych w Niemczech na przestrzeni prawie 200 lat, który w efekcie doprowadził do ukonstytuowania się w Europie akademickiej dyscypliny naukowej pod postacią andragogiki w latach 70. XX w. Przyjmując za kryterium periodyzacji dominującą w danym okresie grupę uczestników o specyficznych oczekiwaniach, można w niemieckiej edukacji dorosłych wyróżnić następujące okresy: kształcenie robotników (1830–1870), kształcenie ludu (1870–1945), kształcenie dorosłych (1945–1970), kształcenie dalsze (1970–1995), kształcenie dorosłych / dalsze jako element kształcenia całożyciowego (współcześnie). W artykule dokonano charakterystyki wymienionych okresów w odpowiedzi na następujące pytania: „Czyim interesom służy edukacja dorosłych?”, „Czyje potrzeby w rzeczywistości zaspakaja?”, „Jakie związki zachodzą między polityką, praktyką edukacji dorosłych i andragogiką?”
In this article I perform an analysis of the development of adult education practice in Germany which was happening for over 200 years and resulted in forming andragogy as an academic discipline during the 1970s in Europe. When adopting a periodization according to the dominant at a given time group with particular expectations, one may distinguish the following periods in German adult education: education of workers (1830-1870), education of the people (1870-1945), education of adults (1945-1970), further education (1970-1995), education of adults /further education as an element of lifelong learning (today). In the article the enumerated periods are characterised according to the following questions: whose needs does the adult education serve? whose needs does it satisfy? what kind of connections arise between politics, the practice of adult education, and andragogy?
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2016, 1; 19-30
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of activities and needs of older workers in the context of maintaining their employment
Ocena działań i potrzeby starszych pracowników w kontekście utrzymywania ich w zatrudnieniu
Autorzy:
Hildt-Ciupińska, Katarzyna
Bugajska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2166763.pdf
Data publikacji:
2014-11-03
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
pracownicy starsi
potrzeby
zarządzanie wiekiem
older employees
needs
age management
Opis:
Background: The article presents the results of evaluation of activities for older workers (50+). The aim of the study was the examination of older workers' opinions on activities undertaken in their companies related to maintaining older workers' employment. Material and Methods: Data is derived from the questionnaire survey conducted on 50+ employees (250 women and 250 men). Results: Almost one fifth of the employees admitted that they feel discriminated against in their company. Only a quarter of older workers declared that they had special offer of trainings, most of them concerned update trainings, expending knowledge (40% of responses). Only about one fifth of respondents admitted that they were encouraged to further their education. The smallest number of actions concerned health promotion. Conclusions: Older workers have different needs than younger ones, especially in the organization and working conditions. Activities related to the management of aging in Poland are still taken to a small extent. Disturbing is the fact that so few respondents admitted that in their companies, there were activities conducted concerning health promotion. From the point of view of working capacity and extending the retirement age, such initiatives should be carried out on a large scale among workers of all ages, with particular emphasis on the elderly. Med. Pr. 2013;64(3):297–306
Wstęp: W artykule zaprezentowano wyniki badań dotyczących działań związanych z zarządzaniem wiekiem w Polsce w opiniach starszych pracowników (50+). Cel pracy: Celem było zbadanie opinii starszych pracowników na temat działań podejmowanych w ich przedsiębiorstwach w zakresie utrzymywania w zatrudnieniu osób 50+. Materiał i metody: Dane pochodzą z wywiadu kwestionariuszowego przeprowadzonego wśród 500 pracowników w wieku 50+ (250 kobiet i 250 mężczyzn). Wyniki: Prawie 1/5 pracowników przyznała, że czuje się dyskryminowana w swojej firmie. Zaledwie 1/4 starszych pracowników zadeklarowała istnienie szkoleń adresowanych do nich; przy czym najwięcej z nich dotyczyło aktualizacji/poszerzania wiedzy (40% wskazań). Tylko około 1/5 badanych przyznała, że była zachęcana do dalszego kształcenia. Najmniej działań adresowanych do starszych pracowników dotyczyło zagadnień związanych z dbałością o zdrowie. Wnioski: Działania związane z zarządzaniem wiekiem w Polsce są podejmowane nadal w niewielkim stopniu. Starsi pracownicy mają inne niż młodsi potrzeby w zakresie organizacji i warunków pracy. Niepokojące jest, że tak niewiele spośród badanych osób informowało o działaniach związanych z dbałością o zdrowie prowadzonych w ich przedsiębiorstwach. Z punktu widzenia zdolności do pracy oraz wydłużania wieku emerytalnego takie inicjatywy powinny być prowadzone na szeroką skalę wśród pracowników w każdym wieku, ze szczególnym uwzględnieniem osób starszych. Med Pr 2013;64(3):297–306
Źródło:
Medycyna Pracy; 2013, 64, 3; 297-306
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przygotowanie do starości w rodzinie. Różnice pokoleniowe w otwartości na potrzeby seniora
Preparation for old age in the family. Generational differences in openness to the needs of senior
Autorzy:
Błachnio, Aleksandra
Maliszewski, Wojciech J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086039.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
starość
rodzina
potrzeby
zadowolenie z życia
ageing
family
needs
life satisfaction
Opis:
Zjawisko starzenia się społeczeństw jest globalne. Problemy osób starzejących się i starych dotykają każdej sfery i wszystkich uczestników życia społecznego. Rosnące zainteresowanie ich potrzebami doprowadziło do pozytywnej zmiany w rozumieniu starości. Dzisiaj dysponujemy wieloma dowodami, że zdrowe i aktywne starzenie się wymaga wsparcia rodziny. Sami seniorzy, ale również dorosłe dzieci i wnuki, muszą zrewidować własny stosunek do starości, tak by nauczyć się w pełni korzystać z wydłużającego się czasu życia i przygotować się do kosztów, jakie ze sobą niesie fizjologiczna starość.
The phenomenon of an ageing society manifests itself globally. The problems of senior citizens are widespread and address all actors of social life. The growing interest in elderly needs results in a generally positive shift in the understanding of ageing. Today it is well proved that healthy and active ageing requires the support of all family members. Seniors themselves, but also adult children and grandchildren need to revise their approach to ageing in order to learn how to take full advantages of the prolonged life-span and how to adapt to the costs of the natural decline in senescence.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2015, XI, (1/2015); 179-190
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Feedback jako edukacyjne narzędzie zaspokajania potrzeb i obszar wymiany znaków rozpoznania
Autorzy:
Wilczewska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028416.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
hungers
needs
recognition signs
feedback
głody
potrzeby
znaki rozpoznania
informacja zwrotna
Opis:
Sięgając do zagadnień z nurtu analizy transakcyjnej i obserwacji E. Berne’a, w niniejszym artykule autorka odwołuje się do koncepcji głodów (Stewart, Joines, 2018, s. 96 – 97, Tomkiewicz, 1984, s. 98-102) oraz znaków rozpoznania (Stewart, Joines, 2018, s. 96 – 114) jako istotnych aspektów budowania kultury dialogu od wczesnych lat funkcjonowania człowieka. Autorka zwraca przy tym uwagę na feedback, jako  jedno z bazowych narzędzi, które pozwala skutecznie dostarczać wiedzy i wytyczać ścieżkę rozwoju. Jako kluczowy element kształtowania postawy młodego człowieka autorka wskazuje rozwijanie przez komunikowanie. W procesie tym feedback odgrywa niebagatelną rolę katalizatora potencjału. Pozwala bowiem monitorować i odpowiadać na potrzeby podopiecznego. Tym samym znacząco wpływa na kształtowanie poczucia jego wartości. 
Referring to the issues of transactional analysis and E. Berne's observations, in this article the author refers to the concept of hunger (Stewart, Joines, 2018, pp. 96 - 97, Tomkiewicz, 1984, pp. 98-102) and signs of recognition (Stewart, Joines, 2018, pp. 96 - 114) as important aspects of building a culture of dialogue since the early years of human existence. The author draws attention to the feedback, as one of the basic tools, which allows to effectively provide knowledge and to set the path of development. As a key element of shaping the attitude of a young person, the author indicates development through communication. In this process, feedback plays a significant role as a catalyst of potential. It allows to monitor and respond to the needs of the client. Thus, it significantly influences the shaping of the sense of his value. 
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2020, 9; 13-27
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeby i metody edukacyjne na rzecz zrównoważonego rozwoju w Polsce
The needs and teaching methods for sustainable development in Poland
Autorzy:
Grodzińska-Jurczak, M.
Pietrzyk, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271973.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
potrzeby edukacyjne
metody edukacyjne
rozwój zrównoważony
needs
teaching methods
sustainable development
Opis:
A number of studies indicate that proper education for sustainable development both in formal and informal sphere has been neglected and the implementation of the sustainable development principles is definitely insufficient and ineffective. The presence of the sustainable development contents in the education system results mainly from the interdisciplinary training pathway „Environmental education” realised in recent years. It is focused mainly on the environment and nature issues while the social and economic issues are poorly addressed if at all. A realistic implementation the sustainable development principles into practice can take place only through intensive training and information efforts in the sector of formal and informal education. The effectiveness of these efforts will be high on condition that they are subject to careful planning at each stage of their realisation.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 279-279
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niewidomi we wspólnocie religijnej. Potrzeby i trudności
The Blind in the Religious Community. Needs and Difficulties
Autorzy:
Maciejewska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2098427.pdf
Data publikacji:
2021-12-17
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
niewidomi
wspólnota
chrześcijaństwo
potrzeby
trudności
the blind
community
Christianity
needs
difficulties
Opis:
Celem artykułu, mającego charakter teoretyczno-empiryczny, jest zaprezentowanie potrzeb i trudności, których doświadczyły badane osoby z niepełnosprawnością wzrokową zaangażowane w działalność wspólnot religijnych. Szczególną uwagę zwrócono na potrzeby skoncentrowane na „ja” oraz potrzeby skoncentrowane na „ty”, a także na ograniczenia o charakterze zewnętrznym oraz wewnętrznym. W artykule zaprezentowano wyniki badań przeprowadzonych w oparciu o strategię jakościową, metodę indywidualnych przypadków i z wykorzystaniem techniki wywiadu pogłębionego. W gronie respondentów znalazło się 10 osób zmagających się z dysfunkcjami wzroku, które przynależą lub w przeszłości przynależały do wspólnot religijnych. W artykule rozpatrywano m.in. to, w jaki sposób bycie członkiem określonej grupy o charakterze religijnym umożliwiało realizację istotnych dla respondentów potrzeb, a także z jakimi ograniczeniami musieli się w związku z tym zmagać.
The aim of the theoretical and empirical article is to present the needs and difficulties experienced by the surveyed persons with visual impairment involved in the activities of religious communities. Particular attention has been paid to ‘me’ and ‘you’ focused needs, as well as external and internal constraints. The article presents the results of research conducted on the basis of a qualitative strategy, the method of individual cases and the use of the in-depth interview technique. The group of respondents included 10 people struggling with sight dysfunctions who belong to or belonged to religious communities in the past. The article considered, inter alia, how being a member of a specific religious group made it possible to meet the needs of the respondents, and what limitations they had to deal with as a result.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2021, 13, 3; 135-155
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Value problem in perception of sustainable development in international public law
Problem wartości w postrzeganiu zrównoważonego rozwoju w międzynarodowym prawie publicznym
Autorzy:
DJURDJEVIC, Dragan
STEVANOVIC, Miroslav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/506929.pdf
Data publikacji:
2017-07-24
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Stanisława Staszica w Pile
Tematy:
equity
fairness
growth
needs
human development
sprawiedliwość
uczciwość
potrzeby
rozwój człowieka
Opis:
In this article, normative perception of sustainable development is problematized in its value content. The aim is to focus inner logic which makes this concept so difficult to define in practice. The value content of sustainable development is observed in its substantive legal aspects, international administrative practice and in the framework of its national administration, as the contexts of perception. We find that underlying values are related to human development, human rights and equitable social organisation, and the reflection of the knowledge about the connection between human activities, the environment and natural resources and economic growth. Also, sustainable development is a historical category, concerning the need for fairness in the allocation of resources and meeting basic needs for all, but some methods of its global contextualization destabilise fairness. We conclude that sustainable development today needs redefining in value terms, based on distributive justice.
W niniejszym artykule problematyzowane jest normatywne postrzeganie zrównoważonego rozwoju pod kątem wartości. Autorzy zastanawiają się, dlaczego koncepcja ta jest tak trudna do zdefiniowania w praktyce. Wartości w zrównoważonym rozwoju są obserwowane w jego rzeczowych aspektach prawnych, międzynarodowej praktyce administracyjnej oraz w ramach międzynarodowej administracji, jako konteksty postrzegania. Odkrywamy, że ukryte wartości są związane z rozwojem człowieka, prawami człowieka, sprawiedliwą organizacją społeczną oraz odbiciem wiedzy na temat powiązań pomiędzy czynnościami człowieka, środowiskiem, zasobami naturalnymi i wzrostem ekonomicznym. Ponadto zrównoważony rozwój jest kategorią historyczną związaną z potrzebą sprawiedliwości w zakresie alokowania zasobów oraz spełniania podstawowych potrzeb wszystkich ludzi, choć niektóre metody tej globalnej kontekstualizacji destabilizują uczciwość. Stwierdzamy, że zrównoważony rozwój potrzebuje obecnie przedefiniowania w zakresie wartości w oparciu o sprawiedliwość dystrybutywną.
Źródło:
Progress in Economic Sciences; 2017, 4; 193-212
2300-4088
Pojawia się w:
Progress in Economic Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stan i potrzeby archiwów kościelnych oraz program pracy na najbliższy okres
Autorzy:
Librowski, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048600.pdf
Data publikacji:
1959
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
ABMK
archiwa
potrzeby
stan
archiwa kościelne
archives
needs
state
church archives
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 1959, 1, 1; 20-33
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartości górskiej aktywności turystycznej
Values of mountain tourist activity
Autorzy:
Kwaśna, Anna
Zarzycki, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464773.pdf
Data publikacji:
2017-01-30
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
turystyka
aktywność ruchowa
wartości
motywy
potrzeby
mountaineering
physical activity
values
motives
needs
Opis:
The impact of mountain ecosystems on the modern man can appear as a source of satisfaction, self-expression and self-realization. A heterogeneity of tourism activity character (i.e. form and content) is desirable because it is a result of individual values, needs and tourism motives. As needs result form a particular system of values, active physical behaviour may be a response to the realization of the values. The lifestyle of an individual is shaped by these values and around them. The awareness and internalization of values allow to discover opportunities unknown before and stimulate activity in a certain direction. The theoretical basis of this paper is the classification and systematization of values introduced by Max Scheler. The following types of values are included: aesthetic, cognitive, vital, utilitarian, hedonistic, recreational, social. Max Scheler’s idea is complemented by Maslow’s hierarchy of needs. The aim of the work is to identify the specific nature of mountain tourism in socio-cultural terms and to systematize the accompanying values, on the basis of literature and the authors’ own experience.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2016, 55; 4-15
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Co-housing as the way to achieve a good density in the cities – Warsaw case study
Autorzy:
Kosk, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/115755.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja na Rzecz Młodych Naukowców
Tematy:
density
housing environment
quality
needs
cohousing
zagęszczenie
środowisko mieszkaniowe
jakość
potrzeby
współposiadanie
Opis:
Constant population growth in urban areas is one of the main global problems, and its importance grows with the depletion of non-renewable resources. The efficient, effective and responsible use of land is supposed to be an aim, the achievement of which will profit cities. The crucial question is, how cities can achieve this aim. The author of this article intends to discuss the individual problems which prevent achieving an appropriate density in Warsaw, and find ways of solving or reducing these problems. A proposed main hypothesis is, that the introduction of an alternative type of housing, namely co-housing can become a way to obtain a good density in the cities. Confirmation of this hypothesis is derived on the basis of the analysis of residential estates created following the rules of co-housing developed in Germany, in relation to similar problems. The purpose of the article was also to remind that Warsaw has a rich tradition in creating social efforts developments. The main social ideas was presented on the basic of the project of Polish housing estate designed in the Rakowiec district in Warsaw by H. and Sz. Syrkus, which was established in 1934-1938 The research part of the article was conducted through a comparison of spatial elements of Warsaw, employing the same criteria, which were adopted based on the several, selected characteristics of good density published in the ULI report, such as: mixed use of land, planned, cohesive, liveable, spacious, flexibility, design, green. The conducted comparison demonstrates, that Warsaw has a lot of different problems with obtaining a good density. These are: mono-functional areas in the suburbs, social disparity, the housing market dominated by developers, lack of enough, well-arranged public spaces combined with residential areas, lack of identity neighborhoods, insufficient attention to the local context in the process of designing new buildings, insufficient attention to the environment in terms of creation of buildings, too little green spaces and gardens in the inner city. The presented analyses show that the introducing concept of co-housing can help Warsaw with obtaining a good density. In order to obtain a high quality of the urban space, decisions regarding it should therefore be made simultaneously on three scales: spatial planning, urban planning and architectural planning. Architecture must cooperate with the existing urban fabric. All users of urban life should participate in its creation: development companies, municipal authorities that are responsible for spatial order, architects and residents.
Źródło:
Challenges of Modern Technology; 2017, 8, 3; 31-39
2082-2863
2353-4419
Pojawia się w:
Challenges of Modern Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uzależnienia od zabiegów medycyny estetycznej
Addiction to medical aesthetic procedures
Autorzy:
Kozaczyńska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/902064.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
Tematy:
uzależnienie
zabiegi
medycyna estetyczna
ciało
potrzeby
addiction
treatments
aesthetic medicine
body
needs
Opis:
Today’s media disseminate a narcissistic cultivation of beauty and promote a focus mainly on appearance and satisfaction from its improvement. The human body assumes a form in the media that is often impossible to achieve without surgical intervention. When people are in frequent contact with a utopian vision of the perfect body, this can lead to many disorders in both social functioning and self-perception. In extreme cases, striving to preserve beauty and youth may lead to an addiction to aesthetic medicine treatments. It is an increasingly common phenomenon. People who are addicted to treatments improving their beauty or changing their body shapes are not aware of the problem that affects them. They lose their rational judgement and their assessment is far from the opinions of people around them and socially accepted norms. All signs of concern from others are perceived as an attack on their independence and this further deepens their sense of loneliness and isolation from society. With time, undergoing further beautifying procedures becomes the only way they know to achieve a momen-tary sense of happiness.
Źródło:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2017, Tom 14; 233-249
1731-8440
Pojawia się w:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
[review] Widawska E., Pierzchała A. (2020). Kwestionariusz Potrzeb Edukacyjnych (KPE). Podręcznik Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. Przegląd Badań Edukacyjnych, 30a (wydanie specjalne), ss. 45
Autorzy:
Wieczorek, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028397.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
research tool
educator
hungers
needs
questionnaire
narzędzie badawcze
edukator
głody
potrzeby
kwestionariusz
Opis:
The review of the work by Edyta Widawska and Anna Pierzchała: The Questionnaire of Educational Needs (Kwestionariusz Potrzeb Edukacyjnych - KPE)
Recenzja opracowania Edyty Widawskiej i Anny Pierzchały: Kwestionariusz Potrzeb Edukacyjnych (KPE)
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2020, 9; 335-339
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 46

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies