Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "mobile generation" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
The use of tourist mobile applications by the Y generation
Autorzy:
Werenowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431927.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
internet
Y generation
millennials
mobile applications
tourism
Opis:
Today, mobile technologies have become an inseparable element of travel planning. They give travellers access to all necessary information on an ongoing basis from almost anywhere in the world. The largest group of application users on mobile devices are members of the young generation, in particular Y and Z. The practical goal of the article was to present the ways of using mobile applications in tourism by members of the Y generation. The analysis of the survey results indicated that two-thirds of the respondents used mobile applications to organize a trip, and the rest combined traditional and modern tools in order to achieve the highest efficiency. At the same time, 98.9% of respondents believed that mobile applications would take over a significant part of the tourism market or even dominate the market in the coming years along with the development of their quality and usability. Surveys were conducted among 94 users of these technological solutions and the research results are presented in descriptive and graphic form, and a characterization of the studied generation was also made
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2018, 2(48); 86-92
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of maas services: an example of the Polish Y generation
Autorzy:
Szmelter-Jarosz, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/94785.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
Mobility-as-a-Service
MaaS
IT
public transport
mobility choices
Y generation
software development
mobile applications
Opis:
Socio-economic changes and evolving IT environment led to the emergence of new mobility solutions, very popular in urban areas. New Mobility Services (NMS), including Mobility-as-a-Service (MaaS) are now an integral part of short- and longdistance transportation service portfolio in many countries and are offered both by companies (public or private) and individual bidders. The challenge for the service providers is now to adjust the business models of those solutions to the customers’ needs. The particular layers of designing MaaS solutions are crucial to meet the requirements of users, especially young adults (Y generation), considered as the primary target group for MaaS offer. Therefore, the study aims to examine the level of awareness of the MaaS market offer and, in addition, a range of use of those solutions.
Źródło:
Information Systems in Management; 2019, 8, 1; 57-68
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jaką rolę odgrywają zasoby elektroniczne w nauce języka polskiego jako obcego/odziedziczonego? Wyniki badań ankietowych
What role do electronic resources play in learning Polish as a foreign/second language? The results of a survey
Autorzy:
Kosch, Natalie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/680398.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
język polski jako obcy
język polski jako odziedziczony
internet
generacja Z
tubylec internetowy
aplikacje internetowe
strategie uczenia się
Polish as a foreign language
Polish language as second language
learning strategies
generation Z
digital native
role of the Polish teacher
mobile applications
Opis:
The article is based on the results of an anonymous online survey conducted in an international group of learners of Polish as a foreign/second language. It illustrates if and which electronic learning platforms learners currently use to learn Polish grammar, vocabulary, spelling and pronunciation andhow Polish language teacher plays an important role in using the Internet in the process of learning.
Artykuł powstał na podstawie wyników anonimowej ankiety internetowej przeprowadzonej w międzynarodowej grupie uczących się języka polskiego jako obcego/odziedziczonego. Pokazuje, czy i jakich zasobów elektronicznych uczący się używają do nauki gramatyki, słownictwa, ortografii i wymowy. Definiuje rolę, jaką pełni lektor języka polskiego przy strategii uczenia się przez Internet.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2019, 26; 171-182
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies