Temat: lower secondary - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Rozvoj vybraných kľúčových zručností žiakov na hodinách techniky
Development of Selected Key Skills of Pupils During Technology Classes
Autorzy:: PAVELKA, Jozef
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455637.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: výskum
technika
nižšie stredné vzdelávanie
kľúčové zručnosti
research, technology
lower secondary education
key skills
Opis:: Štúdia prezentuje projekt a čiastkové výskumu, ktorý bol realizovaný v rámci projektu KEGA a zameraný na skúmanie vplyvov metodiky aplikácie interaktívnej tabule na rozvoj vybraných kľúčových zručností žiakov na hodinách techniky v ZŠ.
The study presents the project and partial research results. The project was supported by the KEGA and it focuses on the effects of the use of the interactive whiteboard on the development of selected key skills of pupils at basic schools during technology classes.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 19-24
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Interaktívna tabuľa a rozvoj vybraných kľúčových zručností žiakov na hodinách Techniky
Interactive boards and development of selected key competences of pupils in lessons of technology
Autorzy:: PAVELKA, Jozef
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456112.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: interaktívna tabuľa
kľúčové zručnosti
metodika
nižšie sekundárne vzdelávanie
Interactive board
key skills
methodology
lower secondary education
Opis:: Štúdia prezentuje zámery a ciele riešiteľského kolektívu grantového projektu KEGA 015 PU – 4/2013. Projekt je zameraný na vytvorenie metodiky aplikácie interaktívnej tabule pre prípravu učiteľov nižšieho sekundárneho vzdelávania (technika, fyzika a matematika) na vysokých školách. Metodika má eliminovať dopady transformačných zmien, t.j. vytvoriť podmienky na implementáciu interaktívnej tabule na nové vzdelávacie obsahy s akcentom na rozvoj kľúčových zručností žiakov.
The study presents the aims and objectives of a research team of the KEGA 015 PU – 4/2013 research project. The project aims to create a methodology of application of interactive board in the training of pre-service teachers in lower secondary education (technology, physics and mathematics) at the universities training these teachers. A proposed methodology of application seeks to eliminate the effects of transformational changes, that is to create conditions for the implementation of interactive boards in new educational content with an emphasis on the development of pupils’ key skills.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 2; 154-158
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Experimentale prüfbescheinigung multimedialer lehrhilfsmittel in der pädagogischer forschung
Design of an experiment verifying the educational usefulness of multimedia teaching programs
Projektowanie eksperymentu weryfikującego przydatność dydaktyczną multimedialnych programów dydaktycznych
Autorzy:: RAKYTOVÁ, Ivana
ĎURIŠ, Milan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457261.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: multimediale didaktische Lehrhilfe
Technologie
niedrigere
Ausbildung
pädagogische Forschungen
multimedia teaching aid
Technology
lower secondary education
pedagogical research
multimedialne pomoce dydaktyczne
technologia
badania pedagogiczne
Opis:: Im Artikel analysieren die Autoren die Projektierung von Forschungen, die zum Zweck die experimentelle Verifizierung der didaktischen Nützlichkeit von multimedialen Programmen im Bereich der elektrischen Hausanlagen haben. Das pädagogische Forschungsgebiet soll die Grundschulen im autonomen Bezirk Banska Bystrica in der Slowakei umfassen.
The paper deals with the teaching problem of compulsory subject Technology in lower secondary education. The authors analyse the problem briefly and hint as the possibility to design, make and experimentally verify a multimedia teaching aid target the electrical home appliances in planned pedagogical research in the city and country primary schools in autonomous region of Banska Bystrica.
W artykule autorzy poddają analizie problematykę związaną z projektowaniem badań mających na celu eksperymentalną weryfikację przydatności dydaktycznej multimedialnych programów dydaktycznych w zakresie elektrycznych urządzeń domowych. Terenem badań pedagogicznych mają być szkoły podstawowe w autonomicznym regionie Bańskiej Bystrzycy na Słowacji.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 198-203
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "lower secondary" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język