Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "children s literature" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Zmącone nadzieje, czyli literatura „czwarta”1 na najwyższym biegu
    A Blurred Hope or Children’s Literature on the Top Gear
    Autorzy:
    Wróblewski, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1076170.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    axiology
    aura
    children’s literature
    aksjologia
    literatura dla dzieci i młodzieży
    Opis:
    Autor w artykule analizuje istotną relację między współczesną literaturą dla dzieci i młodzieży a aksjologią w kontekście koncepcji aury Waltera Benjamina. Rozległy obszar literatury „czwartej” obejmuje wiele różnorodnych pod względem artystycznym i prezentowanego w niej systemu wartości tekstów. Mimo że wiele z nich ma formę utworu popularnego, służącego rozrywce, to jednak na polskim rynku książki dziecięcej znaleźć można wiele wartościowych, artystycznie dopracowanych tekstów. Tradycyjne działania krytyka literackiego i badacza literatury nie są dziś wystarczające, aby właściwie opisać rozległy obszar związków między tekstem a aksjologią. Autor artykułu proponuje, by uwzględnić trzy elementy, które współtworzą aurę (wartości) utworu adresowanego do młodego czytelnika: blogokrytykę, dominantę dyskursu publicznego oraz protoautora (dziecięcego pisarza).  
    The author analyzes the essential relationship between contemporary literature for children and youth and axiology in the context of Walter Benjamin’s concept of aura. Dimension of the children’s literature includes a numerous works which present a different system of values, e.g. from conservative to the liberal. However, a huge part of such works have a feature of a typical popular text but still a reader can find an artistic, valuable works for children on the Polish book market. Therefore a suitable support for the process of management between children’s literature and the system of value is the most important issue. Thus, a traditional work of reviewers and researchers is not enough today to find a suitable path to exam a numerous work of the children’s literature in axiological context. Therefore the author argues that we should describe the connection between the contemporary children’s literature and axiology by the three phenomena: blog-critique, dominance of a public discourse and a children’s writer.
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2018, 7; 29-40
    2450-6435
    Pojawia się w:
    Polonistyka. Innowacje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stare i nowe miasto. Przyszłość bohaterów warszawskich legend
    Autorzy:
    Niewieczerzał, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/694839.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
    Tematy:
    legenda
    miasto
    przyszłość w literaturze
    postmodernizm
    literatura dla dzieci i młodzieży
    legend
    city
    future in literature
    postmodernism
    children’s and YA literature
    Opis:
    Niniejszy artykuł przedstawia porównanie sposobów obrazowania wybranych postaci z tradycyjnych legend miejskich oraz ich postmodernistycznych wersji we współczesnej literaturze dla dzieci i młodzieży. Pod uwagę zostały wzięte legendy warszawskie i związane z nimi postaci takie jak: Złota Kaczka, Wars i Sawa, Bazyliszek i inne. Zarysowana została problematyka przyszłości jako kategorii, która dotyczy jednostki – wybranych postaci z legend warszawskich. Jak one zmieniają się, dojrzewają, jaka czeka je przyszłość w nowej rzeczywistości. Praca zawiera również omówienie pojawiających się we współczesnych tekstach wybranych strategii narracyjnych, które służą modyfikowaniu pierwowzoru. 
    This article presents a comparison of depictions of selected characters from traditional urban legends and their postmodern versions in contemporary Polish children's and YA literature. The analysis herein focuses on Warsaw Legends and characters related to them (the Golden Duck, Wars and Sawa, Basilisk and others). The article outlines problems associated with the future as a category concerning the individual, i.e. specific characters from the Warsaw Legends: how do they change and mature? What kind of future awaits them in the new reality? The article also examines selected narrative strategies aimed at modifying the original in the analyzed texts. 
    Źródło:
    Literatura Ludowa; 2019, 63, 1
    2544-2872
    0024-4708
    Pojawia się w:
    Literatura Ludowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Literatura piękna jako forma komunikacji z młodzieżą. Problemy społeczności LGBT+ na przykładzie twórczości Natalii Osińskiej
    Fiction as a form of communication with young people. Problems of the LGBT+ community in the example of Natalia Osińska works
    Autorzy:
    Derda, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3155805.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    literatura dla dzieci i młodzieży
    literatura LGBT+
    społeczność LGBT+
    Natalia Osińska
    komunikacja
    children’s and youth literature
    LGBT+ literature
    LGBT+ community
    communication
    Opis:
    Przedmiotem artykułu jest obecność nowej tematyki w polskiej literaturze dla młodzieży związanej z zagadnieniem społeczności LGBT+. Główny wątek tekstu dotyczy twórczości Natalii Osińskiej, prekursorki problematyki transpłciowości w powieści kierowanej do młodego odbiorcy w Polsce. Omówione zostały stosowane przez autorkę techniki i strategie komunikowania nastolatkom trudnej problematyki w przystępny i nieagresywny sposób. Charakterystykę powieści, jako kanału komunikacji o kontrowersyjnych treściach, uzupełnia omówienie reakcji czytelników (młodych odbiorców i krytyków) na utwory Natalii Osińskiej
    The subject of the articleis the presence of a newtheme in Polish literature for young people related to the issue of the LGBT+ community. The main thread of the text concerns the work of Natalia Osińska, the precursor of introducing the issue of transgenderism in a novel addressed to a young audience. The article discussed the techniques and strategies used by the author to communicate complicated issues to teenagers in an accessible and non-invasive way. The characteristics of the novel as a channel for communication of controversial content are complemented by the discussion concerning the reception of Natalia Osińska’s works by young readers and literary critics
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2022, 2(62); 38-50
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Der Doktor bleibt!“: Janusz Korczak als literarische Figur
    “The Doctor Stays!”: Janusz Korczak as a Literary Figure
    Autorzy:
    von Glasenapp, Gabriele
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1791207.pdf
    Data publikacji:
    2020-08-12
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    Janusz Korczak
    literatura dla dzieci i młodzieży
    Szoah
    pamięć kulturowa
    children’s and youth literature
    the Shoah
    memory culture
    Opis:
    „Doktor (po)zostaje!”: Janusz Korczak jako postać literackaArtykuł bada, jak reprezentowana jest postać literacka Janusza Korczaka w europejskiej literaturze dla dzieci i młodzieży na przestrzeni ostatnich czterdziestu lat. Równocześnie wskazuje na plurimedialność literatury dla dzieci i młodzieży jako medium pamięci, w którym przywołuje się Szoah zarówno na poziomie tekstu, jak i obrazu. W artykule w sposób szczególny podkreślony został transnarodowy charakter tej literatury, manifestujący się także w licznych tłumaczeniach opowieści o Januszu Korczaku. Poprzez tłumaczenia teksty te stają się częścią wielu literatur – można tu zastosować termin „literatury światowej” – wpisujących się nie tylko w narodową czy binarodową, ale także globalną pamięć kulturową. „Der Doktor bleibt!“: Janusz Korczak als literarische FigurDer Beitrag untersucht die literarische Repräsentation von Janusz Korczak in der europäischen Kinder- und Jugendliteratur der vergangenen vierzig Jahre. Dabei wird zugleich auf die Besonderheiten von Kinder- und Jugendliteratur als ein genuin plurimediales Erinnerungsmedium eingegangen, in dem sowohl auf Text- und auf Bildebene an die Shoah erinnert wird. In besonderer Weise perspektiviert wird außerdem der transnationale Charakter von Kinder- und Jugendliteratur, der sich auch in den zahlreichen Erzählungen über Janusz Korczak manifestiert. Durch den Akt von wechselseitigen Übersetzungen werden die Texte zu einem Bestandteil mehrerer Literaturen, so dass hier durchaus von Weltliteratur in dem Sinne gesprochen werden kann, dass sie sich nicht nur in ein nationales oder bi-nationales, sondern in ein globales kulturelles Gedächtnis einschreiben.
    This paper analyses the literary representation of Janusz Korczak in children’s literature of the past 40 years. The characteristics of children’s literature as a truly multimedia means of remembrance play a role when both words and pictures commemorate the Shoah. The many stories about Janusz Korczak can also point us towards the transnational character of children’s literature. Through translation, these stories become part of multiple (national) literatures, so that we can actually speak of a world literature that is not only part of a national or bi-national memory, but of a global, cultural one.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2020, 68, 5; 93-113
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Political Taking Over of Tradition and Modernity Reflected in Books for Children and Youth in Post-War Poland (1945–1960)
    Polityczne zawłaszczanie tradycji i nowoczesności aktualizujące się w książkach dla dzieci i młodzieży w powojennej Polsce (1945–1960)
    Autorzy:
    Cackowska, Małgorzata Janina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2055461.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    children’s and youth’s literature
    socialist realism
    ideologisation
    Matołek the Billy-Goat
    literatura dla dzieci i młodzieży
    realizm socjalistyczny
    ideologizacja
    Koziołek Matołek
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza zestawionych dyskursów tradycji i konstrukcji nowoczesności w obszarze literatury dziecięcej i młodzieżowej oraz jej uwikłań politycznych w ustroju komunistycznym powojennej Polski (1945–1960). Analizę oparto na przeglądzie szeroko reprezentowanych badań opisanych w tekstach historycznych i krytyce literackiej, w szczególności przez badaczy zajmujących się socrealizmem – jednym z najbardziej bolesnych okresów dla polskiej literatury i edukacji dzieci. We wskazanym okresie rysują się wyraźnie trzy odrębne podokresy, które trafnie opisują polityczność aktualizującą się w tradycji i nowoczesności w książkach dla dzieci i młodzieży. Są to: „trudne początki” (1944–1949), „książka centralnie sterowana” (1950–1955) i „na fali odwilży” (1956–1960). Równolegle z omawianym zagadnieniem przedstawiono wymowny przykład zawiłego losu jednego z najbardziej znanych bohaterów klasycznej polskiej książki dla najmłodszych dzieci i zarazem ikony – Koziołka Matołka.
    This article is aimed at an analysis of a review of discourses of tradition and modernity in literature for children and youth in the situation of political entanglement in the communist system in post-war Poland (1945–1960). The analysis is based on a review of widely represented research described in texts focusing on history and literary criticism, in particular by scholars, who are concentrated on socialist realism – the period that was most painful to the Polish children’s literature and education. Three unique and clearly distinct sub-periods identified during this time are used to describe the political tackling of tradition and modernity in books for children and youth in the period and sub-periods in question. These are: “hard beginnings” (1944–1949), “centrally-controlled books” (1950–1955), and “following the Thaw” (1956–1960). Simultaneously with this issue, a self-telling example of the convoluted fate of one of the best- known protagonists of Polish classical book for the youngest children, an icon – Matołek the Billy Goat – is depicted.
    Źródło:
    Prima Educatione; 2021, 5; 87-98
    2544-2317
    Pojawia się w:
    Prima Educatione
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zum Einfluss des Internets auf die Wirklichkeitsdarstellung in der heutigen Kinder- und Jugendliteratur
    The influence of the Internet on creation of the reality in modern children’s and adolescent literature
    Autorzy:
    Hendryk, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1596731.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    neue Medien
    Internet als literarisches Motiv
    Kinder- und Jugendliteratur
    new media
    internet as a literary theme
    children’s and adolescent literature
    nowe media
    Internet jako motyw literacki
    literatura dla dzieci i młodzieży
    Opis:
    Die Nutzung des Internets und seiner Dienste, u.a. der E-Mail, sozialer Medien, Kommunikationsplattformen und Online-Spiele, wurde zur expliziten Erscheinung der heutigen Welt. Die neuen Medien bieten nämlich den jungen Benutzern eine der attraktivsten Formen der Freizeitgestaltung, weswegen sie immer mehr als Thema und Motiv in der gegenwärtigen Kinder- und Jugendliteratur erscheinen. Diesem Phänomen ist der vorliegende Beitrag gewidmet, dessen Ziel es ist, an exemplarisch ausgewählten Texten den Einfluss des Internets auf die Problematik und Form, Wirklichkeitsdarstellung und Figurenzeichnung in der heutigen Kinder- und Jugendliteratur zu untersuchen. Besonders wichtig erscheint die Frage, wie sich das Wechselspiel zwischen realer und virtueller Realität auf die literarische Fiktion und Konstruktion der Werke auswirkt.
    Using the services provided by the Internet such as e-mail, social media, instant messengers or online games became unavoidable and irreversible phenomenon of the modern world. These media are one of the most attractive types of entertainment and spending free time. This is the main reason why media appears more often as the theme in the modern children’s and adolescent literature. Main goal of this paper is to point out how the Internet impacts on issues, plot line and creation of the represented world and characters in the children’s and adolescent literature. The very important question is – how the interpenetrate of the real and virtual world influences on literary fiction and composition.
    Korzystanie z Internetu i jego usług, takich jak np. poczta elektroniczna, media społecznościowe, komunikatory i gry online, stało się nieuniknionym i nieodwracalnym zjawiskiem współczesnego świata. Media te stanowią bowiem jedną z najatrakcyjniejszych form rozrywki oraz spędzania wolnego czasu przez ich młodych użytkowników, dlatego pojawiają sie coraz częściej jako temat i motyw we współczesnej literaturze dla dzieci i młodzieży. Temu fenomenowi poświęcony jest niniejszy artykuł, którego celem jest wykazanie na podstawie wybranych utworów wpływu Internetu na problematykę, fabułę oraz na kreację świata przedstawionego i bohaterów w literaturze dla dzieci i młodzieży. Istotne wydaje się pytanie, w jaki sposób przenikanie się świata realnego i wirtualnego wpływa na fikcję literacką i konstrukcję utworów.
    Źródło:
    Colloquia Germanica Stetinensia; 2017, 26; 75-89
    2450-8543
    2353-317X
    Pojawia się w:
    Colloquia Germanica Stetinensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Ich bin eine große Baustelle“ – Zur Darstellung von Adoleszenz nach der Flucht in Julya Rabinowichs Roman „Dazwischen: Ich“
    „I’m a big construction site“ – adolescent rerfugee in Julia Rabinowichs novel “Dazwischen: Ich”
    Autorzy:
    Hernik-Młodzianowska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1592423.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    Migration
    Adoleszenz
    Narratologie
    Kinder- und Jugendliteratur
    Adoleszenzroman
    Jugendroman
    Tagebuchroman
    migration
    adolescence
    narratology
    children’s and youth literature
    adolescence novel
    young adult fiction
    diary
    migracja
    adolescencja
    narratologia
    literatura dla dzieci i młodzieży
    powieść adolescencyjna
    powieść dla młodzieży
    pamiętnik
    Opis:
    Der Beitrag geht der Frage der literarischen Darstellung von Adoleszenz in Verbindung mit der Migration nach. Das Thema ist sowohl wissenschaftlich, publizistisch, als auch literarisch weitgehend unerforscht. Dabei sind beide Prozesse einander äußerst ähnlich und können in Verbindung miteinander zu großen Störungen der Persönlichkeit sowie enormer Überforderung des jungen Menschen führen. Die Hauptfigur des Textes, ein adoleszentes Mädchen, durchlebt nach ihrer Ankunft in Deutschland Veränderungen auf sämtlichen Ebenen ihres Daseins. Im Beitrag geht es darum, aufzuzeigen, auf welche Aspekte die Aufmerksamkeit der Leser gerichtet wird und wie diese erzähltechnisch dargestellt werden.
    Artykuł poświęcony jest przedstawieniu problemu adolescencji w połączeniu z migracją. Temat ten pozostaje niezbadany naukowo czy publicystycznie, nie był częstym tematem dzieł literackich. Oba te procesy są jednak niezwykle zbliżone i w połączeniu ze sobą mogą prowadzić do znaczących zaburzeń osobowości oraz przytłaczać młodego człowieka. Główna bohaterka powieści, dorastająca dziewczyna, przeżywa po przyjeździe do Niemiec zmiany dotyczące niemalże każdego aspektu jej egzystencji. Celem artykułu jest wykazanie, na jakie aspekty zwraca uwagę autorka, jak również przy pomocy jakich środków narracji.
    The paper deals with the question of the literary representation of adolescence in connection with migration. The topic is largely unexplored, scientifically, journalistically and literarily. Both processes are extremely similar to each other and, combined with each other, can lead to great disturbances of the personality and enormous overburdening of the young person. The main character of the text, an adolescent girl, is experiencing changes on all levels of her existence when she arrives in Germany. The paper aims to show which aspects the reader’s attention is focused on and how they are presented in a narrative manner.
    Źródło:
    Colloquia Germanica Stetinensia; 2019, 28; 149-167
    2450-8543
    2353-317X
    Pojawia się w:
    Colloquia Germanica Stetinensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przyjaciel Dzieci (The Children’s Friend) published in Warsaw under the editorship of Jan Skiwski (July 1892 – March 1911). Part I: General characteristics and literary texts
    Warszawski „Przyjaciel Dzieci” pod redakcją Jana Skiwskiego (lipiec 1892 –marzec 1911). Część 1: Charakterystyka ogólna. Teksty literackie
    Autorzy:
    Woźniakowski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2074842.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Polish press in the 19th and early 20th century
    children’s and juvenile magazines
    literary models in juvenile literature in late 19th century
    Polska
    czasopiśmiennictwo dla dzieci
    czasopiśmiennictwo dla młodzieży
    XIX i początek XX wieku
    literatura dla dzieci i młodzieży
    Opis:
    The first part of this article focuses on one strand in the history of the weekly magazine Przyjaciel Dzieci (The Children’s Friend) under the editorship of Jan Skiwski (1892–1911), i.e. the gradual revision of the rules concerning the selection of its literary content, laid down by his predecessor Jan Kanty Gregorowicz (1867–1890). Skiwski modified them without abandoning the principles and artistic models of 19th century realism.
    Pierwsza część artykułu przedstawia dzieje wydawnicze tygodnika „Przyjaciel Dzieci” za redakcji Jana Skiwskiego (1892–1911) i przeobrażenia jego zawartości literackiej, polegające na ostrożnej rewizji zasad z czasów kadencji Jana Kantego Gregorowicza (1867–1890) przy zachowaniu podstawowych związków ze wzorcami artystycznymi epoki pozytywizmu.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2019, 22, 4; 45-77
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies