Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "adulthood" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Dominant Playing Styles in an Authorial Role-Playing Game in Different Age Groups
Autorzy:
Jurczyk-Romanowska, Ewa
Zakowicz, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485109.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Bartle’s taxonomy
early adulthood
LARP
late adulthood
middle adulthood
RPG
Opis:
The aim of the research is to investigate the correlation between age and playing styles in an authorial role-playing game. In the designed research the authors have assumed the playing styles defined by Richard Bartle, that is: the socializer, the killer, the achiever, the explorer. The research subjects came from three age groups: university students (18-25), corporate workers (35-50) and seniors (65+). The research was conducted with the use of the quantitative method on the basis of the playing styles observation sheet developed in accordance with the operationalization of Bartle’s taxonomy. Throughout the conducted observations one could observe clear behaviours, adequate with the operationalized taxonomy of Bartle. The dominant type in every age group was the socialiser, on the other hand only a few behaviours were associated with the killer type. In every age category there was a specific pattern of the observed behaviours, which are possible to explain by comparison to the everyday activities of the investigated age groups. Knowledge about the correlation between age and playing style could be useful for game creators and educators, who want to use the game as an educational method.
Źródło:
Acta Ludologica; 2019, 2, 1; 4-25
2585-8599
Pojawia się w:
Acta Ludologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Educational context of time from the perspective of adult development
Autorzy:
Semków, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954248.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
educational context of time
early adulthood
middle adulthood
late adulthood
development of adults
Opis:
The  basic assumption is that time, which regulates our existence in the world, is the special medium and that there are “costs (lost opportunities) associated with not investing time wisely” (Zimbardo, & Boyd, 2009, p. 19). The diverse attitudes of certain individuals towards time may be viewed from various perspectives. The author reflects on the time phenomenon from the perspective of learning adults, with regard to three life periods in the process indentified in andragogy as maturing to adulthood. In early adulthood time is especially significant as people assume the role of the ones responsible for their professional development and their family. In the second stage – middle adulthood – due to varying evaluations of their achievements, time is treated either as a friend or as an enemy. In this situation undertaking learning activity becomes a springboard, some kind of antidote to the emerging life problems. It may also bring about fundamental disturbances to the psycho-social balance of an adult person, such as change of his living environment. The value of time as a non-renewable good increases significantly in  late adulthood, after crossing the threshold of 60. This refers particularly to people who consider old age as an important stage of life. Thus, temporal perspective in each stage of adulthood varies, especially when learning is a regular part of life activities of an adult person
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 1; 45-53
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Na drodze do autonomicznego uczenia się w okresie dojrzałej dorosłości
On the Way to Autonomous Learning in Late Adulthood
Autorzy:
Olejarz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417559.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
late adulthood
autonomous learning
Opis:
The authoress examines the subject of autonomous learning during late adulthood. Referring to the book by Knud Illeris 'Three Dimensions of Learning' and to her own research and didactic experiences, she asks questions about capabilities to learn autonomously during successive stages in the life of an adult, where education, being generally a combination of necessity and capability, is often undertaken as a compromise between one's desires and one's life needs as well as between one's desires and social expectations. The authoress takes particular interest in the period of late adulthood that stretches from the turning point in one's life to the point when one's life comes to an end. According to Knud Illeris it is during this period that an individual is being gradually liberated from the social determinants of learning. In order to explain what this turning point in life may be she refers to the concept of biographical experiencing of floating, proposed by Agnieszka Bron (2006, 2009). The authoress also presents her students' reflections on being autonomous while learning, expressed after the meetings with the members of the University of the Third Age in Zielona Góra. Furthermore, she defines the scope of discourse conducted with the students within the frames of andragogy classes, which was inspired by the questions about autonomy and freedom of learning. In the end, the authoress refers to her own biographical research, which were conducted among part-time students from the borderland region and often focused heavily on education as seen from the point of view of obligation and life necessity.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2008, R. 2008; 57-65
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specificity of health-related behaviours in middle and late adulthood
Specyfika zachowań zdrowotnych osób w okresie średniej i późnej dorosłości
Autorzy:
Zadworna-Cieślak, M.
Ogińska-Bulik, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052823.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
health-related behaviours
middle adulthood
late adulthood
zachowania zdrowotne
średnia dorosłość
późna dorosłość
Opis:
Background. Engaging in health-related behaviours is conditioned by many factors, including psychological and social ones. The extent to which it is done is also determined by gender and age. Health-related activity has specific and, presumably, different meanings at different stages of adulthood, which is associated with implementing by people roles and tasks typical of a given period of life. The study aimed to determine the specifics of the healthrelated behaviour in middle and late adulthood. Material and methods. The research was conducted on a group of 285 people, including 154 persons in middle adulthood, i.e. 40-58 years old (M = 45.05, SD = 3.63) - 77 women and 77 men, and 130 in late adulthood, i.e. 61-88 years old (M = 71.32 SD = 5.81) - 70 women and 60 men. The Health Behaviour Inventory by Z. Juczyński (2001) was used to measure health-related behaviours. The tool enabled determining the overall level of health-related behaviours and four selected categories, i.e. healthy eating habits, preventive behaviours, health-related practices and positive mental attitudes. Results. The results indicate that women exhibit a higher level of health-related behaviours when compared to men (regardless of age), which is also evidenced in women in late adulthood when compared to those in middle adulthood. The extent of health-related behaviours in specific categories was also compared between groups. Functions of healthrelated behaviours were discussed with regard to their specifics of people’s roles performed in society as well as the implementation of the development tasks typical of particular stages of adulthood. Conclusions. It is recommended to adjust prevention and health promotion programmes to particular periods of human development and gender.
Wprowadzenie. Podejmowanie zachowań zdrowotnych jest uwarunkowane wieloma czynnikami, w tym psychologicznymi i społecznymi. Różnią się one także w zależności od płci i wieku. Aktywność zdrowotna ma specyficzne i przypuszczalnie odmienne znaczenie na różnych etapach dorosłości, wiąże się z realizacją ról i zadań typowych dla danego okresu życia. Celem przeprowadzonych badań było ustalenie specyfiki zachowań zdrowotnych osób w okresie średniej i późnej dorosłości. Materiał i metody. Badania przeprowadzono na grupie 285 osób, w tym przebadano 154 osób w wieku średniej dorosłości tj. 40-58 lat (M=45,05; SD=3,63) - 77 kobiet i 77 mężczyzn oraz 130 osób w wieku późnej dorosłości tj. 61-88 lat (M=71,32 SD=5,81) – 70 kobiet i 60 mężczyzn. Do pomiaru zachowań zdrowotnych zastosowano Inwentarz Zachowań Zdrowotnych (IZZ ) autorstwa Z. Juczyńskiego (2001). Narzędzie to pozwala na ustalenie ogólnego wskaźnika zachowań zdrowotnych oraz nasilenia czterech kategorii zachowań - prawidłowych nawyków żywieniowych, zachowań profilaktycznych, praktyk zdrowotnych oraz pozytywnych nastawień psychicznych. Wyniki. Wyniki badań wskazują na wyższy poziom zachowań zdrowotnych w grupie kobiet w porównaniu z mężczyznami (niezależnie od wieku) oraz w grupie osób w okresie późnej dorosłości w porównaniu z osobami w wieku średniej dorosłości. Dokonano także porównania poziomu poszczególnych kategorii zachowań zdrowotnych pomiędzy grupami. Omówiono funkcje zachowań zdrowotnych i powiązanie ich specyfiki z pełnieniem ról społecznych i realizacją zadań rozwojowych typowych dla poszczególnych etapów dorosłości. Wnioski. Wskazane jest dostosowanie oddziaływań w zakresie profilaktyki i promocji zdrowia do okresu rozwojowego i płci.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2018, 12, 1; 7-13
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój w okresie późnej dorosłości – szanse i zagrożenia
Development in late adulthood – opportunities and threats
Autorzy:
Finogenow, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/905127.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
old age
late adulthood
development
Opis:
According to the principles of life-span psychology, development is a lifetime process that lasts from birth to death. It is multi-dimensional in nature and encompasses both progressive and regressive change. The paper focuses on developmental changes typical of the last period of life, and investigates limitations and barriers impeding personal development in the elderly. Personality traits that may prevent positive adaptation to the old age are indicated, together with the opportunities for development in late adulthood and the factors conducive to positive ageing.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 297
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między średnią a późną dorosłością – zajęcia dla „seniorów 50+”
Between the average and late adulthood – classes for “seniors 50+”
Autorzy:
Sienkiewicz-Wilowska, Julia Anastazja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920263.pdf
Data publikacji:
2015-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
activity
late adulthood
preventive function
Opis:
The article analyzes occurrences related to conducting classes for “seniors 50+”, targets of the design of such an offer and the strengths and weaknesses of this approach. These issues are considered in the context of the theory associated with aging, as well as with the changes which are taking place in society. In conclusion it has been shown that these activities can play a preventive and developmentoriented function.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2015, 9; 119-131
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The measurement of health-related behavior in late adulthood: The Health-Related Behavior Questionnaire for Seniors
Autorzy:
Zadworna-Cieślak, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127386.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
health behavior
measurement
late adulthood
seniors
Opis:
The current demographic processes invite an analysis of the lifestyle of people in late adulthood and its determinants. A thorough diagnosis of senior health is also needed, not only for the purposes of description and explanation, but also – above all – for the creation of health programs. The present study analyses the specificity of health behavior of people of senior age. It describes the Health-Related Behavior Questionnaire for Seniors (KZZ-S), a tool used to measure the health behaviors of seniors (i.e., people aged 60 and above), and presents its theoretical basis. The questionnaire has a five-factor structure, as revealed by exploratory and confirmatory factor analysis. It consists of 24 items and allows the calculation of the overall rate of such health behaviors and behavioral categories as positive attitude to life, behavior related to physical health, attention to mental condition, behavior associated with prevention and treatment, and environmental behavior. A higher score indicates a higher level of behavior beneficial to health. In total, the participants in the study were 522 people diverse in terms of activity and life situation, and the aim was to determine the psychometric properties of the KZZ-S. The KZZ-S is a reliable and valid measure with satisfactory psychometric properties (Cronbach’s α was .87 for the whole test and ranged from .63 to .79 for its subscales; absolute stability determined by test-retest was .88).
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2017, 20, 3; 599-617
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Adaptation of Marital Satisfaction Questionnaire For Older Persons (MSQFOP)
Polska adaptacja Kwestionariusza Satysfakcji z Małżeństwa dla Osób Starszych MSQFOP
Autorzy:
Brudek, Paweł Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368490.pdf
Data publikacji:
2021-01-13
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
marital satisfaction
Polish adaptation
late adulthood
older couple
Opis:
The article outlines the results of academic endeavors to develop a Polish adaptation of Stephen Haynes’ and colleagues Marital Satisfaction Questionnaire For Older Persons (MSQFOP). The results obtained using the Polish version are comparable to those obtained using the original research instrument, which proves that the Polish MSQFOP scale adaptation can be successfully used for research purposes. The scale consists of 24 items covering four dimensions: Communication and expression of feelings, Sex life, Health and Affiliation. The scale testing procedure involved a research sample consisting of 832 people. The Cronbach's alpha coefficient was .94 for the entire scale and oscillated between .68 and .94 for the subscales.
W artykule zaprezentowano wyniki prac nad polską adaptacją Kwestionariusza Satysfakcji z Małżeństwa dla Osób Starszych (The Marital Satisfaction Questionnaire For Older Persons) MSQFOP autorstwa S. N. Haynesa i współpracowników. Przedstawiono właściwości psychometryczne polskiej wersji MSQFOP. Otrzymane rezultaty są porównywalne z danymi dla wersji oryginalnej narzędzia i potwierdzają, że polska wersja kwestionariusza MSQFOP może mieć zastosowanie w badaniach naukowych. Kwestionariusz składa się z 24 itemów tworzących cztery wymiary: Komunikacja/Wyrażanie uczuć, Pożycie seksualne, Zdrowie, Afiliacja. Skala przetestowana została w badaniach 832 osób. Wskaźnik rzetelności (α-Cronbacha) dla całej skali wynosi 0,94 a w odniesieniu do poszczególnych podskal waha się od 0,68 do 0,94.
Źródło:
Family Forum; 2020, 10; 277-297
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE SPEECH RATE OF PEOPLE AT AN ADVANCED OLD AGE
Autorzy:
Michalik, Mirosław
Kaczorowska-Bray, Katarzyna
Milewski, Stanisław
Solak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137715.pdf
Data publikacji:
2018-07-16
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
rate of articulation
pause
late adulthood
gerontologopaedics
gerontolinguistics
Opis:
The aim of the article was to evaluate the rate of speech of people at an advanced old age and without any demential illnesses when compared to the control group of 9-years-old children without any developmental disorders. Because of the fact that the control group consisted of children, we have also made references to the notion of elderspeak – a phenomenon similar to the baby-talk – but related to the way younger people talk to senior citizens. We tested the rate of speech in 32 subjects: the experimental group comprising 16 healthy people of an advanced old age without any neurodevelopmental illnesses (the average age: 83.1) and the control group, which included 16 children without any developmental disorders (the average age: 9.0) in order to achieve a correlation in terms of the male/female ratio for the comparative analysis. The analysed parameters included: the speaking rate, the articulation rate, the numer of pauses, and the ratio of pauses within the speech samples. The estimative quantitative analysis showed insignificant differences in the parameters that influence the rate of speech in both groups. The statistical analysis also showed that there were no significant differences in the main research parameters – the speaking rate, the articulation rate, the number of pauses, and the ratio of pauses. The research hypotheses regarding the differences in the speech rate of those at an advanced old age and of the children at the age of 9 were negated by the results of the ana lyses. It has been proven that the rate of speech of the elderly who age physiologically does not differ from the rate of speech production by the children.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2018, 16(2); 167-175
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Employment in Late Adulthood: Psychological Arguments Pro’s and Con’s
Autorzy:
Partyko, Tetiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954218.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
employment
psychological well-being
self-attitude
emotions
late adulthood
Opis:
The research participants were people aged 60-79. The research shows that higher employment status contributes to their psychological well-being, primarily to positive interaction with others and their ability to master the environment. The research has proved that higher education and confidence in financial well-being of employed people reduces the intensity of asthenic emotions, while in those unemployed it increases the intensity of asthenic emotions. The employed are more self-confident, their self-confidence contributes to their psychological well-being. Self-confidence of the unemployed people while enhancing psychological well-being at the same time increases sthenic emotions. It is shown that reticence as self-attitude modality plays a greater role in the personality structure of the elderly people who are unemployed. The conclusions are made on weak and strong points of employment in late adulthood
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 1; 115-124
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Senior citizens losing vision as a challenge to contemporary special education
Autorzy:
CZERWIŃSKA, KORNELIA
KUCHARCZYK, IZABELLA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/938706.pdf
Data publikacji:
2019-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
vision loss
visual impairment
late adulthood
social support
social security
Opis:
Acquiring blindness or low vision at the senior age usually results in decreased quality of life due to a decrease in functional performance in the areas of activities of everyday activities, spatial orientation and mobility, physical activity, spending free time and obtaining information. Loss of vision also implies serious emotional consequences, which in the absence of professional therapeutic help and social support can lead to mental health disorders. Research analyses indicate that the level of satisfying rehabilitation needs of seniors who are losing vision is relatively low, and the specificity of their functioning resulting from the coexistence of various health problems is rarely included in support programs. The aim of the article is to indicate areas that have been so far neglected in the rehabilitation of elderly people who have acquired visual impairment and to formulate proposals aimed at increasing the availability and quality of therapeutic services for this social group.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 25; 333-351
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The threats to the individual in their family and personal life in the information society according to the 50+ age generation
Zagrożenia jednostki w życiu osobistym i rodzinnym w społeczeństwie informacyjnym w opinii generacji 50+
Autorzy:
Stachowiak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417590.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
information society
safety
late adulthood
społeczeństwo informacyjne
bezpieczeństwo
późna dorosłość
Opis:
Nowadays, in Poland 6 generations of people co-exist. It is the generation Y that occupies the greatest amount of analysis in the context of the information society development, the generation Y constituting presently 21% of the inhabitants of Poland. The other generations are much less frequently mentioned; for instance, generation X and baby boomers are considered to a lesser degree despite the fact that they have the bigger share in the Polish society than the generation Y. It is worth noting that it is the job market in terms of which the description of how the respective generations function is provided. What is missing though are the considerations pertaining to, for instance, the opinions on information safety or the threats related to computer crime or the changes in the manner the family functions. This paper is an attempt to present the opinions of 50+ age group in the context of the dangers emanating from the information society development and from the extensive use of ICT in one’s personal and family life.
Współcześnie w Polsce funkcjonuje obok siebie, ale i żyje wspólnie ze sobą sześć pokoleń. Najwięcej miejsca w analizach w kontekście rozwoju społeczeństwa informacyjnego zajmuje pokolenie Y, które stanowi obecnie 21% mieszkańców Polski. Znacznie rzadziej wspomina się o innych generacjach, np. o pokoleniu X czy też baby boomer’s, mimo że mają większy udział ilościowy w społeczeństwie polskim niż „igreki”. Główną płaszczyzną opisu funkcjonowania pokoleń w dostępnej literaturze jest rynek pracy. Brakuje natomiast rozważań dotyczących np. poglądów na temat bezpieczeństwa informacyjnego czy też zagrożeń związanych z przestępczością komputerową lub zmian w funkcjonowaniu rodziny. W skład generacji 50+ wchodzą: pokolenie baby boomer’s oraz osoby urodzone przed lub w czasie drugiej wojny światowej. Ramy chronologiczne tej grupy można określić następująco: urodzeni do 1964 roku. Z pewnością generacja 50+ to cyfrowi imigranci, gdyż zdobywali doświadczenia w świecie rzeczywistym. Jednak przynależność do grupy cyfrowych imigrantów nie musi zawsze prowadzić do cyfrowego wykluczenia. To proces skomplikowany i jego przebieg jest uzależniony od wielu czynników. Należą do nich m.in.: płeć, wiek, poziom wykształcenia. Obraz pokolenia 50+ w kontekście cyfrowych umiejętności i kompetencji nie jest jednorodny, szczegółów dostarczają badania Eurostatu, CBOS-u czy też Diagnozy społecznej. Prezentowane w artykule wyniki badań zostały przeprowadzone w 2015 r., głównym celem prowadzonych badań było zdiagnozowanie poglądów osób w wieku 16–74 lata na temat zagrożeń w społeczeństwie informacyjnym. W trakcie badań zebrano 2298 ankiet, z czego do dalszego opracowania zakwalifikowano 2111. Zagrożenia te rozpatrywano na pięciu płaszczyznach: życia osobistego i rodzinnego, pracy zawodowej, ochrony zdrowia, edukacji i wiedzy, bezpieczeństwa wewnętrznego. Respondenci określali poziom zagrożenia odczuwanego przez siebie oraz dla społeczeństwa. Ankietowani w obszarze zagrożeń życia osobistego mieli do wyboru jedenaście możliwości i mogli wybrać do trzech zagrożeń. W grupie ankietowanych 50+ najczęściej respondenci wskazywali nowe typy uzależnień, na drugim miejscu ulokowano osłabienie więzi międzyludzkich, a na trzecim osłabienie więzi rodzinnych i zanik rodzin wielopokoleniowych. Wśród ankietowanych 11,6% nie miało zdania. Szczegółowa analiza statystyczna pozyskanych danych w grupie 50+ wykazała, że czynnikami wpływającymi na poglądy respondentów są: płeć, stan zatrudnienia, częstotliwość korzystania z sieci, a także ocena własnych umiejętności. Problem zagrożeń jednostki wynikających z rozwoju społeczeństwa informacyjnego w opisywanych badaniach ujęto także z perspektywy ilościowej. Respondenci określali poziom zagrożenia jednostki w określonym obszarze w skali od 0 do 5. Wyznaczali je z dwóch perspektyw: w stosunku do innych osób oraz w stosunku do siebie, jego wartości wynosiły odpowiednio 2,90 oraz 2,63, co wskazuje na wartości średnie. Znaczący jest fakt, że blisko 40% w grupie 50+ zadeklarowało zetknięcie się z problematyką zagrożeń jednostki w społeczeństwie informacyjnym. Badania wykazały także, że większość respondentów jest przekonana o tym, iż potrzebne są inicjatywy mające na celu uświadomieniu jednostkom zagrożeń wynikających z rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Ankiety pokazały, że respondenci z grupy 50+ odczuwają zagrożenia dla jednostki wynikające z rozwoju społeczeństwa informacyjnego, wrażliwość na te kwestie jest nieco silniejsza u kobiet. One częściej postrzegają ją przez pryzmat relacji międzyludzkich. Mężczyźni raczej patrzą na ten problem poprzez optykę technologiczną.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2015, 22; 181-196
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spouses’ fit and marriage satisfaction in late adulthood
Autorzy:
Brudek, Paweł
Korulczyk, Tomasz
Korulczyk, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127263.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
spouses’ fit
personality congruence
values congruence
marital satisfaction
late adulthood
Opis:
Although marital satisfaction is intensively explored in the psychological literature at present, there are few papers strictly focused on spouse fit in late adulthood. The aim of the present study was to determine whether spouses’ personality fit and values fit are associated with marital satisfaction. To test this, we examined 60 Polish married couples (120 participants) aged 60-75. We used the following measures: NEO-PI-R (as adapted by J. Siuta), Scheler Values Scale (P. Brzozowski), and the Well-Matched Marriage Questionnaire (Plopa & Rostowski). Due to the nonindependence of dyads, data was analyzed in the single-level paradigm, and the level of fit was estimated by Gower Agreement Index (J. C. Gower). The results yielded by SEM path analysis indicate that spouses’ personality fit is associated with the satisfaction of both spouses, while spouses’ values fit, under-stood objectively in accordance with Scheler’s theory, is not related to their satisfaction. The findings may be useful in psychological practice such as marriage counselling and marital therapy.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2018, 21, 1; 69-85
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discovering subjectivity: A subjective world of meanings in the stories of the twilight of life
Autorzy:
Zagórska, Wanda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128608.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
self-narrative
subjective meanings
autobiographical experience
hermeneutic interpretation
late adulthood
Opis:
Pointing to the subjective nature of human life, theorists argue that only in a dialogue with another person does the human disclose meanings important to him or her. The interpretation and analysis of stories with regard to the included subjective meanings included in them as manifestations of human subjectivity seem to be the most effective when undertaken in the hermeneutic approach where psychology and philosophy meet. In the paper advantages of a self-narrative method based on the principles of hermeneutic psychology have been presented. This method has been applied to analyse the stories told by ten persons of senior age and obtained through a narrative interview. This analysis has served to verify the mentioned method, to recognise the respondents’ subjective world of meanings as well as to deepen the reflection on the subjective nature of human life. The exemplary analysis of two out of ten self-narratives obtained in the research have been presented in the article. Similarly to the theoretical reflection included in the text, the research results join the ongoing discussion in contemporary psychology over the legitimacy of the use of qualitative methods.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2017, 1; 51-65
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mądrość a preferencja wyboru aktywności zaradczej u osób w późnej dorosłości
Wisdom and preference of coping behavior in late adulthood
Autorzy:
Falewicz, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076241.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
Tematy:
wisdom
coping
proactivity
late adulthood
mądrość
radzenie sobie
proaktywność
późna dorosłość
Opis:
The purpose of this article was to demonstrate the role of wisdom in explaining the preference of coping strategies to deal with daily stressful life events in late adulthood. According to Ardelt's research, wisdom, understood as a composite of cognitive, relfective, and afective (compassionate) components, may be a resource that empowers adults to cope proactively. A group of 86 individuals in late adulthood was studied. The following research methods were used: Three-Dimensional Wisdom Scale (3D-WS) by Ardelt, adapted by Steuden, Brudek and Izdebski and The Proactive Coping Inventory (Polish Adaptation: PCI) by Sęk, Pasikowski, Taubert, Greenglass and Schwarzer. The results of the study confirm the explanatory role of wisdom for the preference of coping strategies in late adulthood. Wisdom in the afective dimension proved to be a predictor of proactive, reflective, and preventive coping and strategic planning. The afective dimension explained variability in the use of instrumental and emotional sup port-seeking strategies.
Przedmiotem niniejszego artykułu było ukazanie roli mądrości w wyjaśnianiu stosowania strategii radzenia sobie z codziennymi stresującymi wydarzeniami życiowymi u osób w późnej dorosłości. Zgodnie z badaniami Ardelt, mądrość, rozumiana jako złożenie komponentu poznawczego, refleksyjnego i emocjonalnego, może być zasobem uzdalniającym osoby dorosłe do proaktywnego radzenia sobie.Badaniu poddano grupę 86 osób w późnej dorosłości. Posłużono się następującymi metodami badawczymi: Trzywymiarową Skalą Mądrości Życiowej (Three-Dimensional Wisdom Scale: 3D-WS) autorstwa Ardelt, w adaptacji Steuden, Brudka i Izdebskiego, oraz Kwestionariuszem Reakcji na Codzienne Wydarzenia (The Proactive Coping Inventory – Polish Adaptation: PCI) Sęk, Pasikowskiego, Tauberta, Greenglass i Schwarzera.Wyniki przeprowadzonego badania potwierdzają wyjaśniającą rolę mądrości dla preferencji podejmowanych strategii zaradczych w późnej dorosłości. Mądrość w wymiarze afektywnym okazała się predyktorem proaktywnego, refleksyjnego i prewencyjnego radzenia sobie oraz strategicznego planowania. Wymiar afektywny wyjaśniał zmienność stosowania strategii poszukiwania wsparcia instrumentalnego i emocjonalnego
Źródło:
Studia Paradyskie; 2021, 31; 319-337
0860-8539
Pojawia się w:
Studia Paradyskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies