Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "job" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 35
Tytuł:
Refleksje o edukacji w dobie przemian globalizacyjnych
Autorzy:
Myszka, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644990.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
job market
globalization
Opis:
As a consequence of globalization human life is subjected to many mechanisms that go along with it for example homogenization, culture diffusion, consumptionism, relativism and constant change, which lead to unreflectiveness affecting all aspects of human life. A human beeing exists in a common reality in accordance to a very flexible scenario, without much thought about the sense of existence. This situation reflects on education, which should concentrate on efficent spreading of knowledge and skills necessary to live in current conditions, which are a source of many chances but also dangers. Those changes can’t be analyzed without taking markets into consideration, understood as having and usefulness. Those trends cause the „production” of alumni that are very efficient from an economical point of view and oriented on self realization, but aren’t oriented on reflective exploration of the world. This situation results in comparing humans to machines and in an obsessive want of getting a diploma which certifies obtaining education understood as a commodity. This in turn is an incentive to reflect upon the foundations of education a process that is the most important investment in the development of human capital.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2015, 7, 1; 75-89
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Job expectations and satisfaction among scientists
Oczekiwania wobec pracodawcy a zadowolenie z pracy naukowców
Autorzy:
Feldy, Marzena
Bojko, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1357834.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
scientists
scientific institutions
job market
job satisfaction
job expectations
naukowcy
instytucje naukowe
rynek pracy
zadowolenie z pracy
oczekiwania wobec pracy
Opis:
The decreasing supply of qualified people ready to take up employment, observed for several years on the labour market, results in the strengthening of the employee's position. The consequences of this process affect not only the companies but also scientific institutions. The employee's market, which is shaped as a result of the following changes, forces employers to focus increasingly on activities aimed at attracting and retaining individuals who constitute their human capital. The aim of our article is to diagnose satisfaction levels of various job facets and differences in attachment to the workplace in groups of scientists with varied job expectation profiles. On this basis, it will be possible to indicate the job facets that scientific institutions should take into consideration in order to provide researchers with a high level of job satisfaction. To broaden knowledge about the subject, we used data collected by the National Information Processing Institute in 2017 in a nationwide representative sample of 840 scientists who were at various stages of their academic career, represented all areas of science and worked in all types of scientific units in Poland. By performing factor analysis and a clustering procedure on variables describing researchers' job expectations we were able to categorize the respondents into three groups: 1) demanding, 2) aspiring and 3) unengaged. The demanding employees have high expectations in all job facets that we examined, i.e.: economic and organizational matters, developmental and social opportunities as well as employment flexibility. The aspiring scientists above all appreciate developmental and social opportunities more than other groups. On the contrary, the unengaged employees value developmental and social opportunities the least while other job facets are moderately significant for them. The survey of satisfaction of particular groups of scientists with their current employer indicates the need to focus the scientific institutions employing them on different aspects of work. In the case of demanding employees, it is important to take care of their economic wellbeing. On the other hand, in order to increase satisfaction from work of scientists from the aspiring group, it will be important to provide them with a higher level of satisfaction from the development and social sphere. The greatest challenge may be the satisfaction of unengaged employees who declare a relatively low general level of satisfaction with the workplace, and at the same time do not have well-established expectations towards the institutions employing them.
Obserwowana od kilku lat na rynku pracy malejąca podaż wykwalifikowanych osób gotowych podjąć zatrudnienie skutkuje umacnianiem się pozycji pracownika. Konsekwencje tego procesu dotykają nie tylko przedsiębiorstwa, ale są również odczuwalne dla instytucji naukowych. Celem artykułu jest diagnoza poziomu zadowolenia z rożnych aspektów pracy i przywiązania do miejsca zatrudnienia w grupach naukowców o odmiennych profilach oczekiwań wobec pracy. Na tej podstawie możliwe będzie wskazanie instytucjom naukowym tych aspektów pracy, o które powinny dbać, aby zapewnić naukowcom wysoki poziom satysfakcji z miejsca zatrudnienia. Aby dostarczyć wiedzy w tym zakresie, analizie poddano materiał empiryczny zgromadzony w ramach badania kwestionariuszowego przeprowadzonego przez OPI PIB w 2017 roku na reprezentatywnej próbie 840 naukowców zatrudnionych we wszystkich typach jednostek naukowych w Polsce. Pracownicy, którzy wzięli udział w sondażu, znajdowali się na różnych etapach kariery naukowej i reprezentowali wszystkie obszary nauki. Na podstawie deklaracji dotyczących oczekiwań wobec pracodawcy przeprowadzono analizę czynnikową i podzielono respondentów na trzy grupy: 1) wymagających, 2) aspirujących i 3) niezaangażowanych. Pracownicy wymagający wyróżniają się wysokimi oczekiwaniami w zakresie wszystkich badanych aspektów pracy: ekonomiczno-organizacyjnych, rozwojowo-społecznych oraz elastyczności zatrudnienia. Z kolei naukowcy aspirujący wyżej niż inne grupy cenią sobie przede wszystkim aspekty rozwojowo-społeczne. Ich przeciwieństwem są zaś pracownicy niezaangażowani, dla których aspekty rozwojowo-społeczne są najmniej ważne, a pozostałe kwestie umiarkowanie istotne. Badanie zadowolenia poszczególnych grup naukowców z obecnego pracodawcy wskazuje na konieczność koncentracji zatrudniających ich instytucji naukowych na odmiennych aspektach pracy. W przypadku pracowników wymagających ważne okazuje się zadbanie o ich dobrostan ekonomiczny. Natomiast dla podniesienia satysfakcji z pracy naukowców z grupy aspirujących istotne będzie zapewnienie im wyższego poziomu zadowolenia ze sfery rozwojowo-społecznej. Największe wyzwanie może stanowić usatysfakcjonowanie pracowników niezaangażowanych, którzy deklarują stosunkowo niski ogólny poziom zadowolenia z miejsca pracy, a jednocześnie nie mają ugruntowanych oczekiwań wobec zatrudniających ich instytucji.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2020, 1(35); 1-28
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gdy wycieczka do czeskiej Pragi kończy się na prawym brzegu warszawskiej Wisły, czyli o deregulacji dostępu do zawodu z perspektywy przewodników miejskich
When a trip to the Czech Prague ends on the right shore of Vistula… About deregulation of access to the job from perspective of tourist guides
Autorzy:
Dobrołowicz, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/527401.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
deregulation
access to a job
tourist agent
job market
axises of discourse
Opis:
This article presents results of research focused on opinions of polish tourist guides about the idea opening access to their job. The author (on grounds of interviewed IDIs) presents arguments of supporters and opponents of deregulation and appraised possibilities to make “collective reaction” in this matter. The author shows examples of foreign tourist services markets and results of surveys (about deregulation). Moreover, he presents places of polish tourist agents on scales of social positions.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2014, 3; 109-120
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Generation Z as a challenge for the traditional corporate culture in Poland
Autorzy:
Mazurek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/629879.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Generation Z
job market
skills
motivation
Opis:
The objective of the paper is to analyze the skills and attitudes of Generation Z in Poland in order to update and systematize data on features of all generations that are active in the Polish labour market. The issue deserves research due to the specific perception of work and business by young people, which, by affecting their motivation, forces companies to modify their operations. Employee engagement programmes must be adjusted to the skills and preferences of individualists, who are proficient in Internet use, but inconsistent in their decisions or endeavors and not prepared for teamwork. Short attention span and short-lived interests of young staff, which require a kinesthetic, multimodal working environment, may disrupt a traditional company culture. Communication with Generation Z, used to ongoing communication and co-creating, is a serious challenge to managers. Low levels of soft skills and economic literacy may undermine the benefits from excellent adaptability of the young generation. Tabular summaries of generation-based characteristics will be presented. The paper is based on the literature on the older generations as well as reports and statistics on Generation Z.
Źródło:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2019, 1 (37); 167-180
2082-0976
Pojawia się w:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Significance of Career for Individuals
Autorzy:
Myszka-Strychalska, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644686.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
career
profession
human being
job market
Opis:
Professional career has become an increasingly frequently chosen subject of theoretical research based on numerous sciences, such as psychology, sociology, economics, pedagogy, and management. Constantly emerging, new theories of professional development provide a new perspective on this issue. A plethora of contemporary transformations obliges an individual to take responsibility for his or her own professional biography. If every person carries out a career, regardless of its quality, and if that career lasts for the person’s whole lifetime, both throughout the period of professional activity and the time of preparation preceding it, one can presume that the choice of career requires reflection and in-depth conceptual considerations, which proves its significance for the subject.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2017, 11, 1; 255-273
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
POLITYKA KADROWA WOBEC OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA PODSTAWIE BADAŃ WYBRANYCH PRACODAWCÓW I PRACOWNIKÓW
PERSONNEL POLICY TOWARDS PEOPLE WITH DISABILITIES BASED ON SURVEYS OF SELECTED EMPLOYERS AND EMPLOYEES
Autorzy:
Jakobsze, Adam
Ober, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513605.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
personnel policy
disabled people
disability
job market
Opis:
The aim of the article is to identify the reasons for low employment rates of people with disabilities in Poland, and to examine whether employers, disabled employees and other staff want to talk about the rational use of the rights of a disabled employee and what views, opinions or other circumstances can make it difficult. Four hypotheses were formulated in the work, which were verified on the basis of surveys and interviews conducted in the period from March to September 2017 in the Voivodship of Silesia. The considerations were rounded off with conclusions and comments.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2018, 16, 2; 116-129 (14)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of Family Benefits on Women’s Professional Activity. The cases of Poland, the United Kingdom, and France
Autorzy:
Kacperska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1390631.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
professional activity
family benefits
job market
women
Opis:
Women show greater and greater activity on the job market, they obtain better positions, salaries, etc. However, the statistics concerning their professional activity differ from those of men. We should take into consideration the fact that women are the ones who give birth to children and, in majority, take care of their upbringing, especially in the first years of child’s life. Policies of particular states are different in terms of the amount and availability of family benefits, and that can be reflected in women’s willingness to return to work.
Źródło:
Studia Historiae Oeconomicae; 2019, 37; 222-243
0081-6485
Pojawia się w:
Studia Historiae Oeconomicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
DORADZTWO ZAWODOWE JAKO ATRYBUT W PROCESIE WKRACZANIA WPSPÓŁCZESNEJ MŁODZIEŻY NA RYNEK PRACY
JOB ADVICE AS AN ATTRIBUTE OF THE INTRODUCTION OF YOUTH INTO THE JOB MARKET
Autorzy:
Kukla, Daniel
Duda, Wioleta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550489.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
doradztwo zawodowe
student, absolwent
rynek pracy
Akademickie Biuro Karier
job advice
student
graduate
job market
Career Service Advisors
Opis:
Bardzo często ludzie traktują okres studiów jako czas przedłużający ich młodość, czas dobrej zabawy, w którym nie ma miejsca na podejmo¬wanie istotnych decyzji zawodowych. Wybór kierunku studiów, szcze¬gólnie w obecnym systemie nie jest wiążący i jednoznaczny z wykony¬waniem wyuczonego zawodu. Planowanie przyszłej drogi zawodowej powinno się rozpocząć właśnie w okresie studiów. Jest to bowiem czas na wieloaspektowy rozwój, zarówno zdobywanie specjalistycznej wie¬dzy z określonego obszaru, jak i pierwszych doświadczeń zawodowych. Studia dają szansę na pozaprogramowe formy kształcenia oraz korzy¬stanie z usług Akademickich Biur Karier, dzięki którym rozwijamy wła¬sne umiejętności oraz wyznaczamy płaszczyzny, w których dobrze się czujemy. Wielu absolwentów studiów wyższych niezależnie od studiowanego kierunku boryka się z brakiem umiejętności i wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce. Niedoprecyzowanie planów i perspektywy na przy¬szłość, odwlekanie decyzji zawodowych, roszczeniowa postawa wobec otoczenia to najczęstsze problemy absolwentów, którzy wkraczają na rynek pracy. Pojawia się tutaj konieczność pomocy doradcy zawodo¬wego, którzy poprzez działania doradcze jest w stanie pomóc odnaleźć młodemu człowiekowi właściwą drogę. Studenci i absolwenci nie wie¬dzą gdzie można znaleźć pracę zgodną ze zdobywanym wykształce¬niem, jak jej szukać, jakie firmy z danej branży funkcjonują na lokal¬nym czy ogólnopolskim rynku pracy. To brak podstawowych informacji z zakresu świata zawodów, funkcjonowania rynku pracy są przyczyna¬mi niedostosowania się absolwentów do istniejących realiów. Przejście między edukacją i wejście w świat pracy jest trudne, szcze¬gólnie dla absolwentów nie mających odpowiedniego przygotowania z zakresu poruszania się po rynku pracy. Wykształcenie nie jest obecnie gwarancją uzyskania zatrudnienia, a wymagający pracodawcy oprócz dyplomu oczekują umiejętności, które warto zdobywać właśnie w okre¬sie studiów.
Very often young people view their time of study as a period where they can prolong their youth and engage in fun, rather than as the time of taking important decisions regarding future career. The choice of stu¬dy in our present system is not necessarily connected with future pro¬fession. However, planning for a future profession should begin during the time of study because it is the time of greater perspectives both in terms of specialised knowledge and work experiences. Study provides different forms of educational experience and access to Career Services, thanks to which students can develop their own abilities and can find areas suitable to them. Many graduates of Higher Education, regardless of their studies, have problems with utilising their knowledge in practice. The most frequent issues of graduates entering the job market are: imprecise plans for the future; ignoring final decisions about professional development; the at¬titude that they should be given everything. There is a need here for the assistance of the career advisor to help the young person find the right path. Graduates lack the knowledge of where and how to find a job connected to their field of education, both in a local and national perspective. The lack of basic information on the functioning of the job market and which jobs are available cause the graduates to not realise their potential. The transition between education and the world of work is difficult, but even more so for those who lack the basic information of how to cope with the change. In today’s world, education itself is not a gu¬arantee for obtaining a job as demanding employees expect not only a diploma but also experience gained during study.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2011, 1; 167-191
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Key economic sectors for green job creation in Poland – an empirical analysis
Kluczowe sektory gospodarki dla tworzenia zielonych miejsc pracy w Polsce – analiza empiryczna
Autorzy:
Antczak, Elżbieta
Gajdos, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24201147.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
Tematy:
green job
job market
sections of PKD-2007
REGON
BAEL
polish voivodeships
zielone miejsce pracy
rynek pracy
sekcje PKD-2007
województwo
Opis:
In this study, we employed a stepwise empirical approach to identify economic sectors and analyze the regional potential for green job (GJ) creation in Poland. We used the operating register of economic entities (REGON) and Polish Labor Force Survey (BAEL) data for the period between 2015 and 2022. The changes in REGON reflect a proxy of changes in GJ stock in sectors of economic activity (PKD-2007) and regions. We estimated trends and spatial diversification of green employment. The results revealed that Mazowieckie, Wielkopolskie, Małopolskie, and Śląskie are the most attractive regions for GJ creation. The polarization of green employment declined during the analyzed period, but spatial disparities were still significant. Most sectors noted increases in GJ, except for agriculture, where the downward trend in employment has a significant influence on the green labor market. Our findings may be useful when formulating policy recommendations for educational institutions, employment institutions, local governments, government institutions, investors, and employers.
W niniejszym opracowaniu dokonano identyfikacji kluczowych sekcji i oszacowa-nia regionalnego potencjału tworzenia zielonych miejsc pracy w Polsce. Wykorzystano dane z krajowego rejestru podmiotów gospodarki narodowej (REGON) oraz dane z Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności (BAEL). W proponowanej metodzie założono, że zmiany w REGON odzwierciedlają przybliżenie zmiany zasobu GJ w sektorach działalności gospodarczej (PKD-2007) i regionach. Oceniono trendy zielonego zatrudnienia i jego przestrzenne zróżnicowanie w latach 2015-2022. Wyniki wskazały, że mazowieckie, wielkopolskie, małopolskie i śląskie są regionami z największym potencjałem dla tworzenia zielonych miejsc pracy. Zaobserwowano również, że regionalna polaryzacja zielonego rynku pracy zmniejszyła się, ale dysproporcje przestrzenne nadal są znaczne. Większość sektorów odnotowała wzrost zielonego zatrudnienia, z wyjątkiem m.in. rolnictwa. Co więcej spadające zatrudnienie w tym sektorze ma znaczący wpływ na zielony rynek pracy.
Źródło:
Ekonomia i Środowisko; 2023, 2; 68--89
0867-8898
Pojawia się w:
Ekonomia i Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Corporate Politics on Polish Millennials
Autorzy:
Roślik, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/594733.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Millennials
corporations
job market
corporate politics
corporate social responsibility
Opis:
In the very beginning of this particular paper, an author is trying to determine and describe who Millennials actually are. Then, the basis of Millennials definition is analysing corporation’s activity over the past years regarding this age group. The main goal of the thesis is to bring their specific futures out and describe what corporations on Polish job market are doing to encourage them to work in their offices. Especially in Poland within the last years, it is observed that big multinational companies are paying special attention to Millennials and trying to hire them before competitors will do so. As a part of this paper, an author will describe corporate politics and practices on Thomson Reuters and BNY Mellon examples. Within this work, an author is also discussing key features and differences between this generation and Millennials parent’s generation. Additionally, there is a reference to corporate social responsibility concept and work-life balance issues.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2017, 2 (46); 265-270
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje nauczyciela geografii a wyzwania współczesnej edukacji
Competences of a Geography Teacher against the Challenges of Contemporary Education
Autorzy:
Osuch, Wiktor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418478.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
geography teacher
quality of education
innovation in education
job market
Opis:
This paper discusses the research results and reflection on competences, especially didactic competences of geography teachers and candidates for geography teachers in the aspect of challenges which education faces nowadays. The most important challenges are: the high quality of the process of training, innovation and the necessity to adjust to constantly changing requirements of the job market. The author of this article has for over ten years conducted research on geography teacher-trainees’ development of subject competence and didactic competence. Personal and interpersonal competencies graduates of higher education significantly affect his chances in the labour market. A profile of the graduate should also help potential employers choose competent employees. Author of this paper believes that the acquisition of the appropriate competences by geography students – candidates for teachers constitutes the most important element in professional training of the future teacher including a geography teacher.
Źródło:
Colloquium; 2014, 6, 1; 113-130
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specjalista Big Data – oczekiwania pracodawców a edukacja akademicka
Big Data Specialist – Employers’ Expectations and the Academic Education
Autorzy:
WAWER, MONIKA
Muryjas, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456745.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Big Data
rynek pracy
edukacja akademicka
job market
academic education
Opis:
Dynamiczny wzrost ilości danych oraz powszechna informatyzacja gospodarki wpływają na zwiększenie zapotrzebowania rynku pracy na specjalistów w zakresie Big Data. Celem artykułu jest wskazanie konieczności dostosowania edukacji akademickiej do wymagań współczesnego rynku pracy oraz szerszego wprowadzenia do programów kształcenia studentów specjalistycznych przed-miotów dotyczących technologii i analizy dużych zbiorów danych. W artykule omówiono znaczenie Big Data w biznesie, zaprezentowano przykładowe kompetencje oczekiwane przez pracodawców w stosunku do kandydatów aplikujących na stanowisko specjalisty Big Data oraz dokonano przeglądu wybranych programów nauczania polskich uczelni z punktu widzenia ich powiązania z tą tematyką.
The dynamic growth in the amount of data and widespread informatization of the economy have contributed to increasing demand on the labor market for Big Data specialists. The aim of this paper is to point out the need to adapt academic education to the requirements of the modern labor market and to introduce specialized courses concerning Big Data technology and analysis of large data sets. The paper discusses the importance of Big Data. It presents also some examples of required compe-tencies of the job positions related to Big Data as well as contains the review of chosen curricula on the Polish universities from the point of view of their relationship with Big Data.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 4; 254-260
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PROAKTYWNOŚĆ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ MŁODZIEŻY KOŃCZĄCEJ STUDIA WYŻSZE
PROACTIVE APPROACH TOWARDS BUILDING A PROFESSIONAL CAREER AMONG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS GRADUATES
Autorzy:
Wierzejska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479793.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
młodzież akademicka,
proaktywność,
kariera,
rynek pracy
university students,
proactivity,
career,
job market
Opis:
W dobie kryzysu gospodarczego często mówi się o konkurencyjności, nie tylko tej związanej z produkcją i różnymi branżami oraz tej w sferze usług, ale również szeroko pojętej, dotyczącej funkcjonowania jednostek na rynku pracy. Obecnie osoby podejmujące pracę, a zwłaszcza ludzie młodzi, bez doświadczenia zawodowego, powinny posiadać wiele cech wyróżniających je spośród innych kandydatów. Mowa tu nie tylko o formalnych kwalifikacjach czy kompetencjach, ale o zachowaniach związanych z efektywnym, skutecznym planowaniem oraz działaniem mającym na celu realizację planów zawodowych i rozwojem ich kariery zawodowej. Taki przejaw aktywności można określić mianem postaw proaktywnych. Niniejszy tekst stanowi raport z przeprowadzonych badań wśród studentów największych lubelskich uczelni kończących edukację wyższą. Na podstawie Skali Zachowań Proaktywnych w Karierze Augustyna Bańki wyróżniono cztery czynniki postawy proaktywnej, tj. proaktywność ogólną, poznawczą, proaktywność w nawiązywaniu kontaktów i budowaniu sieci wsparcia oraz proaktywność w budowaniu komfortu psychicznego w korzystaniu z sieci wsparcia. Wyniki badań wskazały, iż badani młodzi dorośli w zdecydowanej większości wykazują się jedynie przeciętnym poziomem proaktywności. Wyniki w poszczególnych czynnikach składających się na efektywne i skuteczne planowanie swojej kariery nieznacznie różnią się między sobą.
At the time of economic crisis, competitiveness is the concept that reappears in different contexts. Competitiveness is related not only to production and different services but also to the functioning of an individual on the job market. People who undertake a new job, especially young people without previous professional experience, should have such traits that would distinguish them from other candidates. These traits include not only formal qualifications or competences, but also behaviours connected with effective and efficient planning and activities whose aim is to achieve professional goals and to develop professional career, which can be defined as proactive behavior. The article discusses a study conducted among students graduating from the biggest universities in Lublin. On the basis of Augustyn Bańka’s Scale of Proactive Behaviours in Career, the author of the study has identified four elements of proactive behaviours: general proactivity, cognitive proactivity, proactivity in entering new contacts and constructing establishing the networks of support, and proactivity in building mental comfort through the use of networks of support. The results of the study have revealed that young adults exhibit an average level of proactivity. The differences between the respective elements contributing to the effective and efficient career planning were insignificant.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2016, 13; 121-132
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kariera jako „własność” jednostki – rozważania teoretyczne nad definicyjnym credo
Career as an Individual’s „Property” – Theoretical Considerations About the Definitional Credo
Autorzy:
Cybal-Michalska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644970.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
job market
career
career as an individual’s property
career criteria
personality
Opis:
The narration of this article is focused on showing various ways of capturing the phenomenon of career from a subjective perspective. The subject of an analysis will be the reconstruction of chosen theoretical perspectives, where one emphasizes changes in quality attitude to the career phenomenon and showing the “career making” meaning of people’s activities. The content presented in this article is concentrated on a subjective, personal aspect of capturing a career. In this sense, career is always ascribed to a specific individual, it is their assets and this particular individual attaches importance to the career phenomenon. In this sense, career is the sequence of experiences of a particular individual, linked with the quality of a professional life; this is a unique structure, resulting from autonomous choices.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2012, 1; 193-203
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dlaczego przystąpiono do opracowania Strategii?
WHY THEY PROCEEDED TO DEVELOP A STRATEGY ?
Autorzy:
Waszkiewicz, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579396.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
Tematy:
edukacja
strategia rozwoju
rynek pracy
kształcenie
miasto
education
strategy development
town
job market
Opis:
Strategia Rozwoju Edukacji Miasta Bydgoszczy na lata 2013–2020 to dokument, który zyskał powszechną akceptację w środowisku lokalnym miasta oraz uznanie m.in. Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie. Strategia stanowi podstawę do podejmowania decyzji dotyczących procesów związanych z rozwojem szeroko rozumianej edukacji w Bydgoszczy. Wynikające z niej cele oraz działania służą stworzeniu jak najlepszych warunków do rozwoju młodych ludzi, podnoszeniu atrakcyjności kształcenia i powiązaniu edukacji z rynkiem pracy, a w konsekwencji – rozwojowi miasta. Strategia jest na bieżąco wzbogacana o nowe pomysły, projekty i działania zmierzające do realizacji zaplanowanych celów.
Education Development Strategy in Bydgoszcz including years 2013–2020 is a document which was widely accepted in local environment and gained support of the Education Development Center in Warsaw, among others. The strategy presents the fundament for all the decisions concerning processes related to education issues in Bydgoszcz. Aims and activities included in the strategy serve as a basis for creating optimal conditions enabling young people’s development, as well as increasing attractiveness of educational programmes and relating education to the job market, thus serving the development of the city. The strategy is systematically enriched with new ideas, projects and activities aimed at completing planned goals.
Źródło:
Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji; 2014, 9; 109-120
1896-5903
Pojawia się w:
Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 35

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies