Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "approach" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 19
Tytuł:
The economic-mathematical development of buildings construction model optimization on the basis of digital economy
Autorzy:
Tkachenko, Volodymyr
Kwilinski, Aleksy
Klymchuk, Maryna
Tkachenko, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409928.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
digital economy
construction
interdisciplinary approach
Opis:
The article presented the scientific research of buildings construction optimization problems on the basis of interdisciplinary approach that provides synergy of modern approaches of construction organization and technology, economic theory and political economy, as well as applied mathematics. The formation and realization of the economic-mathematical model of optimal sequence groups of construction objects are considered on the basis of a method of sequential analysis of variants, based on dynamic programming. According to the provided research results the proposals were made for acceleration of these processes in construction through the development of program complex "Optimization of object construction process by the criterion of time" on the basis of mathematical modeling methods, which provided the opportunity to further optimize and obtain consistency and reduce the construction terms of this buildings groups for almost a year (360 days or 61%).
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2019, 2 (27); 119-123
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cultural Model of Disability – Origins, Assumptions, Advantages
Autorzy:
Twardowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058155.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
disability
culture
society
model
interdisciplinary approach
Opis:
This article aims to describe the cultural model of disability. In contrast to the social model of disability, which is strongly coherent, the cultural model of disability has not yet been specified, despite ongoing discussions on cultural determinants of understanding disability. In the first part of the article, the origins and essence of the cultural model are presented. Next, the four main assumptions underlying the model are characterised: 1) people perceive reality through the prism of their culture and experience acquired with it, 2) disability can have different meanings depending on what kind of discourse constitutes its meaning, 3) disability does not mean a feature of an individual, but a category of human differentiation, which can be embodied and thus materialised, 4) instead of just “looking” at people with disabilities and asking what problems they are struggling with, and what support from the society they need, the current perspective should be broadened and include the entire society and its culture. The final part of the article highlights the most important advantages of the cultural model of disability.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2022, 2(136); 48-61
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Трансдисциплинарное моделирование как коррекционно-развивающая стратегия в условиях инклюзии
Transdisciplinary modeling as a correctional and developmental strategy in the conditions of inclusion
Autorzy:
Karaivanova, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096217.pdf
Data publikacji:
2021-12-14
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
interdisciplinary approach
modelling
algorithm
technology
personal development
Opis:
Life in increasingly digitalised society demands high levels of education from contemporary man. To meet that demand, inclusive education has to come up with new strategies. Solutions can be found in a interdisciplinary approach to education. On this basis, the use of modelling with elementary mathematics as a way of integrating diverse academic subjects in the school curriculum is being developed. New interdisciplinary educational technologies are created and their applicability and effect on both students with and without learning disabilities are tested. The experiments are carried out in a standard learning environment with the participation of disabled students. The paper presents the results and, finally, conclusions are drawn.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2021, 21, 14; 67-80
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Багатоаспектне дослідження мовної особистості: актуалізація психолінгвістичних параметрів
Multi‑aspect Studies of Language Personality: the Actualization of Psycholinguistic Parameters
Autorzy:
Папіш, Віталія
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16538421.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
interdisciplinary approach
psycholinguistics
text
linguistic personality
accentuation
Opis:
The article substantiates the importance of using an interdisciplinary approach to the study of language personality. A variety of scientific concepts about the content, level model and structural‑component composition of the linguistic persona are demonstrated; information on the formation of this phenomenon in the field of related humanities, in particular in the relationship of linguistics, literature, psycholinguistics, psychology, medicine. Within the framework of psycholinguistics, classifications of language personality depending on normative or specific speech are distinguished. Traced is the migration of the term ‘accentuation’ from medicine to linguistics.
Źródło:
Slavia Orientalis; 2022, LXXI, 4; 835-849
0037-6744
Pojawia się w:
Slavia Orientalis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An interdisciplinary approach to environmental protection: legal, economic, technological, and philosophical considerations
Autorzy:
Zębek, Elżbieta
Augustyniak, Małgorzata
Kowalczyk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1976593.pdf
Data publikacji:
2021-12-22
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
environmental protection
interdisciplinary approach
law
economic instruments
ethics
Opis:
Objectives This paper aims to present the relations between legal, economic, technological instruments and the factors affecting the dominating standard of social awareness which affects ethical choices in the scope of environmental protection. Material and methods The article uses the method of analysis and criticism of the literature as well as dogmatic and legal. Results Effective environmental protection demands an interdisciplinary approach. It should rest on the foundation of legal regulations setting out rules for the use and protection of natural resources with the principle of sustainable development. People need these resources for survival but they contribute to their degradation. To secure the basic rights of people, the environment and economic growth, effective environmental protection is a must. Conclusions This analysis served to develop a model that integrates these elements for the purpose of effective environmental protection. In a nutshell, effective environmental protection cannot be attained through legal instruments alone; they must be coordinated – the use of the best available techniques – with adequate economic tools and ethical standing of the society.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2021, 47, 2; 497-520
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pan Samochodzik i manowce interdyscyplinarności. Refleksje na temat badań interdyscyplinarnych i kryteriów oceny parametrycznej czasopism na marginesie publikacji Łukasza Żurka o zakonach rycerskich
Autorzy:
Starnawska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/603376.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
interdisciplinary approach
the Templars
the Teutonic Knights
banking
taxes
finances
Opis:
“Mister Automobile” and failures of interdisciplinary approach. Some remarks on interdisciplinary studies and criteria followed in evaluating scholarly journals. Regarding Łukasz Żurek’s paper on knightly orders (Summary)This review article offers the analysis of Łukasz Żurek’s three articles on the Teutonic state’s political system and the monetary policy it conducted, as well as on the Templars’ economic activity. Although published in journals registered on the ministerial list of scored journals, the articles fail to meet basic scholarly standards. The analysis of these articles has led the author to indicate two problems faced by Polish science today. First, in addition to relying on purely formal criteria, the ministerial evaluation of scholarly journals must take into account the scholarly level of the papers that have recently been published in the pages of the journals evaluated. Second, the author points to some dangers that lie in the adoption of an interdisciplinary approach by scholars who are not well-trained in the use of various research techniques typifying different disciplines.
Źródło:
Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych; 2015, 75
0080-3634
Pojawia się w:
Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cognitive Development by Zone of Proximal Development (ZPD)
Autorzy:
Gehlot, Lalit
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1878490.pdf
Data publikacji:
2021-09-25
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Zone of Proximal Development
Gettier Problem
Corpus Linguistics
interdisciplinary approach
epistemology
Opis:
Aim/Thesis: The aim of this research is to promote the use of the three concepts-- the Zone of Proximal Development (ZPD), the Gettier Problem, and Corpus Linguistics (Contextual Learning)--to increase the academic performance of early undergraduate engineering students. Concept/Methods: 30 Engineering students completed one untimed Mensa IQ Test of 10 questions and one Simon-Binet IQ Test of 50 random IQ questions with a 12 minute time limit. These 30 students were chosen from two different college sections:  15 students from each section. Before the second Simon-Binet Test, one group, G(a), was given ZPD scaffolding in three major topics — Working Memory, Fluid Reasoning and Spatial Reasoning —as they had answered questions based on these concepts incorrectly in their first Mensa IQ test. The second group, G(b), was not given  the ZPD scaffolding. A statistical t-test that was later performed indicated that G(a), with scaffolding, outperformed G(b), without the scaffolding, in the second IQ test.  Results and conclusion: Using the t-test, it is seen that the hypothesis of this research that ZPD, Gettier Problem and Corpus Linguistics can enhance the performance of the students in a short time period is correct. After the first Mensa IQ test, the level of both the groups G(a) and G(b) of engineering students was  almost the same, indicated by a very similar mean results.  However, after supporting G(a) utilizing ZPD, Gettier Problem and Corpus Linguistics for their three problem areas - Working Memory, Fluid Reasoning and Spatial Reasoning  - identified after their first IQ test where the students needed scaffolding, the performance of this group  improved more in comparison to G(b),  as indicated by the results of the second online Simon-Binet Test.        Research restrictions: It was not possible to provide all the random questions of the online Simon-Binet test given to all 30 students because the total number of questions would be 30*50=1500. Only the first ten questions of the Mensa IQ test are included in this research paper. Further, the third and fourth year engineering students are not included in this research as it is assumed that they have had already developed expertise and the effect of the investigated tools would not be clearly visible.  Practical application: ZPD scaffolding was applied to the students when the students’ major problem areas were identified as requiring contextual learning and support. The Gettier Problem-- an epistemological concept-- was also used to keep their mind open at all the times during the learning process and Linguistics Corpus gave the contextual support as ZPD proposes the social-contextual mode of learning. Originality/Cognitive value: The paper presents empirical research on engineering students demonstrating the practical utility of ZPD, Gettier Problem and Corpus Linguistics in the process of learning, potentially irrespective of any discipline.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 2; 432-444
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoretyczne wybory, cięcia metodologiczne i przejścia między paradygmatami: trudności dialogu interdyscyplinarnego
Theoretical Choices, Methodological Cuts and Transitions between Paradigms: Moot Issues of Interdisciplinary Dialogue
Autorzy:
Kwapisz-Osadnik, Katarzyna
Collinet, Françoise
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192557.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
interdyscyplinarność
Nowa Retoryka
argumentacja
predykat
interdisciplinary approach
New Rhetoric
argumentation
predicate
Opis:
W niniejszym artykule podjęto próbę refleksji nad problemem wyboru zaplecza teoretycznego z jednej strony, a kwestią prowadzenia wywodu naukowego z drugiej - w obliczu współczesnego interdyscyplinarnego kierunku badań. Punkt wyjścia rozważań w tym zakresie stanowi rozumienie interdyscyplinarności we Francji oraz tezy Nowej Retoryki, ktόre same mogą być rozważane jako interdyscyplinarne. Co więcej Nowej Retoryki można używać, żeby opisać dialog między rόżnymi dyscyplinami. Odnosząc się do pojęcia predykat inaczej rozumianego w obszarze polskich i francuskich badań językoznawczych, w artykule opisano podstawowe dylematy, niezrozumienia i trudności w dialogu naukowym, wywodzącym się z różnych (francuskiej i polskiej) tradycji uniwersyteckich. W tym kontekście Nowa Retoryka mogłaby odegrać rolę platformy dialogu między badaczami reprezentującymi różne tradycje naukowe, gdyż z jednej strony bierze pod uwagę związek między i formacją badacza a przedwstępnymi postanowieniami, a z drugiej strony wprowadza termin "rozciągłość pojęć", na którym argumentacja może opierać się. W prowadzeniu badań opartych na dialogu interdyscyplinarnego ważne jest "spojrzenie oddalone" (Lévi-Strauss, 1983), czyli pewien dystans do swojej dyscypliny, tradycji i dociekań tak, aby nasze prace naukowe stały się dostępne dla badaczy reprezentujących inne dyscypliny, ale przede wszystkim, aby możliwy był dialog w ramach tych samych dyscyplin.
This article is an attempt to reflect upon the problem of choosing a theoretical approach. From another side, it touches upon the question of conducting scientific enquiry- in the face of the actual inter-disciplinary turn taken in some fields of research. The starting point of these reflec-tions in this particular field will be the concept of interdisciplinarity as understood in France and the claims of the New Rhetorics which can themselves be understood as being interdiscipli-nary. Moreover, the New Rhetoric can be used to describe a dialogue between different disci-plines. In reference to the concept of predicate, which has different meanings in the fields of French and Polish linguistic research, the present article will touch upon fundamental dilemmas, mis-understandings and difficulties in scientific debate and the problems which stem from the dif-ferences between the French and Polish academic traditions. In this context, the New Rhetoric could play the role of a platform for dialogue between researchers representing different scien-tific traditions, because on the one hand, the New Rhetoric takes into account the relation be-tween the researcher’s formation and his prior representations concerning the matter. On the other hand, the New Rhetoric introduces the term 'plasticity of notions' based on which argu-mentation can be founded or based. In conducting research founded on interdisciplinary dia-logue it is important to adopt “a view from afar” (Levi-Strauss 1983); or, in other words, to maintain a certain distance from one's discipline, tradition and a way of querying, so that our scientific works would become comprehensible for scholars representing different disciplines and above all, to enable a dialogue within the framework of those disciplines.
Źródło:
Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2018, 3, 2
2543-7844
Pojawia się w:
Półrocznik Językoznawczy Tertium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Book review of “Acceptance, Participation, Solidarity. The Importance of the Interdisciplinary Approach” by Ewa Dąbrowa, Warsaw 2024, 200 pp.
Autorzy:
Czubak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37264362.pdf
Data publikacji:
2024-06-25
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
disability studies
interdisciplinary approach
social inclusion
human rights
people in
crisis
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2024, 12, 1 (23); 137-139
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wokół zarządzania kulturą. Rezultaty badania ankietowego
Autorzy:
Wróblewska, Anna
Pawlicka, Kama
Dziurski, Patryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1187000.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
cultural management
culture studies
economy of the culture
interdisciplinary approach
creative industries
Opis:
In the spring of 2017 we conducted a survey among researchers in the broadly understood creative sectors, and among managers, often combining experience in this field with academic practice. We asked, among other things, about the cultural management, the specificity of this research area, and the most important environments dealing with this subject. Twenty people responded to our request. The results of this – in fact, self-reflective – research is presented below. Subjective attitude of the respondents to the problems, diversity of positions, and in many points also their convergence form the foundation on which to build research exploration in this area and find, still numerous, white spots.
Źródło:
Załącznik Kulturoznawczy; 2017, 4; 33-70
2392-2338
Pojawia się w:
Załącznik Kulturoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Foreign Languages to a Profession: The Professional Identity Formation During the Lessons of a Foreign Language for Special Purposes (Lexical and Professional Aspects)
Autorzy:
Samorodova, Ekaterina E.
Belyaeva, Irina G.
Bragina, Tatiana V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104458.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
interdisciplinary approach
language for special purposes
international law
professional identity language of speciality
Opis:
Thesis. The authors of the study consider important issues of the professional competencies formation during the process of teaching a foreign language to law students as a process of their professional identity formation. The authors had to identify by interviewing students what types of exercises help them to master their chosen speciality in a foreign language. Methods. The authors rely on comparative, competitive methods, as the interdisciplinary approach principles. Comparing the programmes of teaching a foreign language of speciality and international law, the authors build a system of a single learning process as one of forming a professional identity. Results. Authors of the study tried to build the process methodology of teaching the language of the speciality as a formative one of students’ professional identity. The authors cited as an example the system of methods and exercises used in the language lessons of the speciality, with the aim of formation of not only linguistic but also legal professional competencies. Conclusion. The process of forming a professional identity in the process of studying at a university is one of the most important in the development of the professional personality of a future specialist. Teaching a foreign language in humanitarian universities is an important process which should be revised in accordance with the main discipline teaching programmes. It’s important to create such methodological complexes that would allow the speciality language lessons to bring the learning process as close as possible to a professional one.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 1; 127-142
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theological Aspects of Educational Postulates of Ludwika Jeleńska (1885–1961) in the Light of Contemporary Interdisciplinary Discourses of Theology with Education Sciences
Autorzy:
Waga, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076671.pdf
Data publikacji:
2021-12-02
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
Ludwika Jeleńska
pedagogika chrześcijańska
teologia a pedagogika
interdyscyplinarność
Christian pedagogy
theology and pedagogy
interdisciplinary approach
Opis:
The main purpose of the paper is to present the contemporary perspectives of interdisciplinary discourse between theology and education sciences. The basis of the considerations is the concept of integral pedagogy reconstructed on the basis of the educational postulates presented by a Polish educator, Ludwika Jeleńska (1885–1961). The originality and relevance of this concept is not so much due to the association of education with faith content; it's actually due to the close association of pedagogy with theology, and theory with practice. In Jeleńska's works, theology – in a precursory manner, characteristic of contemporary Christian pedagogy – does not merely act as a normative conveyor of Christian values and ideas, but is an element that inspires the development of modern science and broadly understood culture.
Głównym celem artykułu jest ukazanie współczesnych perspektyw dyskursu interdyscyplinarnego między teologią a naukami o edukacji. Podstawą rozważań jest koncepcja pedagogiki integralnej zrekonstruowana na podstawie postulatów wychowania polskiej pedagog Ludwiki Jeleńskiej (1885–1961). Oryginalność i aktualność tej koncepcji wynika nie tyle z powiązania treści wychowania z treściami wiary, ile raczej ze ścisłego powiązania pedagogiki z teologią oraz teorii z praktyką. W dziełach Jeleńskiej teologia – w sposób prekursorski i charakterystyczny dla współczesnej pedagogiki chrześcijańskiej – nie pełni jedynie roli normatywnego przekaziciela wartości i idei chrześcijańskich, ale jest elementem inspirującym rozwój współczesnej nauki i szeroko pojętej kultury.
Źródło:
Studia Oecumenica; 2021, 21; 325-340
1643-2762
Pojawia się w:
Studia Oecumenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelling in support of an interdisciplinary approach to ecosystem restitution
Wykorzystanie modelowania w wielodyscyplinarnym podejsciu do restytucji ekosystemow
Autorzy:
Rubarenzya, M H
Staes, J.
Willems, P.
Berlamont, J.
Meire, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/81813.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
support
modelling
interdisciplinary approach
ecosystem restitution
ecohydrological modelling
catchment
catchment rewetting
Belgium
physical process
equation
evapotranspiration
Opis:
This paper reports on a study being undertaken to analyze the potential effects of rewetting when undertaken for the restitution of the catchment ecosystem of the Grote Nete catchment. In bringing together the expertise of both ecological and hydrological modelers, this study aims at ensuring that the science being performed is immediately relevant from both the environmental management and the socio-political perspectives. Like many European catchments, Grote Nete has been experiencing an increase in extreme hydrological events. In addition, there has been a decline in the ecological value of the catchment ecosystem. The problem is considered to be a confl ict of interests arising between urban/agricultural and nature conservation needs. Rewetting has been considered as a possible intervention to reverse these trends. However, a shortcoming with rewetting is that the hydrological consequences remain largely unknown. A numerical model has been developed to study these potential effects. A land use model, SPAN was developed and coupled to a physically- based, fully distributed model (MIKE SHE) to complete an ecohydrological model. The paper describes the development of the model.
Artykuł przedstawia badania przedsięwzięte w celu analizy wpływu zwiększenia wilgotności na potencjalne efekty odtworzenia ekosystemu zlewniowego rzeki Grote Nete. Gromadząc razem w jednym miejscu wiedzę ekspercką oraz doświadczenia twórców i użytkowników, zarówno modeli ekologicznych, jak i hydrologicznych, celem niniejszego artykułu jest ukazanie, iż zintegrowane badania naukowe są niezwykle istotne z punktu widzenia gospodarowania środowiskiem, jak i perspektywy społeczno-politycznej. Taka jak wiele innych europejskich zlewni, rzeka Grote Nete doświadcza w ostatnim okresie wzrastającej liczby ekstremalnych zjawisk hydrologicznych. Dodatkowo, wartość ekologiczna ekosystemu tej zlewni również systematycznie maleje. Jest to przyczyną pojawiania się problemów związanych z narastającym konfl iktem interesów pomiędzy potrzebami rolniczo-urbanizacyjnymi a potrzebami ochrony przyrody. Zwiększenie wilgotności rozważane jest jako jedno z możliwych działań, które może przyczynić się do zatrzymania czy wręcz odwrócenia procesu degradacji ekosystemu zlewni. Jednakże pewnym ograniczeniem związanym ze zwiększeniem wilgotności jest to, iż jego konsekwencje hydrologiczne pozostają w dużym stopniu niewiadome. Model numeryczny został opracowany w celu poznania i oceny potencjalnych efektów procesu zwiększenia wilgotności w zlewni. Stworzony model SPAN, opisujący sposoby użytkowania ziemi na obszarze zlewni, został połączony z modelem fizycznym o parametrach rozłożonych (MIKE SHE) w kompletny model ekohydrologiczny. Niniejszy artykuł prezentuje proces opracowywania tego kompleksowego modelu wraz z wynikami jego kalibracji i weryfi kacji dla zlewni Grote Nete.
Źródło:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Land Reclamation; 2007, 38; 139-150
0208-5771
Pojawia się w:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Land Reclamation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interdisciplinary Approach in Professional Training for Future Petroleum Engineers
Autorzy:
Tymkiv, Nadiya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1927312.pdf
Data publikacji:
2021-06-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
interdisciplinary approach
petroleum engineering specialists-to-be
professional competences
constructive synthesis of theoretical studies
a holistic understanding of economic processes
Opis:
The article deals with the problem of training specialists in the field of petroleum engineering ready to work in interdisciplinary teams and projects. Interdisciplinary approach including globally conditioned interdisciplinarity has been discussed in the context of engineering education since the beginning of the 21th century. This approach contains a number of basic components, namely: structure, process, language, identity, and technologies. Efficiency of interdisciplinary training depends on the general dynamics of a team. The international community has not disputed on the significance of interdisciplinary approach for engineers, but the key issue remains – how to apply theory for practice in both curricula development and learning process itself. Interdisciplinarity in the petroleum education is considered as a basis for critically new competitive engineering solutions. The indicators proving the presence of interdisciplinary management system at university are outlined. Based on the elaborated principles of interdisciplinary activities a set of required tools and elements to manage interdisciplinary training of petroleum engineers is presented. The significance of an interdisciplinary approach in professional training for future petroleum engineers is grounded. It has been proved that interdisciplinarity in its broadest sense is the trend, challenges of a global nature, which are updated set of circumstances, reasons that are multifaceted, varied and contradictory. It has been substantiated that the methodological part, multidisciplinary update of economics has become a constructive synthesis of theoretical research in this area, which includes not just interdisciplinary cooperation and mutual enrichment at the methodological level, forming a systematic, holistic vision of the economy, the problems and contradictions of development.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2021, 8(1); 81-86
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Swoistość zjawisk w komunikacji medialnej i problemy w ich badaniach empirycznych
The Specific Nature of Phenomena in Media Communication and Problems with their Empirical Research
Autorzy:
Sasińska-Klas, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484872.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
media
metodologia
interdyscyplinarne podejście
badania empiryczne
nowe wyzwania badawcze dotyczące mediów
methodology
interdisciplinary approach
empirical research
new research challenges in the media
Opis:
Media, nowe media znajdują się aktualnie na etapie zmiany, która dokonuje się przez cały czas. Ta sytuacja wywiera wpływ na proces zmian w obszarze badań naukowych dotyczących komunikacji medialnej. Poszerza się zakres badań interdyscyplinarnych uwzględniających procesy komunikacji medialnej. W obecnie prowadzonych badaniach w zakresie mediów i komunikowania coraz bardziej elastycznie, a nie, jak dotychczas, rygorystycznie, stosuje się zarówno podejście kwantytatywne, jak i kwalitatywne. Najczęściej prowadzi się badania typu survey, badania opinii publicznej, a następnie ustrukturyzowane wywiady, obserwacje i wywiady pogłębione. Inne metody i techniki stosowane są znacznie rzadziej niż to miało miejsce w przeszłości. Na tę zmianę podejścia w badaniach wywierają wpływ następujące zmiany dokonujące się w procesach komunikowania: nasilająca się interaktywność, coraz bardziej aktywna rola nadawcy / komunikatora i rozwój multimediów.
Media, new media are currently at the stage of change, which has been taking place all the time. This situation has an impact on the process of change in the area of scientific research in regards to media communication. It expands the area of interdisciplinary research which includes processes of media communication. In the area of current media and communication research there is a tendency to apply, in a more and more flexible manner, both a qualitative and quantitative approach. The most common research techniques include: survey research, opinion poll research and then structured interviews, observations and in-depth interviews. Other methods and techniques which are less often applied than it was in the past. This change in approach can be explained by the following communication processes: increasing interactivity, a more and more active role of the sender / communicator and development of multi-media.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2014, 1 (56); 13-20
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 19

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies