Temat: interactions - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Interakcje wybranych leków z alkoholem a poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa
Interactions of selected medicines with alcohol and the level of knowledge of nursing students
Autorzy:: Nazar, Elżbieta
Chojnacka-Kowalewska, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1179205.pdf
Data publikacji:: 2019-03-25
Wydawca:: Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
Tematy:: alkohol
leki
interakcje
alcohol
medicines
interactions
Opis:: Wstęp. Jednoczesne spożywanie leków i alkoholu może prowadzić do wielu interakcji, niekiedy niebezpiecznych dla zdrowia i życia. Dotyczą także one leków dostępnych w aptece bez recepty, takich jak leki przeciwbólowe i przeciwzapalne, antyalergiczne, antybiotyki czy leki na niestrawność i zgagę. W Polsce 89% Polaków przyjmuje leki dostępne bez recepty. Z kolei 72% dorosłych osób w Polsce pije napoje alkoholowe. Cel. Celem badań była analiza wiedzy studentów kierunku pielęgniarstwo na temat możliwych reakcji wybranych leków z alkoholem. Materiał i metody. Badania przeprowadzono w 2019 roku wśród 66 studentów kierunku pielęgniarstwo. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego, technikę ankietowania oraz autorski kwestionariusz ankiety. Wyniki. Zdecydowana większość studentów pielęgniarstwa nie dysponuje pełną wiedzą na temat możliwych interakcji popularnych leków z alkoholem. Wnioski. Studenci kierunku pielęgniarstwa powinni pogłębiać swoją wiedzę na temat interakcji, które mogą wystąpić w przypadku spożywania alkoholu i leków. Pozwoli to na ich profesjonalny udział w farmakoterapii pacjentów i prowadzenie wobec nich działań z zakresu edukacji zdrowotnej.
Introduction. Mixed consumption of medicines and alkohol can lead to many interactions, sometimes dangerous to health and life. This also refers to over-the-counter medicines , such as painkillers and anti-inflammatory medicines , anti-allergic medicines , antibiotics Or medicines for indigestion and heartburn. In Poland, 89% of Polestake over-the-countermedicines . In turn, 72% of adults in Poland drink alcoholic beverages. Aim. The aim of the research was to analyse the knowledge of nursing students on possibile reactions of selected medicines with alcohol. Material and methods. The research was carried out in 2019 among 66 students of nursing. The method of diagnosticsurvey, questionnaire technique and author's questionnaire was used. Results. The vast majority of nursingstudents do not have full knowledge about the possibile interactions of popular medicines with alcohol. Conclusions. Students in the field of nursings hould deepen their knowledge about the interactions chich May occurunder the mixed consumption of alcohol and medicines . This will All owprofessional nature of Pharmacio therapy and health education of the addicted.
Źródło:: Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu; 2019, 4, 1; 68-84
2451-1846
Pojawia się w:: Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Leki neuroleptyczne a żywność – możliwości niebezpiecznych interakcji
Neuroleptics and the food – the possibility of dangerous interactions
Autorzy:: Trnka, Jakub
Rosińczuk-Tonderys, Joanna
Kwapisz, Dominika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/470159.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
Tematy:: leki neuroleptyczne
żywność
interakcje
neuroleptic drugs
food
interactions
Opis:: Interakcje między lekami a żywnością to temat wciąż niezbadany i budzący liczne wątpliwości. W związku z tym pacjenci, ale także lekarze czy farmaceuci często nie w pełni zdają sobie sprawę z istniejących zagrożeń. W grupie leków neuroleptycznych interakcje te dotyczą powszechnych artykułów spożywczych, jak: kawa, herbata (z uwagi na obecność taniny), produkty kofeinowe oraz sól kuchenna. Na skutek zmniejszenia wchłaniania, zmian metabolizmu lub upośledzenia wydalania może dochodzić do zmniejszenia lub braku skuteczności podjętego leczenia, bądź do nasilonych działań niepożądanych i niebezpiecznych powikłań. Artykuł opisuje zjawisko interakcji neuroleptyków z artykułami spożywczymi, a także zawiera zalecenia umożliwiające ograniczenie ich występowania.
Interactions between drugs and food are still an unexplored and unclear area. That’s why patients, doctors and pharmacists sometimes don’t fully understand and realize existing dangers. In the neuroleptic group, the interactions pertain to popular food products such as coffee, tea (due to the presence of tannin), caffeine products and salt. Lowering of absorption, changes of metabolism, defective excretion may result in reduction or absence of effectiveness of therapy or intensive, unwanted effects and dangerous complications. The article describes the phenomenon of interaction of neuroleptics with food products and offers recommendations which allow their reduction.
Źródło:: Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2012, 1; 11-13
2084-4212
Pojawia się w:: Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Niepowodzenie lecznicze spowodowane interakcjami między lekami anksjolitycznymi a żywnością
Failure of treatment due to interactions between anxiolytics drugs and food
Autorzy:: Trnka, Jakub
Kwapisz, Dominika
Rosińczuk-Tonderys, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/470248.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
Tematy:: leki anksjolityczne
żywność
interakcje
anxiolytics drugs
food
interactions
Opis:: Zjawisko interakcji między jednocześnie stosowanymi substancjami może znacząco zmienić skuteczność farmakoterapii. Wpływ używek na leczenie czy wzajemnie oddziaływania między lekami jest dobrze znany, jednak interakcje między lekami a substancjami zawartymi w żywności są zbadane niedostatecznie. Wiele leków anksjolitycznych może wchodzić w niebezpieczne interakcje z popularnymi produktami, takimi jak: mleko, czosnek, kofeina, sok grejpfrutowy. W wyniku tego zmianie ulega farmakokinetyka lub farmakodynamika, co może mieć istotny wpływ na efekty podjętego leczenia.
The phenomenon of interaction between simultaneously applied substances can substantially change the effectiveness of pharmacotherapy. While the effects of stimulants on therapy or mutual interactions between medicines are well known, the interactions between medicines and substances in foods have not received sufficient attention. Numerous anxiolytics can enter into interactions with such products as milk, garlic, caffeine, grapefruit juice. The resulting change in pharmacokinetics or pharmacodynamics can have significant influence on the effects of treatment.
Źródło:: Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2012, 2; 27-29
2084-4212
Pojawia się w:: Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Wrażliwość zapisana w algorytmach? Między technomorfizacją człowieka a antropomorfizacją maszyny
Sensitivity encoded in algorithms? Between human technomorphization and machine anthropomorphization
Autorzy:: Krzysztofek, Kazimierz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1853713.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Narodowe Centrum Kultury
Tematy:: wrażliwość
technomorfizacja
antropomorfizacja
interakcje
technologie
sensitivity
technomorphization
anthropomorphization
interactions
technologies
Opis:: Observing our life in the modern world of today’s technology, the author is wondering whether we are facing sensitization or desensitization of technology users. The problem is discussed in the context of technomorphization of humans on the one hand, and anthropomorphisation of machines on the other. In the analysis the sociological approach is confronted with other perspectives, particularly the cognitive and anthropological ones, which are inevitable in HMI (human-machine interaction) studies. The author concludes by trying to answer a number of questions: Are we truly experiencing technomorphization? Is it only bringing us harm, or does it also have something useful to offer? Can the technology support sensitivity? And finally, will the machines themselves not turn out to be pre-programmed for sensitivity in the future?
Źródło:: Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2018, 103, 4; 24-40
1230-4808
Pojawia się w:: Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Potencjalna toksyczność klozapiny wynikająca z interakcji
Potential interaction-related toxicity of clozapine
Autorzy:: Siwek, Marcin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/944060.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Medical Communications
Tematy:: clozapine
cytochrome P450
interactions
cytochrom p450
interakcje
klozapina
Opis:: Clozapine is an agent which undergoes intensive cytochrome P450-mediated hepatic metabolism (mainly by 1A2 and, to a lesser extent, by 3A4 and 2D6). The combined use of clozapine with drugs that inhibit these isoenzymes, such as ciprofloxacin, erythromycin, fluoxetine, fluvoxamine, elevates clozapine serum levels, thus increasing the risk or severity of adverse effects and complications typical of clozapine therapy. At the same time, enzymatic inductors (e.g. rifampicin, phenytoin, carbamazepine, St. John’s wort, nicotine, cannabinols) might contribute to reduced efficacy or, after their rapid discontinuation, toxicity of clozapine. The occurrence of synergistic adverse effects due to pharmacodynamic properties is another aspect of the interactions of clozapine with other agents. Sedative, hypotonic, anticholinergic, myelotoxic, and convulsive effects might increase after a simultaneous use of clozapine and other agents inducing the same adverse effects. Clozapine should be used with particular caution during infectious diseases as some of antibiotics (e.g. macrolides) as well as other antimicrobials (e.g. fluorochinolones) and antifungals (mainly azoles) may, by inhibiting clozapine metabolism, increase its myelotoxicity. On the other hand, synergistic myelotoxic effects of clozapine and some of antibiotics (clindamycin, metronidazole) or antipyretic and anti-inflammatory agents (e.g. ibuprofen, paracetamol, metamizole) may occur. Due to the high risk of interactions, clozapine is intended mainly for monotherapy. However, knowledge of the pharmacokinetic and pharmacodynamic properties of clozapine, and thus its potential interactions, allows to include this agent, if necessary, in combined therapy, provided that the necessary precautions are taken.
Klozapina to lek podlegający intensywnemu metabolizmowi wątrobowemu z udziałem izoenzymów cytochromu P450 (głównie 1A2, w mniejszym stopniu 3A4 i 2D6). Łączne stosowanie leków hamujących wymienione izoenzymy, czyli np. ciprofloksacyny, erytromycyny, fluoksetyny lub fluwoksaminy, skutkuje zwiększeniem stężenia klozapiny we krwi pacjenta, co pociąga za sobą wzrost ryzyka pojawienia się bądź nasilenia działań niepożądanych albo powikłań typowych dla leczenia klozapiną. Jednocześnie induktory enzymatyczne (np. rifampicyna, fenytoina, karbamazepina, wyciąg z dziurawca, nikotyna, kanabinole) mogą przyczynić się do spadku skuteczności klozapiny, a po nagłym odstawieniu – do ujawnienia się jej toksyczności. Kolejnym aspektem interakcji klozapiny z innymi lekami jest sumowanie się działań niepożądanych wynikających z właściwości farmakodynamicznych. Działanie sedatywne, hipotonizujące, antycholinergiczne, mielotoksyczne czy drgawkorodne klozapiny może zatem się nasilić, kiedy będzie ona łączona z innymi substancjami również powodującymi takie działania niepożądane. Szczególnej uwagi wymaga stosowanie klozapiny w trakcie chorób infekcyjnych. Z jednej strony bowiem niektóre podawane wówczas antybiotyki (np. makrolidy) oraz inne leki przeciwbakteryjne (np. fluorochinolony) i przeciwgrzybicze (głównie azole) mogą – przez hamowanie metabolizmu klozapiny – przyczyniać się do nasilania jej mielotoksyczności. Z drugiej strony może dochodzić do sumowania się działania mielotoksycznego klozapiny i pewnych antybiotyków (klindamycyna, metronidazol) czy leków przeciwgorączkowych i przeciwzapalnych (np. ibuprofen, paracetamol, metamizol). Ze względu na wysokie ryzyko interakcji klozapina to lek przeznaczony głównie do monoterapii. Jednak znajomość właściwości farmakokinetycznych i farmakodynamicznych klozapiny i wynikających z nich interakcji pozwala, kiedy jest to konieczne, na włączenie jej w schemat terapii kombinowanej – pod warunkiem zachowania należytej ostrożności.
Źródło:: Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2015, 15, 2; 86-91
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:: Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Analiza procesu socjalizacji osób niepełnosprawnych fizycznie uprawiających sport
Analysis of the socialization process physically disabled individuals practicing sports
Autorzy:: Niedbalski, Jakub
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/651570.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: niepełnosprawność
sport
socjalizacja
interakcje
badania jakościowe
disability
socialization
interactions
qualitative research
Opis:: Purpose of the conducted research was to analyze a processual dimension of transformations of a disabled person’s life, which take place under influence of experiences related to sport practicing. A basis for realization of the purpose mentioned above were personal experiences of the researched individuals. Hence, the research exploits qualitative data, collected during unstructured interviews, conducted among the disabled practicing sports. Analysis and interpretation of the research material was performed in accordance with procedures of the grounded theory. The article has been prepared as a consequence of research carried out between 2012 and 2015, among a society of the disabled, who practice professional sports. This research poses an attempt to develop a general characteristic related to the sports career path, which regarding its specificity, is strongly rooted in the institutionalized inclusion practices, as well as continuing and maintaining the main actions, which is sport practicing by the disabled individuals.
Celem przeprowadzonych badań była analiza procesualnego wymiaru przemian w życiu osoby niepełnosprawnej dokonująca się pod wpływem doświadczeń związanych z uprawianiem sportu. Podstawą do realizacji powyższego celu były osobiste doświadczenia badanych osób. Z tego względu w badaniach wykorzystałem dane jakościowe uzyskane za pomocą wywiadów swobodnych, przeprowadzone wśród osób niepełnosprawnych uprawiających sport. Analiza i interpretacja materiału badawczego prowadzona była zgodnie z procedurami metodologii teorii ugruntowanej. Artykuł powstał jako rezultat badań przeprowadzonych w latach 2012–2015 wśród społeczności osób niepełnosprawnych zajmujących się uprawianiem sportu wyczynowego. Badania te stanowią próbę ogólnej charakterystyki dotyczącej ścieżki kariery sportowej, która ze względu na swoją specyfikę ma silne zakorzenienie w zinstytucjonalizowanych praktykach inicjacyjnych dotyczących włączania, kontynuowania i podtrzymywania głównego działania, jakim jest uprawianie sportu przez osoby niepełnosprawne.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2017, 60; 127-144
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Bronchial Mucus as a Complex Fluid: Molecular Interactions and Influence of Nanostructured Particles on Rheological and Transport Properties
Autorzy:: Odziomek, M.
Kalinowska, M.
Płuzińska, A.
Rożeń, A.
Sosnowski, T. R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/185652.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: mucus
biopolymers
interactions
diffusion
rheology
nanostructured particles
śluz
biopolimery
interakcje
dyfuzja
reologia
cząstki nanostrukturalne
Opis:: Transport properties of bronchial mucus are investigated by two-stage experimental approach focused on: (a) rheological properties and (b) mass transfer rate through the stagnant layer of solutions of mucus components (mucine, DNA, proteins) and simulated multi-component mucus. Studies were done using thermostated horizontal diffusion cells with sodium cromoglycate and carminic acid as transferred solutes. Rheological properties of tested liquids was studied by a rotational viscometer and a cone-plate rheometer (dynamic method). First part of the studies demonstrated that inter-molecular interactions in these complex liquids influence both rheological and permeability characteristics. Transfer rate is governed not only by mucus composition and concentration but also by hydrophobic/hydrophilic properties of transported molecules. Second part was focused on the properties of such a layer in presence of selected nanostructured particles (different nanoclays and graphene oxide) which may be present in lungs after inhalation. It was shown that most of such particles increase visco-elasticity of the mucus and reduce the rate of mass transfer of model drugs. Measured effects may have adverse impact on health, since they will reduce mucociliary clearance in vivo and slow down drug penetration to the bronchial epithelium during inhalation therapy.
Źródło:: Chemical and Process Engineering; 2017, 38, 2; 217-229
0208-6425
2300-1925
Pojawia się w:: Chemical and Process Engineering
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Socjalizacja w edukacji domowej w opinii rodziców edukujących domowo
The Socialization in Homeschooling in the Opinion of Parents that Educate their Children at Home
Autorzy:: Królikiewicz, Renata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479090.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: socjalizacja
interakcje
kompetencje społeczne
edukacja domowa
wychowanie
socialization
interactions
social competence
homeschooling
education
Opis:: Edukacja domowa, z wielu powodów, staje się w Polsce coraz popularniejsza. Pozwala ona rozwinąć potencjał dziecka, wzmocnić relacje rodzinne i poszukiwać własnego sposobu na poznawanie świata. Równolegle z rosnącym zainteresowaniem pojawia się wiele kontrowersji, zarówno prawnych, jak i dotyczących słuszności samej idei. Jednym z zastrzeżeń kierowanych do rodzin decydujących się na edukowanie swoich dzieci w domu jest kwestia socjalizacji. Czy możliwe jest przygotowanie dziecka do życia w społeczności bez uczęszczania do szkoły? Jak wprowadzić potrzebne umiejętności i budować kompetencje emocjonalno-społeczne w tak ograniczonych kontaktach rówieśniczych? Czy edukacja domowa to ochronny klosz, który ogranicza socjalizację, a może wręcz przeciwnie? W artykule przybliżone zostają opinie rodziców edukujących domowo dotyczące tego, jak rozumieją socjalizację i jakie działania podejmują, aby wspierać budowanie dojrzałości społecznej swoich dzieci.
Homeschooling, for many reasons, is becoming increasingly popular in Poland. It allows you to develop the potential of the child, to strengthen family relationships and seek their own way of learning about the world. In parallel with this growing interest, it appears a series of controversies, both legal and those related to the validity of the idea, have surfaced. One of the objections directed to families that have decided to educate their children at home is a matter of socialization. Is it possible to prepare the child to live in the community without his/her attending a school? How to develop the necessary skills and build the socio-emotional competences in such limited contact with peers? Is home education a protective shade which restricts socialization or just the opposite? In the article the views of parents educating their children at home are shown, connecting how they understand socialization and the actions they take to support the development of the social maturity of their children.
Źródło:: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2016, 11, 4(42); 115-128
1896-2327
Pojawia się w:: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Interakcje między wychowankami a wychowawcami w placówkach opiekuńczo-wychowawczych
Interactions between pupils and educators in care and educational institutions
Autorzy:: Abramczuk, Michał Paweł
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/44718637.pdf
Data publikacji:: 2024-02-23
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: interakcje
placówka opiekuńczo-wychowawcza
wychowawca
wychowanek
interactions
care and educational institution
educator
pupil
Opis:: Celem artykułu jest przybliżenie rodzajów interakcji, które zachodzą między wychowankami a wychowawcami placówek opiekuńczo-wychowawczych. Materiał zawiera też charakterystykę zachowań oraz wybranych uwarunkowań, jakie towarzyszą tym interakcjom. W podjętych eksploracjach badawczych poszukiwano odpowiedzi na następujące pytanie: Jakie rodzaje interakcji zachodzą między wychowankami a wychowawcami placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz jakie czynniki warunkują te interakcje? Przedstawiony problem został rozwiązany, a cel osiągnięty za pomocą metody socjometrycznej, wywiadu ukierunkowanego oraz kwestionariusza ankiety. Grupą badanych byli wychowankowie oraz wychowawcy (po 14 z każdej grupy) dwóch placówek opiekuńczo-wychowawczych na terenie Warszawy. Za pomocą dostępnych narzędzi, badani określali zarówno pozytywne, jak i negatywne cechy wychowanków oraz wychowawców. Dzięki przeprowadzonym badaniom udało się poszerzyć wiedzę na temat interakcji, jakie zachodzą między wychowankami a wychowawcami, określić czynniki warunkujące te interakcje oraz wprowadzić do praktyki wychowawczej wskazówki sprzyjające efektywności pracy na linii wychowanek–wychowawca.
The aim of this article is to present the types of interactions between pupils and educators of care and educational institutions. It also contains characteristics of behaviours and selected determinants accompanying these interactions. The research sought answers to the following question: What types of interactions occur between pupils and educators of care and educational institutions, and what factors determine these interactions? The presented problem was solved, and the goal was achieved by means of the sociometric method, the targeted interview and the survey questionnaire. The group of respondents were pupils and educators (fourteen from each group) of two care and educational institutions in Warsaw. Using available tools, the respondents determined both positive and negative characteristics of pupils and educators. Thanks to the conducted research, it was possible to expand knowledge about the interactions that occur between pupils and educators, specify the factors determining these interactions and introduce into educational practice guidelines conducive to the effectiveness of work between pupils and educators.
Źródło:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2024, 626(1); 45-54
0552-2188
Pojawia się w:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Propozycja zastosowania wybranych elementów teorii wymiany w celu identyfikacji procesów integracji społecznej w kontekście kształtowania bezpieczeństwa
The proposal of using selected elements of exchange theory in order to identify the social integration processes in security shaping
Autorzy:: Szykuła-Piec, B.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/136775.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:: bezpieczeństwo
potrzeba
interakcje
teorie wymiany
teorie potrzeb
zaufanie
security
need
interactions
exchange theories
needs theories
trust
Opis:: Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na możliwość wykorzystania wybranych konstruktów teorii wymiany, do modelowania interakcji społecznych. Nie byłoby nic nowego w tym ujęciu, gdyby nie fakt zakotwiczenia rozważań w kontekście potrzeb, a ściślej mówiąc, dostarczania bezpieczeństwa i wzajemnym udziale w jego kreowaniu. Autorka zakłada, że bezpieczeństwo − zdefiniowane jako usługa dostarczana przez państwo w sposób kolegialny − może być istotnym przedmiotem wymiany społecznej. Przez prześledzenie wybranych teorii potrzeb, hierarchizujących konieczność ich zaspokajania oraz przywołanie głównych tez twórców teorii wymiany, podjęto próbę ukierunkowania rozważań na rodzaje interakcji oraz na to, co warunkuje ich istnienie.
The aim of this study is to draw the attention to the possibility of using selected constructs of the exchange theory to the model of social interactions. There would be nothing new in this approach, if not the fact anchor considerations in the context of the needs, and more specifically the provision of the security and mutual participation in its creation. The author assumes that security defined as a service provided by the state in a collegial way can be an important subject of the social exchange. Through selected theory of needs which hierarchies and also recalls the main founders of the exchange theory an attempt to focus discussion on the forms of the interaction, and on the factors which determine their existence was made.
Źródło:: Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2018, 4, 68; 277-290
0239-5223
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Gry w organizacji a wpływ społeczny
Games in organizations and social influence
Autorzy:: Mijal, Michał
Grzywacz, Waldemar
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/525396.pdf
Data publikacji:: 2013-09-15
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:: gry
wpływ społeczny
manipulacje
organizacja
interakcje
szkolenia
doradztwo
games
social influence
manipulation
organization
interactions
training
consulting
Opis:: Gry w organizacji mogą być rozumiane bardzo różnorodnie, w zależności od przyjętej perspektywy teoretycznej i dziedziny nauki. Także wpływ społeczny (czy też znaczeniowo węższa manipulacja) doczekał się wielu prób klasyfikacji i typologii. Artykuł porządkuje najważniejsze pojęcia z zakresu gier i wpływu społecznego w organizacjach, wskazując potencjalne zależności między tymi dwoma obszarami. Jako punkt wyjścia zostały przyjęte różne definicje bazujące zarówno na ujęciach klasycznych, jak i nowoczesnych. Następnie określone zostały ramy pojęciowe i na tej podstawie wskazano możliwe kierunki badań i praktycznego wykorzystania w działaniach doradczych w organizacji.
Games in the organizations can be approached from various angles, depending on the theoretical perspective. Social influence (or manipulation in a more narrow sense) was a subject to many attempts of classification or typology as well. The article arranges the essential concepts of games and social influence in the organizations while showing potential interdependencies. As a starting point various definitions – classic and modern as well – were adopted. Next, the ramifications were named and based on that the attempt to indicate the possible research directions was undertaken. The possibilities of practical use in consulting were also pointed out.
Źródło:: Problemy Zarządzania; 2013, 3/2013 (43); 43 - 60
1644-9584
Pojawia się w:: Problemy Zarządzania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Sukces integracyjny a zasoby oferowane w interakcjach. Możliwości zastosowania teorii wymiany w konstruowaniu projektów badawczych pedagogiki specjalnej
The integration success and the resources offered in the interactions. The possibilities of applying the Theory of Exchange in constructing research projects of the special education
Autorzy:: Chodkowska, Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2079460.pdf
Data publikacji:: 2021-08-03
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: integracja
sukces
sukces integracyjny
interakcje
teoria wymiany
integration
success
integration success
interactions
Theory of Exchange
Opis:: Analizy zawarte w artykule dotyczą możliwości i barier sukcesu integracyjnego w edukacji uczniów z niepełnosprawnością. Opierają się na założeniu, że jest on dostępny dla każdej jednostki i w każdym środowisku szkolnym, chociaż stopień tej dostępności może się znacząco różnić w zależności od wielu czynników: biologiczno-medycznych, psycho-emocjonalnych, zaawansowania procesu edukacyjnego, środowiskowych wzorów kulturowych. Niezależnie jednak od nasilenia tych zmiennych różnicujących dostępność sukcesu integracyjnego, droga do jego osiągania prowadzi poprzez interakcje. Szczególne miejsce zajmują wśród nich takie, które oparte są na wzajemnych korzyściach różnej natury: fizycznych, ekonomicznych, ale przede wszystkim kulturowych, poznawczych, duchowych, psychicznych. Ogół tych wartości tworzy potencjał danej osoby, który we wzajemnych interakcjach zwiększa szanse osiągania sukcesu integracyjnego. Weryfikację tej tezy umożliwia konstruowanie projektów badawczych opartych na mikropoziomowej teorii wymiany, która dotychczas w pedagogice specjalnej była niemal zupełnie pomijana. Dyskurs zawarty w artykule wykazuje, że warto włączyć ją w zakres teorii socjologicznych wzbogacających teorię i badania empiryczne pedagogiki specjalnej.
The analyses contained in this study concern the possibilities and the barriers to integratin on success in the education of students with disabilities. They are based on the assumption that it is available to any individual and in any school environment, although the degree of its availability may vary significantly depending on many factors: biological-medical, psycho-emotional, the advancement of the educational process, the environmental cultural patterns. However, regardless of the intensity of the variables which influence the availability of the integration success, the way to achieve it leads through the interactions. A special place among them is occupied by those which are based on the mutual benefits of a different nature: physical, economic, but above all cultural, cognitive, spiritual, psychological. All these values create a person's potential, which increases the chances of achieving the integration success in the mutual interactions. The verification of this thesis is possible thanks to the construction of the research projects based on the micro-level Theory of Exchange, which so far has been almost completely ignored in the special education. The discourse contained in the article shows that it is worth including in the scope of the sociological theories enriching the theory and the empirical research of the special education.
Źródło:: Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2021, 52(2); 23-39
1734-5537
Pojawia się w:: Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Wpływ nałogu palenia na interakcje pierwiastków fizjologicznych z Mo, Li, Ti, Sr w strukturze mineralnej złogów pęcherzyka żółciowego
Effects of smoking addiction on the interactions of physiological elements with Mo, Li, Ti, Sr in the mineral structure of gallbladder deposits
Autorzy:: Musielińska, R.
Kwapuliński, J.
Szady, B.
Szady, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/410261.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: złogi pęcherzyka żółciowego
interakcje
nałóg palenia
pierwiastki śladowe
pierwiastki odnośnikowe
gallstones
interactions
smoking
trace elements
reference elements
Opis:: Celem badań było określenie kierunku zmian zawartości Ti, Li, Mo, Sr w nawiązaniu do zmian zawartości czterech podstawowych pierwiastków fizjologicznych (Mg, K, Ca, Na) w strukturze mineralnej hydroksyapatytów złogów pęcherzyka żółciowego, na podstawie analizy zmian ilorazów przeciętnej zawartości badanych pierwiastków w hydroksyapatytach złogów pęcherzyka żółciowego i zawartości poszczególnych metali traktowanych jako odnośnikowe. Zawartość pierwiastków w złogach pęcherzyka żółciowego pozyskanych podczas cholecystektomii oznaczano metodą emisyjnej spektrometrii z plazmą wzbudzoną indukcyjnie (ICP-AES) z wykrywalnością 0,01µg/g. Obecność i kierunek zmian badanych pierwiastków w złogach pęcherzyka żółciowego obrazowana ilorazem przeciętnej zawartości danego pierwiastka Me+n i przeciętnej zawartości pierwiastków odnośnikowych Me+k jest determinowana płcią, nałogiem palenia oraz miejscem zamieszkania w zależności od stopnia zanieczyszczenia powietrza tymi pierwiastkami. Graficzny obraz zmian ilorazu Me+n/Me+k w odniesieniu do przeciętnej zawartości pozostałych pierwiastków odnośnikowych - Me+k wchodzących w skład struktury mineralnej złogów pęcherzyka żółciowego pozwala wskazać na znaczenie fizjologiczne danego pierwiastka w procesie jego złożonej kumulacji w patogenie.
The aim of this study was to determine the direction of changes in the content of Ti, Li, Mo, Sr in relation to changes in the content of four basic physiological elements (Mg, K, Ca, Na) in the mineral structure of hydroxyapatites of gallbladder deposits, on the basis of the analysis of changes in the quotient of the average content of the tested elements in hydroxyapatites of gallbladder deposits and the content of individual metals treated as references. The content of elements in gallstones deposits obtained during cholecystectomy was determined by inductively induced plasma emission spectrometry (ICP-AES) with a detection rate of 0,01µg/g. The presence and direction of changes in the examined elements in the gallbladder deposits, illustrated by the quotient of the average content of a given Me+n element and the average content of the Me+k reference elements, is determined by sex, smoking addiction and place of residence depending on the degree of air pollution with these elements. The graphical picture of changes in the Me+n/Me+k ratio in relation to the average content of other reference elements - Me+k, which are part of the mineral structure of gallstones deposits - allows to indicate the physiological significance of a given element in the process of its complex accumulation in pathogenesisethods.
Źródło:: Chemistry, Environment, Biotechnology; 2018, 21; 30-37
2083-7097
Pojawia się w:: Chemistry, Environment, Biotechnology
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Reconsidering Land System Changes in Borderlands: Insights from the China-ASEAN Borderland
Nowe podejście do systemowych zmian na lądzie na pograniczu: przypadek pogranicza Chin i innych krajów azjatyckich
Autorzy:: Hua, Xiaobo
Kono, Yasuyuki
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/371282.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:: borderland
land system
land use change
interactions
synthesis
sustainability
pogranicze
system lądowy
zmiany użytkowania gruntów
interakcje
synteza
zrównoważoność
Opis:: This study contributes to the literature on how to explicitly describe, track, and interpret the structure and dynamics of land systems in borderlands. The shift in land system science analytics from place-based toward larger-scale analysis of interactions and connections in a globalized context provides an opportunity to synthesize the knowledge about borderlands. This paper argues that studies on land system changes in borderlands need to thoroughly link the features of borderland regions with multiple interactions – on either or both sides of a border – rather than simply focusing on shifts within closed national boundaries. Furthermore, this paper provides important insights that can advance existing approaches to track and interpret changes in the land systems of borderlands.
Niniejsze opracowanie przyczynia się do jednoznacznego opisu, śledzenia i interpretacji struktury i dynamiki systemów lądowych na obszarach przygranicznych. Przejście w analizie nauk o systemie lądowym z analizy opartej na miejscu na analizę interakcji i połączeń na większą skalę w zglobalizowanym kontekście daje możliwość nowej syntezy wiedzy na temat pogranicza. W niniejszym artykule wykazuje się, że badania zmian w systemie lądowym na obszarach przygranicznych muszą dokładnie wiązać cechy regionów przygranicznych z wieloma interakcjami – po jednej lub po obu stronach granicy – zamiast koncentrować się wyłącznie na przesunięciach w obrębie zamkniętych granic krajowych. Ponadto niniejszy artykuł zawiera ważne informacje, które mogą usprawnić istniejące podejścia do śledzenia i interpretacji zmian w systemach lądowych pogranicza.
Źródło:: Problemy Ekorozwoju; 2020, 15, 1; 179-187
1895-6912
Pojawia się w:: Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Relacje rówieśnicze jako sfera działań wychowawcy klasy szkolnej
Peer relationships as an area of activity for a school class teacher
Autorzy:: Muszyńska, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2128625.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: relacje rówieśnicze
interakcje
grupa nieformalna
dziecko odrzucone
dziecko izolowane
peer relationships
interactions
informal group
rejected child
isolated child
Opis:: Wprowadzenie. Relacje z rówieśnikami odgrywają znaczącą rolę w rozwoju dzieci i młodzieży, czego świadectwem mogą być negatywne skutki ich nieprawidłowości. Ważnym miejscem kształtowania się tych relacji jest klasa szkolna. Cel. Głównym celem tego artykułu jest opisanie działań wychowawcy klasy szkolnej, skierowanych na wspomaganie procesu kształtowania się prawidłowych relacji uczniów z ich rówieśnikami. Materiały i metody. W przygotowaniu tekstu tego artykułu posłużono się analizą literatury przedmiotu. Wyniki. Przedstawione w literaturze przedmiotu wyniki badań wskazują na to, że dla relacji uczniów z ich rówieśnikami ważne są czynniki motywujące do podjęcia interakcji z rówieśnikiem oraz czynniki ułatwiające jej utrzymanie. Wiedza na temat tych czynników i wzajemnych zależności między nimi posłużyła wskazaniu kierunków i zarazem celów omawianych działań wychowawcy oraz sposobów ich osiągania. Wnioski. Istnieje konieczność systemowego ujmowania procesu kształtowania się relacji rówieśniczych i zarazem systemowych działań wychowawcy, skierowanych na wspomaganie tego procesu.
Introduction. Peer relationships play a significant role in the development of children and adolescents, as evidenced by the negative effects of their irregularities. The school class is an important setting for shaping these relationships. Aim. The main purpose of this article is to describe the activities of class teacher aimed at supporting the process of shaping proper relationships between their students. Materials and methods. This article is based on a subject literature review. Results. Research results presented in the relevant literature indicate that factors motivating school students to start interacting with their peers, and factors facilitating the maintaining of an interaction, are important for peer relationships. Knowledge about these factors and their interdependencies was used in the article to indicate the directions and the goals of activity for a teacher and the ways of achieving them. Conclusions. There is a need for a systemic approach to the process of shaping peer relationships and, at the same time, systemic activities of a teacher aimed at supporting this process.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2020, XXII, (1/2020); 113-128
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "interactions" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język