Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Social influence" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Alternative Approaches to Public Diplomacy
Autorzy:
Meričková, Laura
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811422.pdf
Data publikacji:
2014-09-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
social capital
alternative
public diplomacy
influence
values
norms
branding
Opis:
The aim of this essay is to discuss the possibility of applying knowledge from the field of sociology and other disciplines into the theory of public diplomacy. Due to changes in the international environment, public diplomacy (a complementary tool of foreign policy) is used for various foreign policy goals including spreading state influence. We identify the need for alternative approaches to public diplomacy especially within the domain of value and norm diffusion. Current prevailing concepts, such as state branding (derived from marketing discipline), do not prove to be effective in the political aspect of this field. This calls for the implementation of new approaches in international relations and diplomacy, particularly from sociology, psychology and communication studies. This article should stress the importance of transferring the knowledge from the above mentioned fields into the theory of public diplomacy-which has been neglected (or only now starting to gain importance) in the theory of international relations. It tries to draw attention especially of sociologists who have much potential to contribute to its development and analysis.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2014, 187, 3; 351-365
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Charakterystyka wybranych ataków socjotechnicznych w ujęciu teoretyczno-psychologicznym
Characteristics of selected socio-technical attacks in theoretical and psychological terms
Autorzy:
Szajstek, Daniel
Farysej, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32444005.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
Social engineering
phishing
vishing
smishing
osint
malware
psychology
manipulation
persuasion
influence
Opis:
This article is an overview of some of the most common cyberattacks. During the ongoing technological development, more and more users of cyberspace are exposed to social engineering attacks. Their easy preparation and effectiveness of the attack can cause serious consequences for the victims. The psychological part of the article will focus on the mechanisms that social engineers use. The psychological basis behind phishing, vishing and smishing will be described. The article will explain how the weaknesses of the human mind are exploited.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2022, 3(11); 19-35
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wzrost poziomu wykształcenia ludności jako szansa dla rozwoju społeczno-ekonomicznego krajów Unii Europejskiej
The increase in the educational level of the population as an opportunity for socio-economic development of countries of the European Union
Рост уровня образования населения как шанс для социально-экономического развития стран Европейского Союза
Autorzy:
Murawska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548250.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
wykształcenie
rozwój społeczny
rozwój ekonomiczny
poziom
wpływ
education
social development
economic development
level
influence
Opis:
Artykuł obejmuje zagadnienia dotyczące poziomu wykształcenia ludności w krajach Unii Europejskiej w kontekście szansy dla rozwoju społecznego i ekonomicznego. Celem prowadzonych analiz było ukazanie zmian zachodzących w poziomie wykształcenia ludności oraz w rozwoju społeczno-ekonomicznym krajów w latach 2006–2015 oraz zależności pomiędzy wskaźnikami opisującymi badane kwestie. Do oceny podjętej problematyki uwzględniono takie wskaźniki jak: odsetek ludności według osiągniętego poziomu wykształcenia w wieku 15–64 lata, odsetek osób z wyższym wykształceniem w wieku 30-34 lata, odsetek ludności przedwcześnie kończących edukację w wieku 18–24 lata oraz niepracujących i nieuczących się w wieku 15–24 lata, uczestnictwo w kształceniu osób w wieku 25–64 lata, produkt krajowy brutto na 1 mieszkańca, dochody ludności, zagrożenie ubóstwem lub wykluczeniem społecznym. Źródłem danych empirycznych były informacje pochodzące z Europejskiego Urzędu Statystycznego. Analizie poddano 28 krajów Unii Europejskiej. W większości krajów Unii Europejskiej następuje wzrost poziomu wykształcenia ludności oraz obniża się odsetek osób przedwcześnie kończących naukę. Poziom i wzrost wykształcenia społeczeństwa europejskiego znajduje swoje odzwierciedlenie w poziomie i rozwoju społeczno-ekonomicznym krajów.
Article covers issues related to the education level of the population in the countries of the European Union in the context of opportunity for social and economic development. The aim of this analysis was to show changes in the level of education of the population and socio-economic development of countries in the years 2006–2015 and the relationships between indicators describing the investigated issues. To evaluate the issues taken into account indicators such as the percentage of the population by level of education attained at the age of 15–64 years, the proportion of people with higher education aged 30–34, the percentage of the population of early school leavers aged 18–24 and unemployed and non-learning aged 15–24, participation in education of persons aged 25–64 years, gross domestic product per 1 capita income of the population, the risk of poverty or social exclusion. The source of empirical information was derived from the European Statistical Office. We analyzed 28 European Union countries. In most countries, the European Union is an increase education of the population and reduces the rate of early school leavers. The increase in education of European society is reflected in the social and economic development of countries.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2017, 52; 9-20
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Elements of Social Engineering Methodology Used During the COVID-19 Pandemic
Elementy metodologii inżynierii społecznej stosowane podczas pandemii COVID-19
Autorzy:
Trukhachov, Oleksandr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2007323.pdf
Data publikacji:
2021-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social engineering
information and computer technology
COVID-19 pandemic
influence
persuasion of traditional media
social networks
media exploitation
socjotechnika
technologia informatyczna i komputerowa
pandemia COVID-19
wpływ
perswazja mediów tradycyjnych
sieci społecznościowe
eksploatacja mediów
Opis:
The article focuses on elements of social engineering (SI) that could be used by the states in their own interests during the COVID-19 pandemic. These elements were used to form negative public opinion, change the political landscape, and reduce citizens’ trust in their own governments. These elements are influence and persuasion. Traditional media and social networks play a major role in the use of these SI elements. SI has a long history of theoretical study as a scientific phenomenon. Practical elements of SI have a large arsenal, from government tools to influencing individuals. The article aims to demonstrate using SI elements, influence, and persuasion by the interested states and governments to obtain certain preferences for both foreign and domestic policies.
Artykuł koncentruje się na elementach inżynierii społecznej (SI) wykorzystywanych przez poszczególne państwa we własnym interesie podczas pandemii COVID-19. Elementy te wykorzystano do kształtowania negatywnej opinii publicznej, zmiany krajobrazu politycznego i zmniejszenia zaufania obywateli do własnych rządów. Zaliczają się do nich wpływ i perswazja. Tradycyjne media i sieci społecznościowe odgrywają główną rolę w wykorzystaniu tych elementów SI. SI ma długą historię studiów teoretycznych jako zjawiska naukowego. Praktyczne elementy SI mają duży arsenał, od narzędzi rządowych po metody wpływania na jednostki. Celem artykułu jest wykazanie wykorzystania elementów SI, wpływu i perswazji przez zainteresowane państwa i rządy w celu uzyskania określonych preferencji zarówno dla polityki zagranicznej, jak i wewnętrznej.
Źródło:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2021, 4; 5-18
1731-7517
Pojawia się w:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies