Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Imagery" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 30
Tytuł:
Memory, Imagery, and Self-Knowledge
Autorzy:
Stokes, Dustin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2199956.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Projekt Avant
Tematy:
memory
imagery
self-knowledge
perception
mind
Opis:
One distinct interest in self-knowledge is an interest in whether one can know about one’s own mental states and processes, how much, and by what methods. One broad distinction is between accounts that centrally claim that we look inward for self-knowledge (introspective methods) and those that claim that we look outward for self-knowledge (transparency methods). It is here argued that neither method is sufficient, and that we see this as soon as we move beyond questions about knowledge of one’s beliefs, focusing instead on how one distinguishes, for oneself, one’s veridical visual memories from mere (non-veridical) visual images. Given the robust psychological and phenomenal similarities between episodic memories and mere imagery, the following is a genuine question that one might pose to oneself: “Do I actually remember that happening, or am I just imagining it?” After critical analysis of the application of the transparency method (advocated by Byrne [2010], following Evans [1982]) to this latter epistemological question, a brief sketch is offered of a more holistic and inferential method for acquisition of broader self-knowledge (broadly following the interpretive sensory-access account of Carruthers [2011]). In a slogan, knowing more of the mind requires using more of the mind.
Źródło:
Avant; 2019, 10, 2
2082-6710
Pojawia się w:
Avant
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PRZYIMKI JAKO ZNACZNIKI RÓŻNYCH KONCEPTUALIZACJI: ANALIZA ZAGADNIENIA NA PRZYKŁADZIE JĘZYKA WŁOSKIEGO135-145
PREPOSITIONS AS MARKERS OF DIFFERENT CONCEPTUALIZATIONS: THE ANALYSIS BASED ON THE ITALIAN LANGUAGE
Autorzy:
Kwapisz-Osadnik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/444494.pdf
Data publikacji:
2017-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
Italian preposition
conceptualization
imagery
pre-conceptual schemata
Opis:
This article is devoted to the uses of different Italian prepositions in expressions describing the same fragment of reality, as exemplified by: una ragazza dai capelli rossi and con una ragazza (i) capelli rossi, both referring to a red-haired girl. Situating the research in the field of Cognitive Grammar by R. Langacker (the relation between a trajector and a landmark) and based on the conception of pre-cognitive schema, the following hypotheses were verified: 1. preposition, as a relational category, reconstructs in a sentence the relation between the trajector and the landmark; 2. preposition, as a localistic category, illustrates the spatial and/or temporal mutual distribution of the trajector and the landmark; 3. the ordering of the trajector and the landmark does not necessarily reflect the order of perceived elements: the element expressed after a preposition can be a starting point to the perception of a scene; 4. differences in the choice of prepositions express different ways to conceptualize the same fragment of reality; 5. prototypical uses of prepositions refer to relational schemas and localistic pre-conceptual schema; 6.there exist asemantic uses of prepositions, as indicated by language users’ preferences; 7. each preposition has its own semantic invariant.
Źródło:
Acta Neophilologica; 2017, XIX/1; 135-145
1509-1619
Pojawia się w:
Acta Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entering the World of the Sacred: Memory, Time and Space in John Paul II’s „Roman Triptych”
Autorzy:
Stadnik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198456.pdf
Data publikacji:
2017-01-23
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Cultural Linguistics
imagery
memoryscape
panchrony
Karol Wojtyła
Opis:
RESEARCH OBJECTIVE: The paper addresses the role of memory in sustaining the continuity of culture. While culture is seen as an idealised cognitive system, comprising the knowledge, values, and beliefs of members of a community, language is viewed as a cognitive tool that functions an aid to cultural transmission. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: We underscore the fundamental importance of memory as a cornerstone of the correlation between the axiological and pedagogical aspects of the transfer of knowledge across generations of community members. The paper adopts a cognitive‑cultural viewpoint on the phenomenon of memory and its grounding in culture. We employ the cognitive‑linguistic methodology of converging evidence, including selected insights from cognitive psychology. In our study, we investigate this issue by exploring the imagery of religious language, the Bible being the ultimate source of Christian ideas on how to represent abstract notions concerning religious truths. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Specifically, we analyse the use of linguistic imagery in John Paul II’s Roman Triptych. Since the Author’s speculative thought encourages meditation on the human condition in the world and their relationship with God, a substantial amount of imagery is Biblical in nature. RESEARCH RESULTS: We underscore the creativity of Wojtyła’s linguistic choices that reveal a specific conceptualisation of time and space, which derives from the Author’s sociocultural situatedness. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: In conclusion, we account for the role of spatial thought and external representations in shaping the unique space‑time of the Triptych. We suggest that the results of the linguistic‑cultural analysis may foster the dialogue between science and religion by offering our own interpretation of panchrony, which we show to be derivative of human situated cognition, rather than a label applicable to a perspective onto the language‑time relation within the domain of linguistic study (vis‑à‑vis the dichotomy of synchrony and diachrony).
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2016, 15, 36; 67-86
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Facets of imagery in academic and professional achievements: A study of three doctoral students
Autorzy:
Letty, Chan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781049.pdf
Data publikacji:
2013-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
imagery
motivation
identity
ideal L2 self
Opis:
Since the inception of the L2 motivational self system (Dörnyei, 2005), which operationalises motivation as a function of learners’ future identities, the field of L2 motivation has seen a growing interest in mental imagery. Numerous studies have examined the role of a future self-guide, that is, the ideal L2 self, and have confirmed it to be powerful for explaining learner motivation (e.g., Csizér & Lukács, 2010; Dörnyei & Ushioda, 2009); however, few studies have explored how mental imagery, a key dimension of the ideal L2 self (Dörnyei & Chan, 2013), can manifest itself in actual motivated behaviour. Using in-depth interviews, the present study aims to explore the motivational capacity of the natural use of mental imagery in three doctoral candidates studying at a British university. The main research focuses on examining how imagery was employed to stimulate the participants’ L2 learning and their doctoral research as well as career choice. This paper proposes a conceptual framework of types, functions, and conditions of imagery in academic and professional achievements based on the data obtained. It reveals an intriguing array of imagery types, functions, and conditions, which shape the achievement of the individuals’ desired goals. Recommendations and implications for future research on imagery use in SLA are also discussed.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2013, 3, 3; 397-418
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mental majorization of figures tactilely explored by sighted and congenitally blind individuals
Autorzy:
Szubielska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127877.pdf
Data publikacji:
2019-04-05
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
blind vs. sighted individuals
imagery
mental scaling
Opis:
The study focused on the recognition of tactile figures by blind and sighted individuals. The findings allow the conclusion that, while visualizing shapes explored by touch, sighted individuals retain the size of the objects in their working memory and while comparing figures of various sizes they perform the process of mental scaling. By contrast, the size of objects does not seem to be of significance in mental representations created by blind individuals.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2015, 18, 1; 121-132
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ностальгические мотивы в сонете Адама Мицкевича Аккерманские степи и их отражение в русских переводах
Autorzy:
Козырева, Мария
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1023429.pdf
Data publikacji:
2019-09-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Mickiewicz
sonnet
Crimean sonnets
nostalgia
imagery
translation
interpretation
Opis:
The paper deals with the nostalgic motives in Adam Mickiewicz’s sonnet The Ackerman Steppe, expressed in the imagery of the poem, and their reflection in Russian translations, which were published in different periods from the 19th century up to our times. The author examined how the epoch and the translator’s position influenced the perception of the images.
Źródło:
Studia Rossica Posnaniensia; 2019, 44, 2; 61-68
0081-6884
Pojawia się w:
Studia Rossica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neuromarketing : between influence and manipulation
Neuromarketing : między wpływaniem a manipulacją
Autorzy:
Dragolea, L.
Cotirlea, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/406218.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
neuromarketing
marketing
konsument
obrazowość
reklama
consumer
imagery
advertising
Opis:
This subject was chosen because neuromarketing allows the marketing experts to improve their popularisation options regarding a brand, while having the potential to revolutionize the general understanding of the existent relationships between organisations and consumers. The paper was written to bring to the attention of researchers in this field - and beyond - the opportunities to reduce the gaps between the consumers' subconscious and their behaviour, in order to fulfil their desires. Therefore, it was shown how studying the sensory, cognitive and emotional reactions of consumers to stimuli related to a product or an advertisement allows the researchers to find out why consumers make the decisions they make when choosing a brand or another, without the subjectivity specific to traditional research methods. The paper includes the description of the main techniques used in neuromarketing, aspects regarding the domestic market and Romania's situation in this field, the areas of its use and the limitations imposed by the current economic context. This article may also be the starting point in developing a code of ethics on the use of neuromarketing, as well as the legal factors that can help ease the arising conflicts regarding neuromarketing - between influence and manipulation.
Ten temat został wybrany, ponieważ neuromarketing pozwala specjalistom od marketingu na poprawę ich możliwości w zakresie popularyzacji marki, mając jednocześnie potencjał aby zrewolucjonizować ogólne zrozumienie istniejącej relacji organizacji i konsumentów. Praca została napisana, aby zwrócić uwagę naukowców w tej dziedzinie - oraz poza nią - na możliwości zmniejszenia luki między podświadomoścą konsumentów i ich zachowaniami, w celu realizacji ich pragnień. W związku z tym wykazano, jak badania sensoryczne, poznawcze i emocjonalne reakcje na bodźce konsumentów związane z produktem lub reklamą pozwalają naukowcom dowiedzieć się, dlaczego podejmowanie decyzji przez konsumenta przy wyborze marki lub innej osoby, bez charakterystycznych dla podmiotowości tradycyjnych metod badawczych. Praca zawiera opis podstawowych technik stosowanych w neuromarketing, kwestii związanych z sytuacją na rynku krajowym i Rumunii w tej dziedzinie, obszary jego stosowania i ograniczenia nałożone przez aktualną sytuację gospodarczą. Ten artykuł może być także punktem wyjścia do stworzenia kodeksu etyki w sprawie wykorzystania neuromarketingu, jak również czynników prawnych, które mogą pomóc złagodzić powstałe konflikty dotyczących neuromarketingu - między wpływem i manipulacją.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2011, 3; 78-88
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obrazowanie zjawisk gramatycznych. Projekt gramatyki wizualnej
Imagery in Grammatical Phenomena. Outline of Visual Grammar
Autorzy:
Kwapisz-Osadnik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192082.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
grammar
imagery
schema
visualization
gramatyka
obrazowanie
schemat
wizualizacja
Opis:
W nauczaniu języków obcych coraz częściej mówi się o wykorzystaniu zdolności poznawczych człowieka związanych z globalnym postrzeganiem świata oraz zapisem informacji w postaci obrazu. Na przykładzie włoskiego czasu przeszłego passato prossimo spróbujemy wykazać, że wykorzystanie wyżej wymienionych zdolności nie tylko usprawni nauczanie, ale jednocześnie dostarczy dużo przyjemności i satysfakcji uczniom, gdyż to właśnie oni będą „odkrywali” gramatykę, odtwarzając modele poszczególnych kategorii językowych. Taki sposób nauczania ułatwi jednocześnie zapamiętywanie materiału, co w konsekwencji, doprowadzi do poprawnego użycia form i reguł danego języka. Gramatyka wizualna to propozycja nowego ujęcia i opisu gramatyki.
Human cognitive abilities related to the global perception of the world and recording information as an image are more and more often recognized as an important factor in teaching foreign languages. The example of the Italian past tense passato prossimo is discussed in the article to prove that the use of the above-mentioned abilities not only improves teaching, but also provides pleasure and satisfaction to the students, because it enables them to ‘discover’ the grammar on they own, recreating models of linguistic categories. This method of teaching also facilitates them to memorize lessons, which leads to the correct use of forms and rules of the language in question. Visual Grammar is thus a proposal for a new approach and description of grammar.
Źródło:
Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2016, 1, 1&2; 294-303
2543-7844
Pojawia się w:
Półrocznik Językoznawczy Tertium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indonezyjskie i polskie idiomy – w poszukiwaniu ekwiwalentów tłumaczeniowych
Indonesian and Polish idioms – in search of translation equivalents
Autorzy:
Wiatrowski, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911122.pdf
Data publikacji:
2015-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Indonesian language
Polish language
idiom
imagery
cross-linguistic equivalent
Opis:
This paper focuses on Indonesian and Polish idioms analysed from an inter-lingual standpoint, with particular emphasis on their image components. The research material comes from general and specialized (phraseological) dictionaries of both languages. The objective is to assign Polish translation equivalents to selected Indonesian idioms. As no text corpora or translation series are available for Indonesian and Polish, the investigation is limited to systemic (lexicological) equivalence. The analysis of the Polish equivalents of Indonesian idioms covers stable set phrases which carry the same image, idioms which carry an analogous image, and idioms with identical meaning which carry a different image. Also considered are false equivalents (pseudo-equivalents).
Źródło:
Poznańskie Spotkania Językoznawcze; 2015, 29
2082-9825
2450-0259
Pojawia się w:
Poznańskie Spotkania Językoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Środki artystycznego obrazowania w Listach z Afryki Henryka Sienkiewicza
The linguistic exponents of the imagery in the Listy z Afryki [Letters from Africa] by Henryk Sienkiewicz
Autorzy:
Kowalska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1591786.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Henryk Sienkiewicz
Letters from Africa
imagery
Listy z Afryki
obrazowość
Opis:
W artykule omawia się wybrane środki artystycznego obrazowania w Listach z Afryki Henryka Sienkiewicza. Analiza materiałowa pokazuje, że obrazowość i plastyczność opisów zamieszczonych w analizowanych tekstach jest rezultatem wykorzystania różnych środków stylistyczno-językowych, a do najbardziej wyrazistych należą: 1) porównania oraz 2) przymiotniki i imiesłowy przymiotnikowe w funkcji przydawki. Pisarz w konstrukcjach porównawczych umiejętnie sięgał po skojarzenia bliskie polskiemu czytelnikowi, odwoływał się do jego doświadczeń, tradycji i kultury, konsekwentnie zestawiał egzotykę ze swojskością, dzięki czemu Afryka przybierała formy, barwy i kształty oswojone, bliższe, łatwiejsze do wyobrażenia. Wysoka frekwencja przymiotnikowych określeń, odnoszących się oprócz zmysłu wzroku, także do zmysłu smaku, węchu, słuchu i dotyku, jest rezultatem dbałości pisarza, by opis afrykańskiej rzeczywistości angażował wszystkie zmysły odbiorcy i dawał złudzenie uczestniczenia w egzotycznej podróży. Ta wszechstronność odczuć i skojarzeń zmysłowych niewątpliwie uwypuklała realizm opisu, silnie oddziaływała na wyobraźnię odbiorcy, potęgując obrazowość. Trzeba podkreślić, iż tego typu leksyka nie pełni funkcji ornamentacyjnej, lecz zawsze podkreśla jakiś istotny szczegół opisywanego przedmiotu lub zjawiska, co zapewne wynikało z założeń gatunkowych utworu, uwzględniających oczekiwania potencjalnych odbiorców, przede wszystkim zaś ścisłej, wiernej i plastycznej relacji z podróży.
The article discusses selected linguistic exponents of the imagery in the Letters from Africa by Henryk Sienkiewicz. The material analysis has shown that the imagery and vividness of the descriptions contained in the analysed texts are the result of various stylistic and linguistic devices. The most salient of them include: 1) the comparisons, 2) the adjectives and adjectival participles in the function of an attribute, 3) the accumulations of the semantically and syntactically parallel elements. In the comparative constructions the writer skilfully used the associations comprehensible to the Polish reader, made reference to his experiences, tradition and culture, consequently confronted the exotic with the domestic, thereby making the forms, colours and shapes of Africa more familiar, closer, and more easily imaginable. High frequency of the adjectival epithets, referring – except to the sight – also to the taste, smell, hearing, and touch, is the result of the writer’s concern that his description of the African reality engaged all the senses of the reader and gave him the illusion of participating in the exotic journey. This comprehensiveness of the sensations and sensory associations undoubtedly intensified the reality of the descriptions and strongly affected the imagination of the reader, enhancing the imagery. It should be emphasized that the lexis of this kind doesn’t perform an ornamental function, but always underlines some significant element of the described object or occurrence, probably as a results of the genre assumptions, which took into account the expectations of the potential readers, and, above all, the accurate, true, and vivid account of the journey.
Źródło:
Studia Językoznawcze; 2017, 16; 149-162
1730-4180
2353-3161
Pojawia się w:
Studia Językoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Media aesthetic environment of image formation
Autorzy:
Zagidullina, Marina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374241.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
media aesthetics
image
imagery
bodyness
“oddly satisfying”
ASMR
haptic culture
Opis:
This paper is devoted to the “nature of image” in the new media environment. The author re-conceptualizes the image as a basis of textual, visual and audial culture. Two factors of this revision are explained: (1) the facilitation of the complex creation and consumption of communicative unities, or artifacts (complexes of video, audio, texts and other forms), (2) the ability to capture a massive interest for new forms of imagery in social networks and the internet (a research evidence of this interest). The theory of the image, presented in the writings of Jean-Luc Nancy, is applied to the actual facts of communicative exchange allowing to identify some new directions for the development of media aesthetic phenomena. The main empirical material of the article is the growing mass interest in video and audio clips, such as #oddlysatisfying and ASMR. The author uses this material to confirm Nancy’s idea on the concentration of image formation in an “invisible” zone (beyond the representation of the object itself: the image is interlined, it is between sounds, it is behind pictures).
Źródło:
Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 85-93
2081-1128
Pojawia się w:
Przegląd Wschodnioeuropejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O przedmiocie poznania – wyobraźnia (muzyczna)
The object of cognition - imagination (music)
Autorzy:
Kokowska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2098553.pdf
Data publikacji:
2021-10-27
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
wyobraźnia (muzyczna)
wyobrażenia
kreatywność
muzykoterapia
(musical) imagination
imagery
creativity
music therapy
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie refleksji nad wielowymiarowym zagadnieniem wyobraźni. Zaprezentowano definicję i pojęcie wyobraźni oraz wyobrażeń w wybranych kontekstach: wyobraźni twórczej vs odtwórczej, potencjału kreatywności i muzykoterapii. Przybliżono wyobraźnię muzyczną, występującą w modalności słuchowej, sygnalizując terapeutyczny aspekt wyobrażeń muzycznych i wyobraźni.     
The aim of the article is to present a reflection on the multidimensional issue of imagination. The definition and concept of imagination and imaginings in selected contexts are presented: creative vs. reproductive imagination, creativity potential and music therapy. Musical imagination, occurring in the auditory modality, was explained, signaling the therapeutic aspect of musical imagination.     
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2021, 11, 1; 227-250
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykładniki obrazowości w Informacyi matematycznej Wojciecha Bystrzonowskiego (1749)
Imagery indicators in the Informacyja matematyczna by Wojciech Bystrzonowski (1749)
Autorzy:
Szczaus, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1595584.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
scientifi c style
stilistic features
imagery
styl naukowy
cecha stylowa
obrazowość
Opis:
In the paper are discussed the linguistic and non-linguistic imagery indicators used in the encyclopaedic text of the mid-18th century, being addressed to a wide group of recipients, i.e. in the Informacyja matematyczna prepared by Wojciech Bystrzonowski. Among linguistic imagery indicators, the fallowing ones has been presented: a) use of description as one of text types being present in the Informacyja matematyczna, b) accumulations and specyfi cations, c) comparations, d) giving examples and arguments referring to common experiences of a reader, e) giving illustrative examples in informative part of the text, and f) use of colloquial vocabulary in the nominative function. A non-linguistic means being applied to imagery used in the Informacyja matematyczna is tabular comparations.
Źródło:
Studia Językoznawcze; 2013, 12; 207-220
1730-4180
2353-3161
Pojawia się w:
Studia Językoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Drawing without eyesight. Evidence from congenitally blind learners
Autorzy:
Szubielska, Magdalena
Niestorowicz, Ewa
Marek, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127708.pdf
Data publikacji:
2019-04-06
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
congenitally blind persons
development of drawing skills
imagery
tactile graphics
transfograph
Opis:
The paper investigates the formal characteristics of drawings made by congenitally blind children and teenagers as well as the possibility and level of accuracy in the recognition of these drawings by sighted individuals. The study involved children and students aged seven to fifteen years. The formal features predominant in the drawings analyzed were typical for the failed realism stage. As an additional goal of the study, we investigated the usefulness of the transfograph as an educational resource supporting the introduction of tactile graphics to congenitally blind persons. Drawings made by blind subjects before and after training with a transfograph revealed a similar level of difficulty with their identification. However, following a prompt about the subject of each drawing, those made after the training were described by judges as more easily identifiable. In addition, the drawings made after training showed fewer features of failed realism.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2016, 19, 4; 681-700
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 30

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies