Temat: Descriptive Geometry - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Chosen subjects of exercises from geometry realized in process of engineers’ education on Faculty of Environmental Engineering and Land Surveying at the Agricultural University of Cracow
Wybrane tematy ćwiczeń geometrycznych realizowane w procesie kształcenia inżynierów na Wydziale Inżynierii Środowiska I Geodezji Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie
Autorzy:: Rużyczka, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119167.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: descriptive geometry
engineer's graphics
geometria wykreślna
grafika inżynierska
Opis:: This paper presents chosen classes performed within the subject called Descriptive Geometry and Engineer’s graphics for first-year students of Environmental Engineering and Land Surveying and Cartography, Faculty of Environmental Engineering and Land Surveying at the Agricultural University of Cracow. They were developed by the author in order to present geometry applications in engineers’ practice, and obtain the highest effectiveness of education in relation to reduced time of classes (hours of exercises).
Praca jest prezentacją wybranych ćwiczeń realizowanych w ramach przedmiotu geometria wykreślna i grafika inżynierska przez studentów I roku studiów kierunku Inżynieria Środowiska i kierunku Geodezja i Kartografia na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie. Dotyczą one zarówno aksonometrii, rzutów Monge, a i perspektywy. Zostały one opracowane przez autora pod kątem zastosowań geometrii w praktyce inżynierskiej, z myślą o jak najwyższej efektywności kształcenia z uwagi na zmniejszoną liczbę godzin ćwiczeń. Studenci otrzymują tematy ćwiczeń zawierające z reguły dane indywidualne w formie rozpoczętych rysunków, a rozwiązania są wykonywane przez nich w oparciu o wiedzę uzyskiwaną na wykładach. Forma tych wykładów również została dostosowana do ograniczonej liczby godzin i jest prezentacją komputerową konstrukcji przeprowadzaną „krok po kroku”. Ponadto, studenci otrzymują do kopiowania wydruki kolejnych rysunków, często tydzień wcześniej, aby mając je podczas wykładu mogli ograniczyć notowanie jego treści do uwag na posiadanych kopiach. Zmniejszana stopniowo liczba godzin z geometrii wykreślnej i grafiki inżynierskiej stawia przed prowadzącymi zajęcia coraz to nowa wyzwania, ale na szczęście w ich sprostaniu, obok doświadczenia wykładowców, pomocna jest technika komputerowa.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2009, 20; 27-31
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Geometria i grafika inżynierska a geometria wykreślna – nowa nazwa czy nowa jakość ?
Engineering geometry and graphics but descriptive geometry – new designation or new quality?
Autorzy:: Piekarski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119126.pdf
Data publikacji:: 2000
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: geometria wykreślna
grafika inżynierska
descriptive geometry
engineering graphics
Opis:: A trend to replace a term descriptive geometry by a term engineering geometry and graphics has been observed for the last few years. Changes of designations of departments in the majority of technical universities and coming into existence of Polish Society of Engineering Geometry and Graphics are direct reflexes of this phenomenon. In the paper a trial of a definition of the term engineering geometry and graphics has been undertaken. The Authors opinion about necessary directions of an evolution of curriculum of the abovementioned subject is presented.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2000, 10; 41-49
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Application and efficiency assessment of e-learning software
Wykorzystanie i ocena sprawności oprogramowania nauczania na odległość
Autorzy:: Veide, Z.
Strozheva, V.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118868.pdf
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: descriptive geometry
engineering graphics
Blackboard Learning System
e-learning
geometria wykreślna
grafika inżynierska
Opis:: The network information technologies enable to construct a global educational space. It is very important, that it has to be friendly for all participants of educational process and open for all layers of the world population regardless nationality, social status, language of dialogue, place of residing etc. In the paper the example of е-learning using for study of compulsory subject “Descriptive Geometry and Engineering Graphics” for extramural department students of the Riga Technical university (RTU) is presented. The Blackboard (BB) system of е-learning was used for accommodation of a teaching material. The general structure of materials placed in environment of BB include: theoretical material, performance of training exercises, and performance of the test. Results of research presented in this paper give possibility to make conclusions on efficiency of use of similar systems in mastering subject of Descriptive Geometry and Engineering Graphics.
Sieciowe technologie informacyjne umożliwiają tworzenie globalnej przestrzeni edukacyjnej. Jest niezwykle ważne, by była ona jak najbardziej przyjazna dla wszystkich uczestników procesu edukacyjnego i otwarta dla na wszystkich poziomach rozwoju intelektualnego ludzi niezależnie od narodowości, statusu społecznego, języka i miejsca zamieszkania. W niniejszym artykule przedstawiono przykład nauczania na odległość na bazie obowiązkowego przedmiotu „geometria wykreślna i grafika inżynierska” dla studentów studiów niestacjonarnych na Uniwersytecie Technicznym w Rydze (RTU). „Tablicowy” system (Blackboard system - (BB)) nauczania na odległość jest wykorzystywany w przyswajaniu materiału nauczania. Ogólna struktura materiału zawartego w środowisku BB obejmuje: teorię, wykonanie ćwiczeń i test. Wyniki badań prezentowane w niniejszej pracy dają możliwość oceny efektywności wykorzystania podobnych systemów w nauczaniu przedmiotu geometria wykreślna i grafika inżynierska w ogóle.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2007, 17; 41-44
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: E-tests in didactics of descriptive geometry and engineering graphics
Testy elektroniczne w nauczaniu geometrii wykreślnej i grafiki inżynierskiej
Autorzy:: Dźwierzyńska, J.
Piekarski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/119091.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: descriptive geometry
engineering graphics
technical drawing
didactics
e-learning
geometria wykreśna
grafika inżynierska
rysunek techniczny
dydaktyka
Opis:: In the current practice of teaching descriptive geometry and engineering graphics, the pressure is put on the skill of constructing drawings. In this way weak students often learn by heart planar solutions instead of trying to understand space relations as it is more efficient as far as passing the subject is concerned. In the authors’ opinion the improvement of the described situation can come as a result of wider usage of tests in didactics of the subject. Each student can face considerably larger number of different spatial tasks during the time-limit provided for one constructional problem. The tests, in which the questions as well as the answers have the graphical form, are the most useful. The e-tests, based on computer technology, are the most effective in our times. They give the user immediate feedback information about the correctness of answers. E-tests can help developing competence and can become a useful tool for its assessment. Demonstration of e-tests related to didactics of descriptive geometry and engineering graphics are presented in the paper. The thematic scope of it includes basic problems such as: relation between a visual drawing and the set of orthographic views, construction of additional views, which are called auxiliary views, creating sections and dimensioning. The Hot Potatoes program is recommended to be used in order to construct the tests.
W dotychczasowej praktyce nauczania geometrii wykreślnej i grafiki inżynierskiej nacisk kładziony jest na samodzielne konstruowanie rysunków. Słabi studenci uczą się w takim przypadku na pamięć rozwiązań planimetrycznych, zamiast starać się zrozumieć relacje zachodzące w przestrzeni, ponieważ okazuje się to skuteczne w kontekście uzyskania zaliczenia przedmiotu. W opinii autorów, sposobem na poprawę opisanej sytuacji jest szersze wykorzystywanie testów w dydaktyce przedmiotu. Student byłby wtedy w stanie zetknąćsię z większą liczbą różnych sytuacji przestrzennych w czasie takim samym jak czas na rozwiązanie jednego zadania konstrukcyjnego. Najbardziej wartościowe są testy, w których zarówno pytanie jak i odpowiedzi mają formę graficzną. Współcześnie możliwe jest przygotowanie i opracowanie takich testów w formie elektronicznej. Ich dodatkową zaletą jest możliwość dostarczania rozwiązującemu je studentowi natychmiastowej oceny poprawności odpowiedzi. Testy elektroniczne mogą być wykorzystywane zarówno do kształtowania kompetencjistudentów jak i weryfikacji ich wiedzy i umiejętności. W artykule przedstawiono przykłady testów odnoszących się do dydaktyki geometrii wykreślnej i grafiki inżynierskiej jak również omówiono rezultaty ich zastosowań. Szczegółowa tematyka dotyczy relacji pomiędzy rysunkiem poglądowym obiektu a zestawem rzutów prostokątnych, konstrukcji rzutu dodatkowego, konstruowania przekrojów i wymiarowania. Oprogramowaniem polecanym przez autorów do przygotowania testów jest program Hot Potatoes.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2010, 21; 9-15
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: O potrzebie i możliwościach zintegrowanego nauczania geometrii wykreślnej, grafiki komputerowej i rysunku technicznego
About need and possibilities of compact teaching of descriptive geometry, computer graphics and technical drawing
Autorzy:: Piekarski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118782.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:: geometria wykreślna
grafika komputerowa
grafika inżynierska
CAD
rysunek techniczny
descriptive geometry
computer graphics
engineering graphics
technical drawing
Opis:: W referacie autor proponuje zintegrowanie treści nauczania trzech przedmiotów: geometrii wykreślnej, grafiki komputerowej (CAD) oraz rysunku technicznego w obrębie jednego przedmiotu, któremu stawia się za cel nauczenie zasad definiowania oraz przedstawiania w zapisie graficznym postaci geometrycznej obiektów przestrzennych. Podano przesłanki, które przemawiają za integracją oraz scharakteryzowano jej prognozowane efekty. W programie zintegrowanego przedmiotu należy: − od początku odwoływać się do realiów działalności inżynierskiej, − w chronologii nauczanych treści uwzględnić gradację stopnia ich trudności oraz przydatności w działalności inżynierskiej. − w podbudowie teoretycznej przedmiotu uwzględnić specyfikę metod grafiki komputerowej, − respektować komputer jako dominujące współcześnie narzędzie pracy, − osadzić problematykę projektowania struktury przestrzennej w zagadnieniach modelowania geometrycznego jako nadrzędnych w stosunku do zagadnień zapisu graficznego,
The author proposed an integration of essences of three subjects of study: descriptive geometry, computer graphics (CAD) and technical drawing within one subject, which aim would be teaching the rules of definition of geometrical structure of spatial objects and its presentation in graphical notation. The paper presents examples of actions, which secure, in author’s opinion, improvement of image of new subject in comparison with the subjects which have been taught up to up to the present, thanks to the realisation of the next postulates: - appeal to engineering realities from the beginning of teaching, - foundation of the questions of graphical notation on the basis of problematic of geometrical modeling, - regard for a computer as a dominant tool in modern times and taking into consideration specificity of CAD methods in theoretical foundation of the subject, - gradation of contents taught from these ones, which are basis for engineer (mensural definition of geometrical structure, its graphical notation, spatial restitution) to competences useful only in advanced designing.
Źródło:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2003, 13; 31-36
1644-9363
Pojawia się w:: Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Descriptive Geometry" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język