Temat: home - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Między rajem a piekłem. Obraz dzieciństwa w twórczości Aleksandra Kuprina
Between paradise and purgatory. Childhood in the works of Alexsandr Kuprin
Между раем и адом. Образ детства в творчестве Александра Куприна
Autorzy:: Bielniak, Nel
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/50391775.pdf
Data publikacji:: 2016-08-21
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: child
angel
family
upbringing
home
Opis:: This article is devoted to reflections on the functioning of the myth of childhood in Aleksandr Kuprin’s works. By creating the images of his juvenile characters, the writer often refers to the aesthetical-axiological canons taken from the Christian tradition and their iconographical realisations addressing child-angel associations. However, he frequently re-evaluates the existingschemes, showing that the social situation of a child, his or her upbringing, or the system of values ordering his or her family life may negate the Arcadian vision of childhood. That is why child characters in Kuprin’s works exist between two poles: carelessness and torment, love and rejection, idyll and tragedy, innocence and misdeed.
Źródło:: Rusycystyczne Studia Literaturoznawcze; 2016, 26; 131-142
0208-5038
2353-9674
Pojawia się w:: Rusycystyczne Studia Literaturoznawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Doświadczenie domu rodzinnego w narracjach (auto)biograficznych osób z rodzin polskich na emigracji
The Experience of the Family Home in the (auto)Biographical Narratives of Persons from Polish Families in Emigration
Autorzy:: Teusz, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/923222.pdf
Data publikacji:: 2020-12-26
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: family
family home
(auto-)biographical narration
emigration
Opis:: The subject of the article is to present the experience and image of a family home that Polish family members have in exile. The direct area of reference presented on the basis of conducted (auto)biographical interviews is the German cultural and social context.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2018, 50; 321-330
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Edukacja domowa a sedno wycho(wy)wania
Home education and the essence of upbringing
Autorzy:: Budajczak, Marek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1047148.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: home education
family
moral education
edukacja domowa
rodzina
wychowanie
Opis:: W artykule tym przedstawia się relacje między edukacją domową a wychowaniem w jego ośrodkowym, moralnym sensie. Zaprezentowano tu najpierw, obok definicji kluczowych pojęć, uwagi o politycznym statusie edukacji. Określona została – tak co do motywów dla jej podejmowania, jak i pragmatycznych modalności – edukacja domowa. Owe modalności odniesiono wreszcie do edukacji moralnej, jako egzemplifikacje przywołując obrazy pędzla mistrzów malarstwa europejskiego. Całość podkreśla niesubstytuowalną rolę rodziny w wychowywaniu dziecka.
In this article the relationship between home education and upbringing in its central, moral sense were presented. First, along with the definition of key terms, comments on the political status of education were presented here. Home education was defined - both for the motives for its application and its pragmatic modalities. Finally, these modalities were referred to moral education recalling paintings of European masters as exemplifications. The whole emphasizes the irreplaceable role of family in raising a child.
Źródło:: Teologia i moralność; 2019, 14, 2(26); 37-46
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:: Teologia i moralność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Liturgia błogosławieństw w służbie rodziny
Liturgy of Blessings in the Service of the Family
Autorzy:: Kulbacki, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2040825.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: błogosławieństwo
liturgia
rodzina
Kościół domowy
blessing
liturgy
family
home Church
Opis:: Odnowa liturgii przez Sobór Watykański II dotyczyła przede wszystkim jej istoty. Określenie liturgii jako spełniania kapłaństwa Chrystusa w celu uświęcenia ludu Bożego i składania kultu Ojcu niosło daleko idące konsekwencje dla życia wierzących. Wyakcentowanie przez Sobór uświecającego celu liturgii, jak i powiązanie jej z kapłaństwem powszechnym ukazało wiernych świeckich jako aktywnych uczestników liturgii, a przemianę ich życia jako jej cel. Obok liturgii sakramentalnej dotyczy to także sakramentaliów, a w nich błogosławieństw sprawowanych w rodzinie – Kościele domowym. Odnowiona struktura Księgi błogosławieństw ukazuje je jako czynność liturgiczną Kościoła, w której odbija się nie tylko życie całej wspólnoty eklezjalnej, ale także wspólnoty rodzinnej. Tematyka błogosławieństw często łączy się z życiem małżeńskim i rodzinnym. Dotyczy to przeżywanych w rodzinie wydarzeń, czasu roku liturgicznego, ale także miejsc życia rodziny. Ważnym zagadnieniem jest także problem szafarzy błogosławieństw sprawowanych w rodzinie, wśród których jest także miejsce dla szafarzy świeckich. Praktyka błogosławieństw w rodzinie nie odbiera znaczenia liturgii sprawowanej we wspólnocie parafialnej czy diecezjalnej. Przyczynia się ona do szerokiego postrzegania liturgii Kościoła, a także do większej jeszcze świadomości kapłaństwa wypływającego z chrztu świętego.
The renewal of liturgy started by the Second Vatican Council was first of all concerned with its essence. The definition of liturgy as practicing Christ’s priesthood in order to sanctify God’s people and practicing the cult of the Father bore far-reaching consequences for the life of believers. Emphasizing the sanctifying aim of liturgy by the Council, as well as connecting it with universal priesthood, showed the lay faithful as active participants in liturgy and a transformation of their lives as its aim. Besides the sacramental liturgy this also concerns sacramentals, and among them—the blessings chanted in the family—the home Church. The renewed structure of Book of Blessings shows them as the Church’s liturgical activity, in which not only is the life of the whole ecclesial community reflected, but also of the family community. The subject-matter of blessings is often connected with marital and family life. This concerns events that occur in the family, the time of the liturgical year, but also the places in the family life. Also, the problem of the dispensers of blessings chanted in the family is an important one; among the dispensers there is also room for lay ones. The practice of blessings in the family does not deprive the liturgy practiced in the parish or diocesan community its significance. It contributes to a broad perception of the liturgy of the Church, and also to a still greater consciousness of priesthood issuing from the Holy Baptism.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2014, 61, 8; 57-77
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Psychospołeczne warunki rozwoju młodzieży wychowującej się w rodzinach niepełnych. Analiza danych i ich wykorzystywanie w pracy pedagoga
Autorzy:: Konikiewicz, Alicja
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2046231.pdf
Data publikacji:: 2015-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: family
broken home
young people
psychosocial factors of growing
school
pedagogue
Opis:: Theoretical deliberation on the process of transformation of family system and how its functioning as well as data obtained in course of empirical research specify conditions of development of youth brought up in single-parent families. Picture of situation of educational development functioning of single-parent families gives theoretical knowledge on deficite of these educational environments. The most common hazards are within psychosocial factors. On the basis of obtained data and scientific theories conclusions were drawn for educational practice and requirement of work with families at the school counselor level were finally expressed. Within the framework of activities addressed to families of changed structure both work with children growing up in described environments must be included and work with single parents. Proposed activities should be of repair and support type.
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2015, 1(107); 247-264
1230-266X
Pojawia się w:: Kultura i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Paideia w rodzinie chrześcijańskiej w nauczaniu Jana Chryzostoma
Paideia in Christian Family According to John Chrysostom
Autorzy:: Duda, Jerzy
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31343120.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: paideia
wychowanie
Kościół Domowy
Jan Chryzostom
upbringing
family
home church
John Chrysostom
Opis:: The chapter aims at discovering and discussing the process of paideia in a Christian family, concentrating on the process of upbringing children and teenagers as suggested by the prominent archbishop of Constantinople John Chrysostom († 407). He himself did not create a consistent model of the upbringing system but devoted a great deal of interest to the area, applying the achievements of antique culture at the same time. Chrysostom understood paideia in a Christian family as one of the stages in the process of discovering the depth and beauty of faith and as a part of the process of making a human resemble the image of God as revealed in Jesus Christ. And it is the father of the family who is first of all responsible for that process, mainly concerning the intellectual, moral and religious spheres of the children. A family unit in this context is understood as a ‘home church’, where, thanks to the bonds of love, common responsibility and the way of life based on Gospel and fear of God, sanctification if its members takes place.
Źródło:: Roczniki Nauk o Rodzinie; 2012, 4; 221-235
2081-2078
Pojawia się w:: Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Home and its importance in the lives of Poles
Dom i jego znaczenie w życiu Polaków
Autorzy:: Duda, Małgorzata
Podkowińska, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/19322760.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:: dom
rodzina
miejsce
przestrzeń
budynek mieszkalny
home
family
place
space
residential building
Opis:: Tło. Dom stanowi miejsce niezmiernie ważne w życiu człowieka. O jego znaczeniu w kulturze świadczyć może wielość terminów, wyrażeń, synonimów używanych w języku polskim do opisu domu. Związek instytucji jaką jest dom z człowiekiem na przestrzeni wieków jest niekwestionowany. Dlatego warto przyjrzeć się problematyce związanej z domem z perspektywy nauk społecznych. Cele. Autorzy zwrócili uwagę na różnorodne interpretacje pojęcia dom oraz jego znaczenie odnosząc się do obrazu domu w oczach Polaków. Przedstawiono wyniki badań wskazujące na to, z czym słowo dom kojarzy się Polakom i jakie ma dla nich znaczenie z perspektywy realizacji potrzeby bezpieczeństwa, intymności i miłości. Artykuł odpowiada na pytanie, czy to właśnie z tymi pojęciami kojarzy się Polakom dom, a także dom rodzinny, w którym dorastali. Metodyka. W artykule autorzy przedstawiają wyniki badań przeprowadzonych w okresie 24–27 listopada 2020r. na próbie 1072 respondentów. Próba została dobrana w sposób kwotowy, z panelu internetowego SW Panel administrowanego przesz firmę SW Research. Sondaż został przeprowadzony przy użyciu techniki CAWI (Computer-Assisted Web Interview). Wyniki. Badania pokazują że słowo dom kojarzy się Polakom przede wszystkim z rodziną, bezpieczeństwem, schronieniem i intymnością. Aż 84% badanych Polaków wskazało właśnie na rodzinę jako słowo, które kojarzą z pojęciem dom. Dom rodzinny, w którym badani dorastali w większości (68%) kojarzy im się przede wszystkim właśnie z bezpieczną przystanią. To dom, który kojarzy się z radością (62%) i miłością(63%). To dom, który po prostu badani lubią (67%) Wnioski. Dom to przede wszystkim rodzina, to miejsce, które pozwala poczuć się bezpiecznie. Rzadziej Polacy utożsamiają słowo dom jedynie z budynkiem mieszkalnym, miejscem stałego zamieszkania (34%), czy symbolicznie z ojczyzną (18%). Znaczenie domu z perspektywy analizy życia rodzinnego wydaje się zatem niekwestionowane. Ważną kwestią pozostaje fakt, iż dla Polaków obecnie dom kojarzy się z pozytywnymi emocjami, bezpieczeństwem (70%), ciszą i spokojem (54%), nie zaś z hałasem, niedomówieniem, tajemnicą, czy kłamstwem (3%).
Background. Home is an extremely important place in human life. Its significance in culture is evidenced by the multitude of terms, expressions and synonyms used in Polish to describe a house. The relationship between the institution of home and people over the centuries is unquestionable. That is why it is worth looking at the issues related to the home from the perspective of social sciences. Objectives. The authors drew attention to the various interpretations of the concept of home and its meaning, referring to the image of home in the eyes of Poles. The research results show what Poles associate the word home with and what it means for them from the perspective of meeting the need for security, intimacy and love. The article answers the question of whether these are the concepts that Poles associate with home, as well as family home in which they grew up. Methodology. In the article, the authors present the results of the research conducted in the period of November 24–27, 2020 on a sample of 1072 respondents. The sample was selected on a quota basis, from the SW Panel web panel administered by SW Research. The survey was conducted using the CAWI (Computer-Assisted Web Interview) technique. Results. Research shows that Poles associate the word home primarily with family, security, shelter and intimacy. As many as 84% of Poles surveyed indicated family as a word they associate with the concept of home. For the majority (68%), the family home in which the respondents grew up is associated primarily with a safe haven. This house is associated with joy (62%) and love (63%). It is a house that respondents simply like (67%) Conclusions. A home is primarily a family, it is a place that allows you to feel safe. Less frequently, Poles identify the word home only with a residential building, a place of permanent residence (34%), or symbolically with the homeland (18%). Therefore, the importance of the home from the perspective of the analysis of family life seems unquestionable. An important issue remains the fact that Poles now associate home with positive emotions, security (70%), peace and quiet (54%), and not with noise, understatement, secrecy or a lie (3%).
Źródło:: Family Forum; 2022, 12; 87-103
2084-1698
Pojawia się w:: Family Forum
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Obrazy domów rodzinnych badanych wolontariuszy i ich rola w podejmowaniu działalności wolontarystycznej – studium przypadku
Images of family homes of the surveyed volunteers and their role in undertaking voluntary activity – a case study
Autorzy:: Piechowicz, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1931425.pdf
Data publikacji:: 2020-12-18
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: rodzina
dom rodzinny
wolontariat
działalność prospołeczna
family
family home
volunteering
pro-social activity
Opis:: Mając na uwadze znaczącą rolę domu rodzinnego w procesie kształtowania się postaw prospołecznych człowieka w podjętych dociekaniach zmierzano do ustalenia, które ze specyficznych cech i komponentów domu rodzinnego mają istotny wpływ na podejmowanie i prowadzenie przez wolontariuszy działalności użytecznej społecznie. Przedmiotem badań empirycznych pracy uczyniono domy rodzinne badanych wolontariuszy mogące stanowić czynnik warunkujący podejmowanie inicjatyw lokalnych. Celem badań było: zdiagnozowanie, które z elementów charakteryzujących dom rodzinny badanych wolontariuszy stanowiły źródło podejmowania i prowadzenia przez nich działalności wolontarystycznej; poznanie charakteru więzi interpersonalnych w domu badanych społeczników oraz określenie roli domu rodzinnego w opiece, wychowaniu i edukacji badanych wolontariuszy determinującej podejmowanie i prowadzenie przez nich inicjatyw lokalnych na badanym terenie. W badaniach wykorzystano metodę indywidualnych przypadków, a materiał badawczy pozyskano posługując się techniką wywiadu. Analiza wyników badań ukazała, że zarówno pozytywne komponenty domu rodzinnego (prospołeczne wzorce prezentowane przez rodziców, dobre zaplecze materialne, wzajemne zrozumienie członków rodziny), jak i negatywne jego elementy (chłód emocjonalny, obawa przed krytyką, materializm) ukierunkowują prospołeczną działalność podejmowaną przez badanych wolontariuszy. W efekcie badań opracowano kilka modeli domu rodzinnego, które sprzyjają podejmowaniu działalności wolontarystycznej. Ważnym wnioskiem płynącym z przeprowadzonych analiz jest potwierdzenie faktu, że pomimo swej różnorodności, każdy z rodzinnych domów badanych wolontariuszy w jakimś stopniu warunkował decyzje społecznika o podjęciu działań wolontariackich.
Taking into account the significant role of family home in the process of shaping human pro-social attitudes, the investigations undertaken were aimed at determining which of the specific features and components of family home have a significant impact on undertaking and conducting socially useful activities by volunteers. The subject of the empirical research of the study were the family homes of the surveyed volunteers, which may be a factor conditioning the undertaking of local initiatives. The aim of the research was to: diagnose which of the elements characterizing the family home of the surveyed volunteers constituted the source of undertaking and conducting their voluntary activity; learning about the nature of interpersonal bonds in the home of the surveyed social workers and determining the role of the family home in the care, upbringing and education of the surveyed volunteers, which determines the undertaking and conducting of local initiatives by them in the studied area. The research used the method of individual cases, and the research material was obtained using the interview technique. The analysis of the research results showed that both the positive components of the family home (pro-social patterns presented by parents, good material base, mutual understanding of family members) and its negative elements (emotional coldness, fear of criticism, materialism) direct the pro-social activities undertaken by the surveyed volunteers. As a result of the research, several models of the family home that are conducive to undertaking voluntary activities have been developed. An important conclusion from the analyzes carried out is the confirmation of the fact that, despite its diversity, each of the family homes of the surveyed volunteers to some extent conditioned the decisions of the social worker to undertake voluntary activities.
Źródło:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 595(10); 54-66
0552-2188
Pojawia się w:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Вобраз сям’i ў аповесцi Андрэя Федарэнкi “Цiша”
Obraz rodziny w utworze Andreja Fiedarenki „Cisza”
The family image in Andrey Fedorenko’s “Silence”
Autorzy:: Альштынюк, Анна
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/944391.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: home
family
puberty
loneliness
conflicts in family
dom
rodzina
dojrzewanie
samotność
konflikty w rodzinie
Opis:: Autorka artykułu analizuje utwór „Cisza” wybitnego białoruskiego twórcy Andreja Fiedarenki. Pisarz przedstawia życie trzech pokoleń rodziny Dworaków, porusza problem dojrzewania i wpływu środowiska na kształtowanie się charakteru dziecka. Ukazanie trudnych relacji rodzinnych, różnic charakterów i życiowych priorytetów bohaterów staje się pretekstem do rozważań nad życiem współczesnego człowieka, jego stosunkiem do historii i przyrody.
The author of the article analyzes Andrey Fedorenko’s “Silence”. The writer describes the life of three generations of the Dvoraks family, discusses the question of puberty and the influence of the surroundings on a child’s character. Presenting difficult family relations, different characters and lifelong priorities becomes an excuse to consider life of a contemporary man, his attitude to history and nature.
Źródło:: Białorutenistyka Białostocka; 2017, 9; 281-292
2081-2515
Pojawia się w:: Białorutenistyka Białostocka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Międzypokoleniowy dialog wspólnie zamieszkujących dorosłych dzieci i ich rodziców – perspektywa społeczno-ekonomiczna
Intergenerational dialogue of cohabiting adult children and their parents – the socio-economic perspective
Autorzy:: Wieteska, Magda
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2086019.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: autonomia
dojrzałość
dorosłość
kryzys
dom
praca
rodzina
autonomy
maturity
adulthood
crisis
home
work
family
Opis:: Jedno z zadań rozwojowych, narzuconych przez wczesną dorosłość, to autonomia wyrażająca się poprzez zamieszkiwanie poza rodzinnym domem. Funkcja ta coraz częściej bywa przesuwana w czasie, a zjawisko jej odraczania jest coraz bardziej powszechne wśród młodych dorosłych. Wydłużenie okresu moratorium potwierdzają badania rzeczywistości społecznej: już ponad 40% trzydziestolatków pozostaje na utrzymaniu rodziców. Młodzi dorośli nie podejmują zadań życiowych, zgodnych z perspektywami postrzegania dorosłości w kategoriach naukowych: nie wyprowadzają się z rodzinnego domu, nie podejmują pracy zawodowej albo też rezygnują z niej ze względu na niesatysfakcjonujące zarobki. Za czynniki sprzyjające takim wyborom podaje się zarówno niedojrzałość psychiczno-emocjonalną młodych ludzi, jak i warunki ekonomiczne, które utrudniają start w dorosłość. Przyzwolenie na powrót do dzieciństwa ludzi biologicznie dorosłych obejmuje także rodzinę pochodzenia. Rodzice „niedorosłych dorosłych” nie tylko nie rozstają się ze swoimi dziećmi, nadal zamieszkując z nimi w jednym domu, ale również coraz częściej przejmują na siebie koszty ich utrzymania, uzasadniając konieczność wspólnej egzystencji warunkami społeczno-gospodarczymi, które uniemożliwiają finansową autonomię młodego pokolenia. Ale „gniazdownictwo” bywa też wyborem samych młodych. Sfrustrowani brakiem pracy i perspektyw rezygnują z marzeń o samodzielności, godząc się na rolę „niedorosłych dorosłych”. W artykule przedstawiam powody odraczania dorosłości, ujęte we wnioskach z badań przeprowadzonych z młodymi dorosłymi zamieszkującymi wspólnie z rodzicami.
One of the developmental tasks imposed by early adulthood is autonomy expressed through residing outside the family home. This feature is more and more often shifted over time, and the phenomenon of the deferment is becoming more common among young adults. Extending the moratorium is confirmed by studies of social reality: more than 40% of people over 30 years old remain dependent on their parents. Young adults do not take on a life consistent with the perception of adulthood prospects in scientific terms: they do not move out of the family home, do not take work or they abandon it because of the unsatisfactory earnings. Among the factors favouring such choices shall be both the psychological and the emotional immaturity of young people and the economic conditions that make it a difficult start in adulthood. Allowing for the return to the childhood situation of biologically adult people involves the whole family. Parents of „immature adults” not only do not part with their children still residing with them in one house, but also increasingly assume the maintenance costs, justifying the need for a common existence by socio-economic conditions, that prevent the financial autonomy of the younger generation. Sometimes the choice is made by the young people themselves. Frustrated by the lack of jobs and prospects to forgo dreams of independence, accepting the role of „not adult adults”. In this article I present the reasons for postponing adulthood included in the conclusions from studies of young adults residing with their parents.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2015, XI, (1/2015); 155-177
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Szanse i wyzwania wychowania do wartości w edukacji domowej
Chances and Challenges of Education Towards Values in Home Education
Autorzy:: Mielnicki, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2035164.pdf
Data publikacji:: 2020-02-17
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: edukacja domowa
homeschooling
wychowanie
wartości
wartości chrześcijańskie
rodzina
home education
values
Christian values
family
Opis:: Istotą wychowania jest ukazanie tego, co wartościowe, a przekaz środowiska wychowawczego na temat wartości powinien być wspólny, klarowny i konsekwentny. Dla prawidłowego ukształtowania osobowości wychowanka, taki przekaz powinien płynąć z pierwszego, podstawowego, naturalnego środowiska wychowawczego, które funkcjonuje w domu rodzinnym, a tworzą je przede wszystkim rodzice, ale też rodzeństwo i dalsza rodzina. Wychowanie powinno mieć odniesienie do solidnego wzorca. Taki wzorzec dają wartości ogólnoludzkie, a w jeszcze większym stopniu wartości chrześcijańskie, akceptujące prawa natury, które rozświetla Objawienie Boże. Dogodne warunki do tego, by mógł dokonywać się integralny rozwój osoby w oparciu o wartości związane z domem, stwarza edukacja domowa. Daje ona dużą szansę, ale jest również wyzwaniem dla zainteresowanych taką formą kształcenia rodzin, jak również społeczeństwa i państwa.
The essence of education is to show what is valuable, and the message of educational environment should be common, clear and consistent. For shaping student's personality properly, such message should flown from the first basic, natural educational environment which is in the family home, and is created mainly by parents, but siblings and other relatives also contribute to creating it. Upbringing should be related to a paragon. Such a paragon gives human values, and even more Christian values accepting laws of nature which illuminate the Revelation of God. Home education creates favourable conditions to let integral development of a person take place based on values related to home. It gives a great opportunity, but it is also a challenge not only for those interested in such a form of family education but also for the society and the state.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 11; 69-83
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Вобраз сям’i ў аповесцi Андрэя Федарэнкi “Цiша”
Obraz rodziny w utworze Andreja Fiedarenki „Cisza”
The family image in Andrey Fedorenko’s “Silence”
Autorzy:: Альштынюк, Анна
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2116672.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: dom
rodzina
dojrzewanie
samotność
konflikty w rodzinie
home
family
puberty
loneliness
conflicts in family
Opis:: Autorka artykułu analizuje utwór „Cisza” wybitnego białoruskiego twórcy Andreja Fiedarenki. Pisarz przedstawia życie trzech pokoleń rodziny Dworaków, porusza problem dojrzewania i wpływu środowiska na kształtowanie się charakteru dziecka. Ukazanie trudnych relacji rodzinnych, różnic charakterów i życiowych priorytetów bohaterów staje się pretekstem do rozważań nad życiem współczesnego człowieka, jego stosunkiem do historii i przyrody.
The author of the article analyzes Andrey Fedorenko’s “Silence”. The writer describes the life of three generations of the Dvoraks family, discusses the question of puberty and the influence of the surroundings on a child’s character. Presenting difficult family relations, different characters and lifelong priorities becomes an excuse to consider life of a contemporary man, his attitude to history and nature.
Źródło:: Białorutenistyka Białostocka; 2017; 281-292
2081-2515
Pojawia się w:: Białorutenistyka Białostocka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Dom z perspektywy współmałżonków przebywających na emigracji długookresowej. Analiza narracji autobiograficznych Polaków mieszkających w Wielkiej Brytanii
Home from the perspective of spouses staying as long-term expatriates. Analysis of autobiographical narratives of Poles living in Great Britain
Autorzy:: Kupis, Karolina
Kalus, Alicja
Mazurek, Emilia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/29967418.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: biografia
dom
emigracja
narracja autobiograficzna
ojczyzna
rodzina
współmałżonkowie
biography
home
emigration
autobiographical narrative
homeland
family
couple
Opis:: Wprowadzenie. Dom to pojęcie wieloznaczne, które można analizować z wielu różnych perspektyw. Jest ono rozpatrywane w wymiarach: materialnym, społecznym, aksjologicznym, kulturowym i emocjonalnym. Doświadczenie emigracji może inicjować refleksję nad kategorią domu. Cel. Celem artykułu jest opisanie i wyjaśnienie, w jaki sposób osoby przebywające na emigracji rozumieją pojęcie dom i jakie jest ich wyobrażenie na temat tej przestrzeni. Materiały i metody. Materiał empiryczny został zgromadzony poprzez przeprowadzenie autobiograficznego wywiadu narracyjnego i analizę dokumentów osobistych. Grupę badanych stanowiło dwadzieścia osób (tj. dziesięć diad małżeńskich) pochodzących z Polski i przebywających na emigracji długookresowej w Wielkiej Brytanii. Wyniki. Dom w wymiarze materialnym stanowi fundamentalny element egzystencji, a jego brak – zarówno w ojczyźnie, jak i na emigracji – stanowi źródło problemów. Dom przez wszystkich badanych utożsamiany jest nie tylko z dachem nad głową, ale także z rodziną. Tam, gdzie jest najbliższa rodzina, tam jest dom. Wszyscy badani podejmują refleksję nad rozumieniem kraju pochodzenia i kraju przyjmującego jako (nie)domu, a ich opinie w tym zakresie są zróżnicowane. Zostały one scharakteryzowane poprzez metafory: metafora domu w globalnej wiosce, metafora domu na chwilę obecną, metafora bycia w drodze, metafora drzewa wyrwanego z korzeniami, metafora drzwi, metafora swobodnie otwieranych drzwi. Małżonkowie tworzący jedną z par określili w ten sam sposób swój stosunek do domu utożsamianego z krajem ojczystym i przyjmującym. W pozostałych parach nie było takiej zgodności, co opisuje metafora domu negocjowanego. Wnioski. Dom nie musi odwoływać się do konkretnej przestrzeni geograficznej. Domem może być dom rodzinny, w którym człowiek dorastał i się wychował. Domem może być dom pozostawiony w kraju pochodzenia, do którego się tęskni i wraca. Domem może być ten utworzony na emigracji, otwarty bądź zamknięty na wpływ kultury kraju przyjmującego. Domem może być ojczyzna, kraj przyjmujący, świat. Dom nabiera charakteru procesualnego, jest projektem dynamicznym, który „staje się” w zmiennych okolicznościach życia.
Introduction. Home is an ambiguous concept that can be analysed from many different perspectives. This concept is considered in the following dimensions: material, social, axiological, cultural, and emotional. The experience of emigration may initiate reflection on the perception of home. Aim. The aim of the article is to describe and explain how emigrants understand the concept of home and how they present it. Materials and methods. The empirical material was collected by conducting autobiographical narrative interviews and analysing personal documents. The research group consisted of 20 people (i.e., 10 marital dyads) from Poland, residing in a long-term emigration in Great Britain. Results. Home in the material dimension is a fundamental element of existence, and its absence – both in homeland and in the country of emigration – is a source of problems. Home is identified by all respondents not only as being with a roof over their heads, but also with family. Where the closest family is, the respondents believe that their home is there. All of them also reflect on the understanding of the country of origin and the country of the host as (not) home, and their opinions in this regard are varied. They have been characterized by metaphors: metaphor of home in a global village, metaphor of home for the moment, metaphor of being on the road, metaphor of an uprooted tree, metaphor of a door, metaphor of a freely opening door. One couple defined their attitude towards the home identified with the home country and the host country in the same way. There was no such agreement in the other married couples. This is characterized by another metaphor: the metaphor of the negotiated home. Conclusion. The home does not have to refer to a specific geographical space. A home can be a family home where a person grew up and was brought up. Home can be a home left in the country of origin, to which one misses and returns. A home can be one created in emigration, open or closed to the influence of the culture of the host country. Home can be the homeland, the host country, the world. The house takes on a processual character, it is a dynamic project that „becomes” in the changing circumstances of life.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (2/2023); 105-125
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Migracja zarobkowa Polaków – „przymus” czy wolny wybór w kontekście współczesności
Migration of Poles – „Coercion” or Free Choice in the Context of the Present Times
Autorzy:: Młyński, Józef
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/30146673.pdf
Data publikacji:: 2020-05-05
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: migracja
rodzina
mobilność
przymus
świadoma decyzja
praca
Ojczyzna
migration
family
mobility
coercion
conscious decision
work
home
Opis:: Niniejszy artykuł jest próbą analizy migracji zarobkowej Polaków w kontekście ich decyzyjności. Autor stara się ukazać owe zjawisko mobilności w dwóch wymiarach: „przymusu” i wolnego wyboru. W tym kontekście w ramach deskrypcji podejmowanego zagadnienia autor opisuje przyczyny i motywy migracji oraz opisuje aspekty wskazujące na „przymus” migracji i czynniki implikujące jej wolny wybór. Suponując, że migracja jest fenomenem współczesnych czasów, a jej exodus przyjmuje swoje kontinuum podjęta analiza wydaje się bardzo ważna, bowiem ukazuje holistyczny wymiar egzystencji jednostki w przestrzeni społecznej. Niemniej jednak próba odpowiedzi na pytanie dotyczące decyzyjności, podjęcia pracy poza granicami własnej Ojczyzny jest nader trudna. Być może odpowiedź tkwi w samych decyzjach migrantów, zważywszy na ich uwarunkowania egzystencji w społeczeństwie, ich zaradności, zapobiegliwości oraz potrzeb wynikających ze standardu życia.
This article is the attempt to analyze the migration of Poles in the context of their decision-making. The author attempts to show the impact of mobility in these two dimensions: "coercion" and a free choice. In this context, the issues of descriptions undertaken, the author debates the factors indicating a "forced" migration and factors that show the free decision about migration. Assuming that migration is a phenomenon of modern times, and its exodus takes the necessity of its continuum, the undertaken analysis seems to be very important because it shows the holistic dimension of living units in the social space. Nevertheless, the attempt to answer the question concerning the decision-making of working outside of the homeland still reminds very difficult. Perhaps the answer lies in decisions of migrants – given their conditions of existence in society, their resourcefulness, thrift and the needs arising from the standard of living.
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2016, 44, 2; 21-41
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Założenia pedagogiczne wyprowadzone z koncepcji społeczno-kulturowej Lwa S. Wygotskiego jako źródło inspiracji dla rodzin edukacji domowej
Pedagogical assumptions derived from the socio-cultural concept of Lev S. Vygotski as a source of inspiration for home schooling families.
Autorzy:: Tomczyk, Danuta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2082890.pdf
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:: edukacja domowa
rodzina
dziecko
uczenie się
L. S. Wygotski
home schooling
family
child
learning
L. S. Vygotski
Opis:: Przedmiotem refleksji w niniejszym artykule są wybrane zagadnienia społeczno-kulturowej koncepcji rozwoju Lwa S. Wygotskiego. Celem artykułu jest przedstawienie wskazówek praktycznych wyprowadzonych z przyjętych kategorii problemowych wyłonionych z lektury prac Lwa S. Wygotskiego. Mogą one być wykorzystane w pracy edukacyjnej rodzin edukacji domowej realizujących obowiązek szkolny poza szkołą.
The subject of this article are selected issues of the socio-cultural concept of development by Lew S. Vygotski. The aim of the article is to present practical guidelines derived from the problem categories adopted from reading the works of Lew S. Wygotski. They can be used in the educational work of home schooling families who fulfill their compulsory education outside the school institution.
Źródło:: Edukacja Humanistyczna; 2022, 1, 46; 107-122
1507-4943
Pojawia się w:: Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "home" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język