Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "children," wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 158
Tytuł:
Aggressive Education of Children in the Family Environment
Autorzy:
Poraj, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2049005.pdf
Data publikacji:
2014-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
aggression
violence
family
parents
children
siblings
prevention
intervention
Opis:
Children’s individual experience gained within families may lead to the development of both prosocial and aggressive behaviours. The aim of the paper is to analyse the phenomenon of aggression in the family environment. Extensive specialist literature indicates that there are often many co-occurring factors that determine child aggression. Children live in a dysfunctional family, in conditions of poverty and parental pathology, experience parental hostility and violence, are neglected, their vital biological and psychological needs are not met, they undergo inadequate upbringing training. They also experience aggression in sibling relations. Thus, the family provides them with comprehensive aggressive education for years. An important issue is to prevent and control aggression in the family. It is not easy and requires actions at three levels: social, individual and family. The article also presents an interesting intervention model in a sibling aggression situation.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2014, 5(105); 162-181
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Support for families in protecting the mental health of children
Autorzy:
Wójta-Kempa, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1827589.pdf
Data publikacji:
2020-03-04
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
family
mental health
children’s mental health
support for families
Opis:
The family can be a background of health crises and – at the same time – the greatest source of support for a child. It plays a crucial role in reducing the risk of disorders and increasing the psychological immunity of teenagers. The article presents a number of threats to the mental health of young people, derived from different research. Its main goal is to present the importance of the support system for parents and families in protection of children's mental health. Against this background, some parental errors and deficiencies are analysed as the reasons for ignoring the first symptoms of a child’s crisis. Support for the youth and their families should be provided not only from parents but also from teachers, pedagogues and their wider social environment. Many institutions, including medical staff, schools, governmental and non-governmental organisations may effectively support parents and caregivers in prevention and intervention in a situation of mental crisis. The article discusses the determinants of effective help for families experiencing mental health crises of children.
Źródło:
Studia Demograficzne; 2020, 176, 2; 95-111
0039-3134
Pojawia się w:
Studia Demograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Godność i równość dziecka w rodzinie
Children’s Dignity and Equality in Family Life
Autorzy:
Pietrzak, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372400.pdf
Data publikacji:
2019-11-09
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
godność
równość
dziecko
rodzina
dignity
equality
children
family
Opis:
The dignity and equality mentioned in the title include a wide range of interdisciplinary considerations (based on the international, constitutional, civil or criminal law). This analysis focuses on their subjects (children) who – just like adults, regardless of their features of character or level of mental and physical development – are entitled to certain rights and liberties (human rights) whose source is none other than dignity. Is children’s dignity equal to that of adults? Based on the applicable legal regulations, it is; however, in practice, in the context of „certain actions” of various adults, it may not always be so. Several currently occurring „non-legal actions”, including criminal ones – diminishing children’s dignity and turning them into „objects” at the disposal of persons in control (parents, guardians, intermediaries) – have been presented. The study concentrates on the following three aspects: (i) direct influence on family legislation (by commercial use of genetic material); (ii) human trafficking (except adoption); and (iii) assessment of the recognition of children’s dignity in respect of custody (any attempts at appropriation, enslavement, violence or maltreatment whereby children become instruments of adults’ aspirations).
Źródło:
Prawo Kanoniczne; 2019, 62, 4; 171-192
2353-8104
Pojawia się w:
Prawo Kanoniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children, Youth and Family in the Face of Civilizational Challenges. Editor’s Introduction
Autorzy:
Jadwiga, Królikowska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893020.pdf
Data publikacji:
2019-11-21
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
children
youth
family
social pedagogy
victims
criminals
social rehabilitation
theraphy
Opis:
The presented publication contains articles that address the issues of social functioning of minors who have experienced acts of violence and aggression in their short life, but also delivered it themselves. The dispute concerns those who fell victims to crime but also pursued criminal activity themselves. Analytical and empirical studies conducted in the field of social sciences dedicated to minor victims of and criminals, focused on determining factors and circumstances that contribute to the breaking of rules of law are highly important both from the perspective of prophylaxis and social rehabilitation.
Źródło:
Papers of Social Pedagogy; 2019, 12(2); 5-10
2392-3083
Pojawia się w:
Papers of Social Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samotni ojcowie w percepcji dzieci
Children’s perceptions of single custodial fathers
Autorzy:
Kaniok, Przemysław Eugeniusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/944260.pdf
Data publikacji:
2019-03-31
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
samotni ojcowie
percepcja dzieci
rodzina
single fathers
perception children
family
Opis:
The phenomenon of single fatherhood constitutes one of the most interesting, but not yet fully explored areas of research related to family and parenthood. The purpose of this study was to investigate how children evaluate their single fathers. The paper was based on data from qualitative and quantitative studies conducted throughout the last four decades. The results of the overview indicate that the current status quo of the research on single fathers in the perception of their children is still unsatisfactory. Therefore, there is a need for further studies in this area.
Zagadnienie samotnego ojcostwa stanowi jeden z bardziej interesujących, aczkolwiek nadal mało zgłębionych, obszarów badań nad rodziną i rodzicielstwem. Celem tego opracowania jest poznanie sposobu, w jaki dzieci postrzegają swoich samotnie opiekujących się nimi ojców. W tym celu wykorzystano wyniki arbitralnie wybranych badań ilościowych i jakościowych, przeprowadzonych w ostatnich czterech dekadach. Jednym z wniosków, sformułowanych w prezentowanym artykule, jest stanowisko, że aktualny stan badań nad percepcją dzieci w zakresie oceny ich samotnie wychowujących je ojców jest niezadowalający. Istnieje zatem konieczność prowadzenia dalszych badań w tym zakresie.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2019, 40, 1; 135-148
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie dzieci do wartości we współczesnej rodzinie
Teaching children values in the contemporary family
Autorzy:
Langier, Cecylia
Siembida, Martyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127243.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
dzieci
wartości
wychowanie
rodzina
children
values
education
family
Opis:
Cel: Celem podjętych badań było sprawdzenie, jakie wartości uznaje współczesna rodzina i w jaki sposób stara się je eksponować w swoich działaniach wychowawczych. Metody: Aby odpowiedzieć na postawione problemy badawcze, zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety składającego się z 24 pytań. Rezultaty: Rezultatem przeprowadzonych badań było uzyskanie informacji na temat rozumienia przez rodziców pojęcia wartości, rodzajów wartości uznawanych za ważne, wartości eksponowanych szczególnie w wychowaniu oraz sposobów wprowadzania dzieci w świat preferowanych przez siebie wartości. Wnioski: W oparciu o wyniki badań można stwierdzić, że współcześni rodzice uznają za najważniejsze wartości uniwersalne, które najczęściej preferowane są w procesie wychowania. Wartości te są szczególnie cenione przez rodziców, ponieważ odgrywają znaczącą rolę w prawidłowym rozwoju dziecka.
Aim: The aim of the study was to check which values a modern family appreciate and how it tries to display them in its educational activities. Methods: In order to investigate the posed problems, the diagnostic survey method was used using a questionnaire consisting of 24 questions. Results: The result of the research was obtaining information on the parents’ understanding of the values concept, types of values considered as important, values displayed especially in upbringing, and ways of introducing children to the world of their preferred values. Conclusions: Based on the results of the study, it can be concluded that modern parents consider the most important universal values, which are most often preferred in the process of education. These values are especially appreciated by parents because they play a significant role in the proper development of the child.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2019, XX, (1/2019); 117-127
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci rynku... Rynek dzieci... Osoby czy zasoby?
Children of the Market… Market of the Children... Persons or Resources?
Autorzy:
Michalski, Michał A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20311492.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
child
family
market
human person
resources
Opis:
The status of the child in the context of contemporary socio-cultural processes that are reflected in the market is the main issue discussed in this paper. It may be surprising to concentrate on children and the market, while the sphere of economic exchange is the scene of such actions as work, production and consumption which seem to be reserved to adult members of the society. Although there are issues – such as kids advertisement and its consequences, and children’s participation in the process of buying – that are discussed, the range of problems that deserve consideration is far wider. The questions analyzed in this paper concentrate on two aspects. First of them is the influence of the market sphere on the life of children as members of the families and the society. The question that should be asked here is whether a child can and should be regarded as any other consumer, or should be protected – e.g. against controversial marketing practices. The second group of problems is connected with the objective way of treating children which leads to formation of something that can be called the markets of children”. Both these sets of issues are the stimulus to analyze the way of understanding a child and its status in the society. It is also done through taking into consideration such issues as current concepts of socialization, antipedagogy, infantilisation and adultisation that influence and shape market processes. Finally the analysis undertaken in this paper leads to an attempt to answer the question whether in the current context children are seen as persons or resources.
Źródło:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2012, 15; 73-87
1899-2226
2353-4869
Pojawia się w:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Issues in educating children: what should be cared by the parents?
Autorzy:
Phan, Thị Tuyết Vân,
Khang, Nguyễn, Duy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893028.pdf
Data publikacji:
2018-01-26
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
roles of parents
family
education in family
educating children
Opis:
This paper focuses on echoing to the roles of parents in solving issues of educating children. Though every single parent wants to give the best to his or her children, the wrong assumptions about what are considered important for children sometimes bring only distance between children and parents and traumas for their life experiences. The fact exists that some people put their understanding of valuable things is to give their children what they can earn, not their time. This paper reflected a case study with a basic principle of teaching and nurturing children by parents’ time of playing, learning, and sharing with them. Having less time used for playing and sharing with children would cause the movement of family and social structures which has changed the roles of parents as educating their own children. Finally, the stories of the case and practical activities have been described to call for the comments and real attention from families during the process of children education.
Źródło:
Papers of Social Pedagogy; 2016, 5(2); 30-50
2392-3083
Pojawia się w:
Papers of Social Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Systém sociální péče o ohrožené děti a mládež
Social Care System For Vulnerable Children And Youth
Autorzy:
Rác, René
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1417762.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
endangered children
family
social help system
social worker
foster care
Opis:
Approximately twenty thousand children who grow up in the Czech Republic live without or outside their families. If a child does not have sufficiently safe and suitable conditions for his/her healthy development, which should be provided by his or her own family, the state has the obligation to maintain alternative care for such citizens. Substitute care is provided by substitute family care (also known as foster care) or institutional care. The aim of the article is to analyse the impact of social work practice that deals with children and teenagers. The analysis includes the comparison between two countries – Poland and Denmark which both provide social care in the form of foster care (also for vulnerable children). In recent years, the social care system for vulnerable children has undergone significant reforms and it is still dynamically developing. The transformation of the system in the Czech Republic, which was carried out by the Ministry of Labor and Social Affairs and with other ministries including the Ministry of Interior, made a significant contribution to the development. The analysis of historical development of the foster care system, the phenomenon of neglection and its genesis, mental deprivation of children through neglection are also widely discussed in the work.
Źródło:
Polonia Journal; 2020, 12; 175-195
2083-3121
Pojawia się w:
Polonia Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wskazania wychowawcze zawarte w dokumentach Kościoła katolickiego
Indications Concerning the Upbringing of Children Presentedin the Documents of Catholic Church
Autorzy:
Wołochowicz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035236.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
wychowanie
rodzina
wartości
wiara
children upbringing
family
values
faith
Opis:
Artykuł omawia najważniejsze wskazania dotyczące wychowania dzieci przedstawione w dokumentach Kościoła od roku 1929 do 2016. Przegląd jest wyczerpujący, uwzględnia Katechizm Kościoła katolickiego oraz Kodeks Prawa Kanonicznego, deklarację Soboru Watykańskiego II Gravissimum educationis oraz papieskie encykliki i adhortacje: Divini illius Magistri Piusa XI, Humanae vitae Pawła VI, Familiaris consortio, Veritatis splendor oraz Evangelium vitae Jana Pawła II, Amoris laetitia papieża Franciszka. Obok dokumentów poświęconych w całości sprawie wychowania (GE, DIM) omówiono te, które podejmują temat fragmentarycznie (FC, AL), oraz te, które nie mówią wprost o wychowaniu, jednak poruszana w nich tematyka podstawowych wartości pośrednio stanowi niezbędne wezwanie i wskazówki wychowawcze (HV, VS, EV). Chociaż pochodzą one z okresu prawie dziwięćdziesięciu lat, widoczna jest spójność myśli wychowawczej opartej na Objawieniu Bożym. Synteza tematu wydaje się szczególnie potrzebna w obecnych czasach, kiedy przed rodzicami stają zupełnie nowe wyzwania, jeśli chodzi o szeroko rozumiane środowisko wychowania ich dzieci.
The article discusses the most important indications concerning the upbringing of children presented in the Church documents from 1929 to 2016. The review is comprehensive, it includes the Catechism of the Catholic Church and the Code of Canon Law, the declaration of the Second Vatican Council Gravissimum educationis and papal encyclicals and exhortations: Divini illius Magistri by Pius XI, Humanae Vitae by Paul VI, Familiaris Consortio, Veritatis Splendor and Evangelium Vitae of John Paul II, Amoris Laetitia of Pope Francis. In addition to documents devoted entirely to the issue of education (GE, DIM), the ones that deal with the subject fragmentarily are discussed (FC, AL) and also those that do not explicitly talk about upbringing, but the subject matter of basic values is indirectly a necessary call and educational guidelines (HV, VS, EV). Although they come from the period of nearly 90 years, there is a visible coherence of educational thought based on God’s revelation. The synthesis of the subject seems especially necessary in the present times, when parents face completely new challenges when it comes to the broadly understood environment of raising their children.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 10; 19-33
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina i religijność jej dzieci a stosunek do wiary
The family, their children’s religiousness and the attitude to faith
Autorzy:
Podczasik, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475279.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
family
children
religiousness
religious practices
rodzina
dzieci
religijność
praktyki religijne
Opis:
The matter of discussion in this article is family’s subject and religiousness of their children, especially the attitude to faith of the youngest members of family. The main purpose of research was to establish outlook of Polish youth to religion and family’s influence on creating religiousness. The research project created a questionnaire with 39 questions of different sort, included in this document. That was prepared by students within doctorates classes. Within the scope of research students recognized the following variables: sex, class, type of school and what is most important – attitude to faith and religious practices. The results of the studies are similar to the nationwide; we can definitely state that family, as the closest environment of young people, has the biggest influence on their relation with faith. Actually, family forms the character of religion, teaches young people how to obey values and it is responsible for observing religious practices. The weakness of faith, noticed in Polish youth, has been shown by negative perception of church as an institution.
Tematyka rodziny i religijności jej dzieci jest bardzo ważnym zagadnieniem dotyczącym każdego społeczeństwa. Głównym celem przeprowadzonych badań przedstawionych w tym artykule było zbadanie stosunku polskiej młodzieży do wiary oraz wpływu rodziny na religijność jej poszczególnych członków. Główną techniką badawczą była ankieta. Kwestionariusz ankiety składał się z 39 pytań otwartych, półotwartych oraz zamkniętych i został przygotowany przez studentów w ramach zajęć studiów doktoranckich. Za podstawowe zmienne uznano: płeć, klasę, typ szkoły badanych, miejsce zamieszkania oraz przede wszystkim stosunek do wiary i praktyk religijnych. Wyniki tych, że badań są zbliżone do wyników badań ogólnopolskich. Z których wynika, że to właśnie rodzina kształtuje charakter religijności, uczy przestrzegania wartości przez młodzież oraz odpowiada za częstotliwość kultywowania praktyk religijnych. Natomiast, osłabienie wiary przez młodzież polską ukazuję się poprzez negatywne wyobrażenie Kościoła jako instytucji.
Źródło:
Family Forum; 2014, 4; 163-181
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fathers’ imprisonment as perceived by their children
Autorzy:
Domżalska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40420238.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
prisoners’ children
fathers’ imprisonment
family
prison
Opis:
The author presents the results of a study on selected aspects of fathers’ imprisonment from the perspective of their children. The study included 72 children, aged 12 to 18 years, whose fathers were imprisoned in penal institutions in Poland. The analysis of results revealed that all of the children knew that their fathers were serving a prison sentence. Most children report unpleasant emotions related to this fact, such as regret, sadness, anger, and shame. On the other hand, the vast majority of the children understood that their parent had made a mistake and that they were bearing the consequences of their act. The vast majority of respondents maintained contact with their fathers (e.g., visitations, telephone calls, letters), but the frequency of these contacts was quite low. The children claimed that during contact with their fathers they experienced various emotions: from nervousness, sadness, and shame at where their parent was, to satisfaction with and joy at the possibility of meeting the father. The vast majority of prisoners’ children reported that the frequency and quality of their contact with the father was inadequate and suggested changes. Taking account of prisoners’ children’s perspective, the study encourages further local research addressing this issue.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 2; 335-353
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie wsparcia odczuwanego przez rodziny wychowujące dzieci z niepełnosprawnościami
A sense of support felt by families raising children with disabilities
Autorzy:
Czerw, Monika
Muchacka-Cymerman, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1787749.pdf
Data publikacji:
2020-10-12
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
dzieci
rodzina
niepełnosprawność
wsparcie
children
family
disabilities
support
Opis:
Rodziny wychowujące dzieci z niepełnosprawnościami napotykają wiele codziennych problemów. Są akceptowane przez społeczeństwo, a niekiedy są odrzucane lub traktowane obojętnie. W prezentowanych badaniach starano się rozpoznać, jak rodziny wychowujące dzieci z różnymi niepełnosprawnościami radzą sobie w codziennym życiu i jak postrzegają swoje problemy, oraz jak traktowane są ich dzieci przez innych ludzi. Wyniki badań wskazują, że poza wsparciem psychicznym i emocjonalnym dla badanych rodzin ważne jest wsparcie materialne, utrzymanie rodziny przy dodatkowych kosztach związanych z rehabilitacją, specjalistyczną opieką medyczną, zakupem lekarstw i odpowiedniego sprzętu medycznego utrudnia bowiem ich codzienną egzystencję.
Families raising children with disabilities face many everyday problems. They are or accepted, or sometimes rejected by the society or the society is indifferent to them. The presented research attempts to identify how families raising children with various disabilities cope in everyday life and how they perceive their problems and how their children are treated by other people. Research results indicate that apart from psychological and emotional support for the surveyed families, material support is important because maintaining the family at additional costs related to rehabilitation, specialist medical care, buying medicines and appropriate medical equipment hinders their daily existence.
Źródło:
Praca Socjalna; 2020, 35(5); 175-188
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nastoletni ojcowie jako opiekunowie i wychowawcy własnych dzieci
Adolescent Fathers as Caregivers and Educators of Their Children
Autorzy:
Kaniok, Przemysław Eugeniusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810798.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rodzina
nastoletni ojcowie
dzieci
udział
opieka
wychowanie
family
adolescent fathers
children
involvement
care
education
Opis:
Problematyka udziału nastoletnich ojców w opiece nad swoimi dziećmi i w ich wychowaniu stanowi aktualnie przedmiot rosnącego zainteresowania ze strony decydentów i społeczeństw. Celem prezentowanego artykułu jest przedstawienie arbitralnie wybranych wyników badań empirycznych, dzięki którym możliwe będzie poznanie udziału nastoletnich ojców w opiece nad dziećmi i w ich wychowaniu. Na podstawie przywołanych w niniejszym artykule wyników badań można stwierdzić, że większość nastoletnich ojców przejawia zainteresowanie sprawami swoich dzieci, a także deklaruje zaangażowanie w opiekę nad nimi nawet wtedy, kiedy nie mieszkają razem z nimi.
The issue of adolescent fathers’ involvement in care and education of their children constitutes the subject of the growing interest of policymakers and societies. The main aim of this study is to present arbitrarily selected results of empirical research, which will allow ascertaining adolescent fathers’ involvement in children’s care and education. Based on the cited research results, it can be stated that most adolescent fathers are interested in their children’s affairs as well as declare their commitment to care for them even when they do not live with them.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2020, 12, 4; 63-73
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie nieobecności ojca w narracjach Dorosłych Dzieci Rozwiedzionych Rodziców
The importance of the absence of the father in the narrations of Adult Children of Divorce
Autorzy:
PIOTROWSKA, MAJA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/970528.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
family
divorce
fatherhood
absent
Adult Children of Divorce
Opis:
For the years our thinking about parenthood was dominated for the scheme of relation mother – child. Contemporary the role the father plays in the family and during bring up the child is more preciours. The role of father in the family is of Vital importance, but many fathers cannot play it. Beside good ones, there are also the absent, weak and “poisonous” fathers. “Poisonous” fathers are the worst ones - destroying the childs' personality by using physical or psychological violence.Agood father is a real gift in the childs' life. This article presents the narrations of theAdult Children of Parents' Divorce regarding their fathers from their childhood. The article shows huge fathers' influence on the life and social development their children. That is proved, that divorce breakes off the emontional and spiritual bonds between parents (expecialy fathers) and their children after divorce.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2011, III, (3/2011)
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 158

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies