- Tytuł:
-
Pomiar stylu analitycznego przetwarzania informacji. Wstępna weryfikacja narzędzi: testu Cognitive Reflection Test (CRT) i zadań Base-Rate Tasks (BRT)
The measurement of the analytical style of information processing. A preliminary verification of the tools: cognitive reflection test (crt) and base-rate tasks test (brt). - Autorzy:
- Szydłowski, Piotr
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/564858.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
individual differences
dualprocess theories
cognitive styles
analytic style
intuition
różnice indywidualne
teoria dwu systemów
style poznawcze
styl analityczny
intuicja - Opis:
-
Artykuł prezentuje wstępną weryfikację dwóch narzędzi do mierzenia stylu analitycznego
przetwarzania informacji: testu Cognitive Reflection Test (CRT) Fredericka i zadań
Base-Rate Tasks (BRT) Kahnemana i Tversky’ego. Przeprowadzono analizę rzetelności
testów, wstępnie sprawdzono trafność, szukając korelacji wyników z wynikami innych
narzędzi do pomiaru indywidualnych właściwości funkcjonowania poznawczego,
a także różnic między płciami i różnic związanych z kierunkiem studiów. W badaniach
wzięło udział 374 studentów, w tym 174 mężczyzn i 200 kobiet reprezentujących
różne kierunki studiów. Uzyskane wyniki potwierdziły rzetelność narzędzi (CRT:
α-Cronbacha = 0,74; BRT: α-Cronbacha = 0,80). Związek wyników z wynikami innego
narzędzia mierzącego styl analityczny – kwestionariusza Intuicyjność–Racjonalność –
okazał się słaby. Uzyskane dane okazały się podobne do tych z badań Pennycooka,
Cheyne’a, Seliego, Koehlera, Fugelsanga (2012), co przemawia za poprawnością adaptacji
testów. Na podstawie przeprowadzonych analiz wykazano różnice między płciami
(większe nasilenie stylu analitycznego u mężczyzn), a także różnice związane z wyborem
studiów (większe nasilenie stylu analitycznego u studentów nauk technicznych
i kierunku psychologia).
The article presents preliminary verification of two instruments measuring the analytical style of information processing: Cognitive Reflection Test (CRT) by Frederick and Base-Rate Tasks (BRT) test by Kahneman and Tversky. The tests’ reliability was analysed, and their validity was preliminarily verified by looking for correlations of their results with the results of other instruments measuring individual characteristics of cognitive functioning, as well as differences between sexes and differences related to the course of study. The participants were 374 students, including 174 males and 200 females representing different faculties. The obtained results confirmed the instruments’ reliability (CRT: Cronbach’s α = 0.74; BRT: Cronbach’s α = 0.80). The results’ correlation with the results of another instrument measuring the analytical style – the Intuitiveness–Rationality (IR) questionnaire – was weak. The obtained data were similar to those found in the research by Pennycook, Cheyne, Seli, Koehler and Fugelsang (2012), which proves the correct adaptation of the tests. Based on the conducted analysis, differences between sexes were shown (stronger analytical style was found in males), as well as differences connected with the choice of university course (stronger analytical style was found in students of technical sciences and psychology). - Źródło:
-
Studia Psychologica; 2015, 15, 2; 57-70
1642-2473 - Pojawia się w:
- Studia Psychologica
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł