Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Big Five" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 16
Tytuł:
Poza wielką piątkę - przegląd nowych modeli struktur osobowości
Beyond the Big Five – review of new models of personality structure
Autorzy:
Strus, Włodzimierz
Cieciuch, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178115.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
Big Five
personality features
structure of personality
Opis:
The paper is a review of current discussion on the Big Five model and new proposals of personality structure description. The discussion concerns three main claims of the Big Five model: (1) the claim about number of basic traits; (2) the claim about the organization of lower-level traits and (2) the claim about relations between the basic traits. Critique of each claim has led to a counterproposal that describes the personality structure in a different way. Critique of the first assumption is supported by the proposal of increasing to six number of basic traits in the HEXACO model (Ashton, Lee, 2001, 2007). Critique of the second assumption is supported by the proposals of different lower-traits organization. The Abridged Big Five Dimensional Circumplex (Hofstee, De Raad, Goldberg, 1992; Goldberg, 1999) and the model of 10 aspects located between the basic five traits and their facets (DeYoung, Quilty, Peterson, 2007) there are reviewed in the paper. The critique of the third assumption argues that the five traits are not orthogonal and the systematical relations between them can be explained by two higher-order factors (Digman, 1997; DeYoung, Peterson, Higgins, 2002) or even one General Factor of Personality (Musek, 2007; Rushton, Irving, 2011).
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2014, XIX, 1; 17-49
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marzenia a cechy osobowości licealistek i studentek
Female secondary school and university students dreams and personality factors
Autorzy:
Kałużna-Wielobób, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086990.pdf
Data publikacji:
2012-08-28
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
day-dream
personality
Big Five
women
adolescence
young adulthood
Opis:
The aim of the thesis is to research the connections between “Big Five” personality factors and dreams of female secondary school and university students. The following investigative methods were used: a questionnaire concerning the issue of dreams and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI) by Costa and McCrae. The group consisted of 397 women. The research resulted in conhrmation of hypotheses about the connections between the content of dreams with four out of hve personality factors: neuroticism, openness, agreeableness and conscientiousness.
Źródło:
Studia Psychologica; 2012, 1, 12; 101-124
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dating app users after two years: A Dark Triad amplification
Autorzy:
Freyth, Lennart
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29433575.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Dark Triad
Big Five
longitudinal
dating apps
Instagram
social media
Opis:
A 2-year longitudinal study examined how dating app use (N = 82, 36 women) affects changes in personality (i.e., the Dark Triad and Big Five traits), and visual social media use (i.e., dating apps, Instagram). Dating app users were higher in narcissism and Machiavellianism after two years but not in the Big Five traits. Early time and sessions on dating apps were associated with more sessions on dating apps, more time on Instagram, and higher narcissism later. Men increased in narcissism, women decreased in extraversion, openness, conscientiousness, and increased in agreeableness. The use of dating apps affects personality into an antagonistic direction, especially women.
Źródło:
Studia Psychologica; 2022, 22, 1; 23-31
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Positive Orientation and the Five-Factor Model
Autorzy:
Miciuk, Łukasz Roland
Jankowski, Tomasz
Laskowska, Agnieszka
Oleś, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430586.pdf
Data publikacji:
2016-04-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
positive orientation
Five-Factor Model
Big Five
optimism
self-esteem
satisfaction with life
Opis:
The aim of the present study was to investigate the relationship between positive orientation (PO) defined as a basic predisposition to perceive and evaluate positive aspects of life, the future and oneself and the Five-Factor Model of personality (FFM). Hypotheses postulated positive correlations between PO and extraversion, conscientiousness, agreeableness and openness; a negative correlation was predicted between PO and neuroticism. Two hundred Polish students completed the following measures: SES (Self-Esteem Scale, Rosenberg), SWLS (The Satisfaction with Life Scale; Diener, Emmons, Larson & Griffin), LOT-R (The Life Orientation Test - Revised; Scheier, Carver & Bridges) and NEOFFI (NEO Five Factor Inventory, Costa & McCrae). The results confirmed correlations between PO and extraversion, conscientiousness, and neuroticism; correlations with openness and agreeableness were not supported. According to canonical correlations, PO shows a clear affinity to the FFM.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2016, 47, 1; 141-148
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relationships between personality, emotional labor, work engagement and job satisfaction in service professions
Autorzy:
Mróz, Justyna
Kaleta, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168333.pdf
Data publikacji:
2016-07-06
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
personality
job satisfaction
Big Five
work engagement
emotional labor
service profession
Opis:
Objectives Although there have been studies linking personality to selected aspects of functioning at work, Polish literature reports a shortage of detailed analyses considering, e.g., specific professional groups or certain variables. The aim of our study was to explore the links between personality traits and emotional labor, work engagement and job satisfaction among service workers. Material and Methods The study was based on a cross-sectional, self-report survey of 137 workers representing different service industries in Poland. Each participant received a demographic data sheet and a set of questionnaires: NEO Five-Factor Inventory, the Deep Acting and Surface Acting Scale, the Job Satisfaction Scale and the Utrecht Work Engagement Scale – all in their Polish versions. Results A correlation analysis revealed numerous relationships between the examined variables. However, results of the regression analysis showed that only some personality traits were related with individual aspects of functioning at work. Neuroticism accounted for the phenomenon of faking emotions. Conscientiousness was significantly related to general work engagement, vigor and dedication. Agreeableness and neuroticism significantly predicted job satisfaction. Conclusions Individual personality traits account for various aspects of work functioning. Int J Occup Med Environ Health 2016;29(5):767–782
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2016, 29, 5; 767-782
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osobowość nauczycieli a ich praca z dziećmi migrantami w szkole podstawowej
The Teacher’s Personality and its Impact on Work with Migrant Children in the Primary School
Autorzy:
Pamuła-Behrens, Małgorzata
Hennel-Brzozowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/915782.pdf
Data publikacji:
2020-01-19
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
migrant children
migrant education
teacher personality
Big Five
Vietnamese migrants
Ukrainian migrants
Opis:
Research on the personality of primary school teachers and on their level of competence in teaching migrant children, including their own migration experience and their attitudes toward training for better education of foreign pupils, was conducted in 2016, using Big Five NEO-FFI and a questionnaire constructed by the authors (PPNUC). The subjects work in a big Polish city and their school is attended by Ukrainian and Vietnamese migrant children; half of the teachers (called NU) have the migrant children in their classes, the other half do not (NN). The results have shown, among others, that NU teachers have higher extraversion scores than NN and that younger teachers have a more positive attitude toward training programs for educating migrant children.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 46; 169-191
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osobowość nauczyciela w ujęciu psychologicznym
Autorzy:
Bernacka, Ryszarda Ewa
Pufal-Struzik, Irena
Gierczyk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614637.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
personality
Big Five
nonconformity
teacher
neuroticism
osobowość
Wielka Piątka
nonkonformizm
nauczyciel
neurotyczność
Opis:
The article analyzes the issue of teachers’ personalities in the context of the Big Five theory and the personality component of the creative attitude of nonconformism. The main research goal was to diagnose the current state of teachers’ personalities in the context of variables such as: type of school, years of work, level of career advancement, subject taught, and teacher’s sex. Robert R. McCrae and Paul T. Costa’s NEO-Five Factor Inventory (NEO-FFI) and the Creative Behaviour Questionnaire (CBQ III) were used in the research. The results obtained in a 258-person group of teachers aged 26–60 were analyzed. The statistical inference allowed the formulation of the following conclusions. Moderately intense neuroticism was found in primary and technical school teachers whereas the lowest level of neuroticism was determined in high school teachers. Neuroticism is statistically significantly higher in female teachers. Teachers of vocational subjects have significantly less openness to experience than teachers of humanities. A trainee teacher has a significantly lower level of conscientiousness than a qualified or appointed one. The research results can be used to improve the professional development procedures for teachers.
W artykule analizie poddano zagadnienie osobowości nauczycieli w kontekście psychologicznej teorii Wielkiej Piątki oraz osobowościowego komponentu postawy twórczej, jakim jest nonkonformizm. Głównym celem badawczym była diagnoza aktualnej kondycji osobowościowej nauczycieli w kontekście takich zmiennych, jak: typ szkoły, lata pracy, stopień awansu zawodowego, nauczany przedmiot, płeć nauczyciela. W badaniach zastosowano Inwentarz Osobowości NEO-FFI Roberta R. McCrae i Paula T. Costy oraz Kwestionariusz Twórczego Zachowania (KANH III). Przeanalizowano wyniki 258-osobowej grupy nauczycieli w wieku 26–60 lat. Przeprowadzone wnioskowanie statystyczne pozwoliło na sformułowanie następujących wniosków. Średnie nasilenie neurotyczności mają nauczyciele szkoły podstawowej i technikum, a najniższa neurotyczność występuje u nauczycieli liceum. Neurotyczność jest istotnie statystycznie wyższa u kobiet niż u mężczyzn nauczycieli. Nauczyciele przedmiotów zawodowych mają istotnie mniejszą otwartość na doświadczenie niż nauczyciele przedmiotów humanistycznych. Nauczyciel stażysta posiada istotnie niższe nasilenie sumienności niż nauczyciel dyplomowany i mianowany. Wyniki badań można wykorzystać do usprawnienia procedur rozwoju profesjonalnego nauczycieli.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Number and content of personality types across methods and samples: Empirically filling the theoretically developed map of RUNO typology
Autorzy:
Strus, Włodzimierz
Cybis, Natalia
Cieciuch, Jan
Rowiński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121822.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Big Five
RUO personality types
RUNO typology
Two Factor Model
Circumplex of Personality Metatraits
Opis:
Personality types are currently understood as basic configurations of personality traits from the Big Five model. However, to date, research has provided inconsistent results as to the number and content of personality types. The broadest support was found for the three-type RUO (Resilient-Undercontrolled-Overcontrolled) typology, but many studies indicate the existence of four or five basic personality types. The prevalence of an exploratory orientation in research on personality types was identified as the main cause of these inconsistencies, and the need for a well-justified theoretical basis for the personality typology was observed. The current study examines the predictions resulting from the four-type RUNO (Resilient-Undercontrolled-Nonresilient-Overcontrolled) typology – a proposal built on the Two Factor Model of personality and its extension: the Circumplex of Personality Metatraits. We used various measurement instruments (11 questionnaires to measure Big Five traits), samples (five samples with a total of 4430 respondents) and statistical procedures (cluster analyses on row and standardized data) testing the three-type, four-type and five-type solutions. We expected that although the robustness of the empirically derived type-solutions across different research conditions will be limited (in accordance with the previous studies), the configurations of each type found in the Big Five data will be in a concordance with the RUNO typology. Obtained results roughly confirmed our expectations. We conclude that a renewed focus on the theoretical basis of personality typology seems to be necessary to further advance this field of research and the Circumplex of Personality Metatraits enables the essential turn from an exploratory approach (usually used in the previous studies) to a theoretically driven approach (proposed by us in the current study) to personality typology.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2021, 52, 3; 211-226
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theoretical framework for the RUNO personality typology based on the Circumplex of Personality Metatraits
Autorzy:
Strus, Włodzimierz
Cybis, Natalia
Cieciuch, Jan
Rowiński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121846.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
personality types
Big Five
RUO typology
Two Factor Model
Circumplex of Personality Metatraits
RUNO typology
Opis:
The current literature on personality types—understood as basic configurations of the Big Five’s personality traits—provides inconsistent results. The most commonly reported, three-type RUO (Resilient-Undercontrolled-Overcontrolled) solution is not definitive, as other solutions are also" often obtained. The current paper starts from reviewing and discussing the inconsistencies found in the previous results as well as in the RUO typology itself. The prevalence of an exploratory orientation in research on personality type was interpreted as the main cause of these problems. Then, we proposed a solution by using the Two Factor Model of personality and its extension—the Circumplex of Personality Metatraits—as the theoretical foundation for a four-type RUNO typology (Resilient-Undercontrolled-Nonresilient-Overcontrolled). The paper presents the RUNO personality typology and its theoretical consequences – in particular, we argue that the RUNO (a) is the most theoretically justified, and therefore, empirically expected solution, (b) allows us to explain why the three-type RUO solution is so commonly obtained, and (c) helps to solve some other problems that have arisen in the literature (e.g., with “typeness”).
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2021, 52, 3; 197-210
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obrazkowy pomiar cech osobowości dzieci – prezentacja metody
The Pictorial Personality Traits Quesionnaire – presentation of the questionnaire
Autorzy:
Rogoza, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1878765.pdf
Data publikacji:
2019-08-01
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
cechy osobowości
Wielka Piątka
późne dzieciństwo
OPCO-D
personality traits
Big Five
childhood
PPTQ-C
Opis:
Obecnie przyjmuje się, że strukturę osobowości, również w okresie dzieciństwa, można opisać za pomocą cech Wielkiej Piątki. Dużym problemem jest jednak taki sposób pomiaru, który uwzględniałby kształtujące się dopiero umiejętności czytania, koncentracji oraz inne aspekty rozwoju poznawczego badanych osób młodych. Celem niniejszego artykułu jest prezentacja Obrazkowego pomiaru cech osobowości dzieci (OPCO-D), czyli kwestionariusza do pomiaru 5 czynników osobowości, tj.: ekstrawersji, neurotyczności, otwartości, sumienności i ugodowości w okresie późnego dzieciństwa. Kwestionariusz OPCO-D można uznać za zadowalające, rzetelne i trafne uzupełnienie istniejącej narzędziowej luki w sposobach pomiaru cech osobowości u dzieci, zwłaszcza między 7. a 10. rokiem życia. Łączy w sobie zalety pomiaru zarówno kwestionariuszowego, jak i niekwestionariuszowego i jest dostosowany do rozwoju poznawczego oraz do możliwości dzieci.
Currently, it is assumed that the personality structure, including the period of the childhood, could be described through the means of the Big Five traits. A big challenge, however, is to select such a measure, which would take into account the development of reading, concentration, and other cognitive aspects, which are still developing in younger children. Therefore, the aim of the current study if to demonstrate that the Pictorial Personality Traits Questionnaire for Children (PPTQ-C), which is a questionnaire designed to capture five basic personality traits, that is: extraversion, neuroticism, openness, conscientiousness, and agreeableness during the late childhood period. The PPTQ-C could be deemed as a valid and reliable tool, which covers the existing lack in such tools, especially for children aged between 7 and 10 years. The PPTQ-C combines the best features of questionnaire and non-questionnaire methods of assessment and is adjusted to the cognitive development of children.  
Źródło:
Studia Psychologica; 2019, 19, 2; 25-54
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychologiczne uwarunkowania podejmowania edukacji domowej
Psychological determinants of homeschooling
Autorzy:
Rękosiewicz, Małgorzata
Choina, Ewa
Chojnacka, Magdalena
Hoffman, Maria
Izbaner, Maria
Izydorczyk, Karolina
Kluczyk, Katarzyna
Kulessa, Julia
Łazarów, Nicola
Rusnak, Dominika
Sakrajda, Mercedes
Walkowiak, Małgorzata
Wieczór, Mikołaj
Żelichowska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2117573.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
anxiety
Big Five
homeschooling
personality
trait hope
edukacja domowa
lęk
nadzieja na sukces
osobowość
Wielka Piątka
Opis:
The aim of the study was to analyze the psychological determinants of starting homeschooling by parents towards their school-age children. We analyzed the dependence of this decision on personality traits according to the Big Five, anxiety as a trait, hope trait and factors such as political and religious views or parents’ own school experiences. A comparative analysis has been made with parents whose children attend public primary schools. We used Hope for Success Questionnaire (Łaguna, Trzebiński & Zięba, 2005), State-Trait Anxiety Inventory (Wrześniewski, Sosnowski, Jaworowska & Fecenec, 2011), IPIP-BFM-20 Questionnaire (Topolewska, Skimina, Strus, Cieciuch & Rowiński, 2014), questions about homeschooling and demographics. Stronger hope for success, ability to find solutions, willpower, emotional stability and intellect, lower anxiety and conscientiousness were observed in parents undertaking homeschooling compared to parents of school children. A qualitative analysis was also conducted on the declaration of reasons for undertaking homeschooling. The article ends with recommendations for further empirical research.
Celem przeprowadzonego badania była analiza psychologicznych uwarunkowań podejmowania edukacji domowej (ED) przez rodziców wobec ich dzieci, znajdujących się w wieku szkolnym. Analizowano zależność podjęcia tej decyzji od cech osobowości wg Wielkiej Piątki, cechy lęku oraz nadziei na sukces i jej składowych, a także od takich czynników, jak światopogląd polityczny i religijny czy własne doświadczenia szkolne rodziców. Przeprowadzono analizę porównawczą z rodzicami, których dzieci uczęszczają do publicznych szkół podstawowych. Zastosowano Kwestionariusz Nadziei na Sukces (Łaguna, Trzebiński i Zięba, 2005), Inwentarz Stanu i Cechy Lęku STAI (Wrześniewski, Sosnowski, Jaworowska i Fecenec, 2011), Kwestionariusz IPIP-BFM-20 (Topolewska, Skimina, Strus, Cieciuch i Rowiński, 2014), pytania dotyczące ED oraz metryczkę. Zaobserwowano silniejszą nadzieję na sukces, umiejętność znajdowania rozwiązań, siłę woli, stabilność emocjonalną i intelekt oraz niższy poziom lęku i sumienności u rodziców podejmujących się ED w porównaniu do rodziców dzieci szkolnych. Przeprowadzono także analizę jakościową dotyczącą deklaracji przyczyn podjęcia się ED. Artykuł zamykają rekomendacje dotyczące dalszych badań empirycznych.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2022, 1(135); 86-103
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The economic consequences of Penguin Random House Merger with Simon & Schuster
Ekonomiczne konsekwencje fuzji Penguin Random House i Simon & Schuster
Autorzy:
Kompaniiets, Yelyzaveta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30097900.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Ekonomiczny
Tematy:
wydawnictwo książkowe
fuzje i przejęcia
rynek wydawniczy
Big Five
postępowanie antymonopolowe
book publishing
Mergers & Acquisitions
publishing market
antitrust trial
Opis:
The article addresses the Mergers & Acquisitions activity in the United States trade book publishing industry. The first part explores the merger between Penguin Group and Random House and its performance following the merger into one of the biggest publishers in the United States of America. The second part of the paper looks into the failed merger of Penguin Random House with Simon & Schuster and its antitrust trial. The Penguin Random House case study was built with financial information taken from LSEG Eikon, and the impact of the big publishing houses’ mergers on other agents in the market was identified with the help of in‐depth interviews with publishing experts.
Artykuł dotyczy fuzji i przejęć w branży wydawniczej w Stanach Zjednoczonych. W pierwszej części przeanalizowano fuzję Penguin Group i Random House oraz wyniki działalności powstałego w wyniku tej fuzji jednego z największych wydawców w Stanach Zjednoczonych. Druga część artykułu poświęcona jest nieudanej fuzji Penguin Random House z Simon & Schuster oraz toczącemu się w tej sprawie postępowaniu antymonopolowemu. Studium przypadku Penguin Random House zostało opracowane na podstawie informacji finansowych zaczerpniętych z LSEG Eikon, natomiast wpływ fuzji dużych wydawnictw na inne podmioty na rynku został zidentyfikowany na podstawie pogłębionych wywiadów z ekspertami zajmującymi się rynkiem wydawniczym.
Źródło:
Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”; 2023, 13; 194-203
1731-6707
Pojawia się w:
Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ZMIENNE BAZOWE PARSONSA I ICH ZASTOSOWANIA W EKONOMII
PARSONS’ PATTERN VARIABLES AND THEIR APPLICATIONS IN ECONOMICS
Autorzy:
Krysze-Jasiński, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479407.pdf
Data publikacji:
2016-06-10
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
kultura
gospodarka
teoria Parsonsa
zmienne bazowe
Wielka Piątka
wzorzec rozwoju
culture
economy
theory of Parsons
pattern variables
Big Five
development pattern
Opis:
Artykuł jest próbą rozwiązania niektórych problemów uwzględniania kontekstu kulturowego w gospodarowaniu przy wykorzystaniu teorii Parsonsa. Teoria ta daje uzasadnienie związków kultury i gospodarki, a jej jądrem jest koncepcja zmiennych bazowych (pattern variables) określających, jakiego wyboru może dokonać jednostka w jej relacjach z otoczeniem. W artykule wykazano istnienie związku zmiennych Parsonsa z teorią osobowości Wielkiej Piątki. Występowanie tego związku pozwala posłużyć się standaryzowanym narzędziem pomiaru do określenia wartości zmiennych. Dzięki swoim własnościom, zmienne bazowe Parsonsa mogą mieć ekonomiczne zastosowania m.in. w benchmarkingu, wyznaczaniu strategii rozwoju, być pomocne w wyborze metod zarządzania.
The article is an attempt to solve some of the problems include cultural context in the management, using the theory of Parsons. This theory gives the reason relationships of culture and economy, and its kernel is the concept pattern variables that determine what choice can make the person in his relationship with the environment. In the article demonstrated the existence of a connection of Parsons variables with the theory of the personality named Big Fife. The existence of this connection allows you to use a standardized measurement tool to determine values for the variables. Thanks to its properties, the Parsons variables may have underlying economic applications in benchmarking, determining the development strategies, to be helpful in the selection of management methods and so on.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2016, 1; 29-43
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Akceptacja treści przekonań religijnych a religijne style myślenia i osobowość. Badania empiryczne studentów
The level of acceptance of the Christian doctrinal statements, religiosity and personality. Empirical research on students
Autorzy:
Chaim, Władysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1019550.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
religiosity
styles of religious thinking
Scale of Coherence of Religious Convictions
Big Five
religijność
style myślenia religijnego
Skala Spójności Przekonań Religijnych
Wielka Piątka
Opis:
Przedmiotem artykułu są teoretyczne i empiryczne relacje między postawą wobec doktryny religii chrześcijańskiej a innymi zmiennymi religijności oraz osobowością. Prównano dwie grupy osób istotnie zróżnicowanych stopniem akceptacji trzech wymiarów Skali Spójności Przekonań Religijnych (przekonania podstawowe, przekonania kościelne, przekonania naturalne) w zakresie kilku innych apektów religijności (religijne style poznawcze, samoocena religijności, nawrócenie, częstotliwość korzystania z Biblii i sposoby jej recepcji) oraz kilku aspektów osobowości (obraz siebie, preferencje psychologiczne, cechy osobowości). Stwierdzono, że osoby zróżnicowane w zakresie postawy wobec chrześcijańskiego credo różnią się istotnie także w zakresie wymiarów – stylów religijnego myślenia (ortodoksja, wtórna naiwność, krytyka zewnętrzna): oceną swojej religijności, częstotliwością posługiwania się Biblią, obrazem siebie, ugodowością oraz ekstrawersją. Respondenci, którzy wykazywali wyższy stopień akceptacji trzech wymiarów doktryny chrześcijańskiej, uzyskali istotnie wyższe wyniki w dwóch wymiarach religijnego myślenia (ortodoksji i wtórnej naiwności), w religijnej samoocenie, dwóch cechach osobowości (ekstrawersji i ugodowości) oraz w obrazie siebie. Respondenci, którzy w akceptacji doktryny chrześcijańskiej uzyskali istotnie niższe wyniki, uzyskali istotnie wyższe wyniki w zakresie krytyki zewnętrznej. W celu uzyskania lepszego wglądu w otrzymane rezultaty porównań, dodatkowo zostały przedstawione także współczynniki korelacji miedzy badanymi zmiennymi.
The article presents a theoretical and empirical relationship between a person’s attitude toward the Christian doctrine and their religiosity as well as personality variables. Two groups which signifi cantly diff ered in the level of acceptance of the Christian doctrine (Scale of Coherence of Religious Convictions) were compared in terms of several aspects of religiosity (measured using Post-Critical Beliefs Scale, Scale for Self-evaluation of Religiousness, and scales of acquaintance with the Bible) and several aspects of personality (measured using Rosenberg’s Self-Esteem Scale, Francis Psychological Type Scales, and Ten Item Personality Inventory-PL). Both compared groups varied signifi cantly with regard to Orthodoxy, Second Naivity, and External Critique (PCBS), self-evaluation of religiousness (SSR), contact frequency to the Bible, and self-esteem (RSES), as well as to Agreeableness (TIPI-PL). The respondents who more intensively asserted the three dimensions of Christian doctrine achieved signifi cantly higher scores for the following variables: Orthodoxy, Second Naivity(PCBS), self-evaluation of religiousness (SSR),Extraversion, Agreeableness (TIPIPL) and self-esteem (RSES). Respondents with a lower level of assertion of the Christian doctrine achieved signifi cantly higher scores for the External Critique (PCBS). In order to gain more understanding of the achieved results correlation coeffi cients between the measured variables were calculated.
Źródło:
Teologia Praktyczna; 2019, 20; 153-176
1642-6738
Pojawia się w:
Teologia Praktyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe u funkcjonariuszy służby więziennej. Rola osobowości i wybranych cech zawodowych
Burnout in officers of the prison service units. The role of personality and selected professional characteristics
Autorzy:
Sygit-Kowalkowska, Ewa
Weber-Rajek, Magdalena
Herkt, Martyna
Ossowski, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2164215.pdf
Data publikacji:
2017-02-28
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
wypalenie zawodowe
stres zawodowy
Służba Więzienna
funkcjonariusze służby więziennej
pięcioczynnikowy model osobowości
predyktory wypalenia zawodowego
burnout
occupational stress
Prison Service
prison officer
Big Five
burnout predictors
Opis:
Wstęp Badacze wypalenia zawodowego wskazują na jego 3 zasadnicze źródła – strukturę osobowości, specyfikę relacji interpersonalnych i czynniki organizacyjne. Celem niniejszych badań była ocena występowania zjawiska wypalenia zawodowego, charakterystyka osobowościowa funkcjonariuszy służby więziennej i określenie predyktorów wypalenia zawodowego w tej grupie zawodowej. Materiał i metody Badania przeprowadzono wśród funkcjonariuszy służby więziennej, których podzielono na 2 grupy – pracujących w bezpośrednim kontakcie z osadzonymi i pracowników administracji zakładu karnego. W badaniu wykorzystano następujące narzędzia: Inwentarz Osobowości NEO-FFI (Five Factor Inventory – inwentarz pięcioczynnikowy) i Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (Link Burnout Questionnaire – LBQ). Wyniki Analiza cech osobowości w badanej grupie wykazała wysokie nasilenie cechy neurotyczności, ekstrawersji, otwartości, ugodowości i sumienności. Jednocześnie najwyższe wyniki uzyskano w zakresie ekstrawersji, najniższe w zakresie sumienności. Poziom wypalenia zawodowego w obu badanych grupach mieści się w górnej granicy wyników przeciętnych, bez istotnych statystycznie różnic między grupami. Wyniki niniejszych badań wykazały, że osoby pracujące w bezpośrednim kontakcie z osadzonymi doświadczają większych rozczarowań i wyczerpania psychofizycznego w pracy. Analizy pokazały, że wraz ze wzrostem stażu pracy rośnie poziom wyczerpania i rozczarowania u badanych pracowników. Wykazano również, że predyktorem skuteczności jest poziom neurotyzmu, ekstrawersji i ugodowości. Wnioski Poziom wypalenia zawodowego w badanej grupie mieści się w górnej granicy wyników przeciętnych. Cechy osobowości stanowią istotny wyznacznik rozwoju objawów wypalenia zawodowego u funkcjonariuszy penitencjarnych, a ich rola zmienia się wraz z upływem lat przepracowanych w służbie więziennej. Stanowisko pracy różnicuje stopień doświadczania symptomów wypalenia zawodowego. Med. Pr. 2017;68(1):85–94
Background The researchers involved in the studies of burnout indicate its 3 sources: the structure of the personality, the specificity of interpersonal relationships, and the organizational factors. The aim of this study was to evaluate the occurrence of burnout and personality characteristics of prison officers, as well as to determine predictors of burnout in this occupational group. Material and Methods The study was conducted among prison officers, who were divided into 2 groups, the officers working in direct contact with prisoners (group I) and those employed in the prison administration (group II). The study used 2 tools: NEO-Five Factor Inventory (NEO-FFI) and Link Burnout Questionnaire (LBQ). Results Analysis of personality traits in the study group showed high severity traits of neuroticism, extraversion, openness, agreeableness and conscientiousness. However, the best results were obtained in terms of extraversion and the lowest in the range of conscientiousness. The level of burnout in both groups was found to be within the upper limit of the average results, without statistically significant differences between the groups. The results showed that people working in direct contact with prisoners experience greater disappointments and psychophysical exhaustion at work. The analyses showed that the level of exhaustion and disappointment of the employees surveyed increases with increasing seniority. It was also shown that the level of neuroticism, extraversion and agreeableness is the predictor of effectiveness. Conclusions The level of burnout in the study group falls within the upper limit of the average results. Personality traits are an important determinant for the development of symptoms of burnout in the penitentiary officers, and their role changes over the years of continuous prison service. The position at work diversifies the degree of experiencing symptoms of burnout. Med Pr 2017;68(1):85–94
Źródło:
Medycyna Pracy; 2017, 68, 1; 85-94
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies