Autor: Gop, Aneta - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Miłość pedagogiczna w świetle zaawansowanych wersji Integralnego Pluralizmu Metodologicznego
Love phenomenon in advanced Integral Methodological Pluralism
Autorzy:: Kielar, Marzanna
Gop, Aneta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/428555.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: Integral Methodological Pluralism
AQAL Model
pedagogical love
integral pluralism
spectral model of integral research
Opis:: Artykuł przybliża fenomen miłości pedagogicznej w ujęciu Integralnego Pluralizmu Metodologicznego (IMP), metametodologii wyrosłej na gruncie teorii integralnej Kena Wilbera. We wstępie artykułu Autorki opisują rozbudowaną wersję IMP - model spektralny badania integralnego Nicolasa Hedlunda. Następnie przybliżają niektóre fazy badania integralnego, by w końcowej części przedstawić zaawansowany model badawczy Integralnego Pluralizmu autorstwa Sean Esbjörn-Hargensa. W kontekście przedstawionych modeli analizowane jest szczegółowo zjawisko miłości pedagogicznej.
Article brings closer the phenomena of pedagogical love from the angle of Integral Methodological Pluralism (IMP), a meta-methodology based on Ken Wilber’s integral theory. At the beginning, authors describe the well-developed version of IMP - Nicolas Hedlund’s spectral model of integral research. Next they introduce some of main phases of integral research. At the end, they describe the sophisticated model – Sean Esbjörn-Hargens’s Integral Pluralism. Pedagogical love is deeply analyzed in the context of described models.
Źródło:: Studia z Teorii Wychowania; 2017, 3 (20); 71-84
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:: Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Fenomen miłości w integralnym ujęciu badawczym
Love phenomenon in an integral research approach
Autorzy:: Kielar, Marzanna-Bogumiła
Gop, Aneta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/428652.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: Integral Methodological Pluralism
AQAL Model
pedagogical love
integral research
Opis:: Artykuł przedstawia fenomen miłości (w tym miłości pedagogicznej) w inkluzyjnym i meta-paradygmatycznym ujęciu teorii integralnej, modelu AQAL oraz Integralnego Pluralizmu Metodologicznego. Na początku Autorki opisują aspekty miłości według podstawowego elementu modelu AQAL – czterech wymiarów istnienia (czterech ćwiartek). Następnie, posługując się złożoną wersją tych wymiarów – Integralnym Pluralizmem Metodologicznym – analizują zjawisko miłości pedagogicznej. Ramy badawcze włączającego pluralizmu wyłaniają pełniejszy, nieredukcjonistyczny obraz fenomenu miłości rozumianego zarówno szeroko, uniwersalnie, jak i pojmowanego wąsko (miłość pedagogiczna, wychowawcza).
The article presents the phenomenon of love (including pedagogical love) in the inclusive and meta-paradigmatic view of integral theory, AQAL model and Integral Methodological Pluralism. At the beginning, the authors describe aspects of love according to the basic element of the AQAL model – four dimensions of existence (four quadrants). Then, using the complex version of these dimensions – Integral Methodological Pluralism – they analyse the phenomenon of pedagogical love. A comprehensive research framework of inclusionary pluralism determines a fuller, non-reductionistic picture of the phenomenon of love both in its wide, universal meaning and in its narrow meaning (pedagogical love, educational love).
Źródło:: Studia z Teorii Wychowania; 2017, 2 (19); 73-90
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:: Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Gop, Aneta" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język