Temat: ценности - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: EXPLAINING THE TEACHERS PERSONALITY IN INTERACTING WITH VALUES AND PROFESSION
WYJAŚNIANIE OSOBOWOŚCI NAUCZYCIELA W INTERAKCJI Z WARTOŚCIAMI I ZAWODEM
РАСКРЫТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ЦЕННОСТЯМИ И ПРОФЕССИЕЙ
Autorzy:: Gejdoš, Miroslav
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/576667.pdf
Data publikacji:: 2018-06-30
Wydawca:: Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:: teacher
personality
values
pupil
nauczyciel
osobowość
wartości
uczeń
учитель
личность
ценности
ученик
Opis:: The teacher's personality is irreplaceable for the pupil in a school environment. This is not just a means of information and knowledge, but also a model of behavior, which he imitates. Through the scientific research, the author identifies, compares, verifies the teacher's personality in interaction with values and profession in the regions of Slovakia. The author gradually examines and evaluates separately selected questions. In conclusion, he provides an assessment and recommendation for pedagogical practice.
Osobowość nauczyciela jest niezastąpiona dla ucznia w środowisku szkolnym. Nie jest jedynie pośrednikiem informacji, wiedzy, ale jest także wzorcem do naśladowania. Po-przez badania naukowe autor identyfikuje, porównuje, weryfikuje osobowość nauczyciela w interakcji z wartościami i tym zawodem na Słowacji. Autor stopniowo weryfikuje i oce-nia poszczególne wybrane pytania badawcze. We wnioskach autor podaje wyniki badań oraz ich rekomendację dla praktyki pedagogicznej.
Личность учителя незаменима для ученика в школьной среде. Это не просто средство информации, знаний, но и поведенческая модель, которую он имитирует. Благодаря научным исследованиям автор определяет, сравнивает, проверяет личность учителя во взаимодействии с ценностями и понятием данной профессии в Словакии. Постепенно проверяет и оценивает отдельно выбранные вопросы. В заключение автор дает оценку и рекомендации для педагогической практики.
Źródło:: International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 7(1); 305-320
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:: International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Aktywność aksjologiczna realizowana w procesach wychowawczych w środowisku akademickim
Axiological Activity Carried Out in Educational Process in Academia
Аксиологическая деятельность, осуществляемая в образовательных процессах в среде высших учебных заведений
Autorzy:: Kapias, Michał
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195256.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: values
morality
education
academia
the person
ценности
мораль
образование
академическая среда
личность
wartości
moralność
wychowanie
środowisko akademickie
osoba
Opis:: Zmieniająca się gwałtownie rzeczywistość pod wpływem idei ponowoczesności wywiera olbrzymi wpływ na różne sfery ludzkiej aktywności kulturowej. W znaczącej mierze wpływa na moralność zarówno jednostki ludzkiej, jak i całych społeczności. Jednym z elementów kultury jest edukacja. Szkolnictwo wyższe w szczególnej mierze jest wrażliwe na wszelakie nowości ideowe, mające znaczący wpływ na prowadzone badania naukowe. Gwałtowne zachwianie systemem wartości w tym środowisku może skutkować poważnymi wypaczeniami egzystencjalnymi zarówno u poszczególnych osób, jak i w całych instytucjach. Z tego względu tak istotną rolę odgrywa wychowanie w środowisku akademickim. Ważnym jego elementem jest sfera aksjologiczna. W sposób instytucjonalny można ją realizować poprzez wdrażanie odpowiednich kodeksów etycznych.
Rapidly changing reality promoting the ideas of postmodernity has a huge impact on the different cultural spheres of human activity. It affects both individual human morality and entire communities.One of the elements of culture is education. Higher education is in a special way sensitive to all kinds of new ideologies, having a significant impact on their research. Violent disturbance of the system of values in this environment may result in serious existential distortions of both individuals as well as entire institutions. Therefore, education plays an important role in academia. It is a significant element is the axiological sphere. It can be achieved through the implementation of appropriate codes of ethics.
Резко изменяющаяся действительность, пропагандирующая идеи современности, имеет огромнейшее влияние на разные сферы человеческой культурной деятельности. В значительной степени она влияет как на мораль человека, так и всего общества. Одним из элементов культуры является образование. Высшие учебные заведения особенным образом чувствительны ко всем видам новинок в области идеологии, которые имеют существенное влияние на проводимые научные исследования. Резкое нарушение системы ценностей в этой среде может привести к серьёзным экзистециональным искажениям как по отношению к отдельным лицам, так и всем институтам. В связи с этим существенную роль играет образование в академической среде. Существенным его элементом является аксиологическая сфера. Институциональным способом эту роль можна реализовать путём внедрения соответствующих этических кодексов.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 36, 2; 61-76
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Transitory effects of personality on employee turnover
Влияние на текучесть кадров изменения личностных качеств
Вплив на плинність кадрів зміни особистісних якостей
Autorzy:: Bartolec, Igor
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/692354.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:: рекурсивна модель
особистість
співвідношення цінностей
суспільні цінності
транзиторний ефект
рекурсивная модель
личность
сопоставимость ценностей
общественные ценности
транзиторный эффект
recursive model
personality
value congruency
societal values
change of influence
Opis:: Мета роботи – протестувати перехідний вплив екстраверсії та відкритості до досвіду роботи на плинність кадрів. Дизайн/Метод/Підхід дослідження – рекурсивна модель змішаного процесу, яку повністю спостерігають. Результати дослідження. Показано, що (1) екстраверсія позитивно пророкує плинність і що відкритість (2) не є передумовою плинності. Порівняння величин впливу в дослідженнях показало, що тільки екстраверсія має значно більш позитивний вплив на плинність кадрів, і що це суперечить попередньому мета аналізу. Теоретичне значення дослідження. В даному дослідженні визначено правдоподібну граничну умову – національна культура – при розгляді того, як особистість людини впливає на плинність кадрів в організаціях. Виділено і враховано недоліки попереднього мета аналізу, а саме: неврахування відмінностей в соціальних цінностях і бізнес-контекстах. Практичне значення дослідження. Вивчення культурних контекстів і зіставлення цінностей, проведене в даному дослідженні, додало внеску в міжнародні наукові джерела, присвячені вивченню людських ресурсів, шляхом визначення граничних умов, що пояснюють як особистість впливає на плинність кадрів. Оригінальність/Цінність/Наукова новизна дослідження. Вперше проаналізовано вплив особистості на плинність кадрів за окремими якостями індивідуума і як цілісна модель. Обмеження дослідження/Перспективи подальших досліджень. Дане дослідження засноване на вибірці тільки з однієї країни. У майбутніх дослідженнях доцільно проаналізувати стримуючий вплив громадських і ділових цінностей на основі вибірок з різних країн, що, можливо, підтвердить і розширить висновки з даного дослідження. Тип статті – емпірична.
Цель работы – протестировать переходное влияние экстраверсии и открытости к опыту работы на текучесть кадров. Дизайн/Метод/Подход исследования. Полностью наблюдаемая рекурсивная модель смешанного процесса. Результаты исследования. Показано, что (1) экстраверсия положительно предсказывает текучесть и что открытость (2) не является предпосылкой текучести. Сравнение величин влияния в исследованиях показало, что только экстраверсия имеет значительно более позитивное воздействие на текучесть кадров, и что это противоречит предыдущему мета анализу. Теоретическое значение исследования. В данном исследовании определено правдоподобное граничное условие – национальная культура – при рассмотрении того, как личность человека влияет на текучесть кадров в организациях. Выделены и учтены недостатки предыдущего мета анализа, а именно: неучтенность различий в социальных ценностях и бизнес-контекстах. Практическое значение исследования. Изучение культурных контекстов и сопоставление ценностей, проведенное в данном исследовании, добавило вклад в международные научные источники, посвященные изучению людских ресурсов, путем определения граничных условий, объясняющих, как личность влияет на текучесть кадров. Оригинальность/Ценность/Научная новизна исследования. Впервые проанализировано влияние личности на текучесть кадров по отдельным качествам индивидуума и как целостная модель. Ограничения исследования/Перспективы дальнейших исследований. Данное исследование основано на выборке только из одной страны. В будущих исследованиях целесообразно проанализировать сдерживающее влияние общественных и деловых ценностей на основе выборок из разных стран, что, возможно, подтвердит и расширит выводы данного исследования. Тип статьи – эмпирическая.
Purpose – examining transitory effects of extraversion and openness to experience on employee turnover. Design/Method/Approach. Fully observed recursive mixed process model. Findings. Results show that (i) extraversion positively predicts turnover and that (ii) openness does not predict turnover. Moreover, comparing size effects between studies reveals that only extraversion has significantly more positive effect on employee turnover, which is in contradiction with previous meta-analysis. Theoretical implications. This research identifies a plausible boundary condition – national culture – in examining how a person’s personality impact employee turnover in organizations. It highlights the shortcomings of previous meta-analysis that failed to incorporate differences in societal values and business contexts and identifies. Practical implications. In studying cultural contexts and value congruencies, this study contributes to the international human resources literature by identifying boundary conditions that explain how personality impacts employee turnover. Originality/Value. This study is the first to analyze the effects of personality on turnover using a within-individual unfolding and holistic model. Research limitations/Future research. The current study incorporates only a sample from a single country. Future research that analyzes the moderating effects of societal and business values in cross-national samples could corroborate and extend on the findings from this study. Paper type – empirical.
Źródło:: European Journal of Management Issues; 2018, 26, 1-2; 3-13
2519-8564
Pojawia się w:: European Journal of Management Issues
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "ценности" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język