Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "e-information" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Public information and communication space in Ukraine: current state, problems and tasks
    Autorzy:
    Vedmid, Polina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1933435.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    public administration
    information policy
    information and communication technologies
    legislation
    e-governance
    Opis:
    The article conducts a comprehensive study of public information and communication space in Ukraine, analyzes its current state considering regulatory and organizational features, identifies key challenges for quality development and modernization of the industry, and identifies key dysfunctional problems that prevent high performance in domestic development of information and communication technologies. It is argued that an important role in the constructive formation of the public information and communication sector is played by the state information policy, which should be based on such principles as openness, system, equality of interests, priority of domestic producers, social orientation. It turns out that the formation of a quality public information space contributes to the development of civil society, information society and information democracy. Comprehensive digitalization of public communication will promote openness, transparency and accessibility of public information, the formation of partnerships between the public, business, and civil sectors. Three basic stages of formation of information and communication space have been identified: strategic, organizational and control ones.
    Źródło:
    Reality of Politics; 2021, 17; 182-192
    2082-3959
    Pojawia się w:
    Reality of Politics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Digital Government – Real Chances for Poland or Mere Fantasy?
    Cyfrowe państwo – realne szanse dla Polski czy mrzonki?
    Autorzy:
    Stachowiak, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1940720.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    digital government
    Polska
    e-administration
    citizen
    information society
    państwo cyfrowe
    Polska
    e-administracja
    obywatel
    społeczeństwo informacyjne
    Opis:
    Digital government became synonymous with modern, innovative state structures in which information and communications technologies play a key role – both in the realm of public and commercial services. However, the process of digitization is not free of disturbances. Oftentimes, the source of the latter is the so-called human factor. That is why, what is vital is the social research diagnosing how e-services are received, with the research assessing the level of knowledge on the dangers connected therewith or else, describing the expectations towards the services provided online. Neglecting such research usually leads up to the misallocation of public resources. This paper presents the results of the research conducted among the inhabitants of Kuyavian-Pomeranian Voivodeship, with the research testing their attitudes towards public e-services.
    Cyfrowe państwo stało się synonimem nowoczesnych, innowacyjnych struktur państwowych, w których technologie informacyjno-komunikacyjne odgrywają kluczową rolę zarówno w obszarze usług publicznych, jak i komercyjnych. Jednak proces cyfryzacji nie przebiega bez zakłóceń, często ich źródłem jest tzw. czynnik ludzki. Dlatego tak ważne są badania społeczne diagnozujące odbiór e-usług przez społeczeństwo, oceniające poziom wiedzy na temat zagrożeń czy też opisujące oczekiwania wobec usług świadczonych online. Zaniechanie takich badań zazwyczaj prowadzi do niewłaściwego wykorzystywania środków publicznych. W artykule zostały przedstawione wyniki badań przeprowadzonych wśród mieszkańców województwa kujawsko-pomorskiego w zakresie ich stosunku do publicznych e-usług.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2018, 59; 96-108
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Communicative Competence Development for Future Teachers
    Autorzy:
    Noskova, Tatyana
    Pavlova, Tatiana
    Yakovleva, Olga
    Sharova, Nina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032580.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    communicative competence
    blog
    students
    future teachers
    information environment
    e-learning
    ICT
    Opis:
    The main scientific focus of the paper is the new pedagogical knowledge about the educational activities content and organization for the development of future teachers’ communicative competence, together with the new aspects of educational communication, implemented in the modern information environment. The paper describes the approach to students’ communicative competence development based on the use of educational blogs. During the research students solved professional pedagogical problems, described and discussed their experience in blogs. For each of the problem solved, students had a specially developed activity algorithm. The algorithm structure described teachers’ and students’ actions, additional electronic resources, stages of monitoring activities, terms of effectiveness, as well as extracurricular activities assessment scale.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 38; 188-198
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Legal Basis of Citizen Electronic Participation in Poland
    Podstawy prawne elektronicznej partycypacji obywatelskiej w Polsce
    Autorzy:
    Kapsa, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1928003.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    access to public information
    citizen participation
    e-government
    e-participation
    legal norms
    Polska
    dostęp do informacji publicznej
    e-partycypacja
    normy
    prawne
    partycypacja obywatelska
    Polska
    Opis:
    This article discusses the legal basis of citizen e-participation, understood as the use of digital media in the relations of citizens and governments in order to increase participation by citizens. The concept of top-down e-participation determines the scope of analysis. The legal review of the local, national and international law shows that there are some well-regulated levels of e-participation in Poland while others are not a subject of legal regulations.
    Celem artykułu jest prezentacja podstaw prawnych e-partycypacji obywatelskiej rozumianej jako wykorzystanie mediów cyfrowych w relacji obywateli z rządami w celu zwiększenia uczestnictwa obywateli. Zakres analizy wyznacza koncepcja odgórnej e-partycypacji. Z przeglądu źródeł prawa lokalnego, krajowego i międzynarodowego wynika, że pewne poziomy e-partycypacji w Polsce są dobrze uregulowane, podczas gdy inne nie podlegają regulacjom prawnym.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 6 (64); 431-438
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Disadvantages and Advantages of Implementing Distance Learning in Higher Institutions of Medical Education
    Autorzy:
    Lobach, Nataliia
    Saenko, Marina
    Isychko, Liudmyla
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16611592.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    e-learning
    future doctor
    information and communication technologies
    Medical Informatics
    Medical Physics
    COVID-19
    Opis:
    The article considers the advantages and disadvantages of implementing distance learning for medical students’ training in quarantine. The issues of using e-learning methods in distance learning have been analysed. In the teaching methodology, the questions of determining the feasibility, advantages and disadvantages of implementing distance learning in the educational space and distinguishing between the concepts of “distance learning” and “e-learning” appear. The term “e-learning” is often interpreted as synonymous with “distance learning”, but the authors of this article note that this is not entirely correct. E-learning is only one of the forms used in combination with other forms of learning. Distance learning at the modern level involves the implementation of the educational process only by the network. Distance learning is a method of attending class even if students cannot be there physically. According to the Regulation “On distance learning” in Poltava State Medical University, “distance learning is a set of educational services provided through modern psychological, pedagogical, information and communication technologies”. The purpose of distance learning at the university is to introduce modern information and communication technologies to train the specialists at the educational and qualification levels “bachelor” and “master”, training programmes for interns, and advanced training of doctors according to national educational standards. The article analyses the modern pedagogical research of Ukrainian and foreign schools and presents the results of the analysis of students’ and teachers’ opinions on the introduction of distance learning in the educational process. The article also presents the results of implementing distance education at the Poltava State Medical University in the disciplines “Medical Physics” and “Medical Informatics”. The result of the study proved that distance learning has only advantages theoretically. In practice, many problems need to be solved.
    Źródło:
    Viae Educationis; 2022, 3; 13-18
    2956-2856
    Pojawia się w:
    Viae Educationis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Glosa do wyroku Naczelnego Sądu Administracyjnego z 7 kwietnia 2022 r., sygn. akt III OSK 4374/21
    Gloss to the Judgment of the Supreme Administrative Court of 7 April 2022, file ref. no. III OSK 4374/21
    Autorzy:
    Jabłoński, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2189656.pdf
    Data publikacji:
    2023-02-28
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Supreme Administrative Court
    application
    e-mail
    public information
    Naczelny Sąd Administracyjny
    wniosek
    mail
    informacja publiczna
    Opis:
    In the commented judgment, the Supreme Administrative Court (hereinafter: the Supreme Administrative Court) made a significant confirmation of the effectiveness of sending applications by electronic means (ordinary e-mail) to entities obliged under the provisions of the Act on Access to Public Information, even when such an application (e-mail) does not go directly to the mailbox address or to the e-mail address of a specific person indicated as competent to accept them on behalf of the obligated party, but to spam, or other various defined folders in the IT system used by the obligated party. The author emphasizes the legitimacy of not only the ruling of the Supreme Administrative Court, but also its substantive justification.
    W glosowanym orzeczeniu Naczelny Sąd Administracyjny (dalej: NSA) dokonał istotnego potwierdzenia skuteczności kierowania wniosków drogą elektroniczną (zwykłym mailem) do podmiotów zobowiązanych na podstawie przepisów ustawy o dostępie do informacji publicznej nawet wtedy, gdy wniosek taki (mail) nie trafia bezpośrednio na adres skrzynki podawczej, czy też na adres mailowy konkretnej osoby wskazanej jako właściwa do ich przyjęcia w imieniu zobowiązanego, ale właśnie do spamu, czy też innych rożne zdefiniowanych folderów w systemie informatycznym użytkowanym przez zobowiązanego. Autor podkreśla zasadność nie tylko samego orzeczenia NSA, ale również jego merytorycznego uzasadnienia.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2023, 1(71); 305-310
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of the Use of Synchronous Virtual Classrooms in Higher Education
    Autorzy:
    Arias-Masa, Juan
    Alonso-Díaz, Laura
    Cubo-Delgado, Sixto
    Gutiérrez-Esteban, Prudencia
    Yuste-Tosina, Rocío
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032573.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    e-learning
    information and communication technology
    management system platforms
    synchronous virtual classrooms
    higher education
    videoconference
    Opis:
    The presented paper describes the characteristics of a study conducted on Synchronous Virtual Classrooms (SVCs), virtual spaces which harbour such resources as videoconferences, shared desk-tops, etc. The main objective of the research was to assess teaching and methodological, communication and technological aspects of SVCs in e-learning processes. Empirical methodology of quantitative and descriptive nature was used; a questionnaire was designed to assess these issues with a sample of 116 university students from six different fields of study at the University of Extremadura. As a conclusion, we report that SVCs with a constructive methodology enhance students’ creativity, favour virtual collaborative work, promote critical and independent thought, and create alternative channels to stimulate students’ active participation by means of flexible and attractive interfaces.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 38; 221-235
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theoretical Concepts, Sources and Technical Background of E-learning
    Autorzy:
    Kapounová, Jana
    Kostolányová, Kateřina
    Pavlíček, Jiří
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28765724.pdf
    Data publikacji:
    2006-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Information and Communication Technology (ICT)
    programmed learning
    teaching machines
    courseware
    e-learning
    Learning Management System (LMS)
    learning object
    Opis:
    The topic Theoretical Concepts, Sources and Technical Background of E-learning is discussed in a project of the Czech Science Foundation. A research team from three Czech universities (University of Ostrava, Charles University in Prague and University of West Bohemia in Pilsen) is working on the project. Its aim is to summarise theoretical concepts, to analyse sources of content, to assess methodological background and to search for technical solutions how to transfer some titles of current courseware into electronic version and to evaluate the efficiency of procedure. The methodology of transformation can help authors of study materials (not only e-learning), they may benefit from old instructional programmes.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2006, 8; 97-106
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teaching in a Continuously and Dynamically Changing Digital Information and Learning Environment of a Modern University
    Autorzy:
    Dostovalova, Elena V.
    Simonova, Anna L.
    Nazarenko, Elena M.
    Maschanov, Alexander A.
    Lomasko, Pavel S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1969338.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    quality of teaching
    digital information and learning environment
    dynamically changing conditions of pedagogical activity
    digital learning technologies
    e-courses design
    digital education
    smart education
    project oriented courses
    Opis:
    The article is devoted to the problem of specification of approaches to the design and implementation of electronic educational courses in conditions of continuously and dynamically changing digital information and learning environment of the modern university. Based on the results of the content analysis of the digital infrastructure and regulatory documentation of the Siberian Federal University and the discursive analysis of the leading trends in the field of digital education, necessary conditions for a successful professional pedagogical activity are described. On the basis of smart education principles, possible solutions to the problems of teaching at university, such as personification of teaching, project-oriented courses and initiating the launch of mechanisms for students’ informal self-education are synthesized and justified.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 53; 126-141
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies