Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social goods" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Teoria systemów-światów Immanuela Wallersteina i jej recepcja w archeologii: część III – okres wpływów rzymskich
    Immanuel Wallerstein’s centre-periphery theory and its reception in archaology, part III Iron Age
    Autorzy:
    Ciesielska, Adriana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1023869.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-16
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    goods
    production
    exchange
    power
    social system
    Opis:
    Immanuel Wallerstein’s centre-periphery model lies at the root of many archaeological studies, particularly studies of romanisation. One of them has been an article written by Peter S. Wells, but we have also studies done by Richard Higley concerning Roman Britain, Susan Frankenstein and Michael Rowland concerning the social hierarchy in Roman Germany. Actually several archaeologists tried to study these topic according to the Wallerstein’s world-systems theory. We can observe that the application of the theory into archaeology has always very important heuristic value.
    Źródło:
    Folia Praehistorica Posnaniensia; 2018, 23; 23-48
    0239-8524
    2450-5846
    Pojawia się w:
    Folia Praehistorica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Youth Subcultures ad Social Pedagogy
    Autorzy:
    Smolík, Josef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/645030.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    youth subcultures
    lifestyle
    social pedagogy
    social pathology
    leisureyouth
    personal goods
    Opis:
    This text deals with youth subcultures from the point of view of social pedagogy. Text introduces the basic terms such as culture, the dominant culture, subculture and counterculture and alternative culture. Furthermore there is analyzed the concept of subculture youth as well as the concept of lifestyle. A di erence between modern and postmodern approach to subcultures is also mentioned. Furthermore there is described the relationship between youth subcultures and social pedagogy, which is one of the disciplines that are devoted to youth subcultures. The nal part of the text brie y discusses selected youth subcultures in the Czech Republic and the negative manifestation of these subcultures.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2013, 4, 2; 65-81
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pułapka umasowienia – o sprawczości jednostek w umasowionym systemie szkolnictwa wyższego
    Traps of massification. On individual agency within the massified higher education
    Autorzy:
    Stankiewicz, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194236.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    higher education
    mass education
    elite education
    social traps
    positional goods
    wykształcenie wyższe
    umasowienie
    wykształcenie elitarne
    pułapki społeczne
    dobra pozycjonalne
    Opis:
    Powszechna potrzeba studiowania i zdobywania wykształcenia wyższego jest w ostatnich latach zarówno w dyskursie akademickim, jak i publicznym uznawana za wynik studenckiej irracjonalności. Studenci mają poddawać się kulturowemu „mitowi wykształcenia wyższego” czy marketingowym zabiegom uczelni, podejmując decyzję, która z ekonomicznego punktu widzenia jest – według krytyków umasowienia – nie do obrony. Celem tego artykułu jest przedstawienie alternatywy wobec opisanego powyżej sposobu myślenia o jednostkowej sprawczości, racjonalności i edukacyjnym przymusie. Staram się pokazać, że negatywne konsekwencje umasowionego wykształcenia są wynikiem ekonomicznie racjonalnych decyzji zdobywających je jednostek. Umasowienie ma bowiem wiele cech społecznej pułapki, tzn. procesu społecznego, w którym indywidualna racjonalność generuje stany suboptymalne z perspektywy wspólnoty. Teoria społecznych pułapek pozwala mi również wyjaśnić, w jaki sposób rozproszone decyzje jednostek generują nieformalny „przymus szkolny” dotyczący szkolnictwa wyższego i w jaki sposób przymus ten negatywnie wpływa na perspektywy reformy systemu.
    In the last several years the nearly universal disposition for participation in higher education started to be seen, both by the academics and the general public, as a result of students’ irrationality. Students, influenced by the “myth of higher education” or the marketing strategies of higher education institutions, commit to a course of action that, according to the critics of mass HE, is economically unsound. The aim of this paper is to present an alternative way of thinking about individual agency, rationality and the compulsory element of education. I try to show how the negative consequences of mass higher education result from economically rational decisions of individuals. I also argue that mass higher education has many characteristics of a social trap, i.e. a process in which individual rationality has a detrimental effect on the common good. The theory of social traps makes it possible to explain how the diffuse, individual decisions generate an informal system of compulsory higher education and how this element of compulsion negatively impacts the potential for higher education reform.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2015, 1, 45; 191-213
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bariery w życiu codziennym i ich wpływ na jakość życia osób z niepełnosprawnościami
    Barriers in everyday life and their impact on the quality of life of people with disabilities
    Autorzy:
    Szulc, Patrycja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1953914.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    disability
    architectural barriers
    social barriers
    quality of life
    access to goods
    niepełnosprawność
    bariery architektoniczne
    bariery społeczne
    jakość życia
    dostęp do dóbr
    Opis:
    Celem pracy jest określenie trudności, z jakimi borykają się jednostki z różnymi rodzajami niepełnosprawności oraz ich negatywnych skutków, wśród których wymienić można: ograniczenie możliwości uczestnictwa w życiu kulturalnym, społecznym i realizowaniu się w życiu zawodowym, utrudniony dostęp do dóbr społecznie pożądanych oraz obniżenie poziomu zadowolenia z życia tych jednostek. Uwaga zostanie skupiona przede wszystkim na określeniu wpływu barier na życie jednostek z niepełnosprawnością. W tym celu dokonam analizy materiałów zastanych, w których uwzględnione zostały utrudnienia, z którymi muszą się one mierzyć oraz sposobu, w jaki wpływają one na samopoczucie i całokształt życia jednostek. Określone zostaną sposoby ułatwiania jednostkom niepełnosprawnym aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym oraz korzystania z dóbr na równi z osobami pełnosprawnymi z uwzględnieniem roli państwa w tym aspekcie: opisany zostanie kluczowy dokument zapewniający osobom z niepełnosprawnościami dostęp do dóbr, tj. Ustawa z dnia 19. lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzeb.
    This paper aims to identify the difficulties faced by individuals with different types of disabilities and the negative effects of these difficulties, including reduced opportunities to participate in cultural and social life, reduced access to socially desirable goods, and decreased satisfaction with life. Attention will be focused primarily on determining the impact of barriers on the lives of individuals with disabilities. To do so, I will analyse found material that includes the obstacles that they have to face and how they affect the well-being and overall life of individuals. Ways of facilitating the active participation of individuals with disabilities in society and the use of goods on an equal footing with non-disabled people will be identified, taking into account the role of the state in this aspect: the key document for ensuring access to goods for people with disabilities, i.e. the Act of 19. July 2019 on Ensuring Accessibility for Persons with Special Needs will be described.
    Źródło:
    Przegląd Krytyczny; 2021, 3, 2; 51-64
    2657-8964
    Pojawia się w:
    Przegląd Krytyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies