Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "répétition" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Szymborska czytana od końca
    Szymborska, Read from the End
    Autorzy:
    Abramowska, Janina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1535508.pdf
    Data publikacji:
    2013-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    late poetry
    repetition
    return
    end
    death
    Opis:
    The essay is about Wisława Szymborska’s late poetry, especially the last volume, Wystarczy [Enough]. The poet’s frequent returns, repetitions, and various references to her earlier work are of particular importance. The author argues that, contrary to the general opinion, these references do not reflect a creative crisis or exhaustion of Szymborska’s poetics, but develop and deepen her anthropological reflection on the essence of humanity.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2013, 22; 225-231
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish Nonword Span (PNWSPAN): A new tool for measuring phonological loop capacity
    Autorzy:
    Biedroń, Adriana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/913094.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-11
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    working memory
    phonological loop
    nonword repetition
    Opis:
    The phonological loop, which is a component of working memory, is considered to be one of the most significant factors affecting L1 and L2 learning. In order to measure this construct properly, a reliable instrument in the native language of the participants is needed. The purpose of this paper is to present the Polish Nonword Span PNWSPAN, which is a tool constructed to measure verbal working memory, in particular the phonological loop, in the case of adults. The article presents the theoretical framework of the study and the process of construction of the test, namely its structure, scoring and validation procedure.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2018, 45, 2; 309-327
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polish Nonword Span (PNWSPAN): A new tool for measuring phonological loop capacity
    Autorzy:
    Zychowicz, Katarzyna
    Biedroń, Adriana
    Pawlak, Mirosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/913084.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-07
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    working memory
    phonological loop
    nonword repetition
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2018, 45, 2; 309-327
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Powtórzenie niemożliwe. O estetycznym doświadczeniu przeszłości w Pannach z Wilka Jarosława Iwaszkiewicza
    Repetition Impossible. On the Aesthetic Experience of the Past in Jarosław Iwaszkiewicz’s The Wilko Girls
    Autorzy:
    Górska, Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038703.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    repetition
    aesthetic experience
    sensuality
    past
    time
    Opis:
    The author attempts to describe the aesthetic experiences of the past lived by the protagonist of Jarosław Iwaszkiewicz’s The Wilko Girls, and answer the question about the possibility of repetition. Elaborating on the arguments proposed by Friedrich Nietzsche in The Gay Science and by Søren Kierkegaard in Repetition, the author proves that even with a favourable attitude to one’s own past, an attempt to repeat past experiences is impossible. Nothing can be experienced again. The past is closed. The possibility of only partial access to it is created by human sensuality referring to the notion of aisthesis, which is the source of aesthetic experience. The senses stimulated by various sounds, smells, tastes, images, and the accompanying memories and emotions, constitute a vast spectrum of aesthetic experiences, making the experience of the past an existential experience of time.
    Źródło:
    Przestrzenie Teorii; 2020, 33; 229-244
    2450-5765
    Pojawia się w:
    Przestrzenie Teorii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ponavljanje, parodija ili raspadanje prazne ploče magijskih performativa u hrvatskome suvremenome pjesništvu
    Repetition, Parody or Disintegration of the Empty Plate of Magic Performatives in Croatian Contemporary Poetry
    Autorzy:
    Pinter, Kornelija
    Sorel, Sanjin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635845.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    parody
    repetition
    alliteration
    myth
    Croatian modern poetry
    Opis:
    In the article, from different linguistic and literary theoretical perspectives, parodic function of anaphora is analyzed on samples of Croatian contemporary poetry. The aim is to present how a poem, especially one that is not from the contemporary lyric collection, is not a realization of „mythic time”, but in its rhythms and structures, where repetition is condition sine qua non of lyricism, it keeps a trace, a memory of the imaginary, of the myth which in speech revives what is hidden and suppressed. 
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2013, 4
    2084-3011
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Slawistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Task repetition and collaborative writing by EFL children: Beyond CAF measures
    Autorzy:
    Hidalgo, María Ángeles
    Lázaro-Ibarrola, Amparo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780667.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    young learners
    task repetition
    collaborative writing
    holistic measures
    CAF
    Opis:
    Research into the potential of collaborative writing is relatively new. Similarly, task repetition (TR), which has been claimed to be a valuable tool for language learning, has been rarely explored in the context of writing. Therefore, little is known about the potential of combining TR and collaborative writing, and even less if we focus on young learners (YLs), who constitute a generally under-researched population. With these research gaps in mind, the present study examines the compositions of 10 pairs of learners of English as a foreign language (EFL) (aged 12) who write the same text in response to the same picture prompt three times over a three-week period. Our analysis includes the language-related episodes (LREs) that learners generate while writing collaboratively and, also, a thorough analysis of the three drafts that students produce, including quantitative (complexity, accuracy and fluency (CAF)) and holistic measures. Results show that learners’ compositions improve with repetition when measured by holistic ratings although CAF measures fail to grasp this improvement. As for the LREs, a great amount was found, most of the episodes were focused on form, most were successfully resolved and their amount declined with TR. In light of these results we argue in favor of the inclusion of holistic measures when analyzing students’ productions and discuss the positive effects of collaborative writing in the context of TR with YLs.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2020, 10, 3; 501-522
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Експресивният потенциал на неологизмите като катализатор на гротескогенезата (върху материал от романа Космосна В. Гомбрович)
    The Expressive Potential of Neologisms as the Catalyst for Grotesque Generation [Based on Excerpts from the Novel Cosmos by W. Gombrowicz]
    Autorzy:
    Хамзе, Димитрина
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635950.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    expression
    neologism
    grotesque
    oxymoron
    communication
    repetition
    game
    antiForm
    functions
    transcendence
    Opis:
    The relatively scarce surveys in the field of neologisms and the complete lack of a large scale search approach, which could unveil their diverse and multifunctional inherent capacity, posits the goal of the present survey as one of many possible vistas for the overture of their expressive potential as a powerful factor for triggering the grotesque. The results of the survey confirm the hypothesis related to the existential and expressive dynamics of neologisms – as backed by way of a plethora of linguistic means – acting as the generator of numerous functions: ludic, spontaneous, ontological and epistemological, esoteric, ritualistic and magic, bewitching, prophetic, integrative, transcending and demiurgic, communicative and entertaining.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2015, 8
    2084-3011
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Slawistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE TEXTUAL ROLE OF REPETITION IN THE TRANSLATION OF POLISH AND HUNGARIAN LEGAL TEXTS
    ROLA POWTÓRZEŃ TEKSTOWYCH W PRZEKŁADZIE TEKSTÓW SFORMUŁOWANYCH W JĘZYKU PRAWA W JĘZYKU POLSKIM I WĘGIERSKIM
    Autorzy:
    KACZMAREK, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/919945.pdf
    Data publikacji:
    2009-07-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    tekst prawny
    tłumaczenie prawne i prawnicze
    powtórzenia
    legal text
    legal translation
    repetition
    Opis:
    This article presents research on written legal texts with a focus on the cohesion of such texts by analyzing the function of lexical repetition. The author indicates the possibility of using Hoey and Károly’s method of researching repetition patterns in texts in the process of translating Polish and Hungarian legal texts. In this analysis Polish, and Hungarian contract texts serve as a search base. Because contracts in both languages are structured into similar units, so called clauses, the author chose it for a base category of analysis. The author used three structures to search for lexical repetitions: intrasentential, intersentential and discourse structure. Because of the specific genre, contract clauses were used for analysis instead of popular linguistic units such as the sentence. Therefore, the discussion here concerns intra-clausulal, inter-clausulal or legal discourse structures. The author states that the number and quality of repetition in Polish und Hungarian contracts is comparable. However, the number of lexical repetition appear to be smaller in Hungarian texts.
    W artykule omówione zostają zagadnienia dotyczące tekstów prawnych, ze szczególnym uwzględnieniem zjawiska kohezji w tekstach tego typu. Autorka bada kohezję tekstową dokonując analizy powtórek leksykalnych. Wskazuje na możliwość wykorzystania w tłumaczeniach polsko-węgierskich metody Hoey’a i Károly dotyczącej badań nad szablonami powtórkowymi w tekstach. Jako materiał do badań empirycznych autorka wykorzystuje polskie i węgierskie teksty umowne. Ponieważ w obu językach budowa umów jest podobna, a teksty dzielone są na podobne jednostki, tzw. klauzule umowne, autorka wybiera te struktury jako jednostki podstawowe dla analizy. Powtórzenia badane są według schematu ich występowania w trzech obszarach: wewnątrzzdaniowym, międzyzdaniowym i dyskursywnym. Jednakże, ze względu na specyfikę tekstu, autorka zamienia jednostki zdaniowe na jednostki klauzul umownych, bada więc obszary wewnątrz klauzul, pomiędzy klauzulami oraz w ramach dyskursu prawnego. W rezultacie przeprowadzonej analizy autorka stwierdza, iż liczba powtórzeń leksykalnych w ramach wybranego materiału tekstowego w tekstach węgierskich jest mniejsza, ich jakość natomiast jest porównywalna.
    Źródło:
    Comparative Legilinguistics; 2009, 1, 1; 88-106
    2080-5926
    2391-4491
    Pojawia się w:
    Comparative Legilinguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    From EFL classroom language to classroom lexicon: Importing formulaic story language into teacher talk
    Autorzy:
    Masoni, Licia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911923.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    EFL teacher talk
    formulaic language
    repetition in the EFL classroom
    classroom lexicon
    Opis:
    This paper reports on a language activity carried out in an Italian University with student teachers attending a primary education course. The activity was designed to train them to use authentic children’s picturebooks as a source for EFL language learning. It consisted of identifying and ‘noticing’ (Mackey 2006) multiword expressions and ready-made utterances in a number of authentic picturebooks and simulating instances of weaving the picturebook language into the fabric of daily classroom talk. Following the activity, the students wrote individual pieces of reflective writing describing their experience. Comments by student teachers assessed the use of picturebook-derived formulaic language on both their learning and perceived ability to teach English, and revealed much about their pedagogical perspectives on teacher talk. Results suggest that promoting the use of authentic and meaningful language in context can help student teachers conceive of classroom communication as lexicon (a shared communicative practice the rules of which are fully known only by a restricted community of speakers) rather than mere language-based interaction
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2019, 46, 2; 123-141
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    АРХЕТИПНЕ ПІДҐРУНТЯ І ПОЕТИКА ПОВТОРЕННЯ У ЗИМОВІЙ ПОВІСТІ ОЛЕСЯ УЛЬЯНЕНКА
    ARCHETYPE SUBSTRATUM AND POETICS OF REPETITION IN OLES ULIANENKO’S ZYMOVA POVIST
    ARCHETYPOWE TŁO I POETYKA POWTÓRZENIA W ZIMOWEJ OPOWIEŚCI OŁESIA ULIANENKI
    Autorzy:
    Штейнбук, Фелікс
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1041156.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Oles Ulianenko
    sociologism
    psychoanalytical interpretation
    archetype images
    repetition
    death
    Ołeś Ulianenko
    socjologia
    interpretacja psychoanalityczna
    obrazy archetypowe
    powtórzenia
    śmierć
    Opis:
    Unlike many previous ones which contained authors’ socially conditioned interpretations of Oles Ulianenko’s works, the article suggests an original, poetically determined, psychoanalytical reading of Zymova povist. As a result, the conclusion is that in this short but aesthetically powerful work of fiction of unclear genre, plot and theme, the Ukrainian author offers a concentrated, concise presentation of polysemous and expressive archetype images, which are obviously connected with social-historical, moral-ethical, and philosophical subject matter which found its in-depth representation in his later literary work. Above all, however, in this particular work of fiction, Ulianenko depicts how death is defeated by repeated victory.
    W prezentowanym artykule zaproponowana została oryginalna, w przeciwieństwie do wielu wcześniejszych odczytań Zimowej opowieści Ołesia Ulianenki zazwyczaj opartych na podejściu socjologicznym, psychoanalityczna interpretacja tego dzieła, sięgająca głęboko do poetyki utworu. Przeprowadzona analiza dowodzi, że w niewielkim, ale znakomitym pod względem artystycznym szkicu, który trudno przypisać do określonego gatunku i w którym niełatwo wyznaczyć fabułę i temat, ukraiński pisarz w skondensowanej formie zaprezentował liczne wieloaspektowe i sugestywne obrazy archetypowe, ściśle powiązane z problematyką wspólnotowo-historyczną, moralno-etyczną, filozoficzną (immanentnie obecną w jego późniejszych pracach). Ponadto, co najważniejsze, autor udowodnił, że śmierć można pokonać dzięki powtarzającym się zwycięstwom.
    Źródło:
    Studia Ukrainica Posnaniensia; 2020, 8, 2; 141-149
    2300-4754
    Pojawia się w:
    Studia Ukrainica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Niejednoznaczny urok tajemnicy. Tajniki lektury hipertekstów
    Ambiguous charm of mystery. Secrets of hypertexts reading
    Autorzy:
    Winiecka, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/32054798.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    hypertext
    non-sequential narrative
    text coherence
    multiple reading
    repetition
    mystery
    hipertekst
    narracja niesekwencyjna
    spójność tekstu
    czytanie wielokrotne
    powtórzenie
    tajemnica
    Opis:
    The article discusses the phenomenon of multiple reading of literary hypertexts. The construction of electronic hypertext is conducive to creating uncertainty and generates both: story and structural puzzles. The author on the example of the afternoon. a story by Michael Joyce discusses the characteristics of this type of literary works, which by involving the reader in the process of creating the course of the plot, put him before new challenges. Hypertext multiplies questions and riddles, plays with suspense as a ploy that promises a solution, and delays the fulfillment of the promise indefinitely. At the same time, it refers to solutions known from twentieth-century experimental novels.
    Źródło:
    Przestrzenie Teorii; 2022, 38; 192-218
    2450-5765
    Pojawia się w:
    Przestrzenie Teorii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wiederholungsfiguren in der Übersetzung Figures of repetition in translation
    Autorzy:
    Pieczyńska-Sulik, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036461.pdf
    Data publikacji:
    2019-05-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    figures of repetition
    primary/secondary modelling system
    semiotic
    phonology
    morohology
    syntactic
    lexical
    translation
    figury powtórzenia
    semiotyczny
    pierwotny/wtórny system modelujący
    fonologia
    morfologia
    składnia
    leksyka
    tłumaczenie
    przekład
    Opis:
    Artykuł ma na celu przyjrzenie się problemom przekładu figur powtórzenia obecnych w tekstach. W oparciu o łotmanowskie rozróżnienie między pierwotnym i sekundarnym systemem modelującym wartość powtórzeń w tekście zależeć będzie od przyporządkowania do jednego z systemów. Tylko w drugim przypadku powtórzenia nie zostaną obciążone winą redundancji, lecz mają szansę zyskać uznanie jako pełnoprawne środki artystyczne. Czy to na płaszczyźnie fonologicznej, morfologicznej, składniowej czy leksykalnej przydatnym okazuje się perspektywa semiotyczna, zarówno w odniesieniu do samych powtórzeń, jak również procesu przekładu.
    This article aims to look at the problems of translating of the figures of repetition present in texts. Based on Lotman's distinction between the primary and secondary modeling system the value of repetitions in text will depend on the assignment to either one of the systems. Only in the second case will the repetitions not be blamed for redundancy, but recognized as legitimate artistic means. Whether on the phonological, morphological, syntactic or lexical level, the semiotic perspective turns out to be useful, both in terms of repetitions as well as the translation process.
    Źródło:
    Investigationes Linguisticae; 2018, 40; 43-52
    1426-188X
    1733-1757
    Pojawia się w:
    Investigationes Linguisticae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Par-eikon: przypadek Ostatniej Wieczerzy
    Par-eikon: the case of the Last Supper
    Autorzy:
    Zarychta, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/917968.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-13
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Eikon
    parody
    irony
    picture analysis
    transtextuality
    the evolution of aesthetic forms
    visual metaphors
    stimulus equivalence
    difference and repetition
    pop-culture
    The Last Supper
    David La Chapelle
    Leonardo da Vinci
    Jacopo Bassano
    Opis:
    The text is an attempt to analyze the evolution of aesthetic forms and motifs discussed on the example of the so-called “great figure” The Last Supper – the starting point for the analysis of the motif is the photography of David La Chapelle of the series: Jesus is my homeboy. Significant here is the context theory of parody by Linda Hutcheon – understood as a central point overview of contemporary art – a phenomenon combining fidelity to tradition and contemporary ideas of creative freedom, to express, among others, in need of confrontation with the ‘classic’ conventions – encroaching and deconstructive also in our contemporary pop-cultural processes of “image-consumption”. 
    Źródło:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2014, 14, 23; 93-110
    1731-450X
    Pojawia się w:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies