Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Adamczewski, Jakub" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 17
Tytuł:
Report from the 8th International Conference Early Childhood Care and Education ECCE, Moscow (Russia), 29th of May – 1st of June 2019
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916597.pdf
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Report from the 8th International Conference Early Childhood Care and Education ECCE, Moscow (Russia), 29th of May – 1st of June 2019.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2019, 55; 305-307
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Timothy D. Walker, Fińskie dzieci uczą się najlepiej, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2017, ss. 198
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/923543.pdf
Data publikacji:
2020-11-18
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Recenzja. Timothy D. Walker, Fińskie dzieci uczą się najlepiej, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2017, ss. 198
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 47; 390-393
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z III Konferencji Naukowej Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM ”O różnych drogach doskonalenia zdrowia – modele edukacji zdrowotnej w globalnym świecie”, Poznań, 1 grudnia 2017 roku
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916164.pdf
Data publikacji:
2020-01-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 46; 495-497
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Merja Paksuniemi, Pigga Keskitalo (Eds) Introduction to the Finnish Educational System, BRILL Press, Leiden 2019, pp. 126
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070864.pdf
Data publikacji:
2020-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Merja Paksuniemi, Pigga Keskitalo (Eds) Introduction to the Finnish Educational System, BRILL Press, Leiden 2019, pp. 126
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2020, 57; 321-323
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Alyson L. Lavigne, Thomas L. Good, Enhancing Teacher Education, Development, and Evaluation. Lessons Learned from Educational Reform. New York 2019: Routlege, pp. 194
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1927401.pdf
Data publikacji:
2020-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Review
Recenzja
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2020, 42; 209-211
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stefano D. T orre, Massimiliano Bocciarelli, Laura Daglio, Raffaella Neri (Eds) Buildings for Education. A Multidisciplinary Overview of The Design of School Buildings, Springer, Cham 2020, pp. 327
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15827239.pdf
Data publikacji:
2021-10-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Review. Stefano D. Torre, Massimiliano Bocciarelli, Laura Daglio, Raffaella Neri (Eds) Buildings for Education. A Multidisciplinary Overview of The Design of School Buildings, Springer, Cham 2020, pp. 327.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 62; 325-326
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młody czytelnik i książka. Alternatywna lista lektur a potrzeby czytelnicze współczesnego dziecka
Young readers and books. Alternative obligatory reading and contemporary children’s reading needs
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519647.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
reading
obligatory reading
book
elementary education
elementary school
history of education
Opis:
In elementary education, books and the messages they put across determine the way in which children perceive the world around them. Therefore, reading has become a tool of raising and educating the youngest children in the course of remote learning. The collection of obligatory books for classes 1–3, suggested by the Minister of Education, touches upon difficult issues related to contemporary life and children’s experiences in a limited way. The article presents obligatory reading taking into account a historical perspective and the latest developments that have inspired an open project “Alternative Obligatory Reading” initiated by Towarzystwo Inteligentnej Młodzieży (Association of Intelligent Adolescents), BUKBUK website and EDICO Foundation.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2021, 44; 109-119
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Abdulrahman Al-Youbi, Adnan H.M. Zahed, William G. Tierney (Eds), Successful Global Collaborations in Higher Education Institutions, Springer, Cham 2020, pp. 101
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15825283.pdf
Data publikacji:
2021-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 60; 306-308
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Heidi West erlund, Sidsel Karls en, Heidi Partt i (Eds.) Visions for Intercultural Music Teacher Education, Springer, Cham 2020, pp. 224
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15836283.pdf
Data publikacji:
2021-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Heidi West erlund, Sidsel Karls en, Heidi Partt i (Eds.) Visions for Intercultural Music Teacher Education, Springer, Cham 2020, pp. 224
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 61; 286-287
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Thurston Domina, Benjamin G. Gibbs, Lisa Nunn, Andrew Penner, Education and society. An Introduction to Key Issues in the Sociology of Education, University of California Press, pp. 328
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070783.pdf
Data publikacji:
2020-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2020, 56; 456-458
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozśpiewane przedszkole. O potrzebie zajęć umuzykalniających w codziennym wychowaniu przedszkolnym
The Singing Preschool. The Role of the Music Education in Everyday Preschool Education
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1075341.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
music education
rhythmic activities
preschool education
national curriculum
best practices
Opis:
The article presents the educational aspects of the music education in everyday preschool activities. The main idea is to widely describe the role of the music activities dedicated to the youngest. Based on the literature, I tried to connect the theory with the examples of everyday teaching practice. Each part was supported with free and accessible sources of educational materials. The role of the catholic preschool teacher was stressed as well, which is crucial for the future of Polish music education.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2020, 58; 329-340
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Multicultural School. Analysis of challenges and opportunities based on examples from Vasa Övningsskola
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957020.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
multicultural school
history of education
finnish educational system
educational equality
Opis:
The aim of this article is to present a discussion on the phenomenon of multicultural schools in Finland. The author will present both challenges and opportunities of multiculturalism based on examples from Vasa Övningsskola. The article will present a brief history of multicultural schools in the world and explain the roots of multicultural education. The purpose of this article is to explore new ideas and solutions for multicultural schools based on the best educational system in the world.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2017, 36; 77-84
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Agnieszka Gromkowska-Melosik, Educational tests. A study of the dynamics of selection and socialization, Adam Mickiewicz University Press, Poznań 2017, pp. 202
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/923319.pdf
Data publikacji:
2020-12-26
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Agnieszka Gromkowska-Melosik, Educational tests. A study of the dynamics of selection and socialization, Adam Mickiewicz University Press, Poznań 2017, pp. 202
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 50; 535-537
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Muzykowanie z fińskim akcentem. Edukacja muzyczna w nauczaniu początkowym w Finlandii
Musicmaking in the Finnish Rhythm. Music Education in Early Childhood Education in Finland
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916468.pdf
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
music education
Finnish educational system
rhythmic activities
primary school education
national curriculum
Opis:
The article highlights the meaning of music activities in early childhood education. All the personalthoughts and information are mostly based on the Finnish educational system and the examples comingfrom my teaching practice at Vasa Övningsskola. Music education has an enormous impacton the child’s development at early school age. The way we teach and the teacher’s personality playa key role in the process of self-learning. This article contains both theoretical and practical aspects ofmusic education in Finnish primary schools. The conclusion is supported by personal experience andobservations from a Finnish primary school, which help to precisely describe music education in thisparticular system. The speaker will present activities and ideas used in the music education in earlyschool age based on the national curriculum from 2016.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2019, 55; 259-270
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 17

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies