Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Notatki" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Prawda marginesu (notatki z lektury)
    The Truth of the Margin (Notes from Reading)
    Autorzy:
    Próchniak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1533943.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Zbigniew Kopeć
    modern literature
    “the margin”
    Opis:
    The essay presents remarks about the category of “the margin” in modern Polish literature, and also an interpretation of Zbigniew Kopeć’s book, Niepokorni. Brudni. Źli. Ludzie marginesu w prozie polskiej XX wieku [The Angry, The Dirty, The Bad: People of the Margin in Polish Fiction of the 20th Century]. The truth of the margin emerges from an encounter with sheer existence, with life on the bottom, in places marked by suffering and evil, places that are sick, pathological, revulsive, and consequently abandoned by the better-off part of the society. A lit erature that approaches such places attempts to be a quest for pure and simple truth that is touching and deeply human. Kopeć’s and the present author’s remarks, presented in the article, are dedicated to such attempth made by Polish fiction writers of the 20th century.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2012, 20; 197-207
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Imperatyw, ironia i przemyt wierzbowych gruszek. Notatki o wierszu Do Jeruszalaim Jerzego Ficowskiego
    Imperative, irony and smuggling of the pie in the sky. Somenotes on the poem Do Jeruszalaim by Jerzy Ficowski
    Autorzy:
    Czwordon, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1535278.pdf
    Data publikacji:
    2009-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Jerzy Ficowski
    Shoah
    memory
    poetry
    Opis:
    The poem Do Jeruszalaim combines different original poetical solutionsapplied in the collection of poems Odczytanie popiołów and rememberingthe experience of Shoah. The language of the poem becomes a toolemployed in a “smuggling” of unsaved Jews, being done “belatedly”,into the world of the living. Complicated, unspectacular by design,constructional operations are finely tuned with the semantics of the escape(flight) and are to lay a false trail, to rescue a human being in theintricacies of the poem, somewhere between the sheer physics of theescape and the possibilities offered by words. A particularly interestingplace is given to the phraseological units used in the poems such as“a handful of pies in the sky” that simultaneously recall futility of theaction but somehow suggest a “smuggling” the act of life-giving activity.The activities carried out in the language of the poem functionin a ceaseless (and self-augmenting) strain between the two contradictions.They are: the imperative of memory, impractical (and unfeasible)act of saving human “after-being” and the protest against the abyssmalnothingness of Shoah on the one hand, and irony of the futility of these“vindications from non-existence” as being only verbal, on the other.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2009, 16; 179-189
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Systemy parlamentarne wybranych państw arabskich i muzułmańskich w świetle notatki dla kierownictwa MSZ z 1972 r.
    Parliamentary systems of selected Arab and Muslim states as presented in a memo for executives in the Ministry of Foreign Affairs in 1972
    Autorzy:
    Knopek, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/962304.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    The paper discusses the parliamentary systems of selected Arab and Muslim countries in the Middle East and North Africa at the turn of the 1960s.The analysis concerns a document drawn up for executives in the Ministry of Foreign Affairs in late 1972, with an attachment discussing the parliamentary systems of the countries of primary importance for the goals and interests of Poland. As concerns the Middle East, the parliamentary systems of Lebanon, Syria, Jordan, Iraq, Kuwait, Iran and North and South Yemen were described. In North Africa, the analysis encompassed the Maghreb region: Morocco, Algeria, Tunisia, and the Mashrek region: Egypt, Libya and Sudan.The paper concludes with a statement that the document was an accurate and faithful presentation of the parliamentary systems of representative states. Political relations in this region were developing dynamically at that time, military coups and coups d’état occurred, some states were leaning towards socialism, while maintaining their family or religious structures, while others were only just gaining their full sovereignty and independence. The situation of Israel continued to be complicated, as the state remained highly confrontational towards Arab countries. This last issue was the reason for Poland’s failing to achieve the strategic goals of its foreign policy in the Middle East and North Africa. Another Israeli-Arab war in October 1973 made Polish decision makers realize how fragile the foundations of states in the region were, preventing Poland from becoming fully involved in Arab and Muslim countries.
    Źródło:
    Przegląd Politologiczny; 2013, 2; 45-56
    1426-8876
    Pojawia się w:
    Przegląd Politologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przed. Notatki na marginesach książki Piotra Szaroty Wiedeń 1913
    Before. Notes on the margins of Piotr Szarota’s book Wiedeń 1913
    Autorzy:
    Kuczyńska-Koschany, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1078068.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    World War I
    Vienna
    anticipation
    19th century
    20th century
    Danube Monarchy
    I wojna światowa
    Wiedeń
    antycypacja
    wiek XIX
    wiek XX
    monarchia naddunajska
    Opis:
    Artykuł jest próbą omówienia – szerokiego, kontekstowego i interpretacyjnie otwartego na działania edukacyjne – książki Piotra Szaroty pt. Wiedeń 1913. Autorka proponuje koncept lekturowy oparty na kategorii „przed”, dekonstruujący pojęcie „dawnych, dobrych czasów”, kwestionujący topos „ubi sunt”. Innymi słowy: przekonanie, iż Szarota krytycznie czyta wiedeńską czasoprzestrzeń roku poprzedzającego wybuch I wojny światowej, skłania autorkę omówienia do zarówno empatycznej, jak krytycznej lektury książki Wiedeń 1913.
    The article is a wide, contextual and open attempt on the educational actions at a review of the book Wiedeń 1913 written by Piotr Szarota. The author proposes lecture based on the category of “before”, this concept deconstructs the idea of “good old times”, it questions the “ubi sunt” theme. In other words: the conviction that Szarota creates critical vision of Vienna’s spacetime of the year before the World War I leads author of the review to emphatic as well as critical lecture of the book Wiedeń 1913.
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2016, 3; 75-82
    2450-6435
    Pojawia się w:
    Polonistyka. Innowacje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Notatki z (nie)przegranej rewolucji. Uwagi na marginesie pism Róży Luksemburg z lat 1905-1906
    Notes on (un-)defeated revolution. Remarks in the margin of Rosa Luxemburg’s works from 1905-1906.
    Autorzy:
    Piskała, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1015871.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Rosa Luxemburg
    revolution
    Russia
    Marxism
    class struggle
    Róża Luksemburg
    rewolucja
    Rosja
    marksizm
    walka Klas
    Opis:
    Niniejszy artykuł jest próbą zaprezentowania kilku refleksji na temat pism Róży Luksemburg z okresu pierwszej rewolucji rosyjskiej (1905-1906). Rozważam opinię Luksemburg na temat historycznego znaczenia tej rewolucji, a także omawiam prowadzoną przez nią analizę walki klasowej. Opis form walki klasowej i jej dynamiki stanowi najważniejszy i najciekawszy moment pism Róży Luksemburg z tego czasu. Podkreśla ona znaczenie poczucia rewolucyjnej wolności, a także dokonującą się podczas rewolucji zmianę świadomości proletariatu. Proponuje ona również inspirującą dialektykę łączącą przegrane bunty i rewolucje z ostatecznym zwycięstwem ruchu socjalistycznego. Uważam, że proponowana przez nią optyka może być użyteczna w badaniu współczesnych walk społecznych (np. „arabska wiosna”, ruch „Occupy!”) i pomocna podczas poszukiwania nowych form organizacji dla radykalnych ruchów emancypacyjnych.
    This article attempts to present some reflections about Rosa Luxemburg’s works from the first Russian revolution (1905-1906). I consider Luxemburg’s view on the historical meaning of this revolution and discuss her analyses of class struggle in 1905-1906. The description of class struggle’s forms and its dynamics is the most important and interesting excerpt of Luxemburg’s works from this time.She emphasized the meaning of a revolutionary sense of freedom and the changing workers consciousness that happens during the revolution. She presents an inspiring dialectic relation between defeated rebellion or revolution and the final victory of socialist movement. I think that Luxemburg’s perspective may be useful for research on contemporary social struggles (e.g. “Arab Spring”, “Occupy!”) and helpful in searching for new forms of organization for radical liberation movements.
    Źródło:
    Praktyka Teoretyczna; 2012, 6; 129-154
    2081-8130
    Pojawia się w:
    Praktyka Teoretyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Echo modlitwy wewnętrznej w notatkach Karola Wojtyły – Jana Pawła II
    The traces of an internal prayer in the personal notes of John Paul II (Karol Wojtyła)
    Autorzy:
    Nowak, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1395852.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    prayer
    meditation
    contemplation
    adoration
    personal notes
    Karol Wojtyła – John Paul II
    modlitwa
    medytacja
    kontemplacja
    adoracja
    notatki osobiste
    Karol Wojtyła – Jan Paweł II
    Opis:
    Przedmiotem analiz autorki są modlitewne rozważania Karola Wojtyły – Jana Pawła II zawarte w zbiorze: Jestem bardzo w rękach Bożych. Notatki osobiste 1962–2003. Badane są te fragmenty tekstu, w których nadawca jest tożsamy z odbiorcą, a modlitewne akty o charakterze wewnętrznym – medytacje, kontemplacje i adoracje – tworzą jeden z składników dnia skupienia lub rekolekcji pojmowanych jako makrogatunek (gatunek w formie kolekcji). Ujęzykowione modlitwy wewnętrzne pozwalają na ich ogląd zarówno w aspekcie genologicznym, jak i pod kątem cech stylowych. W rekolekcyjnych rozmyślaniach Karola Wojtyły uwidocznione zostają takie wykładniki stylu religijnego, jak: symboliczne widzenie świata, dążenie do odsłonięcia tego, co trudno wyrażalne w języku dyskursywnym i niedostępne w doświadczeniu potocznym, kontemplacyjna postawa wobec rzeczywistości oraz stylistycznie rozumiana kategoria medytacyjności.
    The author analyses meditative reflections by Karol Wojtyła – John Paul II, collected in a volume entitled I Am so Much in God’s Hands. Personal Notes, 1962–2003 (Krakow 2014). The author examines the fragments of the text in which the speaker is identical with the addressee, and where internal prayer acts: meditations, contemplations and adorations. They are components of a reflection day or a religious retreat defined as a macro-genre (a collective genre). When expressed through language, internal prayers can be viewed in their text-typological and stylistic aspects. Karol Wojtyła’s retreat-related meditations reflect exponents of the religious style including a symbolic vision of the world, an attempt to unveil the reality that is hard to depict through discursive language and unreachable to common experience, a contemplative attitude towards reality and a stylistic understanding of the category of meditation.
    Źródło:
    Poznańskie Spotkania Językoznawcze; 2018, 35-36; 67-77
    2082-9825
    2450-0259
    Pojawia się w:
    Poznańskie Spotkania Językoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Grafika komputerowa” – nauczyciel i uczeń w cyfrowym świecie obrazów. Notatki pedagogiczne
    Computer Graphics – Teacher and Student in the Digital World of Images. Pedagogical Notes
    Autorzy:
    Materne, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/50469118.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    computer graphics
    raster & vector graphics
    graphic skills of teachers and students
    early education
    creativity
    Opis:
    In the era of visual culture, the reception and creation of images becomes an inseparable element of everyday life. Unfortunately, as research shows, both students and teachers suffer from a shortage of skills related to the creation of graphic messages legible in the form (aesthetic) and content. Despite the hypertectuality of the young generation, they also appear as digital immigration as defined by Prensky.In this paper, I focus on indicating the theoretical and historical foundations of computer graphics and its types, i.e. raster and vector graphics. In school practice, both of these graphic areas are poorly understood and often used inadequately (or not at all, e.g. vector graphics) for didactic needs. Getting to know the graphic software and its capacities will allow both teachers and students to function adequately to the digital times and will sensitize them to the possible visual manipulation of reality, i.e. presenting lies as truth, half-truth or “true facts” that often cause extreme emotional reactions.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2023, 70; 93-109
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies