Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Process innovation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Smart Specialisation in Moderately Innovative Regions – A Qualitative Study of Poland and Lithuania
    Inteligentna specjalizacja w regionach umiarkowanie innowacyjnych – badanie jakościowe Polski i Litwy
    Autorzy:
    Keil, Svetlana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2188991.pdf
    Data publikacji:
    2019-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    smart specialisation
    entrepreneurial discovery process (EDP)
    innovation
    policy
    innovation systems
    inteligentna specjalizacja
    proces przedsiębiorczego odkrywania (PPO)
    polityka innowacji
    systemy innowacji
    Opis:
    Smart specialisation (S3) strategies had to be prepared by the European Union (EU) member states in compliance with ex-ante conditionality to receive EU Structural and Investment Funds (ESIF). The approach of S3 has been novel and especially challenging for the regions regarded as moderate innovators1. This study is a part of a larger research project and it aims to explore how novel innovation policy-making requirements affect existing policy-making traditions in such regions and how S3 has been adopted in the context of the local institutional environment. Furthermore, the study seeks to explain the rationale behind the main challenges for the S3. The cases of Poland and Lithuania are analysed using a qualitative method, based on interviews and analysis of existing documents. Structuration theory and neo-institutional theory perspectives are applied to interpret the data. At the first sight, approaches and challenges in both countries seem alike; however, when zoomed closer, the differences emerge in terms of complexity of the processes, implementation, and evaluation of S3.
    Kraje członkowskie Unii Europejskiej (UE) musiały przygotować strategie inteligentnej specjalizacji (S3) zgodnie z warunkowością ex-ante, by móc korzystać z unijnych funduszy strukturalnych i inwestycyjnych (EFSI). Podejście S3 było nowatorskie i szczególnie trudne dla regionów uznawanych za umiarkowanych innowatorów. Niniejsze badanie jest częścią większego projektu badawczego i ma na celu zbadanie, w jaki sposób nowe wymogi dotyczące kształtowania polityki innowacyjnej wpływają na istniejące tradycje tworzenia polityki w tego typu regionach oraz w jaki sposób przyjęto S3 w kontekście lokalnego otoczenia instytucjonalnego. Ponadto badanie ma na celu wyjaśnienie uzasadnienia głównych wyzwań związanych z S3. Przypadki Polski i Litwy są analizowane metodą jakościową, na podstawie wywiadów i analizy istniejących dokumentów. Perspektywy teorii strukturacji i teorii neoinstytucjonalnej są stosowane do interpretacji danych. Podejście i wyzwania w obu krajach wydają się początkowo podobne, jednak po głębszej analizie pojawiają się różnice w zakresie złożoności procesów, wdrażania i oceny S3.
    Źródło:
    Studia i Materiały; 2019, 1(30); 5-19
    1733-9758
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Frugal Innovations: Implementation in Regions of Poland
    Innowacje oszczędne: wdrożenie w regionach Polski
    Autorzy:
    Woźniak, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28703051.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-27
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    innowacja oszczędna
    proces innowacyjny
    zarządzanie
    regiony
    Polska
    frugal innovation
    innovative process
    management
    regions
    Polska
    Opis:
    Purpose: The objective of the study is to assess the complexity of applying the attributes of frugal innovations in innovative enterprises located in three regions of Poland (i.e. A, B and C), as well as to compare the three regions. Design/Methodology/Approach: The study included 200 large innovative enterprises. The study listed the following number of enterprises belonging to individual regions: A – 154 entities, B – 39 entities, as well as C – 7 entities. Six hypotheses have been stated in the study. The empirical study considered quantitative methods and research techniques, i.e. the Computer Assisted Web Interview (CAWI) survey technique, and statistical analysis of quantitative data. The basic research tools were: the CAWI survey questionnaire, PS IMAGO PRO 7.0 software and Microsoft Excel. Findings: The study indicated that: (1) in the A and B regions – both in the area of shaping relationships with customers and shaping innovative processes –moderately high values of Indicator of the Complexity of Shaping Relationships with Customers (ICSRC) and Indicator of the Complexity of Shaping Innovative Processes (ICSIP) indicators were recorded, as well as in the C region, the values are moderately low for both indicators, (2) in the A region, there is a higher level of the complexity of applying the attributes of the concept of frugal innovations with respect to shaping relationships with customers and shaping innovative processes than in the B and C regions. Implications/limitations: In Poland, there are rather favorable conditions for the implementation of the attributes of the concept of frugal innovations – this is indicated by relatively small differences between the A and B regions. Therefore, in theoretically less developed voivodeships from the so-called Polish B region, frugal innovations are implemented. The research conducted indicates that greater emphasis should be placed on spreading knowledge about frugal innovations in the C Region, which can draw on the experience and support of the A region. Originality/value: The study raises a new issue in domestic science, concerning the implementation of the attributes of the concept of frugal innovations in various regions of Poland, i.e. the A, B and C regions.
    Cel: celem badania jest ocena złożoności stosowania założeń koncepcji innowacji oszczędnych w innowacyjnych przedsiębiorstwach zlokalizowanych w trzech regionach Polski (tj. A, B i C), a także porównanie tych trzech regionów. Projekt/metodologia/podejście: badaniem objęto 200 dużych innowacyjnych przedsiębiorstw. W opracowaniu uwzględniono następującą liczbę przedsiębiorstw należących do poszczególnych regionów: A – 154 podmioty; B – 39 podmiotów; C – 7 podmiotów. W badaniu postawiono sześć hipotez. W badaniu empirycznym uwzględniono ilościowe metody i techniki badawcze, tj. technikę badania Computer Assisted Web Interview (CAWI) oraz analizę statystyczną danych ilościowych. Podstawowymi narzędziami badawczymi były: kwestionariusz ankiety CAWI, oprogramowanie PS IMAGO PRO 7.0 oraz Microsoft Excel. Ustalenia: badanie wykazało, że: (1) w regionach A i B – zarówno w obszarze kształtowania relacji z klientami, jak i kształtowania procesów innowacyjnych – odnotowano umiarkowanie wysokie wartości wskaźników Indicator of the Complexity of Shaping Relationships with Customers (ICSRC) i Indicator of the Complexity of Shaping Innovative Processes (ICSIP), a w regionie C wartości są umiarkowanie niskie dla obu wskaźników; (2) w regionie A jest wyższy poziom złożoności stosowania założeń koncepcji innowacji oszczędnych w obszarach kształtowania relacji z klientami i procesów innowacyjnych niż w regionach B i C. Implikacje/ograniczenia: w Polsce istnieją dość korzystne warunki do wdrażania założeń koncepcji innowacji oszczędnych – wskazują na to stosunkowo niewielkie różnice pomiędzy regionami A i B. Dlatego w teoretycznie mniej rozwiniętych województwach z tzw. polskiego regionu B również wdrażane są innowacje oszczędne. Przeprowadzone badania wskazują, że większy nacisk należy położyć na szerzenie wiedzy na temat oszczędnych innowacji w regionie C, który może czerpać z doświadczeń i wsparcia regionu A. Oryginalność/wartość: w opracowaniu poruszono nowe zagadnienie dla krajowej literatury naukowej, dotyczące wdrażania założeń koncepcji innowacji oszczędnych w różnych regionach Polski, tj. regionach A, B i C.
    Źródło:
    European Management Studies; 2023, 21, 3; 18-45
    2956-7602
    Pojawia się w:
    European Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Budowa strategii wspierającej organizacyjne uczenie się w administracji publicznej. Metoda prac i wnioski z projektu FITOEXPORT
    The Development Process of a Strategy Supporting Organizational Learning in Public Administration. Method of Work and Lessons Learned from the FITOEXPORT Project
    Autorzy:
    Rosiak, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27709666.pdf
    Data publikacji:
    2022-11-24
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    strategia organizacji
    proces budowy strategii
    organizacja ucząca się
    innowacja
    Organizational strategy
    Strategy building process
    Learning organization
    Innovation
    Opis:
    Wpływ gospodarki opartej na wiedzy na współczesne organizacje jest bezdyskusyjny. Biznes często próbuje odpowiedzieć na te wyzwania próbą budowy organizacji uczącej się. Sama koncepcja nie jest sprawą nową i rozwijana jest mniej więcej od początku XX wieku. Wydaje się jednak, że jej zalety ciągle nabierają wartości dla coraz większej liczby organizacji. Uczenie się organizacji można zdefiniować jako obszar do zgłębienia poznawczych i społecznych procesów tworzenia wiedzy w organizacjach, które są uwikłane w praktyki organizowania i wykonywania pracy (Gomes & Wojahn, 2017). W przypadku przedsiębiorstw koncepcja organizacji uczącej się raczej nie powinna więc stanowić novum. Zdolność do uczenia się i doskonalenia swojego działania (continuous improvement) ma wpływ nie tylko na innowacyjność przedsiębiorstwa, rozumianą jako zdolność do dostarczania nowoczesnych produktów. Jest to także sposób organizacji modelu biznesowego, dopasowania do preferencji poszczególnych segmentów klientów, ale również i odpowiedź na oczekiwania pracowników młodszych generacji. Wydaje się, że wyłaniające się pytanie nie polega na tym czy administracja publiczna również powinna podążać tym śladem, lecz w jaki sposób mogłaby to zrobić. Niniejsza praca stanowi studium przypadku dokumentujące proces powstawania strategii organu administracji publicznej, która ukierunkowana została na organizacyjne uczenie się. Zadanie to choć niełatwe, może przynieść wiele korzyści. Kluczem do ich osiągnięcia jest odpowiednie zaprojektowanie prac i możliwość szybkiego przejścia od fazy projektowania do wdrożenia.
    The impact of the knowledge-based economy on contemporary organizations is indisputable. Business often tries to respond to these challenges by trying to build a learning organization. The concept itself is not new and has been developed more or less since the beginning of the 20th century. However, it seems that its advantages are constantly gaining value for more and more organizations. Organizational learning can be defined as an area to explore the study of cognitive and social processes of knowledge in organizations, which are entangled in administrative and work practices (Gomes & Wojahn, 2017). In the case of enterprises, the concept of a learning organization should thus not be a novelty. The ability to learn and improve one’s performance (continuous improvement) has an impact not only on the company’s innovation, understood as the ability to provide modern products. It is also a way of organizing a business model, adjusting to the preferences of individual customer segments, but also as a response to the expectations of younger generations of employees. The emerging question seems to be not whether the public administration should also follow this lead but how it could do so. This work is a case study documenting the process of developing a strategy for a public administration body focused on organizational learning. Although this task is not easy, it can bring many benefits. The key to achieving them is the proper design of the work and the ability to move quickly from the design phase to implementation.
    Źródło:
    Studia i Materiały; 2022, 2(37); 7-64
    1733-9758
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies